人教版六年级下册《鲁滨孙漂流记》导学案 匚课题工 鲁浜孙漂沉记 1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意 教学2、概括蕴含的思想感情,把握作品通过细腻的心理描写塑造人物,表现主题的写法 目标3、关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 重点1、关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难,顽强生存,积极乐观的人生态度 课时 学习过程 学习内容 学习 步骤 学法指导 北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县(北纬30.3,东经10 30)发生70级地震。这样的突发事件把你抛入险恶的环境,你能否战胜困难,生存 下去?要战胜困难生存下去的首要条件是什么? 突发事件出现时,许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任 地点—一北极冰地或茫茫沙漠,热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随 时都有可能给你带来致命的威胁,但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说, 意志越坚韧,身体越健康,知识技能越丰富,则生存的机会就越大。这是《鲁滨孙漂 流记》的主人公鲁滨孙教给我们的,让我们一起去认识他,了解他。 十八世纪初,在英格兰的大街小巷,人们到处议论着一个传奇的人物,讲述着 导入个离奇的故事:1704年,水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物,没想到,中途 与船长发生了争吵,结果被遗弃在一个荒岛上,随身只带了一点武器与一本《圣经》。 弹药用完之后,他只好靠快跑追捕山羊,徒手觅食,过着茹毛饮血般的原始生活,后 来,他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样,他一个人在荒岛上生活了下来,直到四 年以后,航海的人们发现了他… 1711年,塞尔科克回到了伦敦,并在报刊上讲述了自己的经历,他成了闻名一时 的人物。他没想到的是,这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感,不久,以他 的故事为原型的小说就发表了。 梗概:就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时,能用简练的语 言把它的主要内容说出来,它是读书笔记的一种形式。学写梗概,能帮助学习记住文章 的主要内容,培养学生的分析概括能力 读课文完成练习,相信你是最棒的! 、认识作者 丹尼尔.笛福(1660-1731)生于伦敦一个商人家庭,到二十多岁的 时候他已是一个体面的商人,他从事过内衣业、烟酒贸易,还开过 利用工具书 自主砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动,代表当 学习|时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子,并因此被捕,后 来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物,写了大量的政 治、经济时文,又几次被捕,都是因为言论关系。在快年届六十时,笛福以塞尔柯主 克的传奇故事为蓝本,把自已多年来的海上经历和体验倾注在人物身上,并充分运/学 用自已丰富的想像力进行文学加工,创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的 习 传记体小说《鲁滨逊漂流记》,为自已博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。这/完
人教版六年级下册《 鲁滨孙漂流记》导学案 课题 鲁滨孙漂流记 教学 目标 1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2、概括蕴含的思想感情，把握作品通过细腻的心理描写塑造人物，表现主题的写法 3、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 重点 难点 1、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 2、把握作品通过细腻的心理描写塑造人物，表现主题的写法 课时 一课时 学 习 过 程 学习 步骤 学 习 内 容 学 法 指 导 导入 北京时间 2013 年 4 月 20 日 8 时 02 分四川省雅安市芦山县（北纬 30.3,东经 10 3.0）发生 7.0 级地震。这样的突发事件把你抛入险恶的环境，你能否战胜困难，生存 下去？要战胜困难生存下去的首要条件是什么？ 突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任 一地点——北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随 时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说， 意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。这是《鲁滨孙漂 流记》的主人公鲁滨孙教给我们的，让我们一起去认识他，了解他。 十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人物，讲述着一 个离奇的故事：1704 年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途 与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上，随身只带了一点武器与一本《圣经》。 弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后 来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四 年以后，航海的人们发现了他…… 1711 年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时 的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他 的故事为原型的小说就发表了。 梗概：就是 概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语 言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概,能帮助学习记住文章 的主要内容，培养学生的分析概括能力 自主 学习 读课文完成练习，相信你是最棒的！ 一、认识作者 丹尼尔.笛福（1660-1731）生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的 时候他已是一个体面的商人，他从事过内衣业、烟酒贸易，还开过 砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动，代表当 时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子，并因此被捕，后 来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物，写了大量的政 治、经济时文，又几次被捕，都是因为言论关系。在快年届六十时，笛福以塞尔柯 克的传奇故事为蓝本，把自已多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运 用自已丰富的想像力进行文学加工，创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的 传记体小说《鲁滨逊漂流记》，为自已博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。这促 利 用 工 具 书 ， 自 主 学 习 完 成
使他数月后便推出了该书的续集,并在短短五年內一鼓作气写出《辛格尔顿船长》 《摩尔.弗兰德斯》、《罗克萨娜》等好几部小说。 锤定音。(划掉不正确的读音) 简陋(1u1u)愉快(yu 桅杆( wei wei) 叛乱( pan ban)梗概(gen 圈养( juan quan) 、查漏补缺。(补充词语) 天重 )海()日()雨( ()()其事 )天()与()隔( 闻所()() 四、给点字注音: 沮( )丧冻饿之虞( )泅( )斫( )痕 )栏聊( )以自慰 五、查词典,写意思: 搁浅 郑重其事 不毛之地 不可思议: 六、自读课文,了解课文讲了一件什么事 七、鲁滨逊在岛上遇到了哪些困难?他是怎样克服的? 读课文互相合作,相信你是最棒的! 1、熟读课文,理解课文内容填空。 (1)《鲁滨孙漂流记》是英国作家 品读课文 创作的一部长篇小说,叙述了十七世纪有课 个叫 的英国人,在 ,孤身一人流落到荒岛。 (2)梗概按鲁滨孙历险写了 表现他 的合 性格特点 (3)精彩片断可以分为两个部分,前半部分写鲁滨孙在岛上的 和 的生活;后半部分写鲁滨孙开始 安排自己的生活 作探究与 合作 、再次默读梗概,概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难,又是怎样解决 交 流 (1)住: 交流 (2)吃 (3)安全: 组派代表展 (4)孤独 3、鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象? 4、浏览精彩片段,在表达上与梗概相比有什么不同。 精彩片段用第()人称描写“我”遇难()后的所见所闻所想所做 其中大量细腻逼真的( )描写,增强了小说的真实性
使他数月后便推出了该书的续集，并在短短五年内一鼓作气写出《辛格尔顿船长》、 《摩尔.弗兰德斯》、《罗克萨娜》等好几部小说。 二、一锤定音。（划掉不正确的读音） 简陋．（lòu lù） 愉．快（yú yù） 桅．杆（wéi wèi） 叛．乱（pàn bàn） 梗．概（gěn gěng） 圈．养（juàn quān） 三、查漏补缺。（补充词语） 天（ ）海（ ） 日（ ）雨（ ） （ ）（ ）其事 重（ ）天（ ） 与（ ）隔（ ） 闻所（ ）（ ） 四、给点字注音： 沮．（ ）丧 冻饿之虞．（ ） 泅．（ ） 斫．（ ）痕 栅．（ ）栏 聊．（ ）以自慰 （2） 五、查词典，写意思： 搁浅： 郑重其事： 不毛之地： 不可思议： 六、 自读课文，了解课文讲了一件什么事。 七、 鲁滨逊在岛上遇到了哪些困难？他是怎样克服的？ 合作 交流 读课文互相合作，相信你是最棒的！ 1、熟读课文，理解课文内容填空。 （1）《鲁滨孙漂流记》是英国作家 创作的一部长篇小说，叙述了十七世纪有 个叫 的英国人，在 ，孤身一人流落到荒岛。 （2）梗概按鲁滨孙历险写了 、 、 、 、 ，表现他 、 、 的 性格特点。 （3）精彩片断可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的 和 的生活；后半部分写鲁滨孙开始 ， 安排自己的生活 2、再次默读梗概，概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决 的。 （1）住： 。 （2）吃： 。 （3）安全： 。 （4）孤独： 。 3、鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？ 4、浏览精彩片段，在表达上与梗概相比有什么不同。 精彩片段用第（ ）人称描写“我”遇难（ ）后的所见所闻所想所做， 其中大量细腻逼真的（ ）描写，增强了小说的真实性。 品 读 课 文 、 合 作 探 究 与 交 流 、 小 组 派 代 表 展 示
我来找出具体的例子,读一读。 5、感悟精神光辉 (1)找出你认为最能体现“鲁滨孙精神”的内容,有感情地读一读。 (2)通过多种形式的朗读,感受这种精神。(分角色对比朗读。) (3)结合整个片段内容,试着用“从……中,我感受到鲁滨孙是……的人”来说 一句话。 (4)出示并齐读:“在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看, 从而找到聊以自慰的事情。” 按课文内容填空 1.鲁滨孙在 买了一块庄园,曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活 讨 2.在荒岛上,鲁滨孙刚开始主要的食物是 由于担心弹药用完,他就把论 他们捉住饲养起来。 展 3.偶然机会,鲁滨孙抖装饲料的袋子,过了雨天,抖袋子的地方长出了苗和示 苗 4.鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫 5.鲁滨孙在岛上种粮的第一年收获了 和 他把这些粮食碾碎 放进自己烧制的瓦罐中烤成 6:鲁滨孙在岛上还用」 制作了一把伞。 7.鲁滨孙用近 年的时间造了一只独木船,还挖了一条 尺的运 河,把船运到了半里外的小河里。 巩固8.救了“星期五”,鲁滨孙知道在另一个岛上住着十五个 人,是海船失 拓展 事后逃上去的。 9.《鲁滨孙漂流记》的作者是 国小说家 他是该国文学史上第 个重要的小说家,有 的美誉,他的文章影响了后来期刊文章和报纸 的发展 10.《鲁滨孙漂流记》是以第 人称写的长篇小说。 11.鲁滨孙第一次出海的目的地是,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了 性命。 12.鲁滨孙第二次出海是去 经商,这一次他成功了。 13.鲁滨孙第三次出航极为不幸,他们遇到了 ,被俘虏,变成了奴隶,逃 出后抵达巴西。 14.鲁滨孙第四次航行是去 ,遭遇飓风,一连十二天。当行驶到 洲一个岛屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾。 15.鲁滨孙有一包钱币,约值 金镑。可对于岛上的生活来说,它们却是 都已经发霉了
我来找出具体的例子，读一读。 5、感悟精神光辉 （1）找出你认为最能体现“鲁滨孙精神”的内容，有感情地读一读。 （2）通过多种形式的朗读，感受这种精神。（分角色对比朗读。） （3）结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨孙是……的人”来说 一句话。 （4）出示并齐读：“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看， 从而找到聊以自慰的事情。” 巩固 拓展 按课文内容填空： 1．鲁滨孙在__________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。 2．在荒岛上，鲁滨孙刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把 他们捉住饲养起来。 3．偶然机会，鲁滨孙抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了___苗和 _____ 苗。 4．鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。 5．鲁滨孙在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎 放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 6：鲁滨孙在岛上还用__________制作了一把伞。 7．鲁滨孙用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运 河，把船运到了半里外的小河里。 8．救了“星期五”，鲁滨孙知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失 事后逃上去的。 9．《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一 个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸 的发展。 10．《鲁滨孙漂流记》是以第__________ 人称写的长篇小说。 11．鲁滨孙第一次出海的目的地是___，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了 性命。 12．鲁滨孙第二次出海是去__________ 经商，这一次他成功了。 13．鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了________，被俘虏，变成了奴隶，逃 出后 抵达巴西。 14．鲁滨孙第四次航行是去__________，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到 __________洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 15．鲁滨孙有一包钱币，约值________金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是 ________，都已经发霉了。 讨 论 展 示
鲁滨孙来到岛上第」 年的 月,突然发现岛上出现了 群 两年后,他救下一个俘虏,那天是 ,因此,这个俘虏 名叫 ,他成了鲁滨孙的仆人。 年 日,鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛,他一共在 岛上生活了 鲁滨逊是一个铮铮硬汉,对他来说“一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到思考 能力的东西,是没有用的”,这就是“绝对真理”。那么,他是如何凭借自己的双手,凭 提升着自己一个人的力气,凭着自己的智慧,续写这个生命奇迹的呢?欲知详情如何,交 请大家去阅读小说原著《鲁滨逊漂流记》吧。 作业「1、读熟课文。 布置|2、填写本课练习册 一句 名言 鲁滨逊漂流记中的20条名言 1中间地位是世界上最好的阶层,也最能使人幸福。他们既不必像下层大众那样从事艰苦的劳动而生活 依旧无着;也不会像那些上层人物因骄奢淫逸、野心勃勃和互相倾轧而弄得心力交瘁 2如果不把平安度过第一次灾难看作是上帝对自己的拯救,那么,下一次大祸临头就会变本加厉 3.一个人如果真的世事通明,就一定会意识到,真正的幸福不是被上帝从患难中拯救出来,而是从罪恶 的深渊中拯救出来。 4作任何工作,倘若有助手和工具,本来是一件轻而易举的事情,但若单凭一个人空手去做,便要耗费 大量的精力和时间。 5做任何事,若不预先计算一下所需的代价,不正确估测一下自己的力量,那是十分愚蠢的! 6我们老是感到缺乏什么东西而不满足,是因为我们对己经得到的东西缺少感激之情。 7.一个人在明白事理以后就会觉得,被上帝从罪恶中救出来,比被上帝从患难中救出来,幸福更大.世界 上一些好的东西对于我们,除了拿来使用之外,没有别的好处。” 8:我不断地带着一种高兴的心情想到我多么像一个国王。第一,全岛都是我个人的财产,因此我具有 种毫无疑义的领土权。第二,我的百姓完全服从我,我是他们全权统治者和立法者 9通过长期努力达到的现状是世界上的最高水平,最适于称为人类的幸福,与人体的机械活动部分的劳 累和痛苦毫无关联,也不会因人类中上层社会的自豪、奢侈、野心、嫉妒而感到难堪。 10.陆地和海洋我见了那么多,它们是什么?产生于何处?我和所有其它生物,野生的和驯化的,有人 性的和兽性的,都是什么?产生于何处?” 11.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:最不幸的处境之中,我 们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情 12.下跪求饶不是我的作风 13.与人斗,虽胜犹败;与天斗,才是真正的胜利 14等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临,更是无法摆脱 这种担惊受怕的恐惧 15.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法,一旦恐惧占了 上风,他们就不知道如何使用这些办法了! 16在不同的环境下,人的感情又怎样变幻无常啊!我们今天所爱的,往往是我们明天所恨的:我们今天 所追求的,往往是我们明天所逃避的;我们今天所希冀的,往往是我们明天所害怕的,甚至会吓得胆战 心惊 17我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所 缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。 18.一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。 19.世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的
16．鲁滨孙来到岛上第________年的________月，突然发现岛上出现了一 群 ________。两年后，他救下一个俘虏，那天是________，因此，这个俘虏 名叫 ________，他成了鲁滨孙的仆人。 1 7．________年________月________日，鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛，他一共在 岛上生活了 __________年。 能力 提升 鲁滨逊是一个铮铮硬汉,对他来说“一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到 的东西,是没有用的”,这就是“绝对真理”。那么，他是如何凭借自己的双手，凭 着自己一个人的力气，凭着自己的智慧，续写这个生命奇迹的呢？欲知详情如何， 请大家去阅读小说原著《鲁滨逊漂流记》吧。 思考 讨论 交流 作业 布置 1、读熟课文。 2、填写本课练习册 一句 名言 鲁滨逊漂流记中的 20 条名言 1.中间地位是世界上最好的阶层，也最能使人幸福。他们既不必像下层大众那样从事艰苦的劳动而生活 依旧无着；也不会像那些上层人物因骄奢淫逸、野心勃勃和互相倾轧而弄得心力交瘁。 2.如果不把平安度过第一次灾难看作是上帝对自己的拯救，那么，下一次大祸临头就会变本加厉。 3.一个人如果真的世事通明，就一定会意识到，真正的幸福不是被上帝从患难中拯救出来，而是从罪恶 的深渊中拯救出来。 4.作任何工作，倘若有助手和工具，本来是一件轻而易举的事情，但若单凭一个人空手去做，便要耗费 大量的精力和时间。 5.做任何事，若不预先计算一下所需的代价，不正确估测一下自己的力量，那是十分愚蠢的！ 6.我们老是感到缺乏什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 7.一个人在明白事理以后,就会觉得 ,被上帝从罪恶中救出来,比被上帝从患难中救出来,幸福更大. 世界 上一些好的东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。” 8.“我不断地带着一种高兴的心情想到我多么像一个国王。第一，全岛都是我个人的财产，因此我具有一 种毫无疑义的领土权。第二，我的百姓完全服从我，我是他们全权统治者和立法者。” 9.“通过长期努力达到的现状是世界上的最高水平，最适于称为人类的幸福，与人体的机械活动部分的劳 累和痛苦毫无关联，也不会因人类中上层社会的自豪、奢侈、野心、嫉妒而感到难堪。” 10.“陆地和海洋我见了那么多，它们是什么？产生于何处？我和所有其它生物，野生的和驯化的，有人 性的和兽性的，都是什么？产生于何处？” 11. 我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：最不幸的处境之中，我 们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 12.下跪求饶不是我的作风. 13.与人斗,虽胜犹败;与天斗,才是真正的胜利. 14.等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱 这种担惊受怕的恐惧。 15.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了 上风，他们就不知道如何使用这些办法了！ 16.在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天 所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战 心惊。 17.我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所 缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。 18.一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。 19.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的
至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。 20.人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志
至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。 20.人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志