背诵关于“游子对家人的怀念之情,体现浓浓 亲情”的唐诗: 華 秋思 (唐)张籍 唐人詩意圖 洛阳城里见秋风, 遙獨九 知在月 兄異九 欲作家书意万重 弟鄉日 登為憶 處 复恐匆匆说不尽 遍每弟 行人临发又开封。 少一人
背诵关于“游子对家人的怀念之情，体现浓浓 亲情”的唐诗： ❖ 秋思 （唐）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封
x诗歌欣赏: 回家 比黎明醒来更早的,是我的心; 比心更缠绵的,是思念; 比思念更遥远的,是永久的梦幻; 比梦幻更温暖的,是那份浓郁的亲情。 家是一个充满温情的地方,因为那儿有我们挚爱的亲人。可是在一个寒冷 凄清的夜晚,在瑟瑟渐起的初秋寒风中,有一个饱经风霜的老人,却即将无家 可归,他将何去何从呢? 今天,我们就一起来学习美国作家弗达尔的短篇小说《离别的礼物》
回家 比黎明醒来更早的，是我的心； 比心更缠绵的，是思念； 比思念更遥远的，是永久的梦幻； 比梦幻更温暖的，是那份浓郁的亲情。 ※诗歌欣赏： 家是一个充满温情的地方，因为那儿有我们挚爱的亲人。可是在一个寒冷 凄清的夜晚，在瑟瑟渐起的初秋寒风中，有一个饱经风霜的老人，却即将无家 可归，他将何去何从呢？ 今天，我们就一起来学习美国作家弗•达尔的短篇小说《离别的礼物》
禽别的礼物 作者:弗达尔
离别的礼物 作者：弗•达尔
注音并解释 1、欣赏—享受美好的事物,领略其中的乐趣。 2、凝(ning)望—一目不转睛地看。 3、碍(ai)手碍脚——妨碍别人做事 4、诞生 5、戛(ja)然而止—形容声音突然停止。 6、娇声娇气 7、半晌( shang)—数量词。半天。 8、喋喋不休——唠唠叨叨,说个没完。 9、尴(gan)尬(ga)——处境困难,不好处理;或神色、态 度不自然。 10、喃(nan)喃——连续不断地小声说话的声音
注音并解释： 1、欣赏——享受美好的事物，领略其中的乐趣。 2、凝（níng）望——目不转睛地看。 3、碍（ài）手碍脚——妨碍别人做事。 4、诞生 5、戛（ jiá ）然而止——形容声音突然停止。 6、娇声娇气 7、半晌（shǎng）——数量词。半天。 8、喋喋不休——唠唠叨叨，说个没完。 9、尴（gān ）尬（gà）——处境困难，不好处理；或神色、态 度不自然。 10、喃（nán）喃——连续不断地小声说话的声音
轻声朗读课文,快速思考下列问题: 令课题中“离别的礼物”到底指什么礼物? 这是谁送给谁的礼物? 为什么要送这件礼物呢? 令“离别的礼物”反映了一个什么样的社会 伦理问题?
轻声朗读课文，快速思考下列问题： ❖课题中“离别的礼物”到底指什么礼物？ 这是谁送给谁的礼物？ ❖为什么要送这件礼物呢？ ❖“离别的礼物”反映了一个什么样的社会 伦理问题？
成功小说的秘诀—“人物形象”的塑造: 为什么短短一篇小说,却让同学们留下了如此 深刻的印象?秘诀就在于小说成功地塑造了个性鲜 明的人物形象 些文学名著,也是由于人物形象的丰满而流 传于世,比如:莎士比亚悲剧《哈姆雷特》中的忧 郁王子哈姆雷特;鲁迅著名小说《祝福》中屈从命 运摆布的祥林嫂;中国古典四大名著中的忠心耿耵 的孙悟空、一代奸雄曹操、耿直勇武的武松、多情 公子贾宝玉等等,不胜枚举 《离别的礼物》中几个人物也非常生动,那么你 最喜欢谁?最讨厌谁?试分析这些人物的性格特征
成功小说的秘诀——“人物形象”的塑造： ❖ 为什么短短一篇小说，却让同学们留下了如此 深刻的印象？秘诀就在于小说成功地塑造了个性鲜 明的人物形象。 ❖ 一些文学名著，也是由于人物形象的丰满而流 传于世，比如：莎士比亚悲剧《哈姆雷特》中的忧 郁王子哈姆雷特；鲁迅著名小说《祝福》中屈从命 运摆布的祥林嫂；中国古典四大名著中的忠心耿耿 的孙悟空、一代奸雄曹操、耿直勇武的武松、多情 公子贾宝玉等等，不胜枚举。 ❖ 《离别的礼物》中几个人物也非常生动，那么你 最喜欢谁？最讨厌谁？试分析这些人物的性格特征
人物形象 描写手法 主要人物性格特点 善良、宽厚 爷爷慈爱 语言、行动 彼得 懂事、聪明 语言、心理 爸爸 孝顺、懦弱「语言、神悫、 行动 虚伪、自私、 那个女人吝啬 外貌、语言 神态
人 物 形 象 描 写 手 法 主要人物 性格特点 爷 爷 彼得 爸爸 那个女人 善良、宽厚、 慈爱 语言、行动 懂事、聪明 语言、心理 孝顺、懦弱 语言、神态、 行动 虚伪、自私、 吝啬 外貌、语言、 神态
爷爷——善良、宽厚的老者: “我去把口琴拿来,吹一曲古老的曲子给你听听。” 从下文爷爷拿来 的是毛毯看,爷爷是心口不一的,爷爷想让离别轻松一点,但爷爷毕竟舍 不得离开这个家,所以拿出来的是毛毯而不是口琴。) 令“爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别,爷爷就说是他自己 的主意 (说明爷爷十分善解人意,为了彼得和爸爸的感情,爷爷 委曲求全。)“爷爷就说是他自己的主意”—(是爷爷的违心话,他这 样说其实也是为了一家的和谐与温馨。) “你爸爸要娶的是一位好姑娘”一节,—一爷爷再次表现出极大的宽容, 爷爷理解自己的儿子,为了不让孙子产生不满之情,一再把离去的原因归 为他自己的要求。“碍手碍脚”从爷爷嘴里说出,让人辛酸,因为这是真 实的情况,爷爷的内心也是悲伤的 ”您的心地太好了!”—再次表现出了爷爷的宽厚,本因为这个女人才 被迫离开这个家的,却为了儿子和孙子,为了这个家庭的和谐而宽以待人 “这主意不坏,”爷爷温和地说,“我不需要这么大的毯子。”—爷爷 没有明白彼得的想法,他想大事化小,小事化了,不愿一家为了毯子而闹 别扭
爷爷——善良、宽厚的老者： ❖ “我去把口琴拿来，吹一曲古老的曲子给你听听。”——（从下文爷爷拿来 的是毛毯看，爷爷是心口不一的，爷爷想让离别轻松一点，但爷爷毕竟舍 不得离开这个家，所以拿出来的是毛毯而不是口琴。） ❖ “爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己 的主意。”——（说明爷爷十分善解人意，为了彼得和爸爸的感情，爷爷 委曲求全。）“爷爷就说是他自己的主意”——（是爷爷的违心话，他这 样说其实也是为了一家的和谐与温馨。） ❖ “你爸爸要娶的是一位好姑娘”一节，——爷爷再次表现出极大的宽容， 爷爷理解自己的儿子，为了不让孙子产生不满之情，一再把离去的原因归 为他自己的要求。“碍手碍脚”从爷爷嘴里说出，让人辛酸，因为这是真 实的情况，爷爷的内心也是悲伤的。 ❖ ”您的心地太好了！”——再次表现出了爷爷的宽厚，本因为这个女人才 被迫离开这个家的，却为了儿子和孙子，为了这个家庭的和谐而宽以待人。 ❖ “这主意不坏，”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”——爷爷 没有明白彼得的想法，他想大事化小，小事化了，不愿一家为了毯子而闹 别扭
彼得——懂事、聪明的孩童: 小说开头点明环境和人物的心境,形成凄凉、悲惨的氛 围,为下文埋下了伏笔。“夜色迷人。”然而彼得和爷 爷却一点没有欣赏的心绪,因为爸爸要送走爷爷。(起 因)心理描写突出彼得为了爷爷难过,可见他是一个善 良懂事的孩子。 “彼得难过得真想哭,但他忍住了。” (为下文彼 得想出解决的办法埋下伏笔。说明彼得懂得自己该做什 么,他要以自己的方式承担责任 言,表现出彼得的机智,彼得反讽的语言一语惊醒了 “彼得忍不住了,对爸爸说—”两节, 写彼得的语 家
彼得——懂事、聪明的孩童： ❖ 小说开头点明环境和人物的心境，形成凄凉、悲惨的氛 围，为下文埋下了伏笔。“夜色迷人。”然而彼得和爷 爷却一点没有欣赏的心绪，因为爸爸要送走爷爷。（起 因）心理描写突出彼得为了爷爷难过，可见他是一个善 良懂事的孩子。 ❖ “彼得难过得真想哭，但他忍住了。”——（为下文彼 得想出解决的办法埋下伏笔。说明彼得懂得自己该做什 么，他要以自己的方式承担责任。） ❖ “彼得忍不住了，对爸爸说——”两节，——写彼得的语 言，表现出彼得的机智，彼得反讽的语言一语惊醒了一 家
爸爸——值得争议的复杂性格: 从爸爸为爷爷买双人毛毯看出爸爸还是孝敬父亲的 人 爸爸清了清喉咙,吞吞吐吐地说 (明确写 出爸爸的懦弱。) 令“爸爸像往常一样,逼得没法只好发火了。” 像往常一样侧面写出爸爸内心善良,有主意
爸爸——值得争议的复杂性格： ❖ 从爸爸为爷爷买双人毛毯看出爸爸还是孝敬父亲的 人。 ❖ “爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说”——（明确写 出爸爸的懦弱。） ❖ “爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。”—— 像往常一样侧面写出爸爸内心善良，有主意