4温度和温标 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 •4.温度和温标
Aa./间擦究「小天地大视野、引人入胜 22 高中物理选修3-3课件
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如何描述 热平衡定律的 如何测 为什么要 不同的温度计 常用的温标有哪 系统的 内容及意义? 温度? 制定温标? 有何不同原理? 些?如何换算? 状态? 高中物理选修3-3课件
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a.2础导学「理教材、巧思维、打牢基础 高中物理选修3-3课件
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状态参量与平衡态 1.系统和外界 (1)系统:在热学中,把某个范围内大量分子 组成的研疗象叫做 简称系 统 ()外界:系统之外与系统爱车作用的其 他物体统称为外界. 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 一、状态参量与平衡态 • 1．系统和外界 • (1)系统：在热学中，把某个范围内大量分子 组成的研究对象叫做 ， 简 称 系 统． • (2)外界：系统之外与系统发生 的 其 他物体统称为外界． 热力学系统 相互作用
2.状态参量:在热学中,为确定系统的状态, 需要用到的疆物理量体初压强、 等 3.平衡态:对于一个不受外界影响的系统, 无论其初始状态如何,经过足够长的时间后, 必将达到盈 不再随时间变化的 状态,这种状态叫平衡态 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 2．状态参量：在热学中，为确定系统的状态， 需要用到的一些物理量，如 、 、 等． • 3．平衡态：对于一个不受外界影响的系统， 无论其初始状态如何，经过足够长的时间后， 必将达到一个 不再随时间变化的 状态，这种状态叫平衡态． 温度 体积 压强 宏观性质 稳定
二、热平衡与温度 1.热平衡 两个系统相互接触,它们之间没有 材料,或通过导热性能好的材料接触,这 两个系统的 不再变化,此时的状 态叫热平衡状态,我们说两系统热到了 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 二、热平衡与温度 • 1．热平衡 • 两个系统相互接触，它们之间没有 材料，或通过导热性能好的材料接触，这 两个系统的 不再变化，此时的状 态叫热平衡状态 ， 我 们 说 两 系 统 达 到 了 ． 隔热 状态参量 热平衡
2.热平衡定律 如果两个系统分别与第三个系统达衢 那么这两个系统彼此之间地验定处于 ,这个结论称为热平衡定律,又叫热力学 第零定律 3.温度 处于热平衡的两个系统必定具有某个性质, 们 冷热来表征这个“共同性质”.温度也可理 为 物 体 用解的 程度 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 2．热平衡定律 • 如果两个系统分别与第三个系统达到 ， 那么这两个系统彼此之间也必定处于 ，这个结论称为热平衡定律，又叫热力学 第零定律． • 3．温度 • 处于热平衡的两个系统必定具有某个性 质 ， 我 们 用 来表征这个“共同性质” ．温度也可理解 为 物 体 的 程度． 热平衡 热平衡 共同 温度 冷热
温度计和温标 1.温度计的测温原理 (1)水银温度计是根据物使缩的性质来测 量温度的 ·(2)金属电阻温度计是根据金属单随 的变化来测量温度的. (3)气体温度计是根据 与 的关系来测量温蔑的强 温度 (4)热电偶温度计是根据不同导体,因产生 电动势的大小来测量温度的.温差 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 三、温度计和温标 • 1．温度计的测温原理 • (1)水银温度计是根据物体 的性质来测 量温度的． • (2)金属电阻温度计是根据金属的 随 的变化来测量温度的． • (3)气体温度计是根据 与 的关系来测量温度的． • (4)热电偶温度计是根据不同导体，因 产 生 电动势的大小来测量温度的． 热胀冷缩 电阻率 温度 气体压强 温度 温差
2.温标:定量描述温度的方法 (1)摄氏温标 种表示温度的方法,规定标准大气压下冰的 熔 100℃ 点 为 ,水的沸点为在0℃和100℃之间 分成100等份,每一份就是1℃ (2)热力学温标 现代科学中常用的表示温度的方法,规定摄氏 温度的-273.15℃为零值,它的一度 摄氏温度的一度 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 2．温标：定量描述温度的方法 • (1)摄氏温标 • 一种表示温度的方法，规定标准大气压下冰的 熔 点 为 ，水的沸点为 .在0 ℃和100 ℃之间 分成100等份，每一份就是1 ℃. • (2)热力学温标 • 现代科学中常用的表示温度的方法，规定摄氏 温度的－273.15 ℃为零值，它的一度 摄氏温度的一度． 0 ℃ 100 ℃ 等于