外研社英语三年级下册《 I get up at seven o' clock》教案 1.能听说认读词组 get up, go to school, have lunch,go home, watch tv, go tobed 2.能够运用句型 I get up at seven oc lock.来描述我在什么 时候干什么。 3.能熟练朗读课文并掌握整点钟的时间表达。 学习重点: 1.能听说认读词组 get up, go to school,hav ve unc home, watch tv, go to bed 2.能够运用句型 I get up at seven oclock.来描述我在什么时 候干什么。 3.能熟练朗读课文并掌握整点钟的时间表达。 学习难点
1 / 5 外研社英语三年级下册《I get up at seven o'clock》教案 1.能听说认读词组 get up , go to school, have lunch, go home,watch TV, go tobed 2. 能够运用句型 I get up at seven oclock.来描述我在什 么 时候干什么。 3.能熟练朗读课文并掌握整点钟的时间表达。 学习重点： 1.能听说认读词组 get up , go to school, have lunch, go home,watch TV, go to bed 2.能够运用句型 I get up at seven oclock.来描述我在什 么时 候干什么。 3.能熟练朗读课文并掌握整点钟的时间表达。 学习难点：
能用句型Iat )课前延伸: 课前准备:录音机,单词卡片,头饰 课前预习:借助录音机等工具预习课文和新单词。 课前展示: 1.齐唱 noodles and rice 2.唱 Ten little fingers
2 / 5 能用句型 I_____ at______oclock. （一）课前延伸： 课前准备：录音机，单词卡片，头饰。 课前预习：借助录音机等工具预习课文和新单词。 课前展示： 1.齐唱 noodles and rice 2.唱 Ten little fingers
3.复习数字 (二)课内探究: 1.出示 oclock单词,老师示范发音,学生跟读。 2.出示几个钟表,让学生说出时间 3.让学生跟我做钟表动作,从一点说到十二点。 4.出示我的作息时间表 5.老师说 I get up at six oclock.导入 get up,学生跟读,同 样的方法学习 go to school, have lunch, go home, watch Tv,goto bed
3 / 5 3.复习数字 （二）课内探究： 1.出示 oclock 单词，老师示范发音，学生跟读。 2.出示几个钟表，让学生说出时间。 3.让学生跟我做钟表动作，从一点说到十二点。 4.出示我的作息时间表。 5.老师说 I get up at six oclock.导入 get up，学生跟读， 同 样的方法学习 go to school, have lunch, go home,watch TV, go to bed
6.学生领读 7.小组内学习词组,并加入动作。 8.齐说 chant, upup get up, school school go to school, lunch lunch have lunch, home home go home, Tv tv watch Tv, bedbed go to bed 9.老师做动作,学生说单词,然后,互换 10.出示小鸟的作息时间表,我带上小鸟的头饰,我说 i get up at4 oclock.强调at的用法,然后让学生跟读 11.让其他同学来替小鸟说一下时间表,老师发小贴画作为奖
4 / 5 6.学生领读。 7.小组内学习词组，并加入动作。 8. 齐 说 chant , up up get up, school school go to school,lunch lunch have lunch, home home go home, TV TV watch TV, bed bed go to bed 9.老师做动作，学生说单词，然后，互换。 10.出示小鸟的作息时间表，我带上小鸟的头饰，我说 I get up at 4 oclock.强调 at 的用法，然后让学生跟读。 11. 让其他同学来替小鸟说一下时间表，老师发小贴画作 为奖 励
12.小组内讨论 13.小组展示 14.听音跟读课文。 分层次作业: 朗读课文(必做),制一张自己的作息时间表并用英语说一说
5 / 5 12.小组内讨论。 13.小组展示。 14.听音跟读课文。 分层次作业: 朗读课文（必做），制一张自己的作息时间 表并用英语说一说