《鲁滨逊漂流记》精彩片断 【教学目标】 1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意 关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 3.激发学生阅读原著的愿望 【教学重点】 了解名著大意,体会人物的人生态度,激发学生阅读整本书的欲望。 【课时安排】 教学过程】 第一课时】 导入新课 出示自学提纲,自学梗概:(这部分可以作为课前预习,提前布置。) 了解作者及作品的时代背景。 概括本书的主要内容 3、理清课文的写作思路 (课文是按时间顺序写的,分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五。) 自学“精彩片段”,回答下面问题。 1、精彩片段主要写了什么?(鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。) 这部分是故事梗概中第几段的内容 四、小结
1 / 3 《鲁滨逊漂流记》精彩片断 【教学目标】 1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2．关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 3．激发学生阅读原著的愿望。 【教学重点】 了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 【第一课时】 一、导入新课 二、出示自学提纲，自学梗概：（这部分可以作为课前预习，提前布置。） 1、了解作者及作品的时代背景。 2、概括本书的主要内容。 3、理清课文的写作思路。 （课文是按时间顺序写的，分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五。） 三、自学“精彩片段”，回答下面问题。 1、精彩片段主要写了什么？（鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。） 2、这部分是故事梗概中第几段的内容。 四、小结
第二课时】 出示预习提纲 1、鲁滨逊在荒岛上遇到哪些困难?他是怎样战胜这些困难的?从中你感受到鲁滨逊是怎 样的人? 交流文中你认为最精彩的一处 3、从他身上你得到怎样的启示? 二、学生自主学习。 小组交流后全班交流 1、第一小题既包含物质层面的,也包含精神层面的,主要从以下三方面总结: 孤独,所以他不停地工作,自我安慰,救星期五。 缺少食物、衣服、墨水等生活用品,他趁船被吹到岸边时,从船上往下搬东西,他还养羊, 吃羊肉,喝羊奶,种麦子,磨面粉。 恐惧,缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子,隐蔽自己,分开圈养羊。他建巢 穴,做栅栏。 鲁滨孙是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。 2、7—9段精彩。鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面,可见他很 乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚,可见他能很清醒地认清现实,这便于他采取正确的行 动策略。他很会自我安慰,从不幸中寻找幸运,具有积极的人生态度 指导学生读书。尤其是9段的那几句,一定要反复读。 启示可分几个层次 人应该热爱劳动,勤劳的双手能创造幸福生活。 不怕困难,积极行动,才能改变困境。 乐观的人生态度,从不幸中寻找幸运,鼓励自己振作 四、总结全文 不同的生活态度决定不同的命运,鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了28年,还创造了 自己生活的乐园,这与他乐观积极的人生态度是分不开的,相信他的生活态度会激励我们用正 确的观念看待生活、看待挫折。课文所选的只是书中一个精彩的片段,已经留给我们许多的思 考,也留下了许多疑惑,也许只有在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑,作出更深入的思 考 【板书设计】
2 / 3 【第二课时】 一、出示预习提纲： 1、鲁滨逊在荒岛上遇到哪些困难？他是怎样战胜这些困难的？从中你感受到鲁滨逊是怎 样的人？ 2、交流文中你认为最精彩的一处。 3、从他身上你得到怎样的启示？ 二、学生自主学习。 三、小组交流后全班交流，： 1、第一小题既包含物质层面的，也包含精神层面的，主要从以下三方面总结： 孤独，所以他不停地工作，自我安慰，救星期五。 缺少食物、衣服、墨水等生活用品，他趁船被吹到岸边时，从船上往下搬东西，他还养羊， 吃羊肉，喝羊奶，种麦子，磨面粉。 恐惧，缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子，隐蔽自己，分开圈养羊。他建巢 穴，做栅栏。 鲁滨孙 是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。 2、7－9 段精彩。鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面，可见他很 乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚，可见他能很清醒地认清现实，这便于他采取正确的行 动策略。他很会自我安慰，从不幸中寻找幸运，具有积极的人生态度。 指导学生读书。尤其是 9 段的那几句，一定要反复读。 3、启示可分几个层次: 人应该热爱劳动，勤劳的双手能创造幸福生活。 不怕困难，积极行动，才能改变困境。 乐观的人生态度，从不幸中寻找幸运，鼓励自己振作。 四、总结全文： 不同的生活态度决定不同的命运，鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了 28 年，还创造了 自己生活的乐园，这与他乐观积极的人生态度是分不开的，相信他的生活态度会激励我们用正 确的观念看待生活、看待挫折。课文所选的只是书中一个精彩的片段，已经留给我们许多的思 考，也留下了许多疑惑，也许只有在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑，作出更深入的思 考。 【板书设计】
鲁滨逊漂流记 孤独 不停地劳动自我安慰 热爱劳动积极乐观 缺少生存物资 从船上搬 牧羊种植 坚强聪明 不安全 建房修栅栏分羊 不畏艰险积极行动
3 / 3 鲁滨逊漂流记 孤独 不停地劳动 自我安慰 热爱劳动 积极乐观 缺少生存物资 从船上搬 牧羊种植 坚强聪明 不安全 建房修栅栏 分羊 不畏艰险 积极行动