屏南、寿宁、周宁一中07—08学年第二学期期末联考 高一语文试卷(必修四模块) 考试时间:120分钟满分值:100分 命题人:詹益凤 审核人:高一集备组 I卷(22分) 选择题(每题2分,共8分) 1、下列词语中画线字的读音正确的一项是:() A、亵渎(xie)骈进(pian)骰子(tou)心无旁鹜(w) 陨落( 溘死(ke) 羽檄(x1) 否极泰来(pi) C、盗跖(zh)伺候(ci 嫉恨(j) 汗水涔涔(cen) D、靛青(ding)槁暴(b)句读(dou)六艺经传( zhuan) 2、选出加横线的成语运用不恰当的一项是:() A、关汉卿并不曾为统治者的暴政所慑服,他所撰写的词曲,如果联系到当时的时代背景, 则字里行间,随处都予人以匣剑帷灯之感 B、无论是对社会福利事业的支持,还是为灾区捐款,他总是以一种责无旁贷的心态慷慨 解囊。 C、走进大山的怀抱,目观壮丽山色,耳闻风声鹤唳,身心得到极大的放松 D、近日,吴国坤表示,减肥的不二法门是节食和做运动,减肥产品只能起到短期的辅助 作用,不宜长期服用 3、下面有关文学常识的说明,不恰当的一项是:( A、序,文体的一种,著作或书名前面的说明性文字。古人宴集时,常同赋诗,诗成后 公推一人作序,为宴集序,如王羲之的《兰亭集序》 B、元曲有杂剧和散曲之分。著名的杂剧有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、 王实甫的《西厢记》:散曲有分小令和套数,白朴《越调·天净沙秋》就是套数,而马致 远的《双凋·夜行船秋思》是小令。 C、英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师莎士比亚被马克思称为“最伟大的戏剧天才” 先后创作了《哈姆雷特》、《奧赛罗》、《李尔王》和《麦克白》等四大悲剧。“放弃时间的人 时间也放弃他”就是他的名言 D、《孔雀东南飞》来自于汉乐府,原题为“古诗为焦仲卿妻作”,后人取诗之首句题为 孔雀东南飞”,它与南北朝民歌《木兰诗》合称“乐府双璧”。 4、为空缺处选择语句,最连贯自然的一组是:( ①第二个削肩细腰,(a长挑身材b身材长挑),鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩 精华,见之忘俗。 ②转过插屏,小小的三间厅,(a厅后就是后面的正房大院b后面的正房大院就在厅后)。 正面五间上房,皆雕梁画栋 、科技文阅读(每题2分,共6分) 识别生命大分子 所有的生物体都含有包括DNA和蛋白质在内的生物大分子。科学家一直梦想能辨识其 “身份”,进而“看清”它们是“什么样子”,以推进生命科学的研究进程。 第1页共12页
第 1 页 共 12 页 屏南、寿宁、周宁一中 07——08 学年第二学期期末联考 高一语文试卷（必修四模块） 考试时间：120 分钟 满分值：100 分 命题人：詹益凤 审核人：高一集备组 Ⅰ卷（22 分） 一、选择题(每题 2 分，共 8 分) 1、下列词语中画线字的读音正确的一项是：（ ） A、亵渎（xiè） 骈进（pián） 骰子（tóu） 心无旁骛（wù） B、陨落（sǔn） 溘死（kè） 羽檄（xí） 否极泰来（pǐ） C、盗跖（zhí） 伺候（cì） 嫉恨（jì） 汗水涔涔（cén） D、靛青（dìng） 槁暴（bù） 句读（dòu） 六艺经传（zhuàn） 2、选出加横线的成语运用不恰当的一项是：（ ） A、关汉卿并不曾为统治者的暴政所慑服，他所撰写的词曲，如果联系到当时的时代背景， 则字里行间，随处都予人以匣剑帷灯之感。 B、无论是对社会福利事业的支持，还是为灾区捐款，他总是以一种责无旁贷的心态慷慨 解囊。 C、走进大山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。 D、近日，吴国坤表示，减肥的不二法门是节食和做运动，减肥产品只能起到短期的辅助 作用，不宜长期服用。 3、下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是：（ ） A、序，文体的一种，著作或书名前面的说明性文字。古人宴集时，常同赋诗，诗成后 公推一人作序，为宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。 B、元曲有杂剧和散曲之分。著名的杂剧有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、 王实甫的《西厢记》；散曲有分小令和套数，白朴《越调·天净沙 秋》就是套数，而马致 远的《双凋·夜行船 秋思》是小令。 C、英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师莎士比亚被马克思称为“最伟大的戏剧天才”。 先后创作了《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》等四大悲剧。“放弃时间的人， 时间也放弃他”就是他的名言。 D、《孔雀东南飞》来自于汉乐府，原题为“古诗为焦仲卿妻作”，后人取诗之首句题为 “孔雀东南飞”，它与南北朝民歌《木兰诗》合称“乐府双璧”。 4、为空缺处选择语句，最连贯自然的一组是：（ ） ①第二个削肩细腰，（a 长挑身材 b 身材长挑），鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩 精华，见之忘俗。 ②转过插屏，小小的三间厅，(a 厅后就是后面的正房大院 b 后面的正房大院就在厅后)。 正面五间上房，皆雕梁画栋。 A、aa B、ab C、ba D、bb 二、科技文阅读（每题 2 分，共 6 分） 识别生命大分子 所有的生物体都含有包括 DNA 和蛋白质在内的生物大分子。科学家一直梦想能辨识其 “身份”，进而“看清”它们是“什么样子”，以推进生命科学的研究进程
传统质谱测定分析法只能用于分析小分子和中型分子,而对于生物大分子的分析却长期 面临着如何从液态中分离带电分子并使之在气态中悬浮的技术困难。“解吸附技术”解决了 这一难题。它对分离并在气态中悬浮带电分子是十分有效的,使质谱分析生物大分子有了新 突破。使用传统质谱分析方法,首先要将成团的蛋白分子拆分成各自独立的单个分子,将其 电离并使之悬浮在真空中,然后让它们在电场作用下运动。由于质量和所带电荷的差异,它 们通过指定距离的时间也就不同。质量小的离子和电荷大的离子速度快,相反的则慢些。通 过测定不同分子的运行时间,就可计算出分子的质量。但生物大分子比较脆弱,在拆分和电 离过程中它们的结构和成分很容易被破坏 由美国科学家芬恩和日本科学家田中耕一发明的两种方法弥补了这一缺陷。芬恩运用电 喷雾质谱技术使液体蛋白质分子雾化成细小的带电液滴,随着溶剂的蒸发,液滴表面电荷强 度逐渐增大,以产生悬浮的带电离子;正是这“小小精灵”致使分析物以单电荷或多电荷离 子的形式进入气相,然后在电磁场作用下分离,不同质荷比的离子被探测形成质谱。此过程 的第一推进力是高电场。芬恩不仅实现了自己的初哀,而且有额外的收获:电喷雾质谱测定 法能使电荷离子质荷比降低到普通质量分析仪器可以检测的范围,因此它的分析对象不仅是 单一大分子类型。田中耕一则采用软激光解吸附质谱技术,即在样品能量、结构及化学环境 等条件适宜的情况下,用激光照射这些成团的蛋白质大分子,这些分子吸收足够多的入射光 能量后崩解成悬浮的碎片即带电离子,然后在电场中加速飞行形成质谱。田中耕一率先完成 了激光技术与生物大分子的链接。现今多项激光解吸附应用技术都是软激光解吸附质谱测定 法原理的“产物”。看来,田中耕一也有额外的收获。 解读生物大分子间的相互作用,这一破译生命信号系统奥秘的关键(查明“身份”)已 由梦想成为现实。2002年度诺贝尔化学奖为芬恩与田中耕一共享是理所当然的。他们的贡 献推动生物大分子研究的进程。嗣后,科学家借助核磁共振技术揭示了生物大分子的真面目 并应用核磁共振技术完成了对多种罹患危险性疾病(如疯牛症)生物个体的蛋白质分子结构 测定。 5、对“电喷雾质谱技术”与“软激光解吸附质谱技术”在分析生物大分子过程中共同点的 概括,最准确的一项是() A、二者都是为解决“从液态中分离带电分子并使之悬浮”这一难题设计的。 B、这两种方法最终都使带电离子在电场中形成蛋白质大分子质谱 C、二者不仅完成了对蛋白质大分子的质谱分析,而且都有超出预想的成功。 D、这两种方法都成功地使蛋白质大分子完整地分离,同时也被电离 6、下列说法,不符合文意的一项是() A、先进的质谱测定方法也只能完成查明生物大分子“身份”的任务 B、利用“解吸附技术”分离在气态中悬浮的带电分子十分有效 C、“看清”生命大分子是“什么样子”还需要利用核磁共振技术。 D、田中耕一是世界上运用激光技术分析生物大分子并取得成功的第一人。 7、填空 使用电喷雾质谱技术必须要有的推进才能使液体蛋白质分子 以产生悬浮的带电离子。这是“芬思质谱测定技术”的关键环节 三、文言文阅读(每题2分,共8分) 屈原者,名 之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与 王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之 上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大 夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功, 以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 第2页共12页
第 2 页 共 12 页 传统质谱测定分析法只能用于分析小分子和中型分子，而对于生物大分子的分析却长期 面临着如何从液态中分离带电分子并使之在气态中悬浮的技术困难。“解吸附技术”解决了 这一难题。它对分离并在气态中悬浮带电分子是十分有效的，使质谱分析生物大分子有了新 突破。使用传统质谱分析方法，首先要将成团的蛋白分子拆分成各自独立的单个分子，将其 电离并使之悬浮在真空中，然后让它们在电场作用下运动。由于质量和所带电荷的差异，它 们通过指定距离的时间也就不同。质量小的离子和电荷大的离子速度快，相反的则慢些。通 过测定不同分子的运行时间，就可计算出分子的质量。但生物大分子比较脆弱，在拆分和电 离过程中它们的结构和成分很容易被破坏。 由美国科学家芬恩和日本科学家田中耕一发明的两种方法弥补了这一缺陷。芬恩运用电 喷雾质谱技术使液体蛋白质分子雾化成细小的带电液滴，随着溶剂的蒸发，液滴表面电荷强 度逐渐增大，以产生悬浮的带电离子；正是这“小小精灵”致使分析物以单电荷或多电荷离 子的形式进入气相，然后在电磁场作用下分离，不同质荷比的离子被探测形成质谱。此过程 的第一推进力是高电场。芬恩不仅实现了自己的初哀，而且有额外的收获：电喷雾质谱测定 法能使电荷离子质荷比降低到普通质量分析仪器可以检测的范围，因此它的分析对象不仅是 单一大分子类型。田中耕一则采用软激光解吸附质谱技术，即在样品能量、结构及化学环境 等条件适宜的情况下，用激光照射这些成团的蛋白质大分子，这些分子吸收足够多的入射光 能量后崩解成悬浮的碎片即带电离子，然后在电场中加速飞行形成质谱。田中耕一率先完成 了激光技术与生物大分子的链接。现今多项激光解吸附应用技术都是软激光解吸附质谱测定 法原理的“产物”。看来，田中耕一也有额外的收获。 解读生物大分子间的相互作用，这一破译生命信号系统奥秘的关键（查明“身份”）已 由梦想成为现实。2002 年度诺贝尔化学奖为芬恩与田中耕一共享是理所当然的。他们的贡 献推动生物大分子研究的进程。嗣后，科学家借助核磁共振技术揭示了生物大分子的真面目， 并应用核磁共振技术完成了对多种罹患危险性疾病（如疯牛症）生物个体的蛋白质分子结构 测定。 5、对“电喷雾质谱技术”与“软激光解吸附质谱技术”在分析生物大分子过程中 ．．．共同点的 概括，最准确的一项是（ ） A、二者都是为解决“从液态中分离带电分子并使之悬浮”这一难题设计的。 B、 这两种方法最终都使带电离子在电场中形成蛋白质大分子质谱。 C、 二者不仅完成了对蛋白质大分子的质谱分析，而且都有超出预想的成功。 D、 这两种方法都成功地使蛋白质大分子完整地分离，同时也被电离。 6、 下列说法，不．符合．．文意的一项是（ ） A、 先进的质谱测定方法也只能完成查明生物大分子“身份”的任务。 B、 利用“解吸附技术”分离在气态中悬浮的带电分子十分有效。 C、 “看清”生命大分子是“什么样子”还需要利用核磁共振技术。 D、 田中耕一是世界上运用激光技术分析生物大分子并取得成功的第一人。 7、填空 使用电喷雾质谱技术必须要有_________的推进才能使液体蛋白质分子_____________， 以产生悬浮的带电离子。这是“芬思质谱测定技术”的关键环节。 三、文言文阅读（每题 2 分，共 8 分） 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与 王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大 夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功， 以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作 《离骚》。《离骚》者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故 劳苦倦极,未尝不呼天也:疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君, 谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。 《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道 齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微, 其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳。其行廉, 故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皤然泥而 不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也 屈原既绌。其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。惠王患之,乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚, 曰:“秦甚憎齐。齐与楚从亲。楚诚能绝齐秦愿献商于之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂 绝齐。使使如秦受地,张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王 怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹淅。 屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问曰:“子非三闾大夫 欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰: “夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不 哺其糟而啜其醴?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之:‘新沐者必弹冠,新 浴者必振衣。’人叉谁能以身之察察①,受物之汶汶②者乎?宁赴常流,而葬乎江鱼腹中耳。 又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”乃作怀沙之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。 屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称:然皆祖屈原之从容 辞令,终莫敢直谏。其后楚日以削,数十年竟为秦所灭 注释①察察:洁净的样子②汶汶(men):混浊的样子 8、请写出下面加横线词语在文中的意思: ①争宠而心害其能害 ②使使如秦受地如 ③《离骚》者,犹离忧也离 ④平伐其功伐 9、下面各句加横线的词语与现代汉语的意思相同的一项是:() A、屈原至于江滨 C、厚币委质事楚 颜色憔悴,形容枯槁 D、于是怀石遂自沉汨罗以死 10、下面各句中加横线的词意思相同的一项是:() A、乃令张仪佯去秦 楚使怒去,归告怀王 B、竭忠尽智以事其君 中述汤、武,以刺世事 C、举世混浊而我独清 不凝滞于物而能与世推移 D、父母者,人之本也 新沐者必弹冠,新浴者必振衣 11、先面各句句式不相同的一项是:( A、数十年竟为秦所灭 信而见疑,忠而被谤 B、大破楚师于丹淅 明于治乱,娴于辞令 C、《离骚》者,犹离忧也屈原者,名平,楚之同姓也 D、人又谁能以身之察察 谗谄之蔽明也 Ⅱ卷(78分) 四、文言翻译题(5分) 宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪十之墙不可朽①也!于予与②何诛③?”子曰:“始 吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。” 第3页共12页
第 3 页 共 12 页 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作 《离骚》。《离骚》者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故 劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君， 谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道 齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微， 其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉， 故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而 不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚， 曰：“秦甚憎齐。齐与楚从亲。楚诚能绝齐秦愿献商于之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂 绝齐。使使如秦受地，张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。 怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹淅。…… 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问曰：“子非三闾大夫 欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰： “夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不 哺其糟而啜其醴？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之：‘新沐者必弹冠，新 浴者必振衣。’人又谁能以身之察察①，受物之汶汶②者乎？宁赴常流，而葬乎江鱼腹中耳。 又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作怀沙之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。 屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之从容 辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。 注释 ①察察：洁净的样子 ②汶汶（mén）：混浊的样子 8、请写出下面加横线词语在文中的意思： ①争宠而心害其能 害： ②使使如秦受地 如： ③《离骚》者，犹离忧也 离： ④平伐其功 伐： 9、下面各句加横线的词语与现代汉语的意思相同的一项是：（ ） A、屈原至于江滨 C、厚币委质事楚 B、颜色憔悴，形容枯槁 D、于是怀石遂自沉汨罗以死 10、下面各句中加横线的词意思相同的一项是：（ ） A、乃令张仪佯去秦 楚使怒去，归告怀王 B、竭忠尽智以事其君 中述汤、武，以刺世事 C、举世混浊而我独清 不凝滞于物而能与世推移 D、父母者，人之本也 新沐者必弹冠，新浴者必振衣 11、先面各句句式不相同的一项是：（ ） A、数十年竟为秦所灭 信而见疑，忠而被谤 B、大破楚师于丹淅 明于治乱，娴于辞令 C、《离骚》者，犹离忧也 屈原者，名平，楚之同姓也 D、人又谁能以身之察察 谗谄之蔽明也 Ⅱ卷（78 分） 四、文言翻译题（５分） 宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇①也！于予与②何诛③？”子曰：“始 吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是
注释①圬(w):指泥工抹墙的工具,也作动词用,指把墙面抹平。②与:语气词, 同“欤”,下文“于予与改是”中的“与”同义。③诛:责备 12、将文中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)朽木不可雕也,粪土之墙不可朽也!(2分) (2)今吾于人也,听其言而观其行。(3分) 五、古诗鉴赏题(6分) 咏雪联句 谢安谢朗谢道韫 白雪纷纷何所似?谢安撒盐空中差可拟。谢朗未若柳絮因风起。谢道韫 [注]:据《晋书·王凝之妻谢氏传》及《世说新语》篇载,谢安寒雪日尝内集,与 儿女讲论文义,俄而雪骤,安欣然唱韵,兄子朗及兄女道韫赓歌(连续歌咏),安大笑乐 13、(1)你觉得谢朗和谢道韫所写咏雪诗句中,哪句更好些?请简要分析。(3分) (2)假设你是一位编剧,请你将《咏雪联句》诗中的内容改写成一个电影小剧本,其 中包括人物对话、动作,场景描写等内容。(3分) 六、名句默写题(7分) 14、落霞与孤鹜齐飞, 。(王勃《滕王阁序》) 15、羁鸟恋旧林, 。(陶渊明《归园田居》) 视死忽如归。《白马篇》 17、位卑则足羞, 《师说》 ,使我不得开心颜?(李白《梦游天姥吟留别》) 19、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以己”。在后面又阐明了学习要持之 以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“ 六、现代文阅读题(13分) 从曹操说起 唐弢 ①近来对曹操讨论得很热闹 ②一提起曹操,人们就会想到戏台上的那个大白脸,以及和这个脸谱相应的一些特定的 性格:权诈,奸险,骄横……,简直是一个大坏蛋。可是,几个历史学家出来替他翻案了 说他不但是好人,而且还是一个民族英雄:也有人不同意,认为他既有功,又有罪,历来就 毁誉参半。不过对戏台上乃至小说里的那个“宁我负人 毋人负我”的奸雄,却又一致 认为与历史上的曹操不相符。这就牵涉到一个创作上的问题:艺术的真实与历史的真实的问 ③历史上的曹操是一个怎样的人物呢? ④根据记载,似乎连脸相也大有出入。《魏氏春秋》说他“姿貌短小,而神明英发。”《世 说新语》还记录了一个传说:有一次,匈奴使者来见,曹操怕自己的仪容不足以示威远国, 就让崔季珪伪装起来代表他,他呢,执刀站在一旁。见完之后,又差人去打听匈奴使者的印 象,使者说:魏王雅望非常,不过站在旁边执刀的人,却是个真正的英雄。从这个故事里, 可见他既生得矮小,却又的确雄姿英发,无法掩盖,和我们印象中的那个大白脸很不同。 来戏台上的形象,只是后人的想象,或者与崔季珪有些关系也说不定 ⑤我这样说,并非为了替曹操翻案,把大白脸也翻成了小白脸。我没有这意思。历来记 载,都说曹操这个人很能干。鲁迅曾经称赞他写得一手好文章:清峻通脱。从他的性格分析 第4页共12页
第 4 页 共 12 页 注释 ①杇（wū）：指泥工抹墙的工具，也作动词用，指把墙面抹平。② 与：语气词， 同“欤”，下文“于予与改是”中的“与”同义。③诛：责备。 12、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也！（２分） ⑵今吾于人也，听其言而观其行。（３分） 五、古诗鉴赏题（6 分） 咏雪联句 谢安 谢朗 谢道韫 白雪纷纷何所似？谢安 撒盐空中差可拟。谢朗 未若柳絮因风起。谢道韫 ［注］：据《晋书·王凝之妻谢氏传》及《世说新语》篇载，谢安寒雪日尝内集，与 儿女讲论文义，俄而雪骤，安欣然唱韵，兄子朗及兄女道韫赓歌（连续歌咏），安大笑乐。 13、（1）你觉得谢朗和谢道韫所写咏雪诗句中，哪句更好些？请简要分析。（3 分） （2）假设你是一位编剧，请你将《咏雪联句》诗中的内容改写成一个电影小剧本，其 中包括人物对话、动作，场景描写等内容。（3 分） 六、名句默写题（７分） 14、落霞与孤鹜齐飞， 。（王勃《滕王阁序》） 15、羁鸟恋旧林，____________________。（陶渊明《归园田居》） 16、 ，视死忽如归。《白马篇》 17、位卑则足羞， 。《师说》 18、___________________，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》） 19、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之 以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“_______ ____，________________。” 六、现代文阅读题（13 分） 从曹操说起 唐弢 ①近来对曹操讨论得很热闹. ②一提起曹操,人们就会想到戏台上的那个大白脸,以及和这个脸谱相应的一些特定的 性格：权诈，奸险，骄横……，简直是一个大坏蛋。可是，几个历史学家出来替他翻案了， 说他不但是好人，而且还是一个民族英雄；也有人不同意，认为他既有功，又有罪，历来就 毁誉参半。不过对戏台上乃至小说里的那个“宁我负人，……毋人负我”的奸雄，却又一致 认为与历史上的曹操不相符。这就牵涉到一个创作上的问题：艺术的真实与历史的真实的问 题。 ③历史上的曹操是一个怎样的人物呢？ ④根据记载，似乎连脸相也大有出入。《魏氏春秋》说他“姿貌短小，而神明英发。”《世 说新语》还记录了一个传说：有一次，匈奴使者来见，曹操怕自己的仪容不足以示威远国， 就让崔季珪伪装起来代表他，他呢，执刀站在一旁。见完之后，又差人去打听匈奴使者的印 象，使者说：魏王雅望非常，不过站在旁边执刀的人，却是个真正的英雄。从这个故事里， 可见他既生得矮小，却又的确雄姿英发，无法掩盖，和我们印象中的那个大白脸很不同。看 来戏台上的形象，只是后人的想象，或者与崔季珪有些关系也说不定。 ⑤我这样说，并非为了替曹操翻案，把大白脸也翻成了小白脸。我没有这意思。历来记 载，都说曹操这个人很能干。鲁迅曾经称赞他写得一手好文章：清峻通脱。从他的性格分析
起来,其实也离不开这四个字。因为清峻,办起事来果断严明:“勋劳宜赏,不吝千金,无 功望施,分毫不与。”谁犯了法,谁就得杀头。我们不是很熟悉割发代首的故事吗?现在的 情形是不同了,大家每个月至少上一次理发店,区区头发,真也算不了什么,但是在古时候 割发的确是一件大事情。不过因为平时执法过严,枉杀了许多可以不杀的人,等到事情落在 自己头上,也便毫无转圜余地,来一个以发代首,虽然已经十分严格,却到底不免使人觉得 他权诈。因为通脱,便得打破常规,排除俗套,譬如他的用人,为了破除豪门大阀的虚名观 念,甚至连“负污辱之名,见笑之行,不仁不孝,而有治国用兵之术”,也一概录用。他的 遗嘱,更不肯按照帝王世家的传统习惯,写得体面堂皇,偏偏谈了一些零星事情,譬如遗下 的衣服怎样分配,歌伎如何去从事劳动等等。于是又给毁他的人以许多借口,以为不成统 彼裘绂于何有?贻尘谤于后王。”陆机就摇头晃脑的表示看不惯。 ⑥不过从大处着眼,曹操的清峻通脱,到底还是好的地方多。至于统一北方,远征乌 桓,在一定程度上安定了民生,使生产发展,对于历史更是起了推进的作用。可是罗贯中在 《三国演义》里,却夸大了坏的一面,渐渐地离开原来的曹操;到了戏台上,又经过剧作家 着意渲染,他的脸就越来越白,终于连一点点红的颜色都不透露,成为历史上少有的大坏蛋 ⑦这中间到底是一个什么道理呢? ⑧艺术形象需要有真人做底子,却不一定百分之百地符合于这个真人的全部事实。任 何典型在创造过程中必然有增删,有概括,并且允许突出一点,加以夸大,使他的性格更明 朗,成为某一类型的代表。至于夸大得对不对,抓住的是不是具有本质意义的特点,这就要 看作者对问题的看法,也就是和作者本人的思想观点有关了。罗贯中以至许多三国戏的作者, 在创作曹操这个艺术形象时,离开真的曹操生活着的年代已经很远,对他们来说,曹操只是 个想象中的人物,他们把历朝一一—特别是自己经历中看到的和曹操具有同类性格的人物的 特征,统统概括到这个典型里,这就使曹操变成一个大白脸。无论是在《三国演义》里也好 在三国戏里也好,曹操都只是一个艺术的典型,不能够把小说和戏文当作历史看 ⑨不过话说回来,如果把《三国演义》和三国戏作为历史小说和历史戏来看待,那就 和一般的小说与一般的戏文不同。读者与观众不会因贾宝玉而联想到曹雪芹,因马二先生而 联想到冯粹中,因李纯客而联想到李慈铭,然而却不能够禁止他们不因小说或戏台上的曹操, 而联想到历史上的真实的曹操,因为作者用的是历史上一个大人物的真名,写的基本上也是 历史上的大事情。在这种情况下,用大白脸来概括曹操的整个性格便有点不够公平了。所以 我们主张一方面保留《三国演义》和现有三国戏里的曹操,这是多少年来已经存在于人民心 目中的一个艺术形象,不应该再去改动他,破坏他:另一方面,不妨再编一些宣扬曹操长处 的三国戏,或者有哪位大文豪自告奋勇,动手来写另一部《三国演义》,和原来的同时流行, 也就是这意思 ⑩任何艺术形象都需要有概括,即使在历史小说和历史戏里也一样。不过历史小说和 历史戏毕竟得更多地尊重历史的真实,不同于一般的小说和戏文。如果我们现在写起来,就 要懂得这个区别。这就是通过这篇短文,我要说明的一个浅显的道理 (3分)文章第②段人们对曹操这一人物有不同的看法,请根据文章归纳出三种不 同的看法 (不超过5字 (不超过12字) (不超过12字) 21、(2分)文章第⑦段说“这中间到底是一个什么道理呢?”“这中间”指的是什么? 22、(4分)文章最后说:“这就是通过这篇短文,我要说明的一个浅显的道理。”这个“浅 显的道理”指的是什么?并对这个“浅显的道理”加以阐释说明 第5页共12页
第 5 页 共 12 页 起来，其实也离不开这四个字。因为清峻，办起事来果断严明：“勋劳宜赏，不吝千金，无 功望施，分毫不与。”谁犯了法，谁就得杀头。我们不是很熟悉割发代首的故事吗？现在的 情形是不同了，大家每个月至少上一次理发店，区区头发，真也算不了什么，但是在古时候， 割发的确是一件大事情。不过因为平时执法过严，枉杀了许多可以不杀的人，等到事情落在 自己头上，也便毫无转圜余地，来一个以发代首，虽然已经十分严格，却到底不免使人觉得 他权诈。因为通脱，便得打破常规，排除俗套，譬如他的用人，为了破除豪门大阀的虚名观 念，甚至连“负污辱之名，见笑之行，不仁不孝，而有治国用兵之术”，也一概录用。他的 遗嘱，更不肯按照帝王世家的传统习惯，写得体面堂皇，偏偏谈了一些零星事情，譬如遗下 的衣服怎样分配，歌伎如何去从事劳动等等。于是又给毁他的人以许多借口，以为不成统。 “彼裘绂于何有？贻尘谤于后王。”陆机就摇头晃脑的表示看不惯。 ⑥不过从大处着眼，曹操的清峻通脱，到底还是好的地方多。至于统一北方，远征乌 桓，在一定程度上安定了民生，使生产发展，对于历史更是起了推进的作用。可是罗贯中在 《三国演义》里，却夸大了坏的一面，渐渐地离开原来的曹操；到了戏台上，又经过剧作家 着意渲染，他的脸就越来越白，终于连一点点红的颜色都不透露，成为历史上少有的大坏蛋 了。 ⑦这中间到底是一个什么道理呢？ ⑧艺术形象需要有真人做底子，却不一定百分之百地符合于这个真人的全部事实。任 何典型在创造过程中必然有增删，有概括，并且允许突出一点，加以夸大，使他的性格更明 朗，成为某一类型的代表。至于夸大得对不对，抓住的是不是具有本质意义的特点，这就要 看作者对问题的看法，也就是和作者本人的思想观点有关了。罗贯中以至许多三国戏的作者， 在创作曹操这个艺术形象时，离开真的曹操生活着的年代已经很远，对他们来说，曹操只是 一个想象中的人物，他们把历朝——特别是自己经历中看到的和曹操具有同类性格的人物的 特征，统统概括到这个典型里，这就使曹操变成一个大白脸。无论是在《三国演义》里也好， 在三国戏里也好，曹操都只是一个艺术的典型，不能够把小说和戏文当作历史看。 ⑨不过话说回来，如果把《三国演义》和三国戏作为历史小说和历史戏来看待，那就 和一般的小说与一般的戏文不同。读者与观众不会因贾宝玉而联想到曹雪芹，因马二先生而 联想到冯粹中，因李纯客而联想到李慈铭，然而却不能够禁止他们不因小说或戏台上的曹操， 而联想到历史上的真实的曹操，因为作者用的是历史上一个大人物的真名，写的基本上也是 历史上的大事情。在这种情况下，用大白脸来概括曹操的整个性格便有点不够公平了。所以 我们主张一方面保留《三国演义》和现有三国戏里的曹操，这是多少年来已经存在于人民心 目中的一个艺术形象，不应该再去改动他，破坏他；另一方面，不妨再编一些宣扬曹操长处 的三国戏，或者有哪位大文豪自告奋勇，动手来写另一部《三国演义》，和原来的同时流行， 也就是这意思。 ⑩任何艺术形象都需要有概括，即使在历史小说和历史戏里也一样。不过历史小说和 历史戏毕竟得更多地尊重历史的真实，不同于一般的小说和戏文。如果我们现在写起来，就 要懂得这个区别。这就是通过这篇短文，我要说明的一个浅显的道理。 20、 （3 分）文章第②段人们对曹操这一人物有不同的看法，请根据文章归纳出三种不 同的看法。 ①_______________________（不超过 5 字） ②_______________________（不超过 12 字） ③_______________________（不超过 12 字） 21、（2 分）文章第⑦段说“这中间到底是一个什么道理呢？”“这中间”指的是什么？ 22、（4 分）文章最后说：“这就是通过这篇短文，我要说明的一个浅显的道理。”这个“浅 显的道理”指的是什么？并对这个“浅显的道理”加以阐释说明
①指的是 (不超过25个字) ②阐释说明: 23、(4分)下列对文章的赏析,不恰当的两项是:() A、曹操生得矮小,却又雄姿英发,致使匈奴使者也称赞假魏王雅望非常,而站在旁 边执刀的他却是个真正的英雄。 B、作者认为曹操割发代首的故事,因为他平时执法过严,枉杀了许多可以不杀的人 所以确定他权诈。 C、作者认为曹操通脱,为了破除豪门大阀的虚名观念,对“不仁不孝”却有“治国 用兵之术”的人也一概录用 D、作者引用陆机的话“彼裘绂于何有?贻尘谤于后王”是为了证明曹操以人口实,不 成体统 E、作者认为不能把《三国演义》和三国戏作为历史小说历史戏来看待,但却不能够 禁止人们不因小说或戏台上的曹操而联想到历史上的真实的曹操 F、作者运用了引用的手法来进行说理,并例举了许多事实作为证据,增强了文章的 说服力。 七、语用题(7分) 23.下面是一位同学的日记摘录,其中两处画线的句子有语病,请你帮他改改。(4分) 哭吧!笑吧!跳吧!拥抱吧!终场哨响的时候,首钢体育中心一片欢腾。①强悍的浙江 万马队被北京万丰奥特男子篮球队以Ω比8击败,终于保级成功,留住了明年的CBA赛场 为了这一天,球迷们的心提得太久了,教练和队员的压力太大了。②此刻星光灿烂,这块见 证北京男篮荣辱悲欢的场地上,他们有理由恣意宣泄感情。主教练闵鹿蕾热泪盈眶,逐-拥 抱汗水涔涔的队员;因故不能上场的外援杰米尔,高兴地捶打着头号功臣奥德杰……正可谓: “长出一口气,北京保了级。” 、请根据下面所给的材料,给“阙”下个定义。(3分) ①它始建于春秋时期,到了东汉末年,随着厚葬之风的盛行,在世的人便仿修宫殿门前之阙 立于祠庙或陵墓前。 ②在我国古代,有一种叫阙的高大建筑物 ③这种建筑物一般以木结构或用石雕砌而成,作为记官爵、功绩和装饰之用。 九、作文(40分) 世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥,而许多生活在逆境中的不幸者却找到 了星星,例如拿破仑拥有一般人所追求的一切——荣耀、权力、财富——可他说:“我这 生从来没有过一天快乐的日子。”而海伦·凯勒——又瞎、又聋、又哑——却表示:“我发现 生命是这样美好。”她的一生留下许多不朽的著作。 【要求】:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定 文体,确定标题,不少于800字;不要脱离材料内容或其含义范围作文,不要套作,不得抄 袭 第6页共12页
第 6 页 共 12 页 ① 指的是_______________________________________________________(不超过 25 个字) ②阐释说明：___________________________________________________________________ 23、（4 分）下列对文章的赏析，不恰当的两项是：（ ） A、 曹操生得矮小，却又雄姿英发，致使匈奴使者也称赞假魏王雅望非常，而站在旁 边执刀的他却是个真正的英雄。 B、作者认为曹操割发代首的故事，因为他平时执法过严，枉杀了许多可以不杀的人， 所以确定他权诈。 C、作者认为曹操通脱，为了破除豪门大阀的虚名观念，对“不仁不孝”却有“治国 用兵之术”的人也一概录用。 D、作者引用陆机的话“彼裘绂于何有？贻尘谤于后王”是为了证明曹操以人口实，不 成体统。 E、作者认为不能把《三国演义》和三国戏作为历史小说历史戏来看待，但却不能够 禁止人们不因小说或戏台上的曹操而联想到历史上的真实的曹操。 F、作者运用了引用的手法来进行说理，并例举了许多事实作为证据，增强了文章的 说服力。 七、语用题（7 分） 23. 下面是一位同学的日记摘录，其中两处画线的句子有语病，请你帮他改改。（4 分） 哭吧！笑吧！跳吧！拥抱吧！终场哨响的时候，首钢体育中心一片欢腾。①强悍的浙江 万马队被北京万丰奥特男子篮球队以 97 比 88 击败，终于保级成功，留住了明年的 CBA 赛场。 为了这一天，球迷们的心提得太久了，教练和队员的压力太大了。②此刻星光灿烂，这块见 证北京男篮荣辱悲欢的场地上，他们有理由恣意宣泄感情。主教练闵鹿蕾热泪盈眶，逐一拥 抱汗水涔涔的队员；因故不能上场的外援杰米尔，高兴地捶打着头号功臣奥德杰……正可谓： “长出一口气，北京保了级。” 24、请根据下面所给的材料，给“阙”下个定义。（3 分） ①它始建于春秋时期，到了东汉末年，随着厚葬之风的盛行，在世的人便仿修宫殿门前之阙 立于祠庙或陵墓前。 ②在我国古代，有一种叫阙的高大建筑物。 ③这种建筑物一般以木结构或用石雕砌而成，作为记官爵、功绩和装饰之用。 九、作文（40 分） 世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥，而许多生活在逆境中的不幸者却找到 了星星，例如拿破仑拥有一般人所追求的一切——荣耀、权力、财富——可他说：“我这一 生从来没有过一天快乐的日子。”而海伦·凯勒——又瞎、又聋、又哑——却表示：“我发现 生命是这样美好。”她的一生留下许多不朽的著作。 【要求】：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定 文体，确定标题，不少于 800 字；不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄 袭
屏南、寿宁、周宁一中07——08学年第二学期期末联考 ◆◆◆ 高一语文试卷(必修四模块) 考试时间:120分钟满分值:100分 命题人:詹益凤 审核人:高一集备组 I卷(22+4分) 成绩 三选择题(每题各2分) 题号12345691011 23 选项 7、(2分) 8、(2分)害: 离 Ⅱ卷(78-4分) 四、文言翻译题(5分) 12、(1)(2分) (2)(3分) 五、古诗鉴赏题(6分) 13、(1)(3分) 宗 ◆樂◆◆◆ (2)(3分) ◆六、名句默写题(7分) 14、落霞与孤鹜齐 。15、羁鸟恋旧林, 视死忽如归。17、位卑则足羞 ,使我不得开心颜? 19、《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是:“ 第7页共12页
第 7 页 共 12 页 学校________________班级_______________姓名_________________考生号__________考场_______ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 线 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 学校________________班级_______________姓名_________________考生号__________考场_______ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 线 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 屏南、寿宁、周宁一中 07——08 学年第二学期期末联考 高一语文试卷（必修四模块） 考试时间：120 分钟 满分值：100 分 命题人：詹益凤 审核人：高一集备组 Ⅰ卷（22+4 分） 一、二、三选择题（每题各 2 分） 题号 1 2 3 4 5 6 9 10 11 2 3 选项 7、（2 分） 8、（2 分）害： 如： 离： 伐： Ⅱ卷（78-4 分） 四、文言翻译题（5 分） 12、⑴（２分） ⑵（３分） 五、古诗鉴赏题（６分） 13、（1）（３分） （2）（３分） 六、 名句默写题（７分） 14、落霞与孤鹜齐飞， 。 15、羁鸟恋旧林， 。 16、 ，视死忽如归。 17、位卑则足羞， 。 18、 ，使我不得开心颜？ 19、《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是：“ ， 。” 成 绩
七、现代文阅读题(13分) 20、① 21、(2分)“这中间”指的是什么? 22、(4分)①“浅显的道理”指的是: ②说明 八、语用题(7分) 23.(4分) 订正: ①强悍的浙江万马队被北京万丰奥 特男子篮球队以97比88击败,终 于保级成功,留住了明年的CBA赛 ②此刻星光灿烂,这块见证北京男 篮荣辱悲欢的场地上,他们有理由 恣意宣泄感情。 24、请根据下面所给的材料,给“阙”下个定义。(3分) 第8页共12页
第 8 页 共 12 页 七、现代文阅读题（13 分） 20、① ② ③ 21、（2 分）“这中间”指的是什么？ 22、（4 分） ①“浅显的道理”指的是： ②说明： 八、语用题（7 分） 23. （4 分） ①强悍的浙江万马队被北京万丰奥 特男子篮球队以 97 比 88 击败，终 于保级成功，留住了明年的 CBA 赛 场。 订正： ②此刻星光灿烂，这块见证北京男 篮荣辱悲欢的场地上，他们有理由 恣意宣泄感情。 订正： 24、请根据下面所给的材料，给“阙”下个定义。（3 分）
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