课文知识复习梳理
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高考复习课本涉及的题型 一、字音字形题。 二、文学常识题 语言语言运用题 四、文言文 五、作文题
❖高考复习课本涉及的题型： ❖一、字音字形题。 ❖二、文学常识题。 ❖三、语言语言运用题。 ❖四、文言文 ❖五、作文题
今必修一 《长沙》 这首词通过上片写了什么,下片写了 什么?表现了词人什么样的情怀? 上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃 的湘江寒秋图,即景抒情,提出了 “苍茫大地,谁举沉浮”的问题。 令下片回忆了往昔峥嵘岁月,表现了诗 人和战友们为了改造旧中国英勇无畏 的革命精神和壮志豪情
❖必修一： ❖《长沙》 ❖这首词通过上片写了什么，下片写了 什么？表现了词人什么样的情怀？ ❖上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃 的湘江寒秋图，即景抒情，提出了 “苍茫大地，谁举沉浮”的问题。 ❖下片回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗 人和战友们为了改造旧中国英勇无畏 的革命精神和壮志豪情
雨巷》《再别康桥》 文学常识: ☆作者:戴望舒,《小说月报》主编 叶圣陶送给他“雨巷诗人”的称号 诗风以婉约为主 徐志摩,现代诗人,“新月派”诗 人之一,新月派提倡“三美”的诗 歌创作主张,即“音乐美”、“建 筑美”“绘画美”,我们很熟悉的 诗人闻一多也是新月派诗人
❖ 《雨巷》《再别康桥》 ❖文学常识： ❖作者：戴望舒，《小说月报》主编 叶圣陶送给他“雨巷诗人”的称号。 诗风以婉约为主。 ❖徐志摩，现代诗人，“新月派”诗 人之一 ，新月派提倡“三美”的诗 歌创作主张，即“音乐美”、“建 筑美”“绘画美”，我们很熟悉的 诗人闻一多也是新月派诗人
高考链接: 1、《雨巷》中有两个意象很美, 是哪两个意象,请你选择这两个意 象其中一个,展开联想,将这种美 描绘出来 令一是雨巷,梅雨季节,江南的小巷, 阴沉而湿润,两边,寂寞的几户人 家,在那里悠闲而自在的生活,梅 雨笼罩的小巷里,间或有几个人匆 匆地走讨
❖高考链接： ❖1、《雨巷》中有两个意象很美， 是哪两个意象，请你选择这两个意 象其中一个，展开联想，将这种美 描绘出来。 ❖一是雨巷，梅雨季节，江南的小巷， 阴沉而湿润，两边，寂寞的几户人 家，在那里悠闲而自在的生活，梅 雨笼罩的小巷里，间或有几个人匆 匆地走过……
三是于香。梅雨中的丁香,开 得那么鲜那么艳,白的似圣洁的 雪,紫的像高贵的少女,单薄却 不显柔弱,美丽中暗藏一种二忧 愁,那,分明不是花,而是美丽 的姑娘,高洁、冷艳、留给人的 是永久的留恋和无限惆怅
❖二是丁香。梅雨中的丁香，开 得那么鲜那么艳，白的似圣洁的 雪，紫的像高贵的少女，单薄却 不显柔弱，美丽中暗藏一种二忧 愁，那，分明不是花，而是美丽 的姑娘，高洁、冷艳、留给人的 是永久的留恋和无限惆怅
《再别康桥》有一句写得特别 好,“但我不能放歌,悄悄是别 离的笙箫”,有人称这句和李煜 的“恰如一江春水向东流”有异 曲同工之妙。请你解析一下。 解析:此句匠心独运,将“悄 悄”比作“别离的笙箫”化静为 动,化虚为实,化无形为有形 化无声为有声,具有很好的审美
❖《再别康桥》有一句写得特别 好，“但我不能放歌，悄悄是别 离的笙箫”，有人称这句和李煜 的“恰如一江春水向东流”有异 曲同工之妙。请你解析一下。 ❖解析：此句匠心独运，将“悄 悄”比作“别离的笙箫”化静为 动，化虚为实，化无形为有形， 化无声为有声，具有很好的审美 效果
4依照下面的示例,自选“康桥、雨巷、丁香” 种事物,另写两句话。要求:运用拟人手法, 句式与例句相同。 例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的 笑话,乐得裂开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。 令〖答案】剑桥的那座康桥,可能是听了软泥青荇 开的玩笑,笑得弯曲了腰,伫立在康河的柔波里 梅雨中的那个雨巷,可能是听了美丽姑娘唱的 愁曲,哭得浸湿了长裙,彷徨在凄清的春光细雨 中
❖ 依照下面的示例，自选“康桥、雨巷、丁香” 三种事物，另写两句话。要求：运用拟人手法， 句式与例句相同。 ❖ 例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的 笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。 ❖ 【答案】剑桥的那座康桥，可能是听了软泥青荇 开的玩笑，笑得弯曲了腰，伫立在康河的柔波里。 ❖ 梅雨中的那个雨巷，可能是听了美丽姑娘唱的 愁曲，哭得浸湿了长裙，彷徨在凄清的春光细雨 中
《大堰河一我的保姆》 文学常识:艾青,原名蒋海澄,现代诗人,代表 作品还有《黎明的通知》《我爱着土地》 高考链接: 冷某中学文学社举办“感动心灵—我最崇敬的课 文人物”评选活动,请从入选的大堰河和刘和珍 中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:①请先 将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词: ②符合人物特征:③语言表达生动、连贯、得体 ④至少运用一种修辞手法。(4分)
❖ 《大堰河——我的保姆》 ❖ 文学常识：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表 作品还有《黎明的通知》《我爱着土地》 ❖ 高考链接： ❖ 某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课 文人物”评选活动，请从入选的大堰河和刘和珍 中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先 将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词： ②符合人物特征：③语言表达生动、连贯、得体： ④至少运用一种修辞手法。（4分）
刘和珍:你是真的猛士,“敢于直面 惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。” 始终微笑的刘和珍君,你激励我们每 个热血青年,为了祖国更加强大, 奋然而前行”! 大堰河: 面对繁重的农活,你勤劳劳作,无怨 无恨;面对悲惨的命运,乐天安命 质朴乐观;面对非亲生的乳儿,你无 微不至,慈祥亲切。你的命运是中国 劳动妇女的缩影,你的性格是中国劳 动妇女学习的榜样
❖刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面 惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。” 始终微笑的刘和珍君，你激励我们每 一个热血青年，为了祖国更加强大， “奋然而前行”！ 大堰河： ❖面对繁重的农活，你勤劳劳作，无怨 无恨；面对悲惨的命运，乐天安命， 质朴乐观；面对非亲生的乳儿，你无 微不至，慈祥亲切。你的命运是中国 劳动妇女的缩影，你的性格是中国劳 动妇女学习的榜样