2017届山西省古县、离石区、高县高三八校暑假末结业考试 语文试卷 注意事项: 1.本试卷分(第丨卷和第丨卷)两部分。满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。考试结柬后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 互联网的下半场规则由谁来定 当前,整个网络空间的重心已经开始转移了,大的格局正在发生变化,从原来的以美国 为中心,以发达国家为重点,逐渐转变为以发展中国家、以中国为中心的新阶段。 当然,接下来的动力在我们这里,势能还在美国那里,像苹果在高端市场很长时间都会 有竞争力,我们目前不可能去超越它,但是在中低端市场,我们有华为、小米这样的企业 苹果肯定没法和我们竞争。所以中美在网络空间会形成一个错位竞争,实际上也是互补的, 而且无论从产业还是从能力上,包括规则制定,基本将是中美两国主导整个网络空间。而且 美国主流IT企业以后的中国市场收入会超过美国本土市场收入,这些也都是我们的筹码 未来会是你中有我我中有你的局面,它有它的优势,我们也有我们的优势,这样就可以进行 比较对等的博弈了,也就是我们所说的新型大国关系。 网络空间话语权问题的关键就在于,美国在上半场制定的规则和下半场的规则可能会有 相当大的不同。上半场的规则以发达国家为中心,基本上以英语网民和西方价值观为主导。 在发展中国家也基本上是高收入、高教育水平和高科技素养的“三高”群体,有着相对的 致性。而下半场的主力是新兴国家,它们的经济水平和教育水平,包括网络使用的行为和习 惯以及这些网民的文化背景,和上半场是完全不一样的。主要是低收入、低教育水平和低科 技素养的“三低”群体。这个群体多元而复杂,他们使用互联网的行为特性和需求偏好,与 上半场的群体有着非常明显的差异。美国还希望下半场的30亿网民能够接受上半场的规则 但这是不可能实现的。 在目前的网络空间中,发达国家和发展中国家的权利地位完全不对等。中国作为发展中 国家、下一个30亿网民的代表,应该倡导一种有利于互联网全球化的新规则,让全球的每 个人都能够进入到网络时代。很多人在理解互联网时都有一个误区,把美国政府的价值观 等同于互联网的价值观,实际上这是偷换概念。互联网在美国从诞生的第一天开始,实际上 它的文化基因都是反美国政府、反工业时代的。所以它的很多理念,和美国政府“开放、自 由、平等、共享”的政治话语实际上不是一回事。互联网精神才是真正代表着人类共享的价 值观。美国政府的价值观只代表它的国家利益和政治利益,其实并不符合互联网精神 因此,我们需要通过下半场的规则制定,塑造一个更加普世、普惠的互联网世界,有利 于互联网在全球的渗透,不能说美国已经达到80%-90%的普及率,整个互联网革命就结束了, 应该是全球各个国家,包括很多欠发达国家的人都能上网,都能进入网络时代,互联网革命
2017 届山西省古县、离石区、高县高三八校暑假末结业考试 语文试卷 注意事项： 1.本试卷分(第 I 卷和第 II 卷)两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 互联网的下半场规则由谁来定 当前，整个网络空间的重心已经开始转移了，大的格局正在发生变化，从原来的以美国 为中心，以发达国家为重点，逐渐转变为以发展中国家、以中国为中心的新阶段。 当然，接下来的动力在我们这里，势能还在美国那里，像苹果在高端市场很长时间都会 有竞争力，我们目前不可能去超越它，但是在中低端市场，我们有华为、小米这样的企业， 苹果肯定没法和我们竞争。所以中美在网络空间会形成一个错位竞争，实际上也是互补的， 而且无论从产业还是从能力上，包括规则制定，基本将是中美两国主导整个网络空间。而且 美国主流 IT 企业以后的中国市场收入会超过美国本土市场收入，这些也都是我们的筹码。 未来会是你中有我我中有你的局面，它有它的优势，我们也有我们的优势，这样就可以进行 比较对等的博弈了，也就是我们所说的新型大国关系。 网络空间话语权问题的关键就在于，美国在上半场制定的规则和下半场的规则可能会有 相当大的不同。上半场的规则以发达国家为中心，基本上以英语网民和西方价值观为主导。 在发展中国家也基本上是高收入、高教育水平和高科技素养的“三高”群体，有着相对的一 致性。而下半场的主力是新兴国家，它们的经济水平和教育水平，包括网络使用的行为和习 惯以及这些网民的文化背景，和上半场是完全不一样的。主要是低收入、低教育水平和低科 技素养的“三低”群体。这个群体多元而复杂，他们使用互联网的行为特性和需求偏好，与 上半场的群体有着非常明显的差异。美国还希望下半场的 30 亿网民能够接受上半场的规则， 但这是不可能实现的。 在目前的网络空间中，发达国家和发展中国家的权利地位完全不对等。中国作为发展中 国家、下一个 30 亿网民的代表，应该倡导一种有利于互联网全球化的新规则，让全球的每 一个人都能够进入到网络时代。很多人在理解互联网时都有一个误区，把美国政府的价值观 等同于互联网的价值观，实际上这是偷换概念。互联网在美国从诞生的第一天开始，实际上 它的文化基因都是反美国政府、反工业时代的。所以它的很多理念，和美国政府“开放、自 由、平等、共享”的政治话语实际上不是一回事。互联网精神才是真正代表着人类共享的价 值观。美国政府的价值观只代表它的国家利益和政治利益，其实并不符合互联网精神。 因此，我们需要通过下半场的规则制定，塑造一个更加普世、普惠的互联网世界，有利 于互联网在全球的渗透，不能说美国已经达到 80%-90%的普及率，整个互联网革命就结束了， 应该是全球各个国家，包括很多欠发达国家的人都能上网，都能进入网络时代，互联网革命
才算完成。这些国家进入网络时代,不是用美国的一套价值观,而是根据各个国家的具体情 况来发展互联网。所以我觉得,从上半场到下半场的这个转换过程中,原来的那套规则已经 不适用,但是新的规则还没有建立起来。我们既要认可美国的那套规则,同时也要让美国认 识到将来它对这种趋势和变化也是无能无力的。 改变规则,不是说下半场一定要颠覆上半场,而是上半场的很多东西己经不适合下半场 了,那么该调整的调整,该改变的改变。对于美国来说,它独占了互联网的核心技术与核心 资源,在下半场里,它最大的痛苦就是把很多权力分出来,从它的角度来看,这和割肉一样 但这是一个必然的过程。 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分) A.网络空间的大格局已进入从原来的以美国为中心、以发达国家为重点转变为以发展中国 家和中国为中心的新阶段,说明整个网络空间的重心已经下移了 B.网络空间上半场的规则基本上以英语网民和西方价值观为主导,而下半场则是以新兴国 家的低收入、低教育水平和低科技素养的“三低”群体为核心 C.由于在目前的网络空间中发达国家和发展中国家的权利地位完全不对等,中国作为下 个30亿网民的代表,有责任倡导一种有利于互联网全球化的新规则 D.网络空间在下半场要塑造一个更加普世、普惠的互联网世界以利于互联网在全球的渗透, 应该是全球各个国家都能进入网络时代互联网革命才算结束。 2.下列有关文段的理解和分析不符合原文意思的一项是(3分) A.整个网络空间的大格局正在发生变化,虽然美国还保持着强大的势能,但动力是在以中 国为首的发展中国家的。 B.美国在网络空间上半场的规则将因网络空间上、下半场的主要群体的差异而难以继续推 行,其话语权也势必将改变 C.把美国政府的价值观等同于互联网的价值观是一种误解,因为美国的价值观只代表自己 的利益,并不符合互联网精神 D.网络空间进入下半场要根据各个国家的具体情况来发展互联网,在美国的那套规则的基 础上建立起新的规则。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分) A.中美在网络空间形成的错位竞争实际上是互补的,两国在产业、能力上包括规则制定上 基本将主导整个网络空间。 B.我们可以把美国主流IT企业以后的中国市场收入超过美国本土市场收入作为筹码,和美 国在各有优势的情况下进行比较对等的博弈 C.网络空间下半场的“三低”群体多元而复杂,他们使用互联网的行为特性和需求偏好是 制定网络空间下半场规则的重要依据。 D.改变并不意味着颠覆,但在下半场美国要调整或改变上半场的很多东西,并把它独占的 互联网的核心技术和核心资源交出来 1.A 2.D 【解析】 试题分析: 1.题干“下列关于原文内容的表述,不正确的一项是”,这是考查学生筛选并整合文中的信 息的能力。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。A项“下 移“偷换概念,原文第一节“整个网络空间的重心已经开始转移了,大的格局正在发生变化 从原来的以美国为中心,以发达国家为重点,逐渐转变为以发展中国家、以中国为中心的
才算完成。这些国家进入网络时代，不是用美国的一套价值观，而是根据各个国家的具体情 况来发展互联网。所以我觉得，从上半场到下半场的这个转换过程中，原来的那套规则已经 不适用，但是新的规则还没有建立起来。我们既要认可美国的那套规则，同时也要让美国认 识到将来它对这种趋势和变化也是无能无力的。 改变规则，不是说下半场一定要颠覆上半场，而是上半场的很多东西已经不适合下半场 了，那么该调整的调整，该改变的改变。对于美国来说，它独占了互联网的核心技术与核心 资源，在下半场里，它最大的痛苦就是把很多权力分出来，从它的角度来看，这和割肉一样， 但这是一个必然的过程。 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3 分） A．网络空间的大格局已进入从原来的以美国为中心、以发达国家为重点转变为以发展中国 家和中国为中心的新阶段，说明整个网络空间的重心已经下移了。 B．网络空间上半场的规则基本上以英语网民和西方价值观为主导，而下半场则是以新兴国 家的低收入、低教育水平和低科技素养的“三低”群体为核心。 C．由于在目前的网络空间中发达国家和发展中国家的权利地位完全不对等，中国作为下一 个 30 亿网民的代表，有责任倡导一种有利于互联网全球化的新规则。 D．网络空间在下半场要塑造一个更加普世、普惠的互联网世界以利于互联网在全球的渗透， 应该是全球各个国家都能进入网络时代互联网革命才算结束。 2．下列有关文段的理解和分析不符合原文意思的一项是（3 分） A．整个网络空间的大格局正在发生变化，虽然美国还保持着强大的势能，但动力是在以中 国为首的发展中国家的。 B．美国在网络空间上半场的规则将因网络空间上、下半场的主要群体的差异而难以继续推 行，其话语权也势必将改变。 C．把美国政府的价值观等同于互联网的价值观是一种误解，因为美国的价值观只代表自己 的利益，并不符合互联网精神。 D．网络空间进入下半场要根据各个国家的具体情况来发展互联网，在美国的那套规则的基 础上建立起新的规则。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分） A．中美在网络空间形成的错位竞争实际上是互补的，两国在产业、能力上包括规则制定上 基本将主导整个网络空间。 B．我们可以把美国主流 IT 企业以后的中国市场收入超过美国本土市场收入作为筹码，和美 国在各有优势的情况下进行比较对等的博弈。 C．网络空间下半场的“三低”群体多元而复杂，他们使用互联网的行为特性和需求偏好是 制定网络空间下半场规则的重要依据。 D．改变并不意味着颠覆，但在下半场美国要调整或改变上半场的很多东西，并把它独占的 互联网的核心技术和核心资源交出来。 1.A 2．D 3．D 【解析】 试题分析： 1．题干“下列关于原文内容的表述，不正确的一项是”，这是考查学生筛选并整合文中的信 息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A 项“下 移”偷换概念，原文第一节“整个网络空间的重心已经开始转移了，大的格局正在发生变化， 从原来的以美国为中心，以发达国家为重点，逐渐转变为以发展中国家、以中国为中心的
新阶段。”是“转移”。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 【名师点睛】这是一道考查学生筛选信息和概括信息的能力,题干一般是“对文章有关内容 的表述,不符合原文意思的一项或者“正确的一项”,错误设置一般为答非所问、混滑范围, 强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章 的内容,错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别,答题时注意阅读题干,找准区 位,然后对读,寻找细微的差别概括文章的内容。A项“下移”偷换概念。 2.本题考查对文本内容的辨析。题干“下列有关文段的理解和分析不符合原文意思的一项 是首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。本题比较简单。 D项“在美国的那套规则的基础上”于文无据,原文倒数第二节中“这些国家进入网络时代 不是用美国的一套价值观,而是根据各个国家的具体情况来发展互联网。所以我觉得,从 上半场到下半场的这个转换过程中,原来的那套规则已经不适用,但是新的规则还没有建 立起来。我们既要认可美国的那套规则,同时也要让美国认识到将来它对这种趋势和变化 也是无能无力的。”可以看出。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对文章 有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”,错误设置一般为答非所问 混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,错误选项的命制基本和考核概 念的题目没有区别,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别。D项 就是无中生有。 3.题干问的是“根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项”,可见本题考查对作者观点 的理解。D项“把核心技术和核心资源交出来”说法有误,原文最后一节是“对于美国来说, 它独占了互联网的核心技术与核心资源,在下半场里,它最大的痛苦就是把很多权力分出 来,从它的角度来看,这和割肉一样,但这是一个必然的过程。”【考点定位】分析概括作 者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C 【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目,题目一般以“下列对原文中作 者观点的概括,不正确的一项是或者“正确的一项”,试题错误设置的方式主要是“强拉因 果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念”等类型,答题时注意对全文的 综合理解,然后对照选项寻找细微的差别,选项D,就是曲解文意。 二、古代诗文阅读(36分) (一)古代文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成47题。 吴中复,字仲庶,兴国永兴人。父仲举仕李煜为池阳令曹彬平江南仲举尝杀彬所招使者城陷 彬执之仲举曰世禄李氏国亡而死职也彬义而不杀。 中复进十及第,知峨眉县。边夷民事淫祠太盛,中复悉废之。廉于居官,代还,不载一物。 通判潭州,御史中丞孙荐为监察御史,初不相识也。或问之,曰:“昔人耻为呈身御史, 今岂有识面台官耶?”迁殿中侍御史。弹宰相梁适,仁宗曰:“马遵亦言之矣。”且问中复 “唐自天宝后治乱分,何也?”中复历引姚、宋、九龄、林甫、国忠用舍以对。适罢,中复 亦通判虔州,未至,复还台 富弼主李仲昌开六漯河,内臣刘恢密告所断冈与国姓上名同,贾昌朝阴助之,欲以摇弼。诏 中复往治,促行甚急。中复言:“狱起奸臣,非盛世所宜有。”驰至,较其名,乃赵征村也 亦无冈势,狱以故得止。又弹宰相刘沆,沆罢。改右司谏,同知谏院。迁御史知杂事、户部
新阶段。”是“转移”。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道考查学生筛选信息和概括信息的能力，题干一般是“对文章有关内容 的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围， 强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章 的内容，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区 位，然后对读，寻找细微的差别概括文章的内容。A 项“下移”偷换概念。 2．本题考查对文本内容的辨析。题干“下列有关文段的理解和分析不符合原文意思的一项 是”首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。本题比较简单。 D 项“在美国的那套规则的基础上”于文无据，原文倒数第二节中“这些国家进入网络时代， 不是用美国的一套价值观，而是根据各个国家的具体情况来发展互联网。所以我觉得，从 上半场到下半场的这个转换过程中，原来的那套规则已经不适用，但是新的规则还没有建 立起来。我们既要认可美国的那套规则，同时也要让美国认识到将来它对这种趋势和变化 也是无能无力的。”可以看出。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章 有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、 混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，错误选项的命制基本和考核概 念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。D 项 就是无中生有。 3．题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题考查对作者观点 的理解。D 项“把核心技术和核心资源交出来”说法有误，原文最后一节是“对于美国来说， 它独占了互联网的核心技术与核心资源，在下半场里，它最大的痛苦就是把很多权力分出 来，从它的角度来看，这和割肉一样，但这是一个必然的过程。”【考点定位】分析概括作 者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作 者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因 果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的 综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，选项 D，就是曲解文意。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）古代文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4~7 题。 吴中复，字仲庶，兴国永兴人。父仲举仕李煜为池阳令曹彬平江南仲举尝杀彬所招使者城陷 彬执之仲举曰世禄李氏国亡而死职也彬义而不杀。 中复进士及第，知峨眉县。边夷民事淫祠太盛，中复悉废之。廉于居官，代还，不载一物。 通判潭州，御史中丞孙抃荐为监察御史，初不相识也。或问之，抃曰：“昔人耻为呈身御史， 今岂有识面台官耶？”迁殿中侍御史。弹宰相梁适，仁宗曰：“马遵亦言之矣。”且问中复曰： “唐自天宝后治乱分，何也？”中复历引姚、宋、九龄、林甫、国忠用舍以对。适罢，中复 亦通判虔州，未至，复还台。 富弼主李仲昌开六漯河，内臣刘恢密告所断冈与国姓上名同，贾昌朝阴助之，欲以摇弼。诏 中复往治，促行甚急。中复言：“狱起奸臣，非盛世所宜有。”驰至，较其名，乃赵征村也， 亦无冈势，狱以故得止。又弹宰相刘沆，沆罢。改右司谏，同知谏院。迁御史知杂事、户部
副使,擢天章阁待制,知泽州、瀛州,移河东都转运使,进龙图阁直学士、知江宁府。邮兵 苦巡辖官苛刻,絷而鞭之。狱具,法不至死,中复以便宜戮首恶,流其余,入奏为令。历成 德军、成都府、永兴军。 河北行青苗法,使者至,将先下州县。中复檄之曰:“敛散自有期,今先事扰之,何也?” 拒不听,且以报。安抚司韩琦方疏谏青苗,录其语以上。熙宁并省郡邑,以永康为县,中复 言:“永康控威、茂,不可废。”其后因夷竟复之。关内大旱,民多流亡。中复请加赈恤,执 政恶之,遺使往视,谓为不实,削阶,提举玉隆观。起知荆南,坐过用公使酒,免。卒, 年六十八。 (节选自《宋史·列传第八十一》,有删改) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.父仲举仕李煜/为池阳令/曹彬平江南/仲举尝杀彬/所招使者城陷/彬执之/仲举曰/世 禄李氏国/亡而死/职也/彬义而不杀 B.父仲举仕李煜/为池阳令/曹彬平江南/仲举尝杀彬所招使者/城陷/彬执之/仲举曰/世禄 李氏/国亡而死/职也/彬义而不杀 C.父仲举/仕李煜为池阳令/曹彬平江南/仲举尝杀彬/所招使者城陷/彬执之/仲举曰/世 禄李氏国/亡而死/职也/彬义而不杀 D.父仲举/仕李煜为池阳令/曹彬平江南/仲举尝杀彬所招使者/城陷/彬执之/仲举曰/世 禄李氏/国亡而死/职也/彬义而不杀 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.进士及第是中国古代科举殿试时中选者之称,录取分为三甲,一甲三名,赐“进士及 第”的称号。 B.天宝,为唐玄宗李隆基的年号。中国古代的纪年法有多种,采用皇帝年号纪年是其中 的一种。 C.户部,是尚书省六部之一,掌管全国土地、户籍、屯田、赋税、财政收支、典章法度 等事务。D.夷,古代对东部各民族的统称,开始只是一种泛称,随着少数民族的崛起,对 华夏的威胁日益严重,就变成了带有歧视性的蔑称。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.吴中复重视教化,居官清廉。他在峨眉县为官时,为改变社会风气,废除了当地百姓 滥建的祠庙;离任时,没带走峨眉县的任何一样东西。 B.吴中复受人赏识。御史中丞孙虽说跟他素不相识,但仍毫不犹豫地向朝廷荐举他担 任监察御史,主要是因为吴中复为官廉洁。 C.吴中复实事求是,坚持原则。内臣刘恢与朝官贾昌朝一唱一和,诋毁富弼,吴中复受 命前往査证,他据实上报,避免了一场以诬陷为发端的冤讼 D.吴中复体察民情,不畏皇权,在朝廷使者要将青苗法推行到州县时,他认为此举扰民 提出了反对意见,后来这番话被韩琦引入奏章。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分) (1)狱具,法不至死,中复以便宜戮首恶,流其余,入奏为令, (2)执政恶之,遣使往视,谓为不实,削一阶,提举玉隆观。 4.D 6.B7.(1)罪案已定,这些人按照法令不至于处死,吴中复根据具体情况杀了首恶,流放 了其他人,上书奏请将此作为法令 (2)执政者憎恨他,派使者去视察,说不符合实情,将他的官职降了一级,让他去做玉 隆观的提举
副使，擢天章阁待制，知泽州、瀛州，移河东都转运使，进龙图阁直学士、知江宁府。邮兵 苦巡辖官苛刻，絷而鞭之。狱具，法不至死，中复以便宜戮首恶，流其余，入奏为令。历成 德军、成都府、永兴军。 河北行青苗法，使者至，将先下州县。中复檄之曰：“敛散自有期，今先事扰之，何也？” 拒不听，且以报。安抚司韩琦方疏谏青苗，录其语以上。熙宁并省郡邑，以永康为县，中复 言：“永康控威、茂，不可废。”其后因夷竟复之。关内大旱，民多流亡。中复请加赈恤，执 政恶之，遣使往视，谓为不实，削一阶，提举玉隆观。起知荆南，坐过用公使酒，免。卒， 年六十八。 （节选自《宋史·列传第八十一》，有删改） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．父仲举仕李煜/为池阳令/曹彬平江南/仲举尝杀彬/所招使者城陷/彬执之/仲举曰/世 禄李氏国/亡而死/职也/彬义而不杀 WWW. ziyuanku.comB．父仲举仕李煜/为池阳令/曹彬平江南/仲举尝杀彬所招使者/城陷/彬执之/仲举曰/世禄 李氏/国亡而死/职也/彬义而不杀 C．父仲举/仕李煜为池阳令/曹彬平江南/仲举尝杀彬/所招使者城陷/彬执之/仲举曰/世 禄李氏国/亡而死/职也/彬义而不杀 D．父仲举/仕李煜为池阳令/曹彬平江南/仲举尝杀彬所招使者/城陷/彬执之/仲举曰/世 禄李氏/国亡而死/职也/彬义而不杀 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．进士及第是中国古代科举殿试时中选者之称，录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及 第”的称号。 B．天宝，为唐玄宗李隆基的年号。中国古代的纪年法有多种，采用皇帝年号纪年是其中 的一种。 C．户部，是尚书省六部之一，掌管全国土地、户籍、屯田、赋税、财政收支、典章法度 等事务。D．夷，古代对东部各民族的统称，开始只是一种泛称，随着少数民族的崛起， 对 华夏的威胁日益严重，就变成了带有歧视性的蔑称。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．吴中复重视教化，居官清廉。他在峨眉县为官时，为改变社会风气，废除了当地百姓 滥建的祠庙；离任时，没带走峨眉县的任何一样东西。 B．吴中复受人赏识。御史中丞孙抃虽说跟他素不相识，但仍毫不犹豫地向朝廷荐举他担 任监察御史，主要是因为吴中复为官廉洁。 C．吴中复实事求是，坚持原则。内臣刘恢与朝官贾昌朝一唱一和，诋毁富弼，吴中复受 命前往查证，他据实上报，避免了一场以诬陷为发端的冤讼。 D．吴中复体察民情，不畏皇权，在朝廷使者要将青苗法推行到州县时，他认为此举扰民， 提出了反对意见，后来这番话被韩琦引入奏章。 WWW.ziyuanku.com7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（10 分） （1）狱具，法不至死，中复以便宜戮首恶，流其余，入奏为令。 （2）执政恶之，遣使往视，谓为不实，削一阶，提举玉隆观。 4.D 5．C 6．B7．（1）罪案已定，这些人按照法令不至于处死，吴中复根据具体情况杀了首恶，流放 了其他人，上书奏请将此作为法令 （2）执政者憎恨他，派使者去视察，说不符合实情，将他的官职降了一级，让他去做 玉 隆观的提举
(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首词,完成8~9题。(11分) 夜雨 黄景仁【注 潇潇冷雨洒轻尘,僵卧空斋百感新 旱久喜滋栽麦陇,泥深恐阻寄书人。 希声或变中宵雪,贵价先愁来日薪 岁暮柴门寒较甚,可堪此夜倍思亲。 【注】黄景仁:清代诗人,文学家,少年时即有诗名,乾隆三十三年(1768)为求生计开始 四方奔波,一生穷困潦倒 8.诗歌颔联在写法上有什么特点?请简要分析。(5分) 9.这首诗与李商隐的《夜雨寄北》在表达的情感方面有什么不同?请简要分析。(6分) 8.颔联运用对比手法,把久旱逢雨后为农人感到的喜悦与害怕雨后道路泥泞为自己寄信的 人难以到来的担忧进行对比,突出了诗人当时矛盾的心情。 9.李商隐的《夜雨寄北》开头两句表达孤寂之情和对亲友深深的思念,后两句设想来日重 逢谈心的欢愉,反衬今夜的孤寂和不能回家的无奈。而黄景仁的这首《夜雨》表达的情感 较为复杂,既有对夜雨的喜爱,又有漂泊在外的孤独、书信受阻的担忧、生计没有着落的 痛苦,还有深切的思乡念家之情 (三)名篇名句默写(6分) 10.补写下列句子中的空缺部分。 (1)庄子的《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句 (2)李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是 (3)杜牧的《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥 霍无度的语句是 1.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 2.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 3.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙? 乙选考题 请考生从第三、四两大题中任选一大题作答。如果多做,则按所做的第一大题计分 三、现代文学类文本阅读(25分) l1阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 契约 还有三天就是腊月二十三,窗外时常零星地响起鞭炮的声音。刘越正在发呆,就被这声音吓 了一跳。他有点烦恼地站了起来,打算弄点什么来吃,最好比平常丰盛些,好歹像个过节的
（二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首词，完成 8~9 题。（11 分） 夜 雨 黄景仁【注】 潇潇冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。 旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。 希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。 岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。 【注】黄景仁：清代诗人，文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年（1768）为求生计开始 四方奔波，一生穷困潦倒。 8．诗歌颔联在写法上有什么特点？请简要分析。（5 分） 9．这首诗与李商隐的《夜雨寄北》在表达的情感方面有什么不同？请简要分析。（6 分） 8．颔联运用对比手法，把久旱逢雨后为农人感到的喜悦与害怕雨后道路泥泞为自己寄信的 人难以到来的担忧进行对比，突出了诗人当时矛盾的心情。 9．李商隐的《夜雨寄北》开头两句表达孤寂之情和对亲友深深的思念，后两句设想来日重 逢谈心的欢愉，反衬今夜的孤寂和不能回家的无奈。而黄景仁的这首《夜雨》表达的情感 较为复杂，既有对夜雨的喜爱，又有漂泊在外的孤独、书信受阻的担忧、生计没有着落的 痛苦，还有深切的思乡念家之情。 （三）名篇名句默写（6 分） 10.补写下列句子中的空缺部分。 （1）庄子的《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句 是： ， 。 （2）李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是： ， 。 （3）杜牧的《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥 霍无度的语句是： ， 。 1．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 2．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 3． 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 乙 选考题 请考生从第三、四两大题中任选一大题作答。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、现代文学类文本阅读 (25 分) 11.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25 分） 契约 还有三天就是腊月二十三，窗外时常零星地响起鞭炮的声音。刘越正在发呆，就被这声音吓 了一跳。他有点烦恼地站了起来，打算弄点什么来吃，最好比平常丰盛些，好歹像个过节的
样子 灶台上凝固了厚厚的油渍,泛着恶心的油黄色。刘越皱了皱眉,还是把锅放了上来,这个时 候玉茹推门进来,哼着歌。拎着大包小包扫来的战利品 玉茹,”刘越忍不住说,“明天,咱们把家里打扫一下吧,快过年了。” “年货还没有买完呢,跑了一天把我累坏了,明天还得去。”玉茹跳过来楼住刘越的脖子,又 把手指得意冲他晃了晃,“好看么,新款的,年底打四折,嘻嘻。” 戒指很好看,但是刘越没有心情,叹了口气。今天晚上吃什么呢,这是个问题,家里没有剩 下什么吃的。刘越上次买的一箱方便面还剩了一包,也不够两个人吃。他满怀希望地看了看 玉茹拎回来的大包小包,然而这些“年货”除了衣服就是首饰,都进不了肚 想起儿时,每当过小年这天,母亲早早就把家里都打扫一遍,晚饭的时候通常会有一碗排骨, 盘鸡,和几个色香味俱全的炒菜,他也会沾着灶王爷的光,吃上几块粘牙的糖。父亲总会 烫壶酒,笑眯眯地用筷子沾上几滴,送到他的嘴里去。可惜,母亲在他十岁的时候就去了, 那之后的小年,就剩下爷俩,晚饭前,父亲就在母亲所坐的位置,单独放一副碗筷在桌上, 再盛上一小盅酒 晚上吃什么呀,老公?”玉茹撒娇地问 啥也没了,就一包方便面 “那咱们出去吃吧,我刚才看见港式火锅打八折呢!” 刘越没有说话,回来客厅坐着发呆。玉茹的脸拉长了,“我知道,你不说我也知道,你心里 还在埋怨我 刘越仍没有说话,摸出一根烟点燃,烟雾徐徐地飘在空中 你打算怎么着,去接他?”玉茹盯住他,须臾,又似乎松了口气,“马上要过年了,除夕怎 么也应该和老爷子见个面,我觉得,咱们是不是有点过分了? 刘越又吸了口烟,自从前年和父亲断绝父子关系以来,这是第二个春节。在那之前,刘越夫 妇同父亲一起生活,所有的事情父亲全都会办好。 父亲的房子是一套不小的单元房,地理位置也不错。如果父亲不是执意要娶梅姨,那种生活 会一直持续下去。 “说话呀你。”玉茹催问道 都行,看情况。”刘越说。 怎么开得了口呢,她的动机很明显,去看老人就是为了房子。其实刘越对梅姨这个人不反感 她是他们家的老邻居了,梅姨一直照料自己瘫痪的老伴。母亲去世后的第五年,梅姨的老伴 也去世了,她没有孩子。 梅姨给刘越洗衣服,三十晚上帮他家包饺子,甚至刘越得了急性阑尾炎,也是她帮着叫的救 护车,一起送的医院。是的,他的确不反感她,甚至觉得她亲切。但固执的少年的心中,母 亲的地位是不可取代的。 “你呀,就是呆,和你父亲和好是迟早的,亲父子哪是写个凭据就能断绝的,还是早点和好 我看老爷子身体也不大好。”玉茹轻描淡写地说。“够了,别再说了!”刘越忽然吼了一嗓 他知道父亲一直等到他有了自己的家庭才敢提和梅姨的事。他还记得父亲提出要和梅姨结婚 的时候,那带着几分慌张和拘谨的眼神,几十岁的人了,像个做错事情的孩子 你喊什么喊,我还不是为了你好,当时就不应该让他们结婚,我们的房子平白地少了一半 现在还得低三下四地去看他们。”玉茹大声地叫着,“没见过你这么窝囊的人,自己的财产自 己都不会保护,那套房子值四百五十万,四百五十万啊!” 刘越忽地站起来,铁青着脸,回过头看着她,但是又缓缓地坐了下来。眼前浮现出断绝父子 关系画押那天父亲的脸。父亲那张脸上的每一根皱纹,似乎都深了一层。父亲冲拇指呵了口 气,而后重重地印在文契上,之后把头靠在沙发上,紧紧地闭上眼睛。文契上面写着两人不
样子。 灶台上凝固了厚厚的油渍，泛着恶心的油黄色。刘越皱了皱眉，还是把锅放了上来，这个时 候玉茹推门进来，哼着歌。拎着大包小包扫来的战利品。 “玉茹，”刘越忍不住说，“明天，咱们把家里打扫一下吧，快过年了。” “年货还没有买完呢，跑了一天把我累坏了，明天还得去。”玉茹跳过来楼住刘越的脖子，又 把手指得意冲他晃了晃，“好看么，新款的，年底打四折，嘻嘻。” 戒指很好看，但是刘越没有心情，叹了口气。今天晚上吃什么呢，这是个问题，家里没有剩 下什么吃的。刘越上次买的一箱方便面还剩了一包，也不够两个人吃。他满怀希望地看了看 玉茹拎回来的大包小包，然而这些“年货”除了衣服就是首饰，都进不了肚。 想起儿时，每当过小年这天，母亲早早就把家里都打扫一遍，晚饭的时候通常会有一碗排骨， 一盘鸡，和几个色香味俱全的炒菜，他也会沾着灶王爷的光，吃上几块粘牙的糖。父亲总会 烫壶酒，笑眯眯地用筷子沾上几滴，送到他的嘴里去。可惜，母亲在他十岁的时候就去了， 那之后的小年，就剩下爷俩，晚饭前，父亲就在母亲所坐的位置，单独放一副碗筷在桌上， 再盛上一小盅酒。 “晚上吃什么呀，老公？”玉茹撒娇地问。 “啥也没了，就一包方便面。” “那咱们出去吃吧，我刚才看见港式火锅打八折呢！” 刘越没有说话，回来客厅坐着发呆。玉茹的脸拉长了，“我知道，你不说我也知道，你心里 还在埋怨我。” 刘越仍没有说话，摸出一根烟点燃，烟雾徐徐地飘在空中。 “你打算怎么着，去接他?” 玉茹盯住他，须臾，又似乎松了口气，“马上要过年了，除夕怎 么也应该和老爷子见个面，我觉得，咱们是不是有点过分了？” 刘越又吸了口烟，自从前年和父亲断绝父子关系以来，这是第二个春节。在那之前，刘越夫 妇同父亲一起生活，所有的事情父亲全都会办好。 父亲的房子是一套不小的单元房，地理位置也不错。如果父亲不是执意要娶梅姨，那种生活 会一直持续下去。 “说话呀你。”玉茹催问道。 资*源%库ziyuanku.com“都行，看情况。” 刘越说。 怎么开得了口呢，她的动机很明显，去看老人就是为了房子。其实刘越对梅姨这个人不反感， 她是他们家的老邻居了，梅姨一直照料自己瘫痪的老伴。母亲去世后的第五年，梅姨的老伴 也去世了，她没有孩子。 梅姨给刘越洗衣服，三十晚上帮他家包饺子，甚至刘越得了急性阑尾炎，也是她帮着叫的救 护车，一起送的医院。是的，他的确不反感她，甚至觉得她亲切。但固执的少年的心中，母 亲的地位是不可取代的。 “你呀，就是呆，和你父亲和好是迟早的，亲父子哪是写个凭据就能断绝的，还是早点和好， 我看老爷子身体也不大好。” 玉茹轻描淡写地说。“够了，别再说了！”刘越忽然吼了一嗓。 他知道父亲一直等到他有了自己的家庭才敢提和梅姨的事。他还记得父亲提出要和梅姨结婚 的时候，那带着几分慌张和拘谨的眼神，几十岁的人了，像个做错事情的孩子。 “你喊什么喊，我还不是为了你好，当时就不应该让他们结婚，我们的房子平白地少了一半， 现在还得低三下四地去看他们。”玉茹大声地叫着，“没见过你这么窝囊的人，自己的财产自 己都不会保护，那套房子值四百五十万，四百五十万啊！” 刘越忽地站起来，铁青着脸，回过头看着她，但是又缓缓地坐了下来。眼前浮现出断绝父子 关系画押那天父亲的脸。父亲那张脸上的每一根皱纹，似乎都深了一层。父亲冲拇指呵了口 气，而后重重地印在文契上，之后把头靠在沙发上，紧紧地闭上眼睛。文契上面写着两人不
再是父子,他也得不到任何遗产。刘越张了张嘴想说什么,玉茹推着他说,“走吧走吧,没 看爸心情不好。”有没有遗产他没想过,其他人要取代母亲的位置,那是不可以的。最后他 什么也没说,随着玉茹走了出去。 这一走就是一年半多没有再联系,玉茹不止一次地念叨着,老爷子还挺狠心,真的就断绝关 系了?本来她想父亲不多久就仍然会来关心儿子,到时候就要求重新订立一份契约,说明遗 产完全归刘越,然后才和好。他们倒是不会把梅姨扫地出门,但是有这么张纸在手上,遗产 方面总是保险的。现在看来不得不主动去和好了,真没面子。现在再去,怎么提销毁那张契 约的事情嘛。 我出去转转。”刘越拎起大衣从家里冲了出去,外面的空气寒冷而纯净,使人的头脑很快地 安静下来。马路边一个中年男子和一个小孩子正在放鞭炮。一串鞭炮响到一半,火星灭掉了 小孩子叫着跑上前去,被男子一把抓住说,“回来,爸爸去看看。”他刚刚探过身去,炮竹忽 然又再次响了起来,把男子吓了一跳,跳着跑开,小孩子欢快地笑了起来。真的是快过年拉。 一天更比一天热闹 刘越掏出手机拨通了父亲的电话 1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分) A.小说开篇就从中国民俗中的小年写起,以小年的气氛来反衬刘越内心的苦恼,并为小说 制造了悬念,引起读者的阅读兴趣 B.刘越在妻子置办年货回到家后,不由得想起了小时候过小年时勤劳的母亲给家中带来的 幸福,因此越发地对妻子不满,借此表达了刘越对母亲深深的思念。 C.在刘越夫妇与父亲一同生活的日子里,丧偶的邻居梅阿姨对刘越和他的父亲照顾非常周 到,所以刘越的父亲执意要娶梅阿姨,因此惹得儿子和自己断绝了关系。 D.小说中几处穿插了刘越的回忆,让读者看到了刘越过去的家庭生活状况,也让读者对刘 越与父亲立下断绝关系的契约有了逐步深入的了解,也凸显了人物性格 E.儿媳妇玉茹心中一直挂念、关心着刘越的父亲,毕竟是一家亲,所以舍弃面子主动要前 去探望老人,同时也希望借此把原来的契约加以修改,让一家人不再生分。 2.请结合全文简要分析儿媳妇玉茹这一人物有哪些特点。(6分) 3.小说中写到刘越冲出家门看到马路边一对父子放鞭炮的情节,有何作用?(6分) 4.小说的结尾写到“刘越掏出手机拨通了父亲的电话…”,你能从这个结尾中预见到怎样 的故事结局,并请结合小说加以分析,说出你的判断依据。(8分) 1D,3分;A,2分;B,1分。 2.家中灶台,油渍泛黄,没有吃的便要吃港式火锅—好吃懒做;大量购买衣服、首饰 (爱美)花钱无节制;不关心老人生活,只顾及遗产问题—贪图钱财,轻视亲情。 3.马路上放鞭炮的父子是幸福的,这也让刘越想起父亲对自己的恩情(关心爱护),这也 让刘越产生了“快过年了”,“应该看望父亲让父亲高兴的感恩之心,为情节发展到“刘越掏 出手机拨通了父亲的电话”做了铺垫(或:推动了情节的发展。)。 4.我们可以预见到故事的结局是大团圆(喜剧性结尾)。小说中一再写到刘越当初与父亲 签下断绝父子关系的契约,反对父亲再婚主要是因为刘越对母亲的深情,而不是对梅阿姨 有不好的印象,父亲再婚有机会;而且妻子玉茹现在也要去父亲那里,所以刘越要缓和父
再是父子，他也得不到任何遗产。刘越张了张嘴想说什么，玉茹推着他说，“走吧走吧，没 看爸心情不好。”有没有遗产他没想过，其他人要取代母亲的位置，那是不可以的。最后他 什么也没说，随着玉茹走了出去。 这一走就是一年半多没有再联系，玉茹不止一次地念叨着，老爷子还挺狠心，真的就断绝关 系了? 本来她想父亲不多久就仍然会来关心儿子，到时候就要求重新订立一份契约，说明遗 产完全归刘越，然后才和好。他们倒是不会把梅姨扫地出门，但是有这么张纸在手上，遗产 方面总是保险的。现在看来不得不主动去和好了，真没面子。现在再去，怎么提销毁那张契 约的事情嘛。 “我出去转转。”刘越拎起大衣从家里冲了出去，外面的空气寒冷而纯净，使人的头脑很快地 安静下来。马路边一个中年男子和一个小孩子正在放鞭炮。一串鞭炮响到一半，火星灭掉了， 小孩子叫着跑上前去，被男子一把抓住说，“回来，爸爸去看看。”他刚刚探过身去，炮竹忽 然又再次响了起来，把男子吓了一跳，跳着跑开，小孩子欢快地笑了起来。真的是快过年拉。 一天更比一天热闹。 刘越掏出手机拨通了父亲的电话…… 1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．小说开篇就从中国民俗中的小年写起，以小年的气氛来反衬刘越内心的苦恼，并为小说 制造了悬念，引起读者的阅读兴趣。 B．刘越在妻子置办年货回到家后，不由得想起了小时候过小年时勤劳的母亲给家中带来的 幸福，因此越发地对妻子不满，借此表达了刘越对母亲深深的思念。 C．在刘越夫妇与父亲一同生活的日子里，丧偶的邻居梅阿姨对刘越和他的父亲照顾非常周 到，所以刘越的父亲执意要娶梅阿姨，因此惹得儿子和自己断绝了关系。 D．小说中几处穿插了刘越的回忆，让读者看到了刘越过去的家庭生活状况，也让读者对刘 越与父亲立下断绝关系的契约有了逐步深入的了解，也凸显了人物性格。 资*源%库E．儿媳妇玉茹心中一直挂念、关心着刘越的父亲，毕竟是一家亲，所以舍弃面子主动要前 去探望老人，同时也希望借此把原来的契约加以修改，让一家人不再生分。 2．请结合全文简要分析儿媳妇玉茹这一人物有哪些特点。（6 分） 3．小说中写到刘越冲出家门看到马路边一对父子放鞭炮的情节，有何作用？（6 分） 4．小说的结尾写到“刘越掏出手机拨通了父亲的电话……”，你能从这个结尾中预见到怎样 的故事结局，并请结合小说加以分析，说出你的判断依据。（8 分） 1.D，3 分；A，2 分；B，1 分。 2．家中灶台，油渍泛黄，没有吃的便要吃港式火锅——好吃懒做；大量购买衣服、首饰—— （爱美）花钱无节制；不关心老人生活，只顾及遗产问题——贪图钱财，轻视亲情。 3．马路上放鞭炮的父子是幸福的，这也让刘越想起父亲对自己的恩情（关心爱护），这也 让刘越产生了“快过年了”，“应该看望父亲让父亲高兴”的感恩之心，为情节发展到“刘越掏 出手机拨通了父亲的电话”做了铺垫（或：推动了情节的发展。）。 4．我们可以预见到故事的结局是大团圆（喜剧性结尾）。小说中一再写到刘越当初与父亲 签下断绝父子关系的契约，反对父亲再婚主要是因为刘越对母亲的深情，而不是对梅阿姨 有不好的印象，父亲再婚有机会；而且妻子玉茹现在也要去父亲那里，所以刘越要缓和父
子矛盾有着希望。更何况刘越在小年这一天更加挂念自己的父亲,又看到马路边放鞭炮的 快乐幸福的一对父子,更刺激了他要感恩于父亲的愿望。所以,结尾写到“刘越掏出手机拨 通了父亲的电话”,说明他已经决定要回家看望父亲了,小说必定有个团圆的结局。 不是大团圆结局;刘越媳妇玉茹的表现及遗产问题,刘越的态度,突破中国小说重“大团圆” 的结局模式。 四、实用类文本阅读(25分) 12阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 田长霖的美国梦 田长霖祖籍武汉黄陂,1935年生于武汉汉口,启蒙于上海,1955年台湾大学毕业后, 赴美留学。在著名的普林斯顿大学,他仅用一年半时间就攻下了博士学位,尔后,一发不可 收,26岁就获得加利福尼亚大学伯克利分校(简称“伯克利加大”)“最年轻教授奖”,年仅 40岁就当选为美国工程科学院院士,成为美国乃至世界传热学的掌门人,他还相继荣膺世 界传热会议,美、日、法等国际最高学术机构及有关国家高级科学家奖 1990年7月1日,他毅然决然地冲破美国社会限制少数族裔的“玻璃天花板”,从258 名高手中脱颖而出,成为加州大学伯克利分校122年历史上,也是美国有史以来的第一位华 裔及亚裔大学校长。 在美国大学校长虽没有任期限制,但由于种种压力,一般均半途而废。据全美调查机构统 计,美国大学校长平均任期只有3.2年。而田长霖则整整干了7年,而且是在危机四伏时 受命,辞职时却是伯克利加大的巅峰时期,而且还开创了加州大学、美国乃至世界许多高校 之最。田长霖在校长任职期间,促成了伯克利加大各个方面的进步。1996年7月8日,田 长霖向加大总校长艾金逊正式提出,将于1997年6月30日前辞去校长职务,届时他的任期 已满7年。艾金逊立即发了一封信,针对田长霖的辞职函予以回应,他说田长霖离开伯克利 加大校长职位,是加大的一大损失。 田长霖在谈到辞职时说:“我由一个难民移民实践了自己的美国梦。我只有激流勇退 为别人让路,才能为别人尤其是青年人实现美国梦提供机会。再说,这几年家人为我陪累不 少,我的专业也需要有足够时间。于是我就义无反顾地交出了棒子。 田长霖卸任后要做的另一件事就是实施“伯克利承诺计划”。为了变移民为动力,尽快地 让人才脱颖而出,他率先慷慨解囊1万美元,发起成立并实施“伯克利承诺计划”,迄今,该 计划已筹款100万美元,全美已有3000余名非洲裔、欧洲裔、拉丁裔和亚裔等少数族裔的 学生受惠。他的努力让一批微寒子弟重新点燃了希望之光 田长霖虽然辞去了行政工作,但对教学工作更加呕心沥血了。当问及在田长霖门下攻读 学位的研究生菲妮:“你有没有机会见到你的导师?”菲妮答道:“我不仅经常有机会直接与 田教授讨论课题,还经常接到他给我的回电。有时,甚至在午夜12时15分,田教授还要来 到实验室听取我的研究报告,而在几小时后,他旋即将加上眉批与尾批的报告还给我。” 退职后的田长霖,更加关注美国华裔的权益。2001年1月,田长霖在美华航天工程师 年会上演讲时指出,在二十世纪五十年代,美国政府迫害中国原子弹之父钱学森,当时在美 华裔没有力量站出来讲话:到了九十年代,旧梦重现时,华裔不能再对李文和案漠视无睹了! 他说,看看联邦调查局散布了多少谣言,一会儿说李文和通中国大陆,一会儿又说他支持台 湾,这样做分明是在分化华裔社区。田长霖表示,我们不追究李文和是否有罪,只要求不应 该因为他是亚裔就受到不公平待遇。他呼吁华裔社区有力出力,有钱出钱,帮助李文和。田 长霖慷慨激昂的演讲嬴得多次热烈掌声 在这次演讲会上,田长霖回忆当初来美留学,教授曾当着同学的面说他“你这个什么都
子矛盾有着希望。更何况刘越在小年这一天更加挂念自己的父亲，又看到马路边放鞭炮的 快乐幸福的一对父子，更刺激了他要感恩于父亲的愿望。所以，结尾写到“刘越掏出手机拨 通了父亲的电话……”，说明他已经决定要回家看望父亲了，小说必定有个团圆的结局。 不是大团圆结局；刘越媳妇玉茹的表现及遗产问题，刘越的态度，突破中国小说重“大团圆” 的结局模式。 四、实用类文本阅读（25 分） 12.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25 分） 资*源%库田长霖的美国梦 田长霖祖籍武汉黄陂，1935 年生于武汉汉口，启蒙于上海，1955 年台湾大学毕业后， 赴美留学。在著名的普林斯顿大学，他仅用一年半时间就攻下了博士学位，尔后，一发不可 收，26 岁就获得加利福尼亚大学伯克利分校（简称“伯克利加大”）“最年轻教授奖”，年仅 40 岁就当选为美国工程科学院院士，成为美国乃至世界传热学的掌门人，他还相继荣膺世 界传热会议，美、日、法等国际最高学术机构及有关国家高级科学家奖。 1990 年 7 月 1 日，他毅然决然地冲破美国社会限制少数族裔的“玻璃天花板”，从 258 名高手中脱颖而出，成为加州大学伯克利分校 122 年历史上，也是美国有史以来的第一位华 裔及亚裔大学校长。 Ziyuanku.com在美国大学校长虽没有任期限制，但由于种种压力，一般均半途而废。据全美调查机构统 计，美国大学校长平均任期只有 3．2 年。而田长霖则整整干了 7 年，而且是在危机四伏时 受命，辞职时却是伯克利加大的巅峰时期，而且还开创了加州大学、美国乃至世界许多高校 之最。田长霖在校长任职期间，促成了伯克利加大各个方面的进步。1996 年 7 月 8 日，田 长霖向加大总校长艾金逊正式提出，将于 1997 年 6 月 30 日前辞去校长职务，届时他的任期 已满 7 年。艾金逊立即发了一封信，针对田长霖的辞职函予以回应，他说田长霖离开伯克利 加大校长职位，是加大的一大损失。 田长霖在谈到辞职时说：“我由一个难民移民实践了自己的美国梦。我只有激流勇退， 为别人让路，才能为别人尤其是青年人实现美国梦提供机会。再说，这几年家人为我陪累不 少，我的专业也需要有足够时间。于是我就义无反顾地交出了棒子。” 田长霖卸任后要做的另一件事就是实施“伯克利承诺计划”。为了变移民为动力，尽快地 让人才脱颖而出，他率先慷慨解囊 1 万美元，发起成立并实施“伯克利承诺计划”，迄今，该 计划已筹款 100 万美元，全美已有 3000 余名非洲裔、欧洲裔、拉丁裔和亚裔等少数族裔的 学生受惠。他的努力让一批微寒子弟重新点燃了希望之光。 田长霖虽然辞去了行政工作，但对教学工作更加呕心沥血了。当问及在田长霖门下攻读 学位的研究生菲妮：“你有没有机会见到你的导师？”菲妮答道：“我不仅经常有机会直接与 田教授讨论课题，还经常接到他给我的回电。有时，甚至在午夜 12 时 15 分，田教授还要来 到实验室听取我的研究报告，而在几小时后，他旋即将加上眉批与尾批的报告还给我。” 退职后的田长霖，更加关注美国华裔的权益。2001 年 1 月，田长霖在美华航天工程师 年会上演讲时指出，在二十世纪五十年代，美国政府迫害中国原子弹之父钱学森，当时在美 华裔没有力量站出来讲话；到了九十年代，旧梦重现时，华裔不能再对李文和案漠视无睹了！ 他说，看看联邦调查局散布了多少谣言，一会儿说李文和通中国大陆，一会儿又说他支持台 湾，这样做分明是在分化华裔社区。田长霖表示，我们不追究李文和是否有罪，只要求不应 该因为他是亚裔就受到不公平待遇。他呼吁华裔社区有力出力，有钱出钱，帮助李文和。田 长霖慷慨激昂的演讲赢得多次热烈掌声。 在这次演讲会上，田长霖回忆当初来美留学，教授曾当着同学的面说他“你这个什么都
不懂的中国佬”,他感到非常屈辱,但是为了奖学金,他不得不忍气吞声。华裔社区再也不 像以前那样无法还击了。他说,我们团结一致,任何困难都可以克服 2002年10月29日,美国名校第一位华人校长、加州伯克利大学的田长霖先生,因中 风并发症在旧金山凯瑟医院病逝。悼念仪式于11月2日举行,布什总统托人向田长霖夫人 致哀。田长霖的逝世,对华人、对美国来说都是损失。 相关链接 ①美国梦:自1776年以来,世世代代的美国人都深信不疑,只要经过努力不懈的奋斗便能 获得更好的生活,亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣,而非依赖于 特定的社会阶级和他人的援助。 ②田长霖发表论文280多篇,专著、专题和特邀报告30余种,培养博士60多人。他曾获得 美国和国际上30多种荣誉奖,其中Maⅹ Jakob纪念奖是传热学方面的最高荣誉奖。他生前 非常关心祖国及家乡的发展,是中国科学院首批外籍院士和香港创新科技委员会首位主席, 同时也是“武汉中国光谷”首批聘请的科学顾问之一。 1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分 A.田长霖在学校达到巅峰时期,即在伯克利加大的任期已满7年之时,选择请辞校长职务, 他不顾加大总校长艾金逊的极力挽留,毅然决然地选择了急流勇退。 B.文章虽为他传,但引用了田长霖谈到辞职时自己说过的一段话,这非但没有损害传记的 艺术特色,反而增强了传记的真实性和艺术感染力,十分具有说服力。 C.文章详写田长霖在伯克利加大担任校长期间实施使少数族裔的学生获益的“伯克利承诺 计划”的事情,略写初来美国时的受辱经历,这样安排,详略得当。 D.田长霖是一个励志的典范,他从一个难民移民成长为一个美国精英,经历的艰辛可想 而知,但他既能勇往直前,又能在关键时刻急流勇退,心胸豁达可见一斑。 E.田长霖既是一位教育家,又是一位斗士。初来美国就被教授当众羞辱,这是他冲破美国 社会限制少数族裔的“玻璃天花板”并关注美国华裔权益的唯一动力。 2.传记中引用了在田长霖门下攻读研究生学位的菲妮的话,这样写有何作用?(6分) 3.传记结尾说“田长霖的逝世对华人、对美国来说都是损失”,请结合材料简述这样说的原 因。(6分) 4.田长霖作为少数族裔中的一员通过自己的勤奋、勇气、创意和决心最终成为美国社会的 佼佼者,实现了他的美国梦,请你就“勤奋、勇气、创意和决心”其中的任意一点,结合文本 探究它在田长霖身上的体现。(8分) 1.BD答D给3分,答B给2分,答C给1分。答A.E不给分 2.①运用侧面描写的手法,写出了传主诚恳待人的品质和严谨治学、雷厉风行的作风,使 人物形象更丰满。②补充传主教学方面的材料,使读者对他学者身份有一个更全面的了解 ⑧引用他人评价,丰富材料内容,增加传记的真实性,便于对人物作出客观公正的评价。 3.①作为美国有史以来的第一位华裔及亚裔大学校长,在职期间促成了伯克利加大各个方 面的进步。②发起、成立并实施“伯克利承诺计划”,使亚裔等少数族裔的学生受惠,关注 美国华裔的权益。③是美国乃至世界传热学的掌门人,生前非常关心祖国及家乡的发展
不懂的中国佬”，他感到非常屈辱，但是为了奖学金，他不得不忍气吞声。华裔社区再也不 像以前那样无法还击了。他说，我们团结一致，任何困难都可以克服。 2002 年 10 月 29 日，美国名校第一位华人校长、加州伯克利大学的田长霖先生，因中 风并发症在旧金山凯瑟医院病逝。悼念仪式于 11 月 2 日举行，布什总统托人向田长霖夫人 致哀。田长霖的逝世，对华人、对美国来说都是损失。 相关链接： ①美国梦：自 1776 年以来，世世代代的美国人都深信不疑，只要经过努力不懈的奋斗便能 获得更好的生活，亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣，而非依赖于 特定的社会阶级和他人的援助。 ②田长霖发表论文 280 多篇，专著、专题和特邀报告 30 余种，培养博士 60 多人。他曾获得 美国和国际上 30 多种荣誉奖，其中 Max Jakob 纪念奖是传热学方面的最高荣誉奖。他生前 非常关心祖国及家乡的发展，是中国科学院首批外籍院士和香港创新科技委员会首位主席， 同时也是“武汉中国光谷”首批聘请的科学顾问之一。 1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．田长霖在学校达到巅峰时期，即在伯克利加大的任期已满 7 年之时，选择请辞校长职务， 他不顾加大总校长艾金逊的极力挽留，毅然决然地选择了急流勇退。 B．文章虽为他传，但引用了田长霖谈到辞职时自己说过的一段话，这非但没有损害传记的 艺术特色，反而增强了传记的真实性和艺术感染力，十分具有说服力。 C．文章详写田长霖在伯克利加大担任校长期间实施使少数族裔的学生获益的“伯克利承诺 计划”的事情，略写初来美国时的受辱经历，这样安排，详略得当。 资*源%库ziyuanku.comD．田长霖是一个励志的典范，他从一个难民移民成长为一个美国精英，经历的艰辛可想 而知，但他既能勇往直前，又能在关键时刻急流勇退，心胸豁达可见一斑。 E．田长霖既是一位教育家，又是一位斗士。初来美国就被教授当众羞辱，这是他冲破美国 社会限制少数族裔的“玻璃天花板”并关注美国华裔权益的唯一动力。 2．传记中引用了在田长霖门下攻读研究生学位的菲妮的话，这样写有何作用？（6 分） 3．传记结尾说“田长霖的逝世对华人、对美国来说都是损失”，请结合材料简述这样说的原 因。（6 分） 4．田长霖作为少数族裔中的一员通过自己的勤奋、勇气、创意和决心最终成为美国社会的 佼佼者，实现了他的美国梦，请你就“勤奋、勇气、创意和决心”其中的任意一点，结合文本 探究它在田长霖身上的体现。（8 分） 1．BD 答 D 给 3 分，答 B 给 2 分，答 C 给 1 分。答 A．E 不给分。 2．①运用侧面描写的手法，写出了传主诚恳待人的品质和严谨治学、雷厉风行的作风，使 人物形象更丰满。②补充传主教学方面的材料，使读者对他学者身份有一个更全面的了解。 ③引用他人评价，丰富材料内容，增加传记的真实性，便于对人物作出客观公正的评价。 3．①作为美国有史以来的第一位华裔及亚裔大学校长，在职期间促成了伯克利加大各个方 面的进步。②发起、成立并实施“伯克利承诺计划”，使亚裔等少数族裔的学生受惠，关注 美国华裔的权益。③是美国乃至世界传热学的掌门人，生前非常关心祖国及家乡的发展
4.示例一:田长霖身上充满着勇气。他冲破美国社会限制少数族裔的玻璃天花板”,从 个难民移民成长为美国有史以来的第一位华裔及亚裔大学校长,他不平凡的经历体现了勇 气。他临危受命,顶着美国大学校长一般都会遇到的种种压力整整干了7年,并且在学校 城峰时期急流勇退,这也需要勇气。退职后,他敢于站出来就钱学森和李文和事件表达自 己的看法,为华裔争取公平的待遇,号召大家团结一致,敢于斗争是他有勇气的体现。 示例二:田长幂是一个勤奋的人。他仅用一年半时间就攻下了博士学位,26岁就获得“最年 轻教授奖”,年仅40岁就当选为美国工程科学院院士,从他快速的成长经历可以看出他是 勤奋的人。他发表了大量论文,培养了人数众多的博士,获得美国和国际上多种荣誉奖项, 专著、专题和特邀报告种类繁多,从科研和教学成果上可以看出他的勒奋。在辅导研究生 时不仅经常与学生直接讨论课题,还经常深夜到实验室听取学生的报告,并对报告做快速 批改,从教学态度上可以看出他的勤奋 示例三:田长霖是个有决心的人。他顶住种种压力临危受命,使伯克利加大走向巅峰并于 此时毅然辞职,从他的直面困难和急流勇退能看出他是一个有决心的人。他卸任后发起成 立并实施“伯克利承诺计划”,筹资百万,使千名学生受惠,他的决心使他兑现了承诺,为 他羸得了尊重。初来美国被教授羞辱,为了奖学金而忍气吞声,他持续关注美国华裔的权 益,为钱学森和李文和发声,无论是隐忍还是呐喊都能体现田长霖斗争的决心 示例四:田长幂是一个有创意的人。他开创了加州大学、美国乃至世界许多高校之最,在 担任校长期间,促成了学校各个方面的进步。为了变移民为动力,尽快地让人才脱颖而出, 他卸任后发起、成立并实施“伯克利承诺计划”,这是一项有意义并且有创意的壮举。在伯 克利加大处于墩峰之时,辞去行政工作,为年轻人让路,转而投入教学工作,从他这种出 人意料的选择可以看出他的创意闪耀着智慧的光芒 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(3分) ⑩古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那的讲解将人们带进 了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。 ②演员必须自己内心冷静,才能表现所演角色的热烈情感,他先得学会不“动于衷”,才 能,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外 ③湖北许昌春秋楼关圣殿正中塑有一尊高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像。只见那关 公手捋长髯,微合二目,夜读《春秋》,宝相庄严 A.惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色 B.绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生 C.栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色 D.绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖 B;“绘声绘色指描绘声音和容貌,多用于形容描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖指“描 写”“模仿”得美妙逼真;“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。 第一句中是用来形容“讲解”“将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富 的内心世界。”应使用绘声绘色”;第二句中,“才能把角色的喜怒哀乐生动地形之于外”, 强调“模仿”得美妙逼真,应使用“惟妙惟肖”;第三句中,主语是“室内关羽神像”,故应于“栩 栩如生”。所以选B 14.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)
4．示例一：田长霖身上充满着勇气。他冲破美国社会限制少数族裔的“玻璃天花板”，从一 个难民移民成长为美国有史以来的第一位华裔及亚裔大学校长，他不平凡的经历体现了勇 气。他临危受命，顶着美国大学校长一般都会遇到的种种压力整整干了 7 年，并且在学校 巅峰时期急流勇退，这也需要勇气。退职后，他敢于站出来就钱学森和李文和事件表达自 己的看法，为华裔争取公平的待遇，号召大家团结一致，敢于斗争是他有勇气的体现。 示例二：田长霖是一个勤奋的人。他仅用一年半时间就攻下了博士学位，26 岁就获得“最年 轻教授奖”，年仅 40 岁就当选为美国工程科学院院士，从他快速的成长经历可以看出他是 勤奋的人。他发表了大量论文，培养了人数众多的博士，获得美国和国际上多种荣誉奖项， 专著、专题和特邀报告种类繁多，从科研和教学成果上可以看出他的勤奋。在辅导研究生 时不仅经常与学生直接讨论课题，还经常深夜到实验室听取学生的报告，并对报告做快速 批改，从教学态度上可以看出他的勤奋。 示例三：田长霖是个有决心的人。他顶住种种压力临危受命，使伯克利加大走向巅峰并于 此时毅然辞职，从他的直面困难和急流勇退能看出他是一个有决心的人。他卸任后发起成 立并实施“伯克利承诺计划”，筹资百万，使千名学生受惠，他的决心使他兑现了承诺，为 他赢得了尊重。初来美国被教授羞辱，为了奖学金而忍气吞声，他持续关注美国华裔的权 益，为钱学森和李文和发声，无论是隐忍还是呐喊都能体现田长霖斗争的决心。 示例四：田长霖是一个有创意的人。他开创了加州大学、美国乃至世界许多高校之最，在 担任校长期间，促成了学校各个方面的进步。为了变移民为动力，尽快地让人才脱颖而出， 他卸任后发起、成立并实施“伯克利承诺计划”，这是一项有意义并且有创意的壮举。在伯 克利加大处于巅峰之时，辞去行政工作，为年轻人让路，转而投入教学工作，从他这种出 人意料的选择可以看出他的创意闪耀着智慧的光芒。 第 II 卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3 分） ①“古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那 的讲解将人们带进 了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。 ②演员必须自己内心冷静，才能表现所演角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才 能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 ③湖北许昌春秋楼关圣殿正中塑有一尊高 13 米、号称亚洲最大的室内关羽神像。只见那关 公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严， 。 A．惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B．绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 C．栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D．绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖 B；“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于形容描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖”指“描 写”“模仿”得美妙逼真 ；“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。 第一句中是用来形容“讲解”“将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富 的内心世界。”应使用“绘声绘色”；第二句中，“才能把角色的喜怒哀乐生动地 ‘形之于外’”， 强调“模仿”得美妙逼真，应使用“惟妙惟肖”；第三句中，主语是“室内关羽神像”，故应于“栩 栩如生”。所以选 B。 14．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3 分）