第六章人体生命活动的调节 【目标导学】 考纲要求:描述人体神经系统的组成:概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。概述人体神经调节的基本方式。举例 说明人体的激素参与生命活动调 复习目标:1.眼球的结构及其功能:视觉的形成过程:近视的成因及预防2.耳的结构及其功能:听觉形成的过程 3.人体神经系统的组成及各部分4.反射与反射弧的,简单反射与复杂反射的区别与联系5.内分泌腺的特点 及功能 【夯实基础】 www721.coM眼球的结构 眼球的结构和视觉的形成 1、对照眼球结构图详细了解眼球各部分结构特点和功能 角膜 外膜:角膜、巩膜 晶状体 眼球壁中膜:虹膜、脉络康 瞳孔 虹膜 内膜:视网膜 眼球的结构 内容物:房水、晶状体、玻璃体 睫状体 脉络膜 玻璃体 2、视觉的形成 巩膜 外界物体反射的光线经过等的折射成像于该结构上有对光线敏感的细胞,产生神经冲动经传导到大脑皮层的形成视觉 3近视的成因 眼球的前后径或晶状体的曲度,看远处物体时,物像落在视网膜的,这样的眼叫做近视眼,可配戴镜来矫正 【典例】1.人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构?() A.镜头、光圈和胶卷B.胶卷、镜头和光圈C.光圈、镜头和胶卷D.镜头、胶卷和光圈 【典例】2.科学家对人眼球进行了解剖后,绘出眼球构造图(如图甲),并根据眼球结构特点,进行了模拟成像实验 (如图乙)。请回答下列问题 (1)眼球的内容物是指[]、[]、[] (2)成像实验中的白纸板相当于模拟眼球的[],凸透镜相当于[] (3)模拟实验中,调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后,此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以说明:物体在视 网膜的成像是。 (4)在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下,换上凸度较大的透镜,观察蜡烛倒像由清晰变得模糊了,若要使像恢 复清晰,可将蜡烛 1/6
1 / 6 第六章 人体生命活动的调节 【目标导学】 考纲要求：描述人体神经系统的组成；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。概述人体神经调节的基本方式。举例 说明人体的激素参与生命活动调节 复习目标：1.眼球的结构及其功能；视觉的形成过程；近视的成因及预防 2.耳的结构及其功能；听觉形成的过程 3.人体神经系统的组成及各部分 4.反射与反射弧的，简单反射与复杂反射的区别与联系 5.内分泌腺的特点 及功能 【夯实基础】 一、眼球的结构和视觉的形成 1、对照眼球结构图详细了解眼球各部分结构特点和功能 外膜：角膜、巩膜 眼球壁中膜：虹膜、脉络膜 内膜：视网膜 眼球的结构 内容物：房水 、晶状体、玻璃体 2、视觉的形成 外界物体反射的光线经过等的折射,成像于,该结构上有对光线敏感的细胞，产生神经冲动经传导到大脑皮层的形成视觉。 3.近视的成因 眼球的前后径或晶状体的曲度 ，看远处物体时，物像落在视网膜的 ，这样的眼叫做近视眼，可配戴镜来矫正。 【典例】1.人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构？（ ） A．镜头、光圈和胶卷 B．胶卷、镜头和光圈 C．光圈、镜头和胶卷 D．镜头、胶卷和光圈 【典例】2．科学家对人眼球进行了解剖后，绘出眼球构造图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验 （如图乙）。请回答下列问题： ⑴ 眼球的内容物是指[ ]、[ ]、[ ]。 ⑵ 成像实验中的白纸板相当于模拟眼球的[ ]，凸透镜相当于[ ]。 ⑶ 模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视 网膜的成像是。 ⑷ 在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢 复清晰，可将蜡烛
若重新更换凸度较小的透镜,并要使像清晰,蜡烛的移动方向与上次。由此而得岀:眼睛是通过调节来看清远近不同的物 体的 (5)正常人的晶状体的凸度是由[]调节的。当人眼睛看近处物体时,晶状体的曲 【变式训练】1.右图是眼球的结构示意图。据图回答 (1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么,图中[ 就是窗户上那明 亮的玻璃 (2)眼球内能成像的部位是[ 。成像过程中对光线有折射作用的有 序号)。 (3)刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球中的 变大了 (4)若长时间近距离看书写字,就容易造成假性近视,这时眼球中[4 的特点是 。以后如果仍不注意用眼卫生,成像就有可能如 右图所示,这种情况下要想看清楚远处的物体,就需选_ (填 A B C D 字母)种透镜加以纠正 (5)有一失明患者,经检查眼球的结构完好无损,原因之一可能是图中[]发生了病变。 二、耳的结构和听觉的形成过程 听小骨半规管前庭 1、对照耳的结构图了解部分名称和功能 外耳:耳廓「外耳道 耳的结构 前庭、半规管、耳蜗 外耳道 内耳:鼓膜鼓室、听小骨 啁敢管 2、听觉的形成 听觉的形成过程大致是:外界的声波经过 传到 的振动通过听小骨传 ,刺激了 内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的 区域,人就产生了听觉 【典例】3.下列哪种情况会使人的听力完全丧失() 卵圆窗 A.鼓膜破损B.听觉中枢受损C.听小骨受损D.半规管 【变式训练】2右图是人耳结构简图,据图回答下列问题 (1)听觉的形成过程中,[j通过[]与内耳的卵圆窗相连,构成声波由 外耳至[]的通道,[]能将声波振动转变为神经冲动,当它发生病变 时,会引起耳聋。 (2)[]最先接受声波刺激,当它内陷时,会引起听力下降,治疗过程中要求患者在将气体压入鼻腔的同时,做吞咽动作, 这样随着[]张开,压入的气体便通过[]进入鼓室,从而增加鼓室的压力,反复进行,可得到一定疗效。 (3)内耳中头部位觉感受器位于和中 神经系统的组成 1、神经系统的组成与功能 2/6
2 / 6 若重新更换凸度较小的透镜，并要使像清晰，蜡烛的移动方向与上次。由此而得出：眼睛是通过调节来看清远近不同的物 体的。 ⑸ 正常人的晶状体的凸度是由[ ]调节的。当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲 度。 【变式训练】1.右图是眼球的结构示意图。据图回答： （1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么，图中[ ]____ ____就是窗户上那明 亮的玻璃。 （2）眼球内能成像的部位是[ ]___________。成像过程中对光线有折射作用的有_______________（填序号）。 （3）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的____________变大了。 （4）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4] 的特点是____________。以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如 右图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选__________（填 字母）种透镜加以纠正。 (5)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[ ] 发生了病变。 二、耳的结构和听觉的形成过程 1、对照耳的结构图了解部分名称和功能 外耳：耳廓、外耳道 耳的结构中耳：前庭、半规管、耳蜗 内耳：鼓膜、鼓室、听小骨 2、听觉的形成 听觉的形 成过程 大致是 ：外界 的声波经 过 传 到 ， 的 振动通过 听小骨传 到 ,刺激了 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的 一定区域，人就产生了听觉。 【典例】3．下列哪种情况会使人的听力完全丧失( ) A.鼓膜破损 B.听觉中枢受损 C.听小骨受损 D.半规管 【变式训练】2.右图是人耳结构简图，据图回答下列问题： ⑴ 听觉的形成过程中，[ ]通过[ ]与内耳的卵圆窗相连，构成声波由 外耳至[ ]的通道，[ ]能将声波振动转变为神经冲动，当它发生病变 时，会引起耳聋。 ⑵ [ ]最先接受声波刺激，当它内陷时，会引起听力下降，治疗过程中要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作， 这样随着[ ]张开，压入的气体便通过[ ]进入鼓室，从而增加鼓室的压力，反复进行，可得到一定疗效。 ⑶ 内耳中头部位觉感受器位于和中。 三、神经系统的组成 1、神经系统的组成与功能
神经系统组成 神经系统的功能 具有 等多种神经中枢 使运动 维持身体平衡 有专门调节 血压等人体基本生命活动的 神经系统 部位 能对外界或体内的刺激产生 脊髓 的反应,还能将对这些刺激 的反应传导到 是脑与躯干、内脏之间的 脑神经 传导 神经 系统 传导 2、神经系统结构功能单位一一神经元 看图说出各部分名称,了解神经元的分布,区分灰质和白质:神经中枢和神 经节的概念 神经元之间通过突起相联接,形成非常复杂的网络,能接受、产生并传导。 【典例】4.我们在通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中,需 要处理大量的信息,处理这些信息的主要部位是() A.脊髓B.小脑C.脑干D.大脑 【典例】5.某人患有肢体震颤,闭目站立不稳,不能完成精巧动作,他的 病变部位可能是() 小脑D.脊髓 【典例】6。神经系统的结构和功能的基本单位是 (1)图中画了个 神经元: (2)①是指 神经细胞与其他细胞明显不同,它的 生有许多突起,突起包括图中标号 (3)③的外表套有一层鞘,组成了 ,其末端的细小分支叫做 【变式训练】3、右图是大脑皮层的功能分区图,图中的数字表示的结构是①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③语言中枢④ 视觉中枢⑤听觉中枢。据图回答问题 (1)打字员的熟练指法是由 发动和 进行协调共同完成的精巧随意运动。 (2)聋哑人要理解对方的手语,首先要通过 中枢。 (3)某患者出现左侧躯体瘫痪,主要是由于 中枢或它联系的神经纤维遭到损伤引起的 物像刺激视网膜感光细胞所产生的神经冲动,沿着传到[]才能产生视觉 ④ 四、神经调节的基本方式—反射 反射与反射弧的关系 反射弧 3/6
3 / 6 2、神经系统结构功能单位——神经元 看图说出各部分名称，了解神经元的分布，区分灰质和白质；神经中枢和神 经节的概念 神经元之间通过突起相联接，形成非常复杂的网络，能接受、产生并传导。 【典例】4．我们在通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需 要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是( )。 A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑 【典例】5．某人患有肢体震颤，闭目站立不稳，不能完成精巧动作，他的 病变部位可能是（ ） A．大脑 B． 脑干 C．小脑 D．脊髓 【典例】6。神经系统的结构和功能的基本单位是___________ （1）图中画了个___________神经元； （2）①是指_______________，神经细胞与其他细胞明显不同，它的 ___________ 生 有 许 多 突 起 ， 突 起 包 括 图 中 标 号 _________________和_________________； （3）③的外表套有一层鞘，组成了___________，其末端的细小分支叫做_______________。 【变式训练】3、右图是大脑皮层的功能分区图，图中的数字表示的结构是① 躯体运动中枢②躯体感觉中枢③语言中枢④ 视觉中枢⑤听觉中枢。据图回答问题 （1） 打字员的熟练指法是由_____________发动和_____________进行协调共同完成的精巧随意运动。 （2） 聋哑人要理解对方的手语，首先要通过_________中枢。 （3） 某患者出现左侧躯体瘫痪，主要是由于________中枢或它联系的神经纤维遭到损伤引起的。 （4） 物像刺激视网膜感光细胞所产生的神经冲动，沿着_______传到[ ]才能产生视觉 四、神经调节的基本方式----反射 1．反射与反射弧的关系 反射弧
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 刺激一 反应 2.简单反射和复杂反射的区别与联系 简单反射 复杂反射 形成过程 就有的天性反射 获得的, 天性反射 神经中枢[大脑皮层以下 大脑皮层参与 神经联系 两者联系复杂反射以简单反射为基础 至少举出5个反射的例子,并区别区分属于简单反射还是复杂反射 3.人类神经调节的特征:能对 刺激建立复杂反射 【典例】7。下列现象不属于反射的是() A.小海豚表演算算术 B.鸟听到枪声飞走 C.李明躲开飞来的石头D.向日葵的花盘总朝向太阳转动 【典例】8。人体的传出神经受损,反射弧不完整,反射活动() A.能进行,此人无感觉B.不能进行,此人有感觉 C.能进行,此人不能运动D.不能进行,此人能运动B 【典例】9。“一朝被蛇咬,十年怕井绳”中蕴涵了反射的知识。下列说法正确的是()。 A.这一反射是先天性的B.这一反射的神经中枢在脊髓 C.这一反射的神经中枢在小脑D.这一反射活动必须经过大脑皮层 【变式训练】4 右图为膝跳反射图解,据图回答下列问题 (1)该反射叩击的部位如图中A所指,则A表示的结构是,你的反应是。如果你有意识 地将腿部的肌肉收缩,膝跳反射不能进行,这说明 (2)若B部位受损,叩击A,该反射是否发生?,其原因是。 (3)已知小儿麻痹患者是由于损坏了图中的C,膝跳反射不在存在,原因是。 膝跳反射实验证明脊髓具有除此之外,脊髓还有的功能 五、激素调节 1、区分内外分泌腺的特点 内分泌腺(有/没有)导管,分泌物()直接进入腺体内的毛细血管,随着血液循环输送到 全身各处。激素虽然含量少,却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用 2.几种重要激素的主要功能和缺乏症 分泌异常时出现的病症 激素名称产生部位 作用 分泌不足 分泌过量 生长激素 促进人体的生长 幼年时期分泌不足 幼年时期分泌过 患症 多患症 调节新陈代谢等人体基本生幼年时分泌不足易 甲状腺激素甲状腺理过程,促进幼年个体的发患症 育,提高神经兴奋性 成人缺碘易患 4/6
4 / 6 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 刺激――――――――――――――――――→反应 反射 2.简单反射和复杂反射的区别与联系， 简单反射 复杂反射 形成过程 _______就有的_______天性反射 _______获得的，_______天性反射 神经中枢 大脑皮层以下（_______、_______） 大脑皮层参与 神经联系 ______________ ______________ 两者联系 复杂反射以简单反射为基础 至少举出 5 个反射的例子，并区别区分属于简单反射还是复杂反射 3.人类神经调节的特征：能对______、______的刺激建立复杂反射 【典例】7。下列现象不属于反射的是（ ）。 A.小海豚表演算算术 B.鸟听到枪声飞走 C.李明躲开飞来的石头 D.向日葵的花盘总朝向太阳转动 【典例】8。人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（ ） A．能进行，此人无感觉 B．不能进行，此人有感觉 C．能进行，此人不能运动 D．不能进行，此人能运动 B 【典例】9。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴涵了反射的知识。下列说法正确的是( )。 A．这一反射是先天性的 B．这一反射的神经中枢在脊髓 C．这一反射的神经中枢在小脑 D．这一反射活动必须经过大脑皮层 【变式训练】4 右图为膝跳反射图解，据图回答下列问题 （1）该反射叩击的部位如图中 A 所指，则 A 表示的结构是，你的反应是。如果你有意识 地将腿部的肌肉收缩，膝跳反射不能进行，这说明。 （2）若 B部位受损，叩击 A,该反射是否发生？，其原因是。 (3)已知小儿麻痹患者是由于损坏了图中的 C，膝跳反射不在存在，原因是。 （5） 膝跳反射实验证明脊髓具有除此之外，脊髓还有的功能， 五、激素调节 1、区分内外分泌腺的特点 内分泌腺（有/没有）导管，分泌物（）直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到 全身各处。激素虽然含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 2. 几种重要激素的主要功能和缺乏症 激素名称 产生部位 作 用 分泌异常时出现的病症 分泌不足 分泌过量 生长激素 促进人体的生长 幼年时期分泌不足 患症 幼年时期分泌过 多患症 甲状腺激素 甲状腺 调节新陈代谢等人体基本生 理过程，促进幼年个体的发 育，提高神经兴奋性 幼年时分泌不足易 患症 成人缺碘易患
胰岛素 调节糖在体内的吸收、利 用和转化等 低止 血糖症 【典例】10.下列哪个腺体既会有外分泌部分,又有内分泌部分()A.性腺B.唾液腺C胰腺D.垂体 【典例】11.在一段时间内,给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射,小鼠可能会出现的症状是() A.发育停止B.生长发育迅速C.食欲不振,行动迟缓D.食欲旺盛,身体消瘦 【变式训练】5。解放前,我国一些缺碘地区流传这样的说法,:“一代肿,二代傻,三代四代断根芽。”请你根据所学 的生物学只是来解释 (1)“一代肿,二代傻,三代四代断根芽”分别是指什么? (2)目前,为了防治此病,我国卫生部门在这些地区采取的措施是什么? 【限时训练】 1.某同学视力正常,当他站在公路旁候车时,看见一辆汽车停在远处,汽车启动后朝他迎面驶来。下列哪个图能正确反映 该同学在注视汽车过程中眼睛内晶状体曲度的变化() 状体会度 具体尝度 具火度 期病 2.与有些人发生晕车、晕船和晕飞机现象有关的结构是()。 A.鼓膜和外耳道B.中耳和前庭C.内耳和耳蜗D.前庭和半规管 3.人产生听觉的大致过程是()。 A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经 大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗 听觉神经→大脑 答:C 4.下列各种反应中,与其他反应不属于同一类型的是()。 A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B.狗看见手持木棒 的人就吓得赶紧跑 C.幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D.家兔听到饲养员 的脚步声就出来索食 5.下图是眼球的结构示意图。据图回答:([]内填写图中标号) (1)如果把人的眼球比作一架照相机,那么装入的底片相当于图中的6 [] (2)当看不同方位的物体时,主要靠[]的牵引使眼球灵活地转动 (3)守门员注视从远处向他飞来的足球时,图中[4]发生的变化是 (4)如果不注意用眼卫生,就容易造成假性近视,这时图中[4的特点是。 (5)有一失明患者,经检查眼球的结构完好无损,原因之一可能是图中[]发生了病变。 6.判断题。(1)神经中枢就是中枢神经 (2)神经末梢分布在周围神经系统中。() (3)许多神经纤维集结成束就构成神经 (4)一个人大脑受损伤后,呼吸会立即停止。( 7.酗酒的人,初始①走路不稳,再而②说话不清,接着③出现幻觉,最后④思维混乱,失去知觉。试分析: (1)①现象出现,说明酒精已使 脑中毒。(2)②现象出现,说明酒精已使大脑 中毒 5/6
5 / 6 胰岛素 调节糖在体内的吸收、利 用和转化等 病 低血糖症 【典例】10. 下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( ) A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体 【典例】11. 在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是( ) A.发育停止 B.生长发育迅速 C.食欲不振，行动迟缓 D.食欲旺盛，身体消瘦 【变式训练】5。解放前，我国一些缺碘地区流传这样的说法，：“一代肿，二代傻，三代四代断根芽。”请你根据所学 的生物学只是来解释。 （1）“一代肿，二代傻，三代四代断根芽”分别是指什么？ （2）目前，为了防治此病，我国卫生部门在这些地区采取的措施是什么？ 【限时训练】 1.某同学视力正常，当他站在公路旁候车时，看见一辆汽车停在远处，汽车启动后朝他迎面驶来。下列哪个图能正确反映 该同学在注视汽车过程中眼睛内晶状体曲度的变化（ ） 2. 与有些人发生晕车、晕船和晕飞机现象有关的结构是 ( )。 A．鼓膜和外耳道 B．中耳和前庭 C．内耳和耳蜗 D．前庭和半规管 3.人产生听觉的大致过程是( ) 。 A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经 →大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→ 听觉神经→大脑 答：C 。 4．下列各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是( )。 A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B．狗看见手持木棒 的人就吓得赶紧跑 C．幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 D．家兔听到饲养员 的脚步声就出来索食 5.下图是眼球的结构示意图。据图回答：([ ]内填写图中标号) (1) 如 果把 人的 眼球 比作 一架 照相 机， 那么 装入 的底 片相 当于 图中 的 [ ] 。 (2)当看不同方位的物体时，主要靠[ ]的牵引使眼球灵活地转动。 (3)守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中[4]发生的变化是。 (4)如果不注意用眼卫生，就容易造成假性近视，这时图中[4]的特点是 。 (5)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[ ] 发生了病变。 6．判断题。（1）神经中枢就是中枢神经。（ ）（2）神经末梢分布在周围神经系统中。（ ） （3）许多神经纤维集结成束就构成神经。（ ）（4）一个人大脑受损伤后，呼吸会立即停止。（ ） 7．酗酒的人，初始①走路不稳，再而②说话不清，接着③出现幻觉，最后④思维混乱，失去知觉。试分析： （1）①现象出现，说明酒精已使__________脑中毒。（2）②现象出现，说明酒精已使大脑________________中毒
(3)③现象出现,说明酒精已使大脑 中毒。(4)④现象出现,说明酒精已使整个 中毒。 8、右图为反射弧模式图,请回答 (1)人在睡梦中拍打蚊子此反射经过的途径是,此反射类型属于。 (2)人突然从梦中惊醒,感到搔痒,此传导通路在[5]中,搔痒的感觉在产 生 (3)某人若[6]受损伤,人在睡梦中能否出现上述(1)的现象?为什么 此人若从睡梦中惊醒,能否感到搔痒 (4)一个小儿麻痹症患者的腿部瘫痪了,这是由于病毒损伤了。 (5)图中可将兴奋从外周传向中枢的神经元细胞体位于[3]。 9.请用所学的生物学知识解释生活中的现象:课间休息时,同学们在教室玩耍,小刚的手不小心被钉子扎了一下,立即缩 回。这时,突然听到有人喊了一声“老师来了!"教室里马上安静了下来 (1)手指被扎后立即缩回是 反射,其反射的途径是 说明脊髓具有 能。然后产生了痛觉,说明脊髓还具有 功能。感觉到疼痛的部位是 ,神经冲动传导的途径是 (2)学生听到老师来了马上安静,这属于反射,该反射的神经中枢位于 10.医生预测定甲、乙两人的血糖含量,首先让他们饮用等量的葡萄糖溶液,然后再3.5小时内每隔半小时测定两人的 血糖含量,并将测得的数据整理成如下的曲线。已知血糖的正常值约为100毫升血液中含有葡萄糖0.1克。请回答下列问 脊髓 0.18 0.10 (1)甲、乙两人 0.511.522.533.54 时间(小时)代谢不正常的是 该人可能患 者可通过什么方法进行治疗 (2)甲、乙两人在饮用葡萄糖后1小时内血糖浓度明显升高的原因 (3)曲线BC的下降与体内的 分泌的 有关 (4)由上述数据可知,查体验血时应空腹而不应摄取食物,其原因是 6/6
6 / 6 （ 3 ） ③ 现 象 出 现 ， 说 明 酒 精 已 使 大 脑 _________________ 中 毒 。 （ 4 ） ④ 现 象 出 现 ， 说 明 酒 精 已 使 整 个 __________________中毒。 8、右图为反射弧模式图，请回答： ⑴ 人在睡梦中拍打蚊子此反射经过的途径是，此反射类型属于。 ⑵ 人突然从梦中惊醒，感到搔痒，此传导通路在[5]中，搔痒的感觉在产 生。 ⑶ 某人若[6]受损伤，人在睡梦中能否出现上述⑴的现象？为什么？； 此人若从睡梦中惊醒，能否感到搔痒？。 ⑷ 一个小儿麻痹症患者的腿部瘫痪了，这是由于病毒损伤了。 ⑸ 图中可将兴奋从外周传向中枢的神经元细胞体位于[3]。 9.请用所学的生物学知识解释生活中的现象：课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩 回。这时，突然听到有人喊了一声“老师来了!"教室里马上安静了下来。 （1）手指被扎后立即缩回是_______反射，其反射的途径是____________________，说明脊髓具有________功 能。 然 后产 生 了痛 觉 ，说 明 脊 髓还 具 有________ 功 能。 感 觉到 疼 痛的 部 位是 ______ ， 神经 冲 动传 导 的途 径是 ________________ 。 （2）学生听到老师来了马上安静，这属于反射，该反射的神经中枢位于。 10. 医生预测定甲、乙两人的血糖含量，首先让他们饮用等量的葡萄糖溶液，然后再 3.5 小时内每隔半小时测定两人的 血糖含量，并将测得的数据整理成如下的曲线。已知血糖的正常值约为 100 毫升血液中含有葡萄糖 0.1 克。请回答下列问 题： （1）甲、乙两人中糖 代谢不正常的是_________，该人可能患 _________ 病 。 患 者 可 通 过 什 么 方 法 进 行 治 疗 ？ __________________________________ 。 （2）甲、乙两人在饮用葡萄糖后 1 小时内血糖浓度明显升高的原因 ________________________________________________________________________ 。 （ 3 ） 曲 线 BC 的 下 降 与 体 内 的 _____________ 分泌的 _____________ 有关。 （4）由上述数据可知，查体验血时应空腹而不应摄取食物，其原因是 __________________________________________________________________________