试卷代号：2452 座位号■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”期末考试 大学语文 试题 2015年1月 题 号 二 三 四 五 总分 分 数 得分 评卷人 一、名词解释（每题5分，共20分） 1.袁枚 2.《诗经》 3.柳宗元 4.近体诗 得 分 评卷人 二、词语释义（每词2分，共10分） 5.“赵盾弑其君”中“弑”是什么意思？ .“夫黄雀其小者也，黄鹄因是以”中“因是以”是什么意思？ 7.“百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也”中“固”是什么意思？ 8.“‘以为莫己若者’我之谓也”中“我之谓”的是什么意思？ 9.“长见笑于大方之家”中“见”是什么意思？ 得分 评卷人 三、默写（本题10分） 10.默写李密《陈情表》之中一段 伏惟圣朝以孝治天下， 是以区区不能废远。（结束） 1500
试卷代号 :2452 座位号[]] 国家开放大学(中央广播电视大学)2014 年秋季学期"开放专科"期末考试 大学语文试题 2015 四|五|总分| | 1.袁枚 2. ((诗经》 3. 柳宗元 4. 近体诗 一、名词解释(每题 分，共 20 分) 二、词语释义{每词 分，共 10 分) 5. "赵盾就其君"中"祺"是什么意思? 6. "夫黄雀其小者也，黄鹊因是以"中"因是以"是什么意思? 7. "百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也"中"固"是什么意思? 8. '"以为真己若者'我之谓也"中"我之谓"的是什么意思? 9. "长见笑于大方之家"中"见"是什么意思? 三、默写(本题 10 分) 10. 默写李密《陈情表》之中一段 伏惟圣朝以孝治天下， 1500 是以区区不能废远。(结束)
得分 评卷人 四、分析题(15分) 11.分析莎士比亚《哈姆雷特》中哈姆雷特一段著名的内心独白。 引文： 哈姆雷特： 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人 世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了：睡着了；什么都完 了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可 以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在 这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竞将要做些什么梦，那不 能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭 挞和讥嘲、压迫者的凌辱、微慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费 尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿 意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那 从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨 折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的 光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行 动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！一女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪 草。 得 分 评卷人 五、作文（本题45分） 12.题目：起点 要求： (1)文体不限； (2)800字以上。 1501
|得分|评卷人| | 四、分析题(1 分} 1.分析莎士比亚《哈姆雷特》中哈姆雷特一段著名的内心独白。 引文: 哈姆雷特: 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人 世的元涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完 了;要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可 以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯，阻碍就在 这儿:因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不 能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久因于患难之中，也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭 花和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官史的横暴和费 尽辛勤所换来的小人的都视，妥是他，只妥用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生?谁愿 意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那 从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨 折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的 光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行 动的意义。且慢!美丽的奥菲利娅! 女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪 草。 12. 题目:起点 要求: (1)文体不限; (2 00 字以上。 五、作文(本题 45 分) 1501
试卷代号：2452 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”期末考试 大学语文 试题答案及评分标准 (供参考) 2015年1月 一、名词解释（每题5分，共20分） 1.袁枚，1716一1797，字子才，号简斋。钱塘（今浙江杭州）人。清代诗人、诗论家。乾隆 四年(1739)进士，授翰林院庶吉士。 2.《诗经》为我国第一部诗歌总集，共收录周初至春秋末叶大约五百年间的诗歌三百零五 篇，分为《风》、《雅》、《颂》三大类。“风”是民歌，一百六十篇，因分采于十五个国家和地区，故称 “十五国风”；“雅”为西周京畿乐歌，分为大雅与小雅，一百零五篇，“颂”为庙堂祭祀乐歌，四十 篇。它从不同方面反映了社会生活与精神面貌，莫定了我国诗歌的现实主义传统。 3.柳宗元，773一819，唐代文学家、思想家。参加了以王叔文为代表的新政，失败后被贬 永州司马，10年后，又左迁柳州刺史，故世称柳柳州。 4.近体诗，古代诗体之一，也称“今体诗”，指与“古体诗”相对的格律体，为唐宋及后代诗 人经常采用。它在诗的字数、句数、平仄、对偶及押韵方面都有严格规定。 二、词语释义（每词2分，共10分） 5.“弑”，古代下杀上，如臣杀君，子杀父，都叫弑。 6.“因是以”，犹此类。 7.“固”，本来。 8.“之”，复指提宾。“我之谓”，谓我，即我说的。“谓”指…而言之。 9.“见”，表被动。 三、默写（本题10分） 10.伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老犹蒙矜育，况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职 郎署，本图宦达，不矜名节；今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓有所希冀？ 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余 1502
试卷代号 :2452 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放专科"期末考试 大学语文试题答案及评分标准 (供参考) 2015 一、名词解释(每题 分，共 20 分) 1.袁枚， 1716-1797 ，字子才，号简斋。钱塘〈今由江杭州)人。清代诗人、诗论家。乾隆 四年(1 739) 进士，授翰林院庶吉士。 2. ((诗经》为我国第一部诗歌总集，共收录周初至春秋末叶大约五百年间的诗歌三百零五 篇，分为《风》、《雅》、《颂》三大类。"风"是民歌，一百六十篇，因分采于十五个国家和地区，故称 "十五国风" .，雅"为西周京截乐歌，分为大雅与小雅百零五篇"颂"为庙堂祭祀乐歌，四十 篇。它从不同方面反映了社会生活与精神面貌，奠定了我国诗歌的现实主义传统。 3. 柳宗元， 773--819 ，唐代文学家、思想家。参加了以王叔文为代表的新政，失败后被贬 永州司马， 10 年后，又左迁柳州刺史，故世称柳柳州|。 4. 近体诗，古代诗体之一，也称"今体诗"指与"古体诗"相对的格律体，为唐宋及后代诗 人经常采用。它在诗的字数、句数、平仄、对偶及押韵方面都有严格规定。 二、词语释义(每词 分，共 10 分) 5." 就"古代下杀上，如臣杀君，子杀父，都叫斌。 6. "因是以"犹此类。 7. "固"本来。 8. "之 9. "见"，表被动 三、默写(本题 10 分) 10. 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老犹蒙矜育，况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职 郎署，本图宦达，不矜名节;今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔摧，宠命优渥，岂敢盘桓有所希冀? 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣元祖母，兀以至今日.祖母元臣，元以终余 1502
年；母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 评分：词语或标点每错一处扣1分，扣完为止。· 四、分析题（本题15分） 11.分析莎士比亚《哈姆雷特》中哈姆雷特一段著名的内心独白。 此段乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。 “生存还是毁灭？”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命运的 暴虐的毒箭”，具体地说，也就是“忍受人世的鞭挞和讥讽，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨 剧，法律的迁延，官吏的横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的鄙视。”由此看来，生存太难，而毁灭 反而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。然而，作为 思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开掘，马上又出现新的 问题：倘若如宗教所说，灵魂不死呢？那“活着”时的诸多苦难不依旧存在吗？不还得照样“忍 受”吗？原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭世间的不义，那死后的梦 都得不到宁静。这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是毁灭而是 “活着”，他要在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成“扭转乾坤的伟大事业”。 这段独白，一针见血，鞭挞社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要的是 此段展示了主人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱“自杀”的念头，开始 了一系列的复仇行动。 评分：(1)可参考上述分析评判；(2)考生如有自己独到的分析，观点鲜明，有理有据，且思 路清晰，无逻辑冲突，文字通顺，可给满分，(3)酌情扣分。 五、作文（本题45分） 12.评分：如为叙述性文章要内容具体，主题明确，文从字顺；如为议论性文章要观点鲜 明，有理有据，思路清晰，无逻辑冲突；二者均应达到800字，即可给35分以上，反之给35以 下；如思想深刻，风格独特，可给满分；病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣5分。 1503
年;母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 评分 词语或标点每错一处扣 分，扣完为止。 四、分析题{本题 15 分} 1.分析莎士比亚《哈姆雷特》中哈姆雷特一段著名的内心独白。 此段乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。 "生存还是毁灭?"这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去"默然忍受命运的 暴虐的毒箭"具体地说，也就是"忍受人世的鞭挝和讥讽，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨 剧，法律的迁延，官吏的横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的鄙视。"由此看来，生存太难，而毁灭 反而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。然而，作为 思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开掘，马上又出现新的 问题:倘若如宗教所说，灵魂不死呢?那"活着"时的诸多苦难不依旧存在吗?不还得照样"忍 受"吗?原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭世间的不义，那死后的梦 都得不到宁静。这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是毁灭而是 "活着"他要在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成"扭转乾坤的伟大事业"。 这段独白，一针见血，鞭挝社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要的是 此段展示了主人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱"自杀"的念头，开始 了一系列的复仇行动。 评分:(1)可参考上述分析评判 ;(2) 考生如有自己独到的分析，观点鲜明，有理有据，且思 路清晰，元逻辑冲突，文字通)1荫，可给满分 ;(3) 酌情扣分。 五、作文{本题 45 分} 12. 评分:如为叙述性文章要内容具体，主题明确，文从字顺;如为议论性文章要观点鲜 明，有理有据，思路清晰，元逻辑冲突;二者均应达到 800 字，即可给 35 分以上，反之给 35 下;如思想深刻，风格独特，可给满分;病句、错别字(包括标点)每 处扣 分，最多扣 分。 1503