梁衡 马新中学属别 LIVING GREEN
夏——梁衡 马新中学 谭鹏洲
学习目标 1.体味作者的思想感情 2.继续培养自主质频与合作探究 的能力。 3.学会筛选信息的方法
学习目标： 1． 体味作者的思想感情。 2． 继续培养自主质疑与合作探究 的能力。 3． 学会筛选信息的方法
他你个 自美质疑与合作操究 1、将预习中提出的问题在小组内探 究解决。 2、小组内不能解决的问题,全班共 同解决
自主质疑与合作探究 1、将预习中提出的问题在小组内探 究解决。 2、小组内不能解决的问题，全班共 同解决
思 考 >文章语言优美,试找出来并赏析。 作者对夏天的感情怎样?他描写的夏 有什么特点? 第二段“沸腾”是怎样表现出来的? 3Z21COM
思 考 ➢文章语言优美,试找出来并赏析。 ➢作者对夏天的感情怎样？他描写的夏 有什么特点？ ➢第二段“沸腾”是怎样表现出来的？
快速 灵语。 (竟使用團点、勾属和扰 的方法)
快速阅读第二段， 筛选出主要信息，画出 关键词语。 （注意使用圈点、勾画和批 注的方法）
芊芊细草变成厚发
点菰归納 ■做阅读题的一般步骤: 读 读原文(整体感知) 看 看题目(抓题眼) 1、圈定大范围 选—选信息2、再读主要内容 锁定关键词句 写 写答案
点 拔 归 纳 ▪ 做阅读题的一般步骤： 读 ———— 读原文（整体感知） 看 ———— ———— ———— 看题目（抓题眼） 选 选信息 写 写答案 1、圈定大范围 2、再读主要内容 3、筛选相关信息 锁定关键词句
阅读下列短文思考文后题目 海滨仲夏夜 峻青 ①夜来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。 ②夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而 且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红 又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过 来 ③天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都 消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色 的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活 像一盏悬挂在高空的明灯。 ④夜色加浓,天空中的"明灯"来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在 海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着 的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看 ⑤夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味,柔软的沙滩上还残留着白天太 阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上,他们浴 着凉爽的海风,望着那缀满了星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞 扬开来,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪 思考: 1、文章描绘的夏夜的特点是什么?是通过哪些内容的描写表现出来的呢? 2、景物描写部分都写了哪些景物?你能找出一些优美的语句进行赏析吗?
阅读下列短文,思考文后题目。 海滨仲夏夜 峻 青 ①夜,来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。 ②夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而 且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红 又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过 来。 ③天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都 消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色 的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活 像一盏悬挂在高空的明灯。 ④夜色加浓，天空中的"明灯"越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在 海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着 的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。 …… ⑤夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太 阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴 着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞 扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 思考： 1、文章描绘的夏夜的特点是什么？是通过哪些内容的描写表现出来的呢？ 2、景物描写部分都写了哪些景物？你能找出一些优美的语句进行赏析吗？
他你个 作业布置 1、完成练习册《夏》中的“阅读题” 2、积累好词佳句,并赏析背诵
1、完成练习册《夏》中的“阅读题” 。 作业布置 2、积累好词佳句,并赏析背诵
谢 谢 指 导