6骑鹅旅行记(节选)
6 * 骑鹅旅行记（节选）
教学目标 【知识与技能 1.快速默读课文,感知节选课文的大意,弄 清楚小男孩尼尔斯变成小狐仙以后,他的世界发生了什么样的变化。 2.阅读小说并关注情节的发展,据此对人物作出简单的评价。 【过程与方法 通过推测、猜想、讨论等学习方式,激发学生课外阅读原著的兴趣。 【情感、态度与价值观】 通过本课的学习,初步培养学生品析作品的能力,感受作品的人物魅力。 重点 快速默读课文,感知节选课文的大意,弄清楚小男孩尼尔斯变成小狐仙以后,他的世界 发生了什么样的变化。 难点 阅读小说并关注情节的发展,据此对人物作出简单的评价
教学目标 【知识与技能】 1．快速默读课文，感知节选课文的大意，弄 清楚小男孩尼尔斯变成小狐仙以后，他的世界发生了什么样的变化。 2．阅读小说并关注情节的发展，据此对人物作出简单的评价。 【过程与方法】 通过推测、猜想、讨论等学习方式，激发学生课外阅读原著的兴趣。 【情感、态度与价值观】 通过本课的学习，初步培养学生品析作品的能力，感受作品的人物魅力。 重点 快速默读课文，感知节选课文的大意，弄清楚小男孩尼尔斯变成小狐仙以后，他的世界 发生了什么样的变化。 难点 阅读小说并关注情节的发展，据此对人物作出简单的评价
字词识记寞 读一读 mu ai qin do 模一样障碍禽兽刨虫子 bi yan hou hin ban Jiang 逼近咽喉混乱绊倒缰绳 liu mei chan XUan 溜掉荆棘黑莓溽潺头晕目眩
一模一样 障碍 禽兽 刨虫子 逼近 咽 喉 混乱 绊倒 缰绳 溜掉 荆棘 黑莓 潺潺 头晕目眩 读一读 mú ài qín páo bī 字词识记 yān hóu hùn bàn jiānɡ liū jí méi chán xuàn 一模一样 障碍 禽兽 刨虫子 逼近 咽 喉 混乱 绊倒 缰绳 溜掉 荆棘 黑莓 潺潺 头晕目眩
③词语解释 根据词语的意思,在文中找出这些词语。 (无济于事):对于事情没有什么帮助;对于解决问题 没有什么作用。 (垂头丧气):形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 (头晕目眩):头晕眼花,感到一切都在旋转 (乌合之众):比喻杂凑在一起的亳无组织纪律的人群。 跃跃欲试):形容内心急切地想试一试
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：对于事情没有什么帮助；对于解决问题 没有什么作用。 （ ）：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 （ ）：头晕眼花，感到一切都在旋转。 （ ）：比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。 （ ）：形容内心急切地想试一试。 无济于事 垂头丧气 头晕目眩 乌合之众 跃跃欲试
整体感知 尼尔斯被小狐仙变成小人儿之前的情节 从前有个男孩,十四岁左右,瘦高个儿,淡 黄色的头发。他贪吃贪睡、无所事事并且粗野顽 皮,对牲口想打就打,对人也不长好心眼。一个 星期天,独自在家的小男孩发现了一个小狐仙, 并且捉弄了小狐仙。后来小狐仙惩罚了他,把小 男孩也变成了小狐仙
整体感知 尼尔斯被小狐仙变成小人儿之前的情节 从前有个男孩，十四岁左右，瘦高个儿，淡 黄色的头发。他贪吃贪睡、无所事事并且粗野顽 皮，对牲口想打就打，对人也不长好心眼。一个 星期天，独自在家的小男孩发现了一个小狐仙， 并且捉弄了小狐仙。后来小狐仙惩罚了他，把小 男孩也变成了小狐仙
读课文,。理清文章的叙述顺序,概括主要情节。 人物 小男孩尼尔斯、院子里的小动物(麻雀、 鹅和鸡、猫、牛、年轻的雄鹅。) 小男孩意外变成小狐仙(1-4) 主要 情节小男孩寻找小狐仙时的离奇遭遇(5-30) 小男孩被大鹅带上高空开始旅行(31-48) 顺序事情发展顺序
读课文，理清文章的叙述顺序，概括主要情节。 人物 主要 情节 顺序 小男孩尼尔斯、院子里的小动物（麻雀、 鹅和鸡、猫、牛、年轻的雄鹅。） 小男孩意外变成小狐仙（1-4） 小男孩寻找小狐仙时的离奇遭遇（5-30） 小男孩被大鹅带上高空开始旅行（31-48） 事情发展顺序
课文品读 心情变化 读第1自然段,体会小男孩被变成小狐 仙后的心情? 关键字:简直不敢相信 意外惊奇害怕
课文品读 读第1自然段，体会小男孩被变成小狐 仙后的心情？ 心情变化 意外 惊奇 害怕
样子变化 读第2自然段,找出描写小男孩样子的句子。 变〓他仍然像刚才一样小。 不变从别的方面看,他和以前完全一样。 外貌描 淡黄色的头发 鼻子上的雀斑 写皮裤和袜子上的补丁
读第2自然段，找出描写小男孩样子的句子。 样子变化 他仍然像刚才一样小。 从别的方面看，他和以前完全一样。 从别的方面看，他和以前完全一样。 变 不变 淡黄色的头发 鼻子上的雀斑 皮裤和袜子上的补丁 外 貌 描 写
地点遇见的小动物 动物对待小男孩的态度 门廊 孩身边 外面 麻雀 看见小男孩就叫起来 晓子里读第点30自然彩8了梳明男孩在院哥 遇到的物以及甲薄的态叫着 刚开始十分温柔;后来摇身一变,异常 院子里 猫 凶猛,对着小男孩的咽喉张开了大嘴 牛棚里三只奶牛 吼声四起,吵闹得非常凶
地点 遇见的小动物 小动物对待小男孩的态度 一看见小男孩就叫起来 没完没了地叫着“他活该”，站在他 周围叫着“你活该”，追着叫着 刚开始十分温柔；后来摇身一变，异常 凶猛，对着小男孩的咽喉张开了大嘴 吼声四起，吵闹得非常凶 门廊 外面 麻雀 院子里 鹅和鸡 院子里 猫 牛棚里 三只奶牛 小男孩身边世界的变化 读第5-30自然段，梳理小男孩在院子里 遇到的动物以及它们对小男孩的态度
具体感悟小动物对小男孩的态度 可是他没有想到,他已不再是原来的样子,鸡 根本就不怕他。 态度变化:怕——不怕 鸡变化原因 他已不再是原来的样子
具体感悟小动物对小男孩的态度 可是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡 根本就不怕他。 鸡 态度变化：怕——不怕 变化原因： 他已不再是原来的样子