部编人教版语文六年级下册 D 骑鹅旅行记
1 部编人教版语文六年级下册
骑鹅旅行 骑鹅旅行记 Holgersson mit den Wildgainsen
今天,就让我们走近尼尔斯,分享我们在阅读中的 点滴收获!
今天，就让我们走近尼尔斯，分享我们在阅读中的 点滴收获！
学习目标 理解“幻觉、无济于事、障碍、乌合之众、跃跃欲试、头晕 日眩、九牛二虎之力”等词语。 2.读课文,把握文章主要内容。说说尼尔斯变成小狐仙之后他 的世界的变化。(重点) 3从小培养良好品德,克服和改正自己的缺点。(难点)
1.理解“幻觉、无济于事、障碍、乌合之众、跃跃欲试、头晕 目眩、九牛二虎之力”等词语。 2. 读课文，把握文章主要内容。说说尼尔斯变成小狐仙之后他 的世界的变化。(重点) 3.从小培养良好品德，克服和改正自己的缺点。 (难点) 学习目标
物读感知 听范读,边听边画出文中的生字,注生字的读音。 6骑鹅旅行记(节选)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音
自读提示 请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示
多音字 加点的字 读一读下面的句子,看看你有么发现?《是多音字 公鸡叫道,“他活该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!” gun(鸡冠) 冠 注意加点字 gun(冠军) 的读音 读一读:一只骄傲的大公鸡对同伴说:“我的鸡冠 (gun)最美丽,我才应该得冠(gudn)军
冠 ɡuān （鸡冠） ɡuàn （冠军） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 公鸡叫道， “他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠 . ！” 读一读： 一只骄傲的大公鸡对同伴说：“我的鸡冠 （ɡuān）最美丽，我才应该得冠（ ɡuàn ）军。 ” . . 多音字 注意加点字 的读音！ 加点的字 是多音字！
理解词语试着把词语和意思连起来 对于事情没有什么帮助。本课指尼尔斯闭上眼睛在镜 【幻觉】 子前站着,对于让他怪样子消失并没有什么帮助。 视觉、听觉、触觉等方面,没有外在刺激而出现的 【无济于事】 虚假的感觉。本课指尼尔斯不相信自己真的变成了 小狐仙 【障碍】 指无组织无纪律的一群人(乌合:像乌鸦那样聚 集)。本课指骂尼尔斯“他活该”的一群鸡。 ▲【缘故】 ①挡住道路,使不能顺利通过;阻碍。②阻挡前进的 东西。 【乌合之众】 原因
【幻觉】 【无济于事】 【障碍】 【缘故】 【乌合之众】 指无组织无纪律的一群人（乌合：像乌鸦那样聚 集）。本课指骂尼尔斯“他活该”的一群鸡。 ①挡住道路，使不能顺利通过；阻碍。②阻挡前进的 东西。 对于事情没有什么帮助。本课指尼尔斯闭上眼睛在镜 子前站着，对于让他怪样子消失并没有什么帮助。 原因。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的 虚假的感觉。本课指尼尔斯不相信自己真的变成了 小狐仙
理解词语 【聚精会神】 形容非常得意的样子。 【得意扬扬 集中精神,集中注意力。本课指一看见猫,鸡 就假装一心一意刨虫子吃。 【垂头丧气】 穷困潦倒,漂泊外地。 【跃跃欲试】 房屋、设备等)简单粗陋;不完备。 【头晕目眩】 船上挂帆的杆子。 【九牛二虎之力】用长木材结成的筏子
【聚精会神】 【得意扬扬】 【垂头丧气】 【跃跃欲试】 【头晕目眩】 【九牛二虎之力】 穷困潦倒，漂泊外地。 （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 形容非常得意的样子。 船上挂帆的杆子。 理解词语 集中精神，集中注意力。本课指一看见猫，鸡 就假装一心一意刨虫子吃。 用长木材结成的筏子
检查自读情况 指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 检查自读情况