《骑鹅旅行记》教学设计 介绍这本书和作者。 1.老师介绍:这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童 文学作品。这是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书,一本和作者 同时印在纸币上的图书,作者瑞典女作家拉格洛芙因为这本书而获得 了诺贝尔文学奖。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童写的长篇童话 现在已被译成50多种文字,还曾被改编为动画片。这部作品生动讲 述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历,描绘了作者的祖国瑞典的美 丽河山,书中还穿插介绍了大量瑞典的民间传说,让小读者在阅读中 懂得了真诚、勇敢、友爱和爱国,并获得了丰富的地理和历史知识。 2.学生找找书上介绍做好则和这本书的地方读一读。 、这本书讲了一个什么故事? 个不爱学习,喜欢恶作剧的顽皮小孩“尼尔斯”,因为一次捉 弄了小妖精,而被小妖精用魔法变成一个只有拇指大小的人。他骑在他 家的大白鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。尼尔斯被雄鹅带进 了雁群,原以为会受到大家热情的欢迎,却因为自己臭名远扬而遭到雁 头领阿卡的厌恶,尼尔斯决心痛改前非,用行动证明了自己。渐渐的, 尼尔斯成了雁群中的一分子与拯救雁群的英雄,得到了阿卡及雁群的信 任,他的性格与脾气也慢慢地改变了 通过了这一次奇妙的旅行,尼尔斯增长了许多见识,结识了许 多朋友,也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中坚 1/4
《骑鹅旅行记》教学设计 一、介绍这本书和作者。 1. 老师介绍：这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童 文学作品。这是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书， 一本和作者 同时印在纸币上的图书， 作者瑞典女作家拉格洛芙因为这本书而获得 了诺贝尔文学奖。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童写的长篇童话 。现在已被译成 50 多种文字，还曾被改编为动画片。这部作品生动讲 述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历， 描绘了作者的祖国瑞典的美 丽河山，书中还穿插介绍了大量瑞典的民间传说， 让小读者在阅读中 懂得了真诚、勇敢、友爱和爱国，并获得了丰富的地理和历史知识。 2. 学生找找书上介绍做好则和这本书的地方读一读。 二、这本书讲了一个什么故事？ 一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮小孩“尼尔斯” ，因为一次捉 弄了小妖精，而被小妖精用魔法变成一个只有拇指大小的人。 他骑在他 家的大白鹅背上， 跟着一群大雁出发作长途旅行。 尼尔斯被雄鹅带进 了雁群，原以为会受到大家热情的欢迎， 却因为自己臭名远扬而遭到雁 头领阿卡的厌恶，尼尔斯决心痛改前非，用行动证明了自己。渐渐的， 尼尔斯成了雁群中的一分子与拯救雁群的英雄， 得到了阿卡及雁群的信 任，他的性格与脾气也慢慢地改变了 通过了这一次奇妙的旅行，尼尔斯增长了许多见识，结识了许 多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。 他在种种困难和危险中坚 1 / 4
强的克服,受到了锻炼,改掉了原先调皮捣蛋的毛病,成了一个品德 高尚,乐于助人的好孩子。最后终于回到家中,恢复原形,变成了一 个好孩子。 书中有哪些人物,你最喜欢谁?为什么? 1.书中有哪些人物?你能用一两句话说说她们各自的特点吗? (尼尔斯、莫顿、阿卡、狐狸斯密莱等等) 2.你最喜欢谁?为什么? 个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯,一个是莫顿,是一只 会飞的鹅。莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和 大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路 上,他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计,从强盗山逃出来,尼尔斯差点 被国王铜像踩扁,幸亏木偶帮助了他,还有打败了灰田鼠兵团,救了小 松鼠他们经历了很多事情,克服了重重困难,终于到了拉伯兰。 (1)说说尼尔斯:尼尔斯由一个不懂事的小孩,他出生在农民家 庭,起初家里有些贫穷,后来经过父母的努力慢慢的开始宽裕起来,可 是他整天捉弄动物,后来惹火了住在牛棚里的小精灵,被变成了与小 精灵一样大小,甚至还能听懂各种动物的语言。在跟随莫顿和雁群飞 行的过程中,学会了帮助别人、遵守诺言、为朋友能牺牲自己的大男孩 (2)说说莫顿:莫顿是尼尔斯家的鹅,是不愿服输的代表, 开始饱受大雁的歧视,但为了自己的目标和理想,在挫折中成长,还 2/4
强的克服，受到了锻炼，改掉了原先调皮捣蛋的毛病，成了一个品德 高尚，乐于助人的好孩子。最后终于回到家中，恢复原形，变成了一 个好孩子。 三、书中有哪些人物，你最喜欢谁？为什么？ 1. 书中有哪些人物？你能用一两句话说说她们各自的特点吗？ （尼尔斯、莫顿、阿卡、狐狸斯密莱等等） 2. 你最喜欢谁？为什么？ 一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯，一个是莫顿，是一只 会飞的鹅。莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。 没想到家鹅竟神奇地飞上天和 大雁们一起旅行。 于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。 一路 上，他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点 被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小 松鼠 他们经历了很多事情， 克服了重重困难， 终于到了拉伯兰。 （1）说说尼尔斯：尼尔斯由一个不懂事的小孩，他出生在农民家 庭，起初家里有些贫穷，后来经过父母的努力慢慢的开始宽裕起来，可 是他整天捉弄动物， 后来惹火了住在牛棚里的小精灵， 被变成了与小 精灵一样大小， 甚至还能听懂各种动物的语言。 在跟随莫顿和雁群飞 行的过程中，学会了帮助别人、遵守诺言、为朋友能牺牲自己的大男孩 。 （2）说说莫顿：莫顿是尼尔斯家的鹅，是不愿服输的代表，一 开始饱受大雁的歧视，但为了自己的目标和理想，在挫折中成长，还 2 / 4
遇到了自己心爱的一半—一邓芬,它用自己的勤奋和努力,赢得了大 雁的尊重,赢得了爱情,也创造了自己幸福生活。 (3)说说阿卡:阿卡是慈爱、智慧长者的化身,是雁群的领头 人,它和养子老鹰“高歌”之间的母子亲情是那样的高尚和伟大。 四、文中哪件事让你最感动?找出来仔细读一读。 五、读了这本书你有什么感想? 1.动物不仅是人类的好朋友,更是人类的好帮手。鸽子可以送 信,能在茫茫大海里搜寻遇难的飞行员,昆虫传授花粉,花草树木才 会成长,我们才能吃上香甜的瓜果,喝上牛奶和蜂蜜 2.人们应该保护好环境,不要伤害动物,动物是我们真挚的好 朋友,让我们放下手中的猎枪,不要残杀、驱逐它们,给动物一个安 身之处。否则,当地球没有了飞禽走兽,没有了花草树木、河流,那 将是个多么冷清,可怕、毫无生机的世界啊! 3,动物的情感和人的情感一样,丰富而感性。真的!有时人类自 以为很强大,看不起渺小的其他生物。熟不知,它们却以另外一种方式 报复人类的无知,生态环境恶化、自然灾害人,既然是万物之灵,就 应该和大自然中的一切生物和谐共处,一起珍惜地球提供我们的宝贵 资源。 4.尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好 孩子。帮助别人是最快乐的,我也要做这样的孩子。“赠人玫瑰,手 有余香”“给永远比拿愉快” 3/4
遇到了自己心爱的一半——邓芬， 它用自己的勤奋和努力， 赢得了大 雁的尊重，赢得了爱情，也创造了自己幸福生活。 （3）说说阿卡：阿卡是慈爱、智慧长者的化身，是雁群的领头 人，它和养子老鹰“高歌”之间的母子亲情是那样的高尚和伟大。 四、文中哪件事让你最感动？找出来仔细读一读。 五、读了这本书你有什么感想？ 1. 动物不仅是人类的好朋友，更是人类的好帮手。鸽子可以送 信，能在茫茫大海里搜寻遇难的飞行员，昆虫传授花粉，花草树木才 会成长，我们才能吃上香甜的瓜果，喝上牛奶和蜂蜜 2. 人们应该保护好环境，不要伤害动物，动物是我们真挚的好 朋友，让我们放下手中的猎枪，不要残杀、驱逐它们，给动物一个安 身之处。否则，当地球没有了飞禽走兽，没有了花草树木、河流，那 将是个多么冷清，可怕、毫无生机的世界啊！ 3. 动物的情感和人的情感一样，丰富而感性。真的！有时人类自 以为很强大，看不起渺小的其他生物。熟不知，它们却以另外一种方式 报复人类的无知，生态环境恶化、自然灾害 人，既然是万物之灵，就 应该和大自然中的一切生物和谐共处， 一起珍惜地球提供我们的宝贵 资源。 4. 尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好 孩子。帮助别人是最快乐的，我也要做这样的孩子。“赠人玫瑰，手 有余香”“给永远比拿愉快” 3 / 4
5.读完这篇故事,我学会了不能捉弄别人,要互相帮助。 6,本书不但让我懂得了许多道理,知道尊重他人,要热心帮助 别人,更让我领略了瑞典的高山大河,森林草原,聆听了许多动人的 古老传说。 六、读了这本书后你有什么愿望? 1.希望能有人让我变小,我会十分高兴地去帮助更多需要帮助 的人,让我们人类和动物互相帮助,让我们的世界变得更加美好。 2还希望有我们的作家把祖国的美丽山川和动听传说也写下来 ,让我们领略祖国的奇山异水,秀美风光;让我们在动听的神话传说 中感受祖国博大深厚的传统文化。 4/4
5. 读完这篇故事，我学会了不能捉弄别人，要互相帮助。 6. 本书不但让我懂得了许多道理，知道尊重他人，要热心帮助 别人，更让我领略了瑞典的高山大河，森林草原，聆听了许多动人的 古老传说。 六、读了这本书后你有什么愿望？ 1. 希望能有人让我变小，我会十分高兴地去帮助更多需要帮助 的人，让我们人类和动物互相帮助，让我们的世界变得更加美好。 2. 还希望有我们的作家把祖国的美丽山川和动听传说也写下来 ，让我们领略祖国的奇山异水，秀美风光；让我们在动听的神话传说 中感受祖国博大深厚的传统文化。 4 / 4