09—10上学期语文科必修一检测参考答案 1、背诵默写(8分,每处1分) (1)万类霜天竞自由 (2)挥斥方遒 (3)向青草更青处漫溯(4)风萧萧兮易水寒 (5)大礼不辞小让 (6)敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血 (7)然后知松柏之后凋也 阅读与鉴赏 2、C3、A(每小题各3分) 4、(每小题各3分) (1)我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错 (2)如果不侵损秦国,晋国将从哪里取得它贪求的土地呢? (3)借助了别人的力量而又去损害他,这是不仁义的 [说明:意思对给1分;各小题踩分点(1)急是(2)阙焉(3)因敝] 5、表达了破国亡家的痛苦之情,(1分)(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲、坚贞自励 的情怀。(1分) 6、这句诗借景抒情,(1分)通过描写山雨过后天地寂寥的景象,(1分)叹息人间的万马 齐喑,表达了诗人孤傲寥落的情怀。(2分)(意思对酌情给分) 7、(A)(B)(A.高老太爷也到他表弟那避难去了;B.“觉新”错,应该是“觉慧”)(5分, 选对1个给3分) 8、(5分) 如:①反抗祖父。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单。陈姨太向 高老太爷告知此事,于是他被叫来训话,遭到高老太爷严厉训斥,声称不许他再出去参加学 生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求,据理力争,高老太爷勃然大怒。 ②向鸣风示爱。高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣风表达爱意。他冲破了封建礼教 的枷锁,真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧的眼中,鸣凤是那般美好,美丽、聪明、贤惠,觉 慧在心里默默地如痴如醉地爱着她,已经完全超越了主仆的等级界限 ③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。高老太爷病重,生命垂危,奄奄一息。这个封建大家族 迷信神灵,在陈姨太的提议下,开始为高老太爷捉鬼治病。整个高公馆都笼罩在浓重的祈神 活动之中,虔诚地企盼高老太爷的康复。而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏 9、(1)(3分)B(“前者只是物质追求”有误,应是“前者只限于对贫富本身的态度”) (2)(3分)孔子以为学习、学问的妙处在于举一反三、融会贯通,不能只偏重思考或 只偏重学习,要做到学思并重,触类旁通 【参考译文】 子贡说:“贫穷而能不谄媚,富有而能不骄傲自大,怎么样?”孔子说:“这也算可以了。但是还不如虽 贫穷却乐于道,虽富裕而又好礼之人。”子贡说:“《诗》上说,‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样,切磋 它,琢磨它’,就是讲的这个意思吧?”孔子说:“赐呀,你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的 意思,举一反三,我可以同你谈论《诗》了。 孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他:不到他想出来却说不出来的时
1 09—10 上学期语文科必修一检测参考答案 一、1、背诵默写（8 分，每处 1 分） （1）万类霜天竞自由 （2）挥斥方遒 （3）向青草更青处漫溯 （4）风萧萧兮易水寒 （5）大礼不辞小让 （6）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 （7）然后知松柏之后凋也 二、阅读与鉴赏 2、 C 3、 A （每小题各 3 分） 4、（每小题各 3 分） （1）我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。 （2 ) 如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得它贪求的土地呢？ （3）借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的。 ［说明：意思对给 1 分；各小题踩分点（1）急 是 （2）阙 焉 （3）因 敝］ 5、表达了破国亡家的痛苦之情，（1 分）（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲、坚贞自励 的情怀。（1 分） 6、这句诗借景抒情，（1 分）通过描写山雨过后天地寂寥的景象，（1 分）叹息人间的万马 齐喑，表达了诗人孤傲寥落的情怀。（2 分）（意思对酌情给分） 7、（A）（B）(A.高老太爷也到他表弟那避难去了；B.“觉新”错，应该是“觉慧”)（5 分， 选对 1 个给 3 分） 8、（5 分） 如：①反抗祖父。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。陈姨太向 高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学 生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。 ②向鸣凤示爱。高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。他冲破了封建礼教 的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好，美丽、聪明、贤惠，觉 慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。 ③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。这个封建大家族 迷信神灵，在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。整个高公馆都笼罩在浓重的祈神 活动之中，虔诚地企盼高老太爷的康复。而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。 9、（1）（3 分）B （“前者只是物质追求”有误，应是“前者只限于对贫富本身的态度”） （2）（3 分）孔子以为学习、学问的妙处在于举一反三、融会贯通，不能只偏重思考或 只偏重学习，要做到学思并重，触类旁通。 【参考译文】 子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽 贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”子贡说：“《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋 它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧？”孔子说：“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的 意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。” 孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时 候
不去启发他。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了。” 10、(3分)C(A项是“劫持”的结果。B项是“劫持”的原因。D项是“劫持”后的 做法。只有C项准确解释了“劫持”的含义。) 11、(3分)A(从文章第五段中可以看出) 12、(3分)B(从原文看,卫星被劫持是事实。因此,A项说“不可能”遭“劫持”,明 显错误。C项说“劫持”它已没有实用意义,错误。D项属无中生有。) 13、故乡的雪,北京的雪,福建的雪,上海的雪。(1分)作者认为上海的雪最美,因为 上海的雪花是作者三年来相思着而不能见到的雪花,是作者眼前的最美丽的最现实的雪花, 足以让作者自满。(2分) 14、视觉、听觉、嗅觉,(从形、声、色、味角度答也可)(1分)多角度、全方位地表现 了上海雪花的美丽、轻灵和静默,(1分)表达了作者对于上海雪花的欣喜之情,(1分)突 现现实的美才是最宝贵的观点。(1分) 15、作者意在通过不同的“我”以及别人和“我”对快乐的不同认识的对比,说明“人间 的欢乐无平衡,人间的苦恼亦无边限”的道理,表现“只有现实是最宝贵”的观点。(2分) 这样写,将文章环环相扣、层层递进,从而水到渠成地表现出文章的主旨。(1分) 16、(4分)BC.〔解析〕B项中“作者回想福建下雪时候的生活”错:C项“北京下雪 时的生活”也是令作者欣喜的,虽然那时的生活艰辛得多。 17、①“人才”改为“员工”;②.“高就”应改为“就职或工作”;③“慧眼识英雄”应 改为“考察后聘用我”(每改对一处得1分) 18、(3分)答案示例:(1)东风劲吹野花香(2)大宋文章推欧苏 19、(1)不少知名企业招聘不再在学历上设置过高的门槛 (2)(4分)答案示例: ①从公司选人角度:公司选才“任人唯能”(任人唯贤),不以学历高低为标准,这 种转变值得称道 ②从人的自身发展角度:只要有真才实学,就有施展的空间,不必因学历低而自卑。 ③从社会角度:社会用人标准的变化有利于人尽其才,有利于社会和谐发展 20、(70分)(略)评分标准见2009高考评卷标准
2 不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。” 10、（3 分）C （A 项是“劫持”的结果。B 项是“劫持”的原因。D 项是“劫持”后的 做法。只有 C 项准确解释了“劫持”的含义。） 11、（3 分）A（从文章第五段中可以看出） 12、（3 分）B（从原文看，卫星被劫持是事实。因此，A 项说“不可能”遭“劫持”，明 显错误。C 项说“劫持”它已没有实用意义，错误。D 项属无中生有。） 13、故乡的雪，北京的雪，福建的雪，上海的雪。（1 分）作者认为上海的雪最美，因为 上海的雪花是作者三年来相思着而不能见到的雪花，是作者眼前的最美丽的最现实的雪花， 足以让作者自满。（2 分） 14、视觉、听觉、嗅觉，（从形、声、色、味角度答也可）（1 分）多角度、全方位地表现 了上海雪花的美丽、轻灵和静默，（1 分）表达了作者对于上海雪花的欣喜之情，（1 分）突 现现实的美才是最宝贵的观点。（1 分） 15、作者意在通过不同的“我”以及别人和“我”对快乐的不同认识的对比，说明“人间 的欢乐无平衡，人间的苦恼亦无边限”的道理，表现“只有现实是最宝贵”的观点。（2 分） 这样写，将文章环环相扣、层层递进，从而水到渠成地表现出文章的主旨。（1 分） 16、（4 分）B C．〔解析〕B 项中“作者回想福建下雪时候的生活”错: C 项“北京下雪 时的生活”也是令作者欣喜的，虽然那时的生活艰辛得多。 17、○1 “人才”改为“员工”；○2 .“高就”应改为“就职或工作”；○3. “慧眼识英雄”应 改为“考察后聘用我”（每改对一处得 1 分） 18、（3 分）答案示例：（1）东风劲吹野花香 （2）大宋文章推欧苏 19、（1）不少知名企业招聘不再在学历上设置过高的门槛， （2）（4 分）答案示例： ○1 从公司选人角度：公司选才“任人唯能”（任人唯贤），不以学历高低为标准，这 种转变值得称道。 ②从人的自身发展角度：只要有真才实学，就有施展的空间，不必因学历低而自卑。 ③从社会角度：社会用人标准的变化有利于人尽其才，有利于社会和谐发展。 20、（70 分）（略）评分标准见 2009 高考评卷标准