2004届高三语文考点测试题一一正确运用常见的修辞手法 1、下列各句比喻不恰当的一句是() A.他提着两个包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上般的轻快。 C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去 D.她突然瞥见路中央盘着一条大蛇。蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉花上似的 答案:B 2、对下列诗句的解释错误的一项是() 月下飞天境,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 (“天境”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景,是比喻写法。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年? (赋予“青天”以生命,直接同它对话,是拟人写法。) C.明月不沉归碧海,白云愁色满苍梧。 (说层层白云带着“愁色”,是拟人写法。) D.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。,声名从此大,泪没,朝伸 (“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众,是拟人写法。) 答案:D 3、从下面诗句中选出以物喻人的一项() A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) B.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。(杜牧《赠别》 D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(李白《望庐山瀑布》) 选出运用比喻的一项() A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心中 B.正是这些剥削阶级留下的臭垃圾阻塞着我们的去路,影响着我们建设事业的更快前进。 C.他肚里有墨水儿,脑瓜又活,看个文件什么的,只要拿眼把题目一扫,里面的内容便能猜个大 D.“宝宝”都上山了,老通宝他们还捏着一把汗。 答案:B 5、阅读下文,完成文后各题。 要问我的意思,我说,文言文可以念点儿,可是念多少还值得研究。似乎应该先研究一下学习文 言文的目的。教学大纲提出培养阅读浅近文言文的能力,按现在课本里的文言文数量和一般的讲解方 法,能否达到这个目的,还得打个问号。如果说现在的几篇课文不能解决问题,那么加大分量怎么样? 加到三分之一?二分之一?这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞得不好,弄成驼 子摔跤,两头没着落? 此人发言中巧妙地运用了比喻,请将比喻指出来,并说明它所说的是与学文言文有关的什么问题。 ①比喻句 ,.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 学子2文言文和代文的分比例9 6、阅读下文,完成文后题目
2004 ．．．．届高三语文考点测试题 ．．．．．．．．．． ――正确运用常见的修辞手法 ．．．．．．．．．．．．． 1．、下列各句比喻不恰当的一句是（ ．．．．．．．．．．．．．．． ）． A．．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C．．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． D．．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇。蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答案： ．．．B． 2．、对下列诗句的解释错误的一项是（ ．．．．．．．．．．．．．．．． ）． A．．月下飞 ．．．．天境．．，云生结 ．．．．海楼．．。仍怜故乡水，万里送行舟。 ．．．．．．．．．．．．． （“天境”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法。） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．明月几时有？ ．．．．．．．把酒问青天 ．．．．．。不知天上宫阙，今夕是何年？ ．．．．．．．．．．．．．． （赋予“青天”以生命，直接同它对话，是拟人写法。） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C．．明月不沉归碧海， ．．．．．．．．．白云愁色 ．．．．满苍梧。 ．．．． （说层层白云带着“愁色”，是拟人写法。） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． D．．笔落 ．．．惊风雨 ．．．，诗成 ．．．泣鬼神 ．．．。声名从此大，泪没一朝伸。 ．．．．．．．．．．．．． （“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众，是拟人写法。） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答案： ．．．D． 3．、从下面诗句中选出以物喻人的一项（ ．．．．．．．．．．．．．．．．． ）． A．．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C．．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。（杜牧《赠别》） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． D．．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答案： ．．．C． 4．、选出运用比喻的一项（ ．．．．．．．．．．． ）． A．．像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．正是这些剥削阶级留下的臭垃圾阻塞着我们的去路，影响着我们建设事 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．业的更快前进。 ．．．．．．． C．．他肚里有墨水儿，脑瓜又活，看个文件什么的，只要拿眼把题目一扫，里面的内容便能猜个大 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 概。．． D．．“宝宝”都上山了，老通宝他们还捏着一把汗。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答案： ．．．B． 5．、阅读下文，完成文后各题。 ．．．．．．．．．．．．． 要问我的意思，我说，文言文可以念点儿，可是念多少还值得研究。似乎应该先研究一下学习文 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 言文的目的。教学大纲提出培养阅读浅近文言文的能力，按现在课本里的文言文数量和一般的讲解方 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 法，能否达到这个目的，还得打个问号。如果说现在的几篇课文不能解决问题，那么加大分量怎么样？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 加到三分之一？二分之一？ ．．．．．．．．．．．．这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞得不好，弄成驼 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 子摔跤，两头没着落？…… ．．．．．．．．．．．． 此人发言中巧妙地运用了比喻，请将比喻指出来，并说明它所说的是与学文言文有关的什么问题。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ①比喻句： ．．．．． _______________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ②比喻所谈的是 ．．．．．．． __________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的问题。 ．．．． [．答案．．]1．．、驼子摔跤； ．．．．．．2．、文言文和现代文的分量比例。 ．．．．．．．．．．．．．． 6．、阅读下文，完成文后题目。 ．．．．．．．．．．．．．
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同, 文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什 [答案]1、“刀法”喻“教育方法”:2、“万像”喻“众多教育对象:3、“万龙点睛”喻“使众 多教育对象成才”。 7、选出修辞手法与其它三项不同的一项() A.山色逐渐变淡,山形逐渐柔和,很有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。 B.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。 C.借着朦胧的月色,小提琴曲《梁祝》水一样地从她的心头流过 D.那声音越唱越高,仿佛一线钢丝抛入天际 答案:C 8、选出对所用修辞手法说明不正确的一项() A.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(夸张、拟人) B.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。(比喻、夸张) C.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。(互文、借代) D.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。(对仗、夸张) 答案:D(没有夸张) 9、下面一段话中运用的修辞手法是( 水一山,一柔一刚 一光,一阴一阳。微风徐来,波光点点。阳光照时,千点碎银拥波 倒影显处,万粒宝石铺翠。气柔泂静,静得仿佛能听到那秋气掠水的气息声。如秋月恋叶,似晨露吻 A.借代对偶排比 B.比喻夸张比拟 比喻夸张通感 通感夸张比拟 答案:B 下面各句修辞手法说明正确的一项是() (1)两面都已埋得层层迭迭,宛然阔人家里祝寿时的馒头 (2)老妇人见阿弟瞪着眼细细凝想,同时搔着头皮,知道有下文,愕然问:“他谈些什么?他看见 他们那个的么 (3)一年,又是一年,二号桌始终默默地等待着。可母子三人还没有出现 (4)“十七、十八!”老妇人忘其所以地喊出来,脸色凄慘惨,眼眶里亮着仅有的泪。 A.比喻讳饰拟人借代 B.夸张讳饰暗喻借代 C.比喻双关拟人夸张 D.夸张双关反复借喻 答案:A l1、对下面句子所采用的修辞手法和它的表述作用理解不正确的一项是( 时候,山涧又从左侧转到右侧,水声淙淙,跟我们跟到南天门 运用了拟人手法,表现了山涧蜿蜒秀美,物我交融,游人游兴怡然。 B.要论中国人,必须不被搽表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。 运用了拟人手法,说明看人要看他的本质和主流 C.那对子说:墙上芦苇,头重脚轻根底浅:山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空 运用了比喻手法,刻画了主观主义者“徒有虚名并无实学”的形象
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同， ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答：① ．．． ______________________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ②． ________________________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ③． _______________ ．．．．．．．．．．．．．．．_________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． [．答案．．]1．．、“刀法”喻“教育方法”； ．．．．．．．．．．．．．2．、“万像”喻“众多教育对象； ．．．．．．．．．．．．．．3．、“万龙点睛”喻“使众 ．．．．．．．．．．． 多教育对象成才”。 ．．．．．．．．． 7．、选出修辞手法与其它三项不同的一项（ ．．．．．．．．．．．．．．．．．． ）． A．．山色逐渐变淡，山形逐渐柔和，很有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C．．借着朦胧的月色，小提琴曲《梁祝》水一样地从她的心头流过。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． D．．那声音越唱越高，仿佛一线钢丝抛入天际。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答案： ．．．C． 8．、选出对所用修辞手法说明不正确的一项（ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ）． A．．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。（夸张、拟人） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（比喻、夸张） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C．．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文、借代） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． D．．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（对仗、夸张） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答案： ．．．D．（没有夸张） ．．．．．． 9．、下面一段话中运用的修辞手法是（ ．．．．．．．．．．．．．．．． ）． 一水一山，一柔一刚；一影一光，一阴一阳。微风徐来，波光点点。阳光照时，千点碎银拥波； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 倒影显处，万粒宝石铺翠。气柔涧静，静得仿佛能听到那秋气掠水的气息 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．声。如秋月恋叶，似晨露吻 ．．．．．．．．．．．． 花。．． A．．借代 ．．． 对偶．． 排比．． B．．比喻 ．．． 夸张．． 比拟．． C．．比喻 ．．． 夸张．． 通感．． D．．通感 ．．． 夸张．． 比拟．． 答案： ．．．B． 10．．、对下面各句修辞手法说明正确的一项是（ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ）． （．1．）两面都已埋得层层迭迭，宛然阔人家里祝寿时的馒头。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （．2．）老妇人见阿弟瞪着眼细细凝想，同时搔着头皮，知道有下文，愕然问：“他谈些什么？他看见 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 他们那个的么？” ．．．．．．．． （．3．）一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着。可母子三人还没有出现。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （．4．）．“十七、十八！”老妇人忘其所以地喊出来，脸色凄惨，眼眶里亮着仅有的泪。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． A．．比喻 ．．． 讳饰．． 拟人．． 借代．． B．．夸张 ．．． 讳饰．． 暗喻．． 借代．． C．．比喻 ．．． 双关．． 拟人．． 夸张．． D．．夸张 ．．． 双关．． 反复．． 借喻．． 答案： ．．．A． 11．．、对下面句子所采用的修辞手法和它的表述作用理解不正确的一项是（ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ）． A．．这时候，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们跟到南天门。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．运用了拟人手法，表现了山涧蜿蜒秀美，物我交融，游人游兴怡然。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．要论中国人，必须不被搽表面的自 ．．．．．．．．．．．．．．．．欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．运用了拟人手法，说明看人要看他的本质和主流。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C．．那对子说：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．运用了比喻手法，刻画了主观主义者“徒有虚名并无实学”的形象。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
闭塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸鱼”,粗枝大叶,夸夸其谈,满足于一知半解,这种极坏的作 风,这种完全反对马克思注意基本精神的作风,还在我们党内许多同志中继续存在着 运用了比喻手法,喻指工作不细致的不良作风。 答案 对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是() A.“这个手术我来给你做,希望你能配合”话语轻柔得像,团云,团雾。.不,像,团松软的 棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口 棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。 哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有 坚强的心 后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻 C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,决不吝惜。 -将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。 D.小雪和妺妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。 用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。 答案:B(应为前一个“巴金”指代巴金的风格 13、对下面句子使用的修辞手法及表达效果,分析不正确的一项是() A.从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨 有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵:有的看来出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采, 作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,表现了井冈山翠竹的修长、茂盛、别有神采。 :记不得从何时起,我被看作是一个对社会现实敏感的人想想,我也的确是一个敏感的人天 边偶尔飘来小块云,我就感到浑身凉森森,不停地打喷嚏,有时还发烧。 作者运用了夸张的修辞手法,形象地表现了“我”的敏感 C.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏 “花枝”借代枝头怒放的梅花。用,个“枝”字,说明不是,点梅,而是满枝的梅花 D.有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇不过是苍蝇。(鲁迅) 运用对比和拟人,尖锐地讽刺了当时某些污蔑革命者的奴才们,支持了坚持革命的勇敢的战 答案:D(没有拟人) 14、根据诗里的句型特点,写出空缺的句子。 理想是石,敲出星星之火; 理想是火 理想是灯, 理想是路, [答案]点燃熄灭的灯:照亮夜行的路:引你走向黎明 15、仿照下面一句话的句式,分别以“家庭”、“课堂”开头,仿写两句话,组成一组排比句 舞台小社会,社会大舞台,演尽人间悲欢离合 ②课堂 ,,,, [答案](家庭)小集体,集体大家庭,尝遍生活酸甜苦辣 (课堂)小天地,天地大课堂,做透学问甲乙丙丁 16、读下面这首诗《如果》,补写后面的诗句。 如果你是大河
D．．“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 风，这种完全反对马克思注意基本精神的作风，还在我们党内许多同志中继续存在着。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．运用了比喻手法，喻指工作不细致的不良作风。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答案： ．．．B． 12．．、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ）． A．．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ．．．．．．．．．．．．．． ——．．“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 无比坚强的心。 ．．．．．．． ——．．后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C．．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，决不吝惜。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． D．．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 答案： ．．．B．（应为前一个“巴金”指代巴金的风格。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．．、对下面句子使用的修辞手法及表达效果，分析不正确的一项是（ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ）． A．．从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．拔，好似当年山头的岗哨； ．．．．．．．．．．．． 有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，表现了井冈山翠竹的修长、茂盛、别有神采。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．．记不得从何时起，我被看作是一个对社会现实敏感的人。想想，我也的确是一个敏感的人。天 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 边偶尔飘来小块云，我就感到浑身凉森森，不停地打喷嚏，有时还发烧。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．作者运用了夸张的修辞手法，形象地表现了“我”的敏感。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C．．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 ．．．．．．．．．．．．．．． ——．．“花枝”借代枝头怒放的梅花。用一个“枝 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”字，说明不是一点梅，而是满枝的梅花。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． D．．有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇不过是苍蝇。（鲁迅） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ——．．运用对比和拟人，尖锐地讽刺了当时某些污蔑革命者的奴才们，支持了坚持革命的勇敢的战 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 士。．． 答案： ．．．D．（没有拟人） ．．．．．． 14．．、根据诗里的句型特点，写出空缺的句子。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 理想是石，敲出星星之火； ．．．．．．．．．．．． 理想是火， ．．．．．____________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；． 理想是灯， ．．．．．____________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；． 理想是路， ．．．．．______________ ．．．．．．．．．．．．．．______________ ．．．．．．．．．．．．．．。． [．答案．．]．点燃熄灭的灯；照亮夜行的路；引你走向黎明。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 15．．、仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ①家庭 ．．．__________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ②课堂 ．．．__________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． [．答案．．] ． （家庭）小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （课堂）小天地，天地大课堂，做透学问甲乙丙丁。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 16．．、读下面这首诗《如果》，补写后面的诗句。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 如果你是大河， ．．．．．．．________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。．
果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地 如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零叹息。 如果你是种子 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, [答案]何必在乎别人把你说成小溪:何必为还没有结出果实而着急。 17、在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同 青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦:青春是 ,,,,,,,,, .青春是,她 [答案]青春是一团火,她燃起了我们生活的热情:青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春 是一本书,她启迪我们的智慧和心扉 18、“没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。”依照这句话的格式,造 j个字数相同的句子。 ①没有理想的人,他的生活如 ,++,,,,,,,,,,,,,,,,, ②没有理想的人,他的生活如 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, [答案]1、无舵的航船,颠颠簸簸,没有方向:2、漫漫的黑夜,昏昏暗暗,没有光明。 19、在下面这段话里①②③横线处填上适当语句,组成由三个比喻构成的排比句:在④⑤⑥横线处 也填上适当的语句,用衬托的方法表现出“中年妇女”的哀痛心情。 月的春城,蓝天碧水,风和日丽,西山华亭寺的山茶①,黑龙 潭公园的玉兰花②,圆通山的樱花③。初到昆明的游 客简直不敢相信世间竟有这样美妙的城市!可是对这位刚失去了女儿又失去了丈夫的中年妇女来说 这迷人的春色只是④_,⑤ [答案]1、在朝阳的照射下,绯红似火:2、与蓝天共舞,洁白如玉:3、在春风中流淌,宛若彤云:4、 灰暗的图画:5、满眼的凄凉:6、无边的哀愁。 20、在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 人生不在于成就了多大的事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做其中 挺拔的 ,,,,,,,, _;见到无垠的蓝天,你只求无愧地做云彩中祥和的一朵。虽是 棵树,却能抗击风雨:—:虽是 装扮蓝天。这样的人生也就够了。 [答案]见到广阔的草原,你只要无愧地做其中一根小草:虽是一根草,却能点染春色。 1、下面的比喻句形容的是“有力的话”。仿照这两个比喻句,写两个形容“亲切的话”的比喻 这几句话,好像枪膛里射出的一排子弹,使他的心灵受到猛烈叩击:这几句话,好像落在身旁的 重磅炸弹,使他的头脑产生剧烈震动 答 [答案]这几句话,如一注甘露,使他干涸的心灵得到润泽:这几句话,如一缕阳光,使他感受到 了温暖。 22、下面一段话用了“博喻”的修辞手法。请体味语境,参照画线句的结构和字数拟写出中间两 个比喻句的喻体 朋友,给你颗青春的种子,把它插进胸膛里。希望它在闹市,是一盏明亮的路灯:在原野,是 在江河大海,是 在寒峰之巅,是一株乐观的雪 [答案]一棵向上的春苗:一朵欢腾的浪花
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 如果你是种子， ．．．．．．．________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。． [．答案．．] ．何必在乎别人把你说成小溪；何必为还没有结出果实而着急。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 17．．、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。． 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ______________ ．．．．．．．．．．．．．．，她．．______________ ．．．．．．．．．．．．．．；青春是 ．．．．______________ ．．．．．．．．．．．．．．，她．．______________ ．．．．．．．．．．．．．．。． [．答案．．]．青春是一团火，她燃起了我们生活的热情；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 是一本书，她启迪我们的智慧和心扉。 ．．．．．．．．．．．．．．．．． 18．．、“没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。”依照这句话的格式，造 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 两个字数相同的句子。 ．．．．．．．．．． ①没有理想的人，他的生活如 ．．．．．．．．．．．．． ________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．____________ ．．．．．．．．．．．．。． ②没有理想的人，他的生活如 ．．．．．．．．．．．．． ____________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。． [．答案．．]1．．、无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向； ．．．．．．．．．．．．．．．．．2．、漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。 ．．．．．．．．．．．．．．．．． 19．．、在下面这段话里①②③横线处填上适当语句，组成由三个比喻构成的排比句；在④⑤⑥横线处 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 也填上适当的语句，用衬托的方法表现出“中年妇女”的哀痛心情。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 二月的春城，蓝天碧水，风和日丽。西山华亭寺的山茶① ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ____________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，黑龙 ．．． 潭公园的玉兰花② ．．．．．．．．___ ．．．_________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．，圆通山的樱花③ ．．．．．．．．_______________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。初到昆明的游 ．．．．．．． 客简直不敢相信世间竟有这样美妙的城市！可是对这位刚失去了女儿又失去了丈夫的中年妇女来说， ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 这 迷 人 的 春 色 只 是 ④ ． ． ． ． ． ． ． ． ．_________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．， ⑤． ．_____________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．， ⑥． ． _________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。． [．答案．．]1．．、在朝阳的照射下，绯红似火； ．．．．．．．．．．．．．．2．、与蓝天共舞，洁白如玉； ．．．．．．．．．．．．3．、在春风中流淌，宛若彤云； ．．．．．．．．．．．．．4．、． 灰暗的图画； ．．．．．．5．、满眼的凄凉； ．．．．．．．6．、无边的哀愁 ．．．．．．。． 20．．、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 挺拔的一棵； ．．．．．． _____________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云彩中祥和的一朵。虽是 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 一棵树，却能抗击风雨； ．．．．．．．．．．．_____________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；虽是一朵云，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． [．答案．．]．见到广阔的草原，你只要无愧地做其中一根小草；虽是一根草，却能点染春色。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 21．．、下面的比喻句形容的是“有力的 ．．．．．．．．．．．．．．．话”。仿照这两个比喻句，写两个形容“亲切的话”的比喻 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 句。．． 这几句话，好像枪膛里射出的一排子弹，使他的心灵受到猛烈叩击；这几句话，好像落在身旁的 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 重磅炸弹，使他的头脑产生剧烈震动。 ．．．．．．．．．．．．．．．．． 答：．．_______________________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． [．答案．．]．这几句话，如一注甘露，使他干涸的心灵得到润泽；这几句话，如一缕阳光，使他感受到 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 了温暖。 ．．．． 22．．、下面一段话用了“博喻”的修辞手法。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．两． 个比喻句的喻体。 ．．．．．．．． 朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市， ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是一盏明亮的路灯 ．．．．．．．．；在原野，是 ．．．．．． ______________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；在江河大海，是 ．．．．．．．．______________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；在寒峰之巅，是一株乐观的雪 ．．．．．．．．．．．．．． 莲。．． [．答案．．]．一棵向上的春苗；一朵欢腾的浪花。 ．．．．．．．．．．．．．．．．