(参考)2019年九年级化学下册第八单元课题2金属的化 学性质导学案(无答案)(新版)新人教版 学习目标: 1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应 2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应,以及与某些化合物溶 液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 【课前预习】 1.金属与氧气的反应 (1)镁、铝在常温下就能反应,其化学方程式分别 为 (2)铜、铁在温度较高时能与氧气反应,其化学方程式分别 为: (3)“真金不怕火炼”是金在高温下也不与 反应,说明了金 的④是 性质非常稳定。 4)铝抗腐蚀性好的原因 2.金属与酸的反应 (1)锌和稀硫酸的反 应 (2)镁 和稀盐酸的反 应 3.置换反应:一种跟一种反应生成另一种和另一种 的反应。以前我们学过的化学反应,请举 例 (请写化学方程式) 【情境导入】展示“可乐”易拉罐,它是用什么金属制作的呢?有什 么优点? 二、自主探 究 1/14
1 / 14 （参考）2019 年九年级化学下册 第八单元 课题 2 金属的化 学性质导学案（无答案）（新版）新人教版 一、学习目标： 1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。 2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶 液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 【课前预习】 1.金属与氧气的反应 ⑴镁、铝在常温下就能反应，其化学方程式分别 为 ； 。 ⑵铜、铁在温度较高时能与氧气反应，其化学方程式分别 为： ； 。 ⑶“真金不怕火炼”是金在高温下也不与 反应，说明了金 的 性质非常稳定。 ⑷铝抗腐蚀性好的原因 是 2.金属与酸的反应 ⑴锌和稀硫酸的反 应 ⑵镁 和稀盐酸的反 应 3.置换反应：一种______跟一种_____反应生成另一种______和另一种 _____的反应。以前我们学过的化学反应，请举 例： （请写化学方程式）。 【情境导入】展示“可乐”易拉罐，它是用什么金属制作的呢？有什 么优点？ 二、自主探 究：
知识点一:金属与氧气的反应 【实验探究】 探究一:分别把镁条、铝箔、铜丝用砂纸打磨后在空气中用酒精灯加 热,观察实验现象,并按要求完成下表: 实验现象反应的化学方程式 镁条在空气中燃烧 铝箔在空气中燃烧 铜丝在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 思考:(1)根据上面的反应,我们可看出金属具有怎样的化学性 质? (2)是不是所有的金属都能跟氧气反应呢?如果不是,你能举出一些例 子吗? 结论: 和和 比较活 泼, 次之, 最不活泼 【分组讨论】 1.铝的化学性质很活泼,为什么通常铝制品却很耐腐 蚀? 2.为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制 品? 知识点二:金属与酸的反应 【实验探究】学生分组完成课本P10-11活动与探究 探究二:金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。 金属现象反应的化学方程式 稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸 镁 锌 铁 2/14
2 / 14 知识点一：金属与氧气的反应 【实验探究】 探究一：分别把镁条、铝箔、铜丝用砂纸打磨后在空气中用酒精灯加 热，观察实验现象，并按要求完成下表： 实验 现象 反应的化学方程式 镁条在空气中燃烧 铝箔在空气中燃烧 铜丝在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 思考：⑴根据上面的反应，我们可看出金属具有怎样的化学性 质？ ⑵是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？如果不是，你能举出一些例 子吗？ 结论： 和 比较活 泼， 和 次之， 最不活泼 【分组讨论】 1.铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐 蚀？ 2.为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制 品？ 知识点二：金属与酸的反应 【实验探究】学生分组完成课本 P10-11 活动与探究。 探究二：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。 金属 现象 反应的化学方程式 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸 镁 锌 铁
铜 【交流讨论】 1.上述实验过程中,为什么金属颗粒大小要基本相同?酸的量及酸的 质量分数要相等? 2.上述四种金属中能跟酸反应的有几种?反应剧烈程度如何?不跟酸 反应的有几种?由此排列出四种金属活动性强弱顺序。 3.从反应物和生成物的类别角度分析,这些反应有什么特点? 结论:金属活动 性 【归纳小结】置换反应 1、定义:一种 与一种反应生成另一种 和另一种 的反应。 2、特征:A+BC==B+AC(取而代之) 3/14
3 / 14 铜 【交流讨论】 1.上述实验过程中，为什么金属颗粒大小要基本相同？酸的量及酸的 质量分数要相等？ 2.上述四种金属中能跟酸反应的有几种？反应剧烈程度如何？不跟酸 反应的有几种？由此排列出四种金属活动性强弱顺序。 3. 从反应物和生成物的类别角度分析，这些反应有什么特点？ 结论：金属活动 性 > > > 【归纳小结】置换反应 1、定义：一种______与一种_____反应生成另一种______和另一种 _____的反应。 2、特征：A +BC ==B +AC（取而代之）
知识点三:金属与化合物溶液的反应 【实验探究】学生分组完成课本P11-12活动与探究。 探究三:将用砂纸打磨过的铝丝、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、硫酸 铝、硝酸银中,观察实验现象 实验现象反应的化学方程式 铝丝浸入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝浸入硫酸铝溶液中 【交流讨论 1.为什么要用砂纸打磨铝丝? 2.上述能发生反应的化学方程式的特点是什么?它们属于哪种反应类 刑? 3.通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列? 4.通过以上学习探究,你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法? 4/14
4 / 14 知识点三：金属与化合物溶液的反应 【实验探究】学生分组完成课本 P11-12 活动与探究。 探究三：将用砂纸打磨过的铝丝、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、硫酸 铝、硝酸银中，观察实验现象。 实验 现象 反应的化学方程式 铝丝浸入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝浸入硫酸铝溶液中 【交流讨论】 1.为什么要用砂纸打磨铝丝？ 2.上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类 型？ 3.通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列？ 4.通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法？
结论:金属活动性顺序 为 【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么? 【回顾反思】想想你有哪些疑惑?还有什么知识想进一步探究? 【课堂练习】课本P14.1~5 1.公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的 最早的一部炼丹专著,书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句 话是指黄金的性质在强热条件下( A.很稳定 B.很活泼 C.易氧 化 D.易还原 2.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述:①铁钉表面产生气 泡;②液体由无色逐渐变为浅绿色;③铁钉的质量减轻;④液体的质 量减轻,其中正确的是() A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 3.下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体的一组是( ①镁 硫 ③铁 ④磷 ⑤铜 A、①③ B、③ C 5/14
5 / 14 结论：金属活动性顺序 为 > > 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？ 【课堂练习】课本 P14.1～5 1.公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的 最早的一部炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句 话是指黄金的性质在强热条件下（ ） A．很稳定 B．很活泼 C．易氧 化 D．易还原 2.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：①铁钉表面产生气 泡；②液体由无色逐渐变为浅绿色；③铁钉的质量减轻；④液体的质 量减轻，其中正确的是（ ） A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 3.下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（ ） ①镁 ② 硫 ③铁 ④磷 ⑤铜 A、①③ B、③ C
③④⑤ D、③⑤ 4.下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是( A、氯化镁 B、硫酸锌 C、氯化亚铁 、硫酸铜 5镁、铁在日常生活中都有广泛的用途,如: (1)镁在空气中燃烧时,能发出耀眼的白光,可用来制作镁闪光灯,其 反应的化学方程式 为 (2)市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉,铁粉 可与人体胃液中的少量盐酸反应,转化为可溶于水的物质氯化亚铁而 被人体吸收,从而起到补血的作用,其中有关反应的化学方程式 为 课题2金属的化学性质(第二课时) 、学习目标 1.能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题; 2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断 【课前预习】 1.许多金属能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度
6 / 14 ③④⑤ D、③⑤ 4.下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是（ ） A、氯化镁 B、硫酸锌 C、氯化亚铁 D、硫酸铜 5.镁、铁在日常生活中都有广泛的用途，如： ⑴镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制作镁闪光灯，其 反应的化学方程式 为 ⑵市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉 可与人体胃液中的少量盐酸反应，转化为可溶于水的物质氯化亚铁而 被人体吸收，从而起到补血的作用，其中有关反应的化学方程式 为 课题 2 金属的化学性质（第二课时） 一、学习目标： 1.能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题； 2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。 【课前预习】 1.许多金属能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度
等 因素有关。 2.金属活动性的顺序 是 金属活动性顺序反映了 难易程度,是决定 置换反应能否进行的重要依据 (1)金属与酸的反应,只有 的金属才能置换出酸里的氢。 金属的位置越靠前,金属与酸反应就越 产生氢气的速率 就 (2)金属与盐溶液的反应,排在 金属能把排 在 从它的溶液里置换出来。 3完成下列反应方程式 ①铁和稀盐 酸酸 ②镁和稀盐 ③锌和稀硫 酸酸 ④铝和稀硫 ⑤铁和硫酸 铜银 ⑥铜和硝酸 4.我国劳动人民在古代就发明了 冶金技术,利 用 发生的置换反应的原理来冶炼金属, 并一直沿用至今。 【情境导入】 地壳中含量最多的金属是 但它的大规模开采、利用仅仅是200 多年前的事情。它以其特有的优良性能,导致现在世界上铝的年产量 7/14
7 / 14 与 、 、 、 等 因素有关。 2.金属活动性的顺序 是 。 金属活动性顺序反映了 难易程度，是决定 置换反应能否进行的重要依据。 ⑴金属与酸的反应，只有 的金属才能置换出酸里的氢。 金属的位置越靠前，金属与酸反应就越 ，产生氢气的速率 就 。 ⑵金属与盐溶液的反应，排在 金属能把排 在 从它的溶液里置换出来。 3.完成下列反应方程式： ①铁和稀盐 酸： ②镁和稀盐 酸： ③锌和稀硫 酸： ④铝和稀硫 酸： ⑤铁和硫酸 铜： ⑥铜和硝酸 银： 4.我国劳动人民在古代就发明了 冶金技术，利 用 与 发生的置换反应的原理来冶炼金属， 并一直沿用至今。 【情境导入】 地壳中含量最多的金属是______，但它的大规模开采、利用仅仅是 200 多年前的事情。它以其特有的优良性能，导致现在世界上铝的年产量
已超过了铜,位于铁之后,居第二位。它的开采、利用要比铜和铁晚 得多,这其中除了开采技术问题外,还有什么原因? 二、自主探 究: 知识点四:金属活动性顺序 【归纳小结】金属活动顺序表 1.金属活动顺序表(请根据金属活动性依次写出元素符号) 2.规律: (1)在金属活动性顺序表中,金属的位置越靠前 (2)位于 前面的金属能置换出稀盐酸,稀硫酸中的 (3)位于 的金属能把位于 的金属从它们的化合物溶 液里 ■注意: 1.排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢(指氢元素)而不是氢气 2.强氧化性的酸如浓硫酸及硝酸与金属不是发生置换反应产生氢气而 是产生水等 8/14
8 / 14 已超过了铜，位于铁之后，居第二位。它的开采、利用要比铜和铁晚 得多，这其中除了开采技术问题外，还有什么原因？ 二、自主探 究： 知识点四：金属活动性顺序 【归纳小结】金属活动顺序表 1.金属活动顺序表（请根据金属活动性依次写出元素符号）： 2.规律： ⑴在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，______________ ⑵位于 前面的金属能置换出稀盐酸,稀硫酸中的__________ ⑶位于 的金属能把位于 的金属从它们的化合物溶 液里______________。 ■注意： 1.排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢(指氢元素)而不是氢气 2.强氧化性的酸如浓硫酸及硝酸与金属不是发生置换反应产生氢气而 是产生水等
3.金属与其他金属的化合物溶液反应时需注意是“前换后,盐可 溶 4.钾、钙、钠等金属的活动性较强,与化合物溶液的反应比较复杂, 般不用其直接置换比其不活泼的金属 【学以致用】应用金属活动顺序表解决下列问题 金属活动性顺序是学习化学的重要工具,在工农业生产和科学研究 中有重要应用。请你根据金属活动性顺序回答: (1)解释不能用铁制容器配制波尔多液(配制原料是硫酸铜溶液和熟石 灰)的原因(用化学方程式表 示): 属于 反应) (2)验证镁比锌的金属活动性强,应选用的溶液 是 (3)从金属活动性顺序中你还能获得哪些信 息? 2.性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作 的烟花在夜空中发出耀眼的白光,其反应原理(用化学方程式来表 ;铝常用来制做“铝合金门窗”,原因 是 3.“祥云”火炬长72厘米,重985克,在工艺上采用轻薄高品质合金 和中空塑件设计,十分轻盈。制作流程:a、在金属表面上镀一层防酸 材料 9/14
9 / 14 3.金属与其他金属的化合物溶液反应时需注意是“前换后，盐可 溶”。 4.钾、钙、钠等金属的活动性较强，与化合物溶液的反应比较复杂， 一般不用其直接置换比其不活泼的金属。 【学以致用】应用金属活动顺序表解决下列问题： 1.金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究 中有重要应用。请你根据金属活动性顺序回答： ⑴解释不能用铁制容器配制波尔多液（配制原料是硫酸铜溶液和熟石 灰）的原因（用化学方程式表 示）： 即 ： (属于 反应) ⑵验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液 是 ⑶从金属活动性顺序中你还能获得哪些信 息？ 2.性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作 的烟花在夜空中发出耀眼的白光，其反应原理（用化学方程式来表 示） ；铝常用来制做“铝合金门窗”，原因 是 。 3.“祥云”火炬长 72 厘米，重 985 克，在工艺上采用轻薄高品质合金 和中空塑件设计，十分轻盈。制作流程：a、在金属表面上镀一层防酸 材料；
b、在防酸材料上刻出“祥云”图案; 、再用稀盐酸对表面进行处理,盐酸能“吃掉”金属 d、除去防酸材料层,金属板上显现出“祥云”图案 根据以上上信息回答: (1)制作火炬的金属可选用 合金(选填”铝”、“铁”或 银 (2)“祥云”图象是如何在金属材料上显现出来 的? 【小结】 从“问题1~问题3”分析可知“金属的化学性质”是 ①②③ 【例题解析】 关于金属与酸的反应 [例1]等质量的Mg、Fe、Zn三种金属分别与质量相同,质量分数也相 同的足量稀盐酸充分反应放出氢气的情况如下图所示,判断: 1.产生H2质量最多的是 2.活动性最强的金属 是 3.活动性最弱的金属是 4.反应不再发生时,最先用完 的一种物质是 10/14
10 / 14 b、在防酸材料上刻出“祥云”图案； c、再用稀盐酸对表面进行处理,盐酸能“吃掉”金属； d、除去防酸材料层,金属板上显现出“祥云”图案。 根据以上上信息回答： ⑴制作火炬的金属可选用 合金（选填”铝”、“铁”或 “银”） ⑵“祥云”图象是如何在金属材料上显现出来 的？ 【小结】 从“问题 1～问题 3”分析可知“金属的化学性质”是： ① ② ③ 【例题解析】 一、关于金属与酸的反应 [例 1]等质量的 Mg、Fe、Zn 三种金属分别与质量相同，质量分数也相 同的足量稀盐酸充分反应放出氢气的情况如下图所示，判断： 1.产生 H2 质量最多的是 2.活动性最强的金属 是 3.活动性最弱的金属是 4.反应不再发生时，最先用完 的一种物质是