课堂练习 第六、七单元总结
第六、七单元总结
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复习梳理 知识点 概要 (1)长方体:长长方方的,有6个平平的面,相对的2个 面一样大,不能滚动,可以滑动。 1.认识 (2)正方体:四四方方的,有6个大小相同的平平的 立体图 面,不能滚动,可以滑动。 形 (3)圆柱:直直的,上下一样粗,两端为大小一样平平的面, 横放易滚动 。 (4)球:圆圆的,表面是曲面,可以随意滚动
复习梳理 知识点 概要 1.认识 立体图 形 (1)长方体:长长方方的,有 6 个平平的面,相对的 2 个 面 ,不能滚动,可以滑动。 (2)正方体:四四方方的,有 大小相同的平平的 面,不能滚动,可以滑动。 (3)圆柱:直直的,上下一样粗,两端为大小一样平平的面, 横放易 。 (4)球:圆圆的,表面是曲面,可以随意滚动 一样大 6个 滚动
复习梳理 知识点 概要 (1)一个数(0、1除外)能分成两个比它小的数,反过来这 两个比它小的数也能合成这个数。 2.分与 (2)一个数(0、1除外)能分成两个比它小的数的组数比 合 这个数本身少1。 3)将一个数分成几和几时,可以有序地将这个数分成1 和几,2和几,…,几和1,做到不重复、不遗漏
复习梳理 知识点 概要 2.分与 合 (1)一个数(0、1 除外)能分成两个比它小的数,反过来这 两个比它小的数也能合成这个数。 (2)一个数(0、1 除外)能分成两个比它小的数的组数比 这个数本身少 1。 (3)将一个数分成几和几时,可以有序地将这个数分成 1 和几,2 和几,…,几和 1,做到 不重复 、不遗漏
易错易混 对图形的特征辨析不清而导致错误 在最难堆起来的图形下面画“√”。 (√) 错误解答: (V)
易错易混 对图形的特征辨析不清而导致错误 在最难堆起来的图形下面画“√” 。 错误解答: √
易错易混 错因分析:学生错选圆柱是因为看到了圆柱有圆圆的面,但同 时它也有平平的面,当平平的面着地时,也是稳定的。而球的 面是圆圆的,可以任意滚动,所以最难堆起来的是球。 合
易错易混 错因分析:学生错选圆柱是因为看到了圆柱有圆圆的面,但同 时它也有平平的面,当平平的面着地时,也是稳定的。而球的 面是圆圆的,可以任意滚动,所以最难堆起来的是球
练习结束拉 继续努力野!
练习结束啦, 继续努力呀!