2018年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试 高一语文试卷 命题学校:应城一中 命题教师:沈伟李永健 考试时间:2018年11月19日下午试卷满分:150分 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 德国思想家瓦尔特·本雅明在一篇小品文《摄影小史》中曾经为我们讲述了早期摄影作 品的独特属性:由于达盖尔摄影术需要长时间的曝光,使得照片产生了如同古典绘画一般富 有“灵韵”的芑术性。被拍摄的人,因为“在经受了长时间的曝光后,好像走入了影像” 本雅明这样说 随着智能手机的普及化,拍照不再是一种艺术创造,它是对我们生活瞬间的随时捕捉。 相比于此前达盖尔摄影术中独一无二,不可复制的底版,如今的拍照恰恰陷入到了一切皆为 复制品的任意狂欢。人的生存方式也因为这种数字摄影技术的发展而产生了一种新的生存方 式:镜像化生存。 也就是说,如果你愿意,你的一言一行,一举一动都可随时被记录在镜头之下。人们已 经失去了本雅明所描述的面对镜头时候的恐惧感,在经历了无数次镜头体验之后,已经懂得 如何以独属于其个人的标志性的表情展现自身:严肃的人在镜头前一贯严肃,搞怪的人在镜 头前一贯搞怪。原因很简单。因为镜头已经变成了社会中他人的眼光,它的存在约柬着我们, 它让我们在镜头前不能放纵自我,相反,我们要呈现一个我们想让他人如何来看待我的那个 面向。 智能手机的迅速发展赋予这种镜像式生存更多的丰富性。它一方面通过不断提高像素, 让照片的清晰度越来越高,另一方面,却豢养出各色美颜的AP,给原本极度清晰的照片加上 滤镜,从而让原本照出的细部纹理再一次变得柔和与模糊,降低了的清晰度,让照片生长出 了本雅明式的“灵韵”光泽,这原本也算是现代人用技术来抵抗技术的一种手段:用技术来 弥合那些因技术而被毁掉的“灵韵”。但由于拍照已经成为了一个他者的眼光,无处不在 这种滤镜化的存在所赋予照片的灵韵失去了自然性,多了诸多人为性。经过滤镜的照片不再 真实地记录人物与世界,而是为了按照拍摄者的意图来展现被拍摄者。 如果仅仅如此,事情还不算太糟糕,更为糟糕的是,对于今天早已习惯于镜像化生存的 拍摄者们而言,拍照的目的在绝大多数的情况下绝非为了艺术创造,当然也不仅是为了记录 自己和生活,而是要“照出”一个经过他者的眼光过滤之后的自己和生活。网络红人的面孔 正在成为一个个面孔的范本,左右着深陷滤镜化存在的人们。各种美颜APP让我们的肤色亮 白,让我们的下巴变尖,让我们的眼睛变大,毎一张被滤镜美颜修饰过了的照片,都有着千 篇一律的五官和笑容,其所显示岀的与其说是现实中的自己,倒不如说是被社会审美趋向所 扭曲了的肤浅的表象,这一表象与被拍摄者可以毫无关系。滤镜化自拍正在让我们逐渐不敢 直视镜子中真实的自己。 本雅明说,第一次见到自己的照片的人都曾感到惊愕,因为不敢直视照片中人那犀利 眼光,我将这视为是第一次有能力反观他人眼光中的自己的人应有的一种抵抗,而今天,在 习惯了滤镜化生存的我们却走向了另一个极端,我们也近乎不愿看到没有滤镜化的照片中的 自己,而更愿意将自己转变为他者眼光中的那个虛假的我,并在那个虚假的我中找寻到一种 不该有的自信
2018 年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试 高一语文试卷 命题学校：应城一中 命题教师：沈伟 李永健 考试时间：2018 年 11 月 19 日下午 试卷满分：150 分 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 德国思想家瓦尔特·本雅明在一篇小品文《摄影小史》中曾经为我们讲述了早期摄影作 品的独特属性：由于达盖尔摄影术需要长时间的曝光，使得照片产生了如同古典绘画一般富 有“灵韵”的艺术性。被拍摄的人，因为“在经受了长时间的曝光后，好像走入了影像”。 本雅明这样说。 随着智能手机的普及化，拍照不再是一种艺术创造，它是对我们生活瞬间的随时捕捉。 相比于此前达盖尔摄影术中独一无二，不可复制的底版，如今的拍照恰恰陷入到了一切皆为 复制品的任意狂欢。人的生存方式也因为这种数字摄影技术的发展而产生了一种新的生存方 式：镜像化生存。 也就是说，如果你愿意，你的一言一行，一举一动都可随时被记录在镜头之下。人们已 经失去了本雅明所描述的面对镜头时候的恐惧感，在经历了无数次镜头体验之后，已经懂得 如何以独属于其个人的标志性的表情展现自身：严肃的人在镜头前一贯严肃，搞怪的人在镜 头前一贯搞怪。原因很简单。因为镜头已经变成了社会中他人的眼光，它的存在约束着我们， 它让我们在镜头前不能放纵自我，相反，我们要呈现一个我们想让他人如何来看待我的那个 面向。 智能手机的迅速发展赋予这种镜像式生存更多的丰富性。它一方面通过不断提高像素， 让照片的清晰度越来越高，另一方面，却豢养出各色美颜的 APP，给原本极度清晰的照片加上 滤镜，从而让原本照出的细部纹理再一次变得柔和与模糊，降低了的清晰度，让照片生长出 了本雅明式的“灵韵”光泽，这原本也算是现代人用技术来抵抗技术的一种手段：用技术来 弥合那些因技术而被毁掉的“灵韵”。但由于拍照已经成为了一个他者的眼光，无处不在， 这种滤镜化的存在所赋予照片的灵韵失去了自然性，多了诸多人为性。经过滤镜的照片不再 真实地记录人物与世界，而是为了按照拍摄者的意图来展现被拍摄者。 如果仅仅如此，事情还不算太糟糕，更为糟糕的是，对于今天早已习惯于镜像化生存的 拍摄者们而言，拍照的目的在绝大多数的情况下绝非为了艺术创造，当然也不仅是为了记录 自己和生活，而是要“照出”一个经过他者的眼光过滤之后的自己和生活。网络红人的面孔 正在成为一个个面孔的范本，左右着深陷滤镜化存在的人们。各种美颜 APP 让我们的肤色亮 白，让我们的下巴变尖，让我们的眼睛变大，每一张被滤镜美颜修饰过了的照片，都有着千 篇一律的五官和笑容，其所显示出的与其说是现实中的自己，倒不如说是被社会审美趋向所 扭曲了的肤浅的表象，这一表象与被拍摄者可以毫无关系。滤镜化自拍正在让我们逐渐不敢 直视镜子中真实的自己。 本雅明说，第一次见到自己的照片的人都曾感到惊愕，因为不敢直视照片中人那犀利的 眼光，我将这视为是第一次有能力反观他人眼光中的自己的人应有的一种抵抗，而今天，在 习惯了滤镜化生存的我们却走向了另一个极端，我们也近乎不愿看到没有滤镜化的照片中的 自己，而更愿意将自己转变为他者眼光中的那个虚假的我，并在那个虚假的我中找寻到一种 不该有的自信
这能说明什么呢?我们只能哀叹于现代技术将我们的生活不断推向表层所带来的一种肤 浅。当我们只能在滤镜化的照片当中辨识自己的时候,我们早已失去了追问我们自己究竟是 谁的冲动,而乐此不疲地活在他人的眼光之下,在其中获得一种自欺又欺人的假面舞会般的 狂欢 (摘编自《滤镜下生存:我是谁?》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)() A.早期摄影作品之所以富有“灵韵”的艺术性,是因为达盖尔摄影术需要长时间的曝光 B.用智能手机拍照清晰度高,能随时捕捉我们的生活瞬间,还可不断复制。 C.现代人给照片加上滤镜,用技术来抵抗技术,让照片再现了本雅明所说的“灵韵” D.网络红人的面孔符合他者的眼光,正成为一个个面孔的范本。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)() A.文章从两个方面论述了智能手机的迅速发展赋予镜像式生存更多的丰富性。 B.文章运用对比的论证手法,以突出现代数字摄影技术优于早期达盖尔摄影术。 C.文章列举美颜APP的例子说明习惯了滤镜化生存的人们走向了另一个极端。 D.文章先提出问题,再分析问题,层层深入论述了现代技术对我们生活的影响 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)() A.如今的拍照陷入到了一切皆为复制品的任意狂欢,说明我们再也拍不出好的照片了 B.我们更愿意看到滤镜化的照片中的自己,这也体现了我们对美的追求的正常心理。 各种美颜APP的盛行,反映出当今社会存在审美标准狭隘和单一的问题 D.现代技术将我们的生活不断推向表层所带来的一种肤浅,我们要果断的拒绝现代科技 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成4~6题 飞过蓝天 韩少功 它是一只名叫“晶晶”的鸽子,它饿了。平常,那个人早就回来了,老远打响一个长长 的呼哨,“晶晶”飞过去,落在他的肩上,那个人会抚摸它,从口袋摸岀一把稻谷或绿豆喂它 每当它飞向北山山谷从那里带回纸条,主人就会笑容满面,看完纸条后他会在地上翻一个斤 斗,摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动,奇妙的声音就在这时发出来了。可现在,它 正面临着孤独与饥寒, 它的主人是一个外号叫“麻雀”的人 招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫,结果对方还是摇头。“麻雀”必须投入最后的一搏, 他长嘘了一口气,声音透出了沉重:“兄弟,这事只能你来帮我一把了。实在对不起,我舍不 得你走,可有什么办法呢?人家居然看上你了……”主人看着它,不再说话,眼里有了亮晶 晶的东西。 第二天一早,主人把“晶晶”謇进一个暗而闷的硬纸盒,鸽子扑扑地挣扎,主人找来剪 刀,给它挖了两个方方正正的透气窗,然后提着纸盒出门了,它不再听到主人的说话声 它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久,眼前突然变得明亮,“晶晶”本能地往后一坐,再 猛地一弹,就箭一般射了出去。一个中年人的粗嗓门留在了它身后,一个小孩的哭泣声也留 在了它身后。 晶晶”一头扑进了无边无际的开阔与自由。这地方空气太冷太干了,它记得家乡的群 山中有个美丽的湖,还有主人圆乎乎的黑脸。它越飞越高。 早酲来,少了鸽子的叫声,他恨不得抽自己两个耳光。这次鸽子外交同样失败,虽然
这能说明什么呢？我们只能哀叹于现代技术将我们的生活不断推向表层所带来的一种肤 浅。当我们只能在滤镜化的照片当中辨识自己的时候，我们早已失去了追问我们自己究竟是 谁的冲动，而乐此不疲地活在他人的眼光之下，在其中获得一种自欺又欺人的假面舞会般的 狂欢。 （摘编自《滤镜下生存：我是谁？》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）( ) A.早期摄影作品之所以富有“灵韵”的艺术性，是因为达盖尔摄影术需要长时间的曝光。 B.用智能手机拍照清晰度高，能随时捕捉我们的生活瞬间，还可不断复制。 C.现代人给照片加上滤镜，用技术来抵抗技术，让照片再现了本雅明所说的“灵韵”。 D.网络红人的面孔符合他者的眼光，正成为一个个面孔的范本。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）( ) A.文章从两个方面论述了智能手机的迅速发展赋予镜像式生存更多的丰富性。 B.文章运用对比的论证手法，以突出现代数字摄影技术优于早期达盖尔摄影术。 C.文章列举美颜 APP 的例子说明习惯了滤镜化生存的人们走向了另一个极端。 D.文章先提出问题，再分析问题，层层深入论述了现代技术对我们生活的影响。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）( ) A.如今的拍照陷入到了一切皆为复制品的任意狂欢，说明我们再也拍不出好的照片了。 B.我们更愿意看到滤镜化的照片中的自己，这也体现了我们对美的追求的正常心理。 C.各种美颜 APP 的盛行，反映出当今社会存在审美标准狭隘和单一的问题。 D.现代技术将我们的生活不断推向表层所带来的一种肤浅，我们要果断的拒绝现代科技。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 飞过蓝天 韩少功 它是一只名叫“晶晶”的鸽子，它饿了。平常，那个人早就回来了，老远打响一个长长 的呼哨，“晶晶”飞过去，落在他的肩上，那个人会抚摸它，从口袋摸出一把稻谷或绿豆喂它。 每当它飞向北山山谷从那里带回纸条，主人就会笑容满面，看完纸条后他会在地上翻一个斤 斗，摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动，奇妙的声音就在这时发出来了。可现在，它 正面临着孤独与饥寒。 它的主人是一个外号叫“麻雀”的人。 招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫，结果对方还是摇头。“麻雀”必须投入最后的一搏， 他长嘘了一口气，声音透出了沉重：“兄弟，这事只能你来帮我一把了。实在对不起，我舍不 得你走，可有什么办法呢？人家居然看上你了……”主人看着它，不再说话，眼里有了亮晶 晶的东西。 第二天一早，主人把“晶晶”塞进一个暗而闷的硬纸盒，鸽子扑扑地挣扎，主人找来剪 刀，给它挖了两个方方正正的透气窗，然后提着纸盒出门了，它不再听到主人的说话声。 它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久，眼前突然变得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再 猛地一弹，就箭一般射了出去。一个中年人的粗嗓门留在了它身后，一个小孩的哭泣声也留 在了它身后。 “晶晶”一头扑进了无边无际的开阔与自由。这地方空气太冷太干了，它记得家乡的群 山中有个美丽的湖，还有主人圆乎乎的黑脸。它越飞越高。 一早醒来，少了鸽子的叫声，他恨不得抽自己两个耳光。这次鸽子外交同样失败，虽然
好容易讨得了招工师傅的欢心,但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。 此时,老队长正喊着他的名字,说:“还没吃早饭啦?要吹哨子了。上午在丝瓜冲散粪。” “我……手痛。 他右手腕一弯,好像再不能伸直了,“哎喲喲,哎喲喲,怕是骨折了。” “那,那你就去看牛吧。” 他实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。记得六年前刚下乡时,他有多么火热的幻想呵, 他是瞒着母亲转户口的,是揣着诗集偷偷溜进下乡行列的。他渴望在瀑布下洗澡,在山顶上 放歌,他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。是什么使他学会了手腕表演术呢?他想不 太清楚。他只知道,第一次招工给人们的震动太大了。现在一个个都走了,连山那边那位热 情为自己掌管衣服钱粮的姑娘也一走就没了音讯。 “晶晶”感谢那只灰鸽,要不是它,自己早被老鹰撕成碎片了。灰鸽飞走了,不一会儿, 带来一大群鸽子,这是个多么热闹的群体呵。咕咕咕 晶晶”听出了它们的欢迎和安慰。 它吃饱了,喝足了,但还在东张四望。这里的一切没法使它忘记“那个地方”、“那个人”, 它怎么能停留在这里?不,我要寻找! 他开始了新战略,他打定主意要让他们(当地领导)六神不宁放他走。那天,他在公社 秘书面前耍赖,不几天,秘书的话就风传下来了:“那个叫‘麻雀’的,简直是城里的街痞子。 今天看牛当然也不能太老实。一上山,他就一个大字躺在地上睡觉,结果收工时发现少 了一头黑牛。社员们对他投射埋怨的目光。 它飞向南方。记得那天的暴风雨,真是惊心动魄,被风一次次掀倒,但它继续挣扎着向 前,向前。现在终于有希望了,所见的多么眼熟呀!对于“晶晶”来说,寻找成了生命的寄 托和生活的目的。 晨光从大树的枝缝里筛落,蜜蜂和蝴蝶又开始了工作……这里没有工作,这里有的是笑 骂,扑克牌,空酒瓶以及来自父母的汇款单。“麻雀”现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子 和夹耳朵,学会了骂人 这天,外号叫“瓦西里”的黑大个说:“你太懒了!今天罚你去打鸟或抓鱼。” 他没有争辩,提起气枪出发。“麻雀”转了两个山冲,并未见到鸟。忽然,有鸟叫的声 音传来,就在不远处。他赶快上子弹,弓着腰潜身树下,悄悄向前方运动。嘣——糟糕,慢 点,它还没走,再来一下。嘣——它闪了一下,就栽了下去。打中啦!他一跃而起,跑过一 个草坡,看到了包谷地里的尸体。 这原来是一只鸽子。不过它太瘦了,也太脏了,全身都是泥灰。它是谁家的鸽子?射手 想起了什么,上前捡起鸽子,摸摸鸟嘴边黑色的血污,身上的泥垢,大腿上化脓的伤口,还 有胸前稀疏欲脱的羽毛。突然,他眨眨眼,惊得脸色突变:它腿上有一条破烂褪色的红绸带, 还系着一个眼熟的鸽哨。 “晶晶!”他大叫了一声。 他捧着逐渐冷却的鸽子,带血的手指在哆嗦。 入夜了,他的思绪总离不开“晶晶”。不可想象,蓝天这么大,路途这么远,遥遥千里 云和月,它居然成功地飞回来了。当他酒酣昏睡时,它却在风雨中搏击前进,喷吐着满嘴的 血腥气味向他一步步接近。像突然悟到了一种什么,他深深吸了一口气,把上衣往肩头一搭, 走向门口 “我……再也不到这里来了 “‘麻雀’,你不要太娘娘心肠吧?不就是一只鸟么?” 他默默地走了,沿着山路走向自己的家,那里有他的柴刀、锄头、扁担,还有口琴和鸽 巢,以及散发出桐油香味的斗笠。 (有删改)
好容易讨得了招工师傅的欢心，但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。 此时，老队长正喊着他的名字，说：“还没吃早饭啦？要吹哨子了。上午在丝瓜冲散粪。” “我……手痛。” 他右手腕一弯，好像再不能伸直了，“哎哟哟，哎哟哟，怕是骨折了。” “那，那你就去看牛吧。” 他实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。记得六年前刚下乡时，他有多么火热的幻想呵。 他是瞒着母亲转户口的，是揣着诗集偷偷溜进下乡行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山顶上 放歌，他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。是什么使他学会了手腕表演术呢？他想不 太清楚。他只知道，第一次招工给人们的震动太大了。现在一个个都走了，连山那边那位热 情为自己掌管衣服钱粮的姑娘也一走就没了音讯。 “晶晶”感谢那只灰鸽，要不是它，自己早被老鹰撕成碎片了。灰鸽飞走了，不一会儿， 带来一大群鸽子，这是个多么热闹的群体呵。咕咕咕——“晶晶”听出了它们的欢迎和安慰。 它吃饱了，喝足了，但还在东张四望。这里的一切没法使它忘记“那个地方”、“那个人”， 它怎么能停留在这里？不，我要寻找！ 他开始了新战略，他打定主意要让他们（当地领导）六神不宁放他走。那天，他在公社 秘书面前耍赖，不几天，秘书的话就风传下来了：“那个叫‘麻雀’的，简直是城里的街痞子。” 今天看牛当然也不能太老实。一上山，他就一个大字躺在地上睡觉，结果收工时发现少 了一头黑牛。社员们对他投射埋怨的目光。 它飞向南方。记得那天的暴风雨，真是惊心动魄，被风一次次掀倒，但它继续挣扎着向 前，向前。现在终于有希望了，所见的多么眼熟呀！对于“晶晶”来说，寻找成了生命的寄 托和生活的目的。 晨光从大树的枝缝里筛落，蜜蜂和蝴蝶又开始了工作……这里没有工作，这里有的是笑 骂，扑克牌，空酒瓶以及来自父母的汇款单。“麻雀”现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子 和夹耳朵，学会了骂人…… 这天，外号叫“瓦西里”的黑大个说：“你太懒了！今天罚你去打鸟或抓鱼。” 他没有争辩，提起气枪出发。“麻雀”转了两个山冲，并未见到鸟。忽然，有鸟叫的声 音传来，就在不远处。他赶快上子弹，弓着腰潜身树下，悄悄向前方运动。嘣——糟糕，慢 点，它还没走，再来一下。嘣——它闪了一下，就栽了下去。打中啦！他一跃而起，跑过一 个草坡，看到了包谷地里的尸体。 这原来是一只鸽子。不过它太瘦了，也太脏了，全身都是泥灰。它是谁家的鸽子？射手 想起了什么，上前捡起鸽子，摸摸鸟嘴边黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化脓的伤口，还 有胸前稀疏欲脱的羽毛。突然，他眨眨眼，惊得脸色突变：它腿上有一条破烂褪色的红绸带， 还系着一个眼熟的鸽哨。 “晶晶！”他大叫了一声。 他捧着逐渐冷却的鸽子，带血的手指在哆嗦。 入夜了，他的思绪总离不开“晶晶”。不可想象，蓝天这么大，路途这么远，遥遥千里 云和月，它居然成功地飞回来了。当他酒酣昏睡时，它却在风雨中搏击前进，喷吐着满嘴的 血腥气味向他一步步接近。像突然悟到了一种什么，他深深吸了一口气，把上衣往肩头一搭， 走向门口。 “我……再也不到这里来了。” “‘麻雀’，你不要太娘娘心肠吧？不就是一只鸟么？” 他默默地走了，沿着山路走向自己的家，那里有他的柴刀、锄头、扁担，还有口琴和鸽 巢，以及散发出桐油香味的斗笠。 （有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)() A.小说作者韩少功是一位具有知青生活体验的作家,他在文中刻画了知青“麻雀”的形象 真切地表现了那个时代留给人们心灵的创伤。 B.送走心爱的鸽子,“麻雀”依然没有实现自己的愿望,为了离开农村,他采取了消极怠 工的办法 C.故事的高潮是历经苦难的“晶晶”终于找到了自己的主人,完成了自己长途跋涉的飞行 理想 D.主人“麻雀”和鸽子“晶晶”都在不停地追寻着自己的理想,最终“晶晶”殷红的鲜血 引起了“麻雀”灵魂的震撼。 5.请简要分析“麻雀”的心理变化过程。(6分) 答 6.这篇小说构思精巧,体现在哪些方面?请找出两种,结合文本简要分析(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7~9题 材料一近日,一篇《我半年工资,养不起一个暑假里的孩子》的文章在微信朋友圈刷 屏,引发众多家长的热议。数学课200元一节、新概念英语2000多元一期、钢琴课450元一 节……各种培训班账单被家长无奈地称为“碎钞机″。据《扬子晩报》13日报道,在参与相关 线上调查投票的348位网友中,超过三成网友表示孩子暑期补课花费已经超过万元。其中南 京一位初中生表示,她光数学就上了3种不同类型的课程,还上了钢琴课等,花了好几万元。 位家长补充说,这些花费仅是上补习课的费用,如果加上购买辅导资料、课外书,外出旅 游或者各种游学夏令营,1万元是远远不够的。 到底是什么原因导致学生暑期疯狂补课呢?21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,首先 是家长和学生被升学压力裹挟,为了进好学校,大家都很焦虑。家长普遍抱有这样的心态 班上成绩好的学生都在补,那其他学生还能不补吗? (摘编自《扬子晚报》全媒体) 村料二中国教育学会统计数据显示,我国中小学课外辅导行业已经成长为一个体量巨 大的市场,2016年行业市场规模超过8000亿元,参加学生规模超过1.37亿人(同年我国中 小学在校学生人数约为1.82亿),辅导机构教师规模700万至850万人。而根据新浪数据中 心此前联合某教育机构发布的《2017全国中小学生课外培训调查报告》,在为补习“埋单”的 家庭中,一半以上中小学生每年参加课外辅导的花费为2000-10000元,更有13.陽%的家庭每 年为教育培训花费达2万以上 作为校内教学的有益补充,民办教育培训机构近些年来越来越多地承载起学生对于教育 多样化、个性化和分众化的需要,也正是因为这个原因,近年来民办教育培训行业风生水起, 被受众需要的同时,也得到了资本市场的青睐 要引起注意的是,在整个民办教育培训行业中,近95%的市场份額被众多中小型机构占据, 几家大的教育培训机构所占份額不超过整个市场份額的5%‰,相对而言,对小机构的监管更难, 对主管部门的挑战更大。”北京师范大学中国教育政策研究院教授薛二勇分析。“还有一个 数字让人忧虑,据不完全统计,民办教育培训机构中,证照齐全的比例不到20%,这给行业带
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A．小说作者韩少功是一位具有知青生活体验的作家，他在文中刻画了知青“麻雀”的形象， 真切地表现了那个时代留给人们心灵的创伤。 B．送走心爱的鸽子，“麻雀”依然没有实现自己的愿望，为了离开农村，他采取了消极怠 工的办法。 C．故事的高潮是历经苦难的“晶晶”终于找到了自己的主人，完成了自己长途跋涉的飞行 理想。 D．主人“麻雀”和鸽子“晶晶”都在不停地追寻着自己的理想，最终“晶晶”殷红的鲜血， 引起了“麻雀”灵魂的震撼。 5．请简要分析“麻雀”的心理变化过程。（6 分） 答: 6．这篇小说构思精巧，体现在哪些方面？请找出两种，结合文本简要分析（6 分） 答: （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一 近日，一篇《我半年工资，养不起一个暑假里的孩子》的文章在微信朋友圈刷 屏，引发众多家长的热议。数学课 200 元一节、新概念英语 2000 多元一期、钢琴课 450 元一 节……各种培训班账单被家长无奈地称为“碎钞机”。据《扬子晚报》13 日报道，在参与相关 线上调查投票的 348 位网友中，超过三成网友表示孩子暑期补课花费已经超过万元。其中南 京一位初中生表示，她光数学就上了 3 种不同类型的课程，还上了钢琴课等，花了好几万元。 一位家长补充说，这些花费仅是上补习课的费用，如果加上购买辅导资料、课外书，外出旅 游或者各种游学夏令营，1 万元是远远不够的。 到底是什么原因导致学生暑期疯狂补课呢？21 世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，首先 是家长和学生被升学压力裹挟，为了进好学校，大家都很焦虑。家长普遍抱有这样的心态： 班上成绩好的学生都在补，那其他学生还能不补吗？ （摘编自《扬子晚报》全媒体） 材料二 中国教育学会统计数据显示，我国中小学课外辅导行业已经成长为一个体量巨 大的市场，2016 年行业市场规模超过 8000 亿元，参加学生规模超过 1.37 亿人（同年我国中 小学在校学生人数约为 1.82 亿），辅导机构教师规模 700 万至 850 万人。而根据新浪数据中 心此前联合某教育机构发布的《2017 全国中小学生课外培训调查报告》，在为补习“埋单”的 家庭中，一半以上中小学生每年参加课外辅导的花费为 2000—10000 元，更有 13.7%的家庭每 年为教育培训花费达 2 万以上。 作为校内教学的有益补充，民办教育培训机构近些年来越来越多地承载起学生对于教育 多样化、个性化和分众化的需要，也正是因为这个原因，近年来民办教育培训行业风生水起， 被受众需要的同时，也得到了资本市场的青睐。 要引起注意的是，在整个民办教育培训行业中，近 95%的市场份额被众多中小型机构占据， 几家大的教育培训机构所占份额不超过整个市场份额的 5%，相对而言，对小机构的监管更难， 对主管部门的挑战更大。”北京师范大学中国教育政策研究院教授薛二勇分析。 “还有一个 数字让人忧虑，据不完全统计，民办教育培训机构中，证照齐全的比例不到 20%，这给行业带
来了巨大的风险,直接表现为:机构违法违规成本低、教学质量无保障、价格机制混乱,聘 用的教师无资质、教师专业水平参差不齐、流动率过高,教学无保障等”。 在新修订的民办教育促进法施行之前,民办教育培训机构虽然叫培训机构,听起来 教育范嗨,但一定程度已脱离了教育行政部门的管理,大量机构为公司性质,在工商部门 册。尽管有少量经过了教育行政部门的前置审批,教育行政部门对其监管力度也还不够。” (摘编自《人民日报》2018年01月25日) 树料三郑州外国语学校校长王中立表示:“学生家长过度关注孩子成绩,通过校外补课 的形式片面追求成绩,这影响了孩子健康快乐成长。教育的发展,必须以人的可持续发展为 目标,追求‘绿色升学率’。” “减负是全社会的问题,应多方联动解决。”四川青神中学副校长王晓梅认为,学校应 坚决执行为学生减负的相关政策规定,改变“唯分数论”的评价模式,完善学生綜合素质评 价机制;推进课堂和课程改革,向课堂要质量。 社会上的“文凭歧视”现象愈演愈烈,不断为学生沉重的学业负担推波助澜。不管待聘 岗位对人才类型有何特殊要求,为数不少的用人单位都要求岗位申请者的本科出身必须是 “985”或“211”大学,否则一概不予录用。这种失范行为给基础教育和高等教育带来了极 坏的负面影响,几乎每一所大学都号称以综合性研究型大学为办学目标,对基础教育不择手 段地索取高分学生。当学校、家长和孩子都盯着全国这一百多所大学的有限席位时,其竞争 之惨烈、后果之严重着实难以想象。既然社会的发展需要不同类型的人才,社会就有责任与 教育理性沟通,为教育营造良妤的教育生态环境,给教育以正确导向。 (摘编自中国教育学刊《中小学减负政策执行力反思与出路》) 7.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)() A.半数以上在校中小学生曾参加过校外培训,说明在大多数中小学生的日常学习生活中 课外辅导是非常受重视的。 B.校外培训效果和质量难以保证,最重要的原因是教师专业水平参差不齐。 C.民办教育培训行业发展不规范,原因在机制层面,即教育部门与工商部门的管理边界 模糊。 D.尽管民办教育培训行业发展诸多“顽疾”并发,难题挑战共存,仍然有其存在的价值。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)() A.家长们把孩子的教育看作是一个堆砌时间与金钱的“烧钱游戏”,而不尊重基本的教 育规律,这样只能是适得其反,孩子必定无所成就 B.家长和学生对难以承受的学业负担怨声载道,表明他们会对以后的课外培训更加理性, 对孩子学业的要求会更宽松 C.中小学生学业负担过重的问题得不到有效解决,这不仅会影响学生的身心健康、制约 其全面发展,而且还催生出众多社会问题。 D.要真正实现“人的全面发展”的教育目标,切实减轻学生负担,需要学校、社会、 家庭形成合力,也更需要孩子们自己的争取 9.请针对假期“补课热”的负面影响提出解决方法。(6分) 答 古代诗文阅读(34分
来了巨大的风险，直接表现为：机构违法违规成本低、教学质量无保障、价格机制混乱，聘 用的教师无资质、教师专业水平参差不齐、流动率过高，教学无保障等”。 “在新修订的民办教育促进法施行之前，民办教育培训机构虽然叫培训机构，听起来属 教育范畴，但一定程度已脱离了教育行政部门的管理，大量机构为公司性质，在工商部门注 册。尽管有少量经过了教育行政部门的前置审批，教育行政部门对其监管力度也还不够。” （摘编自《人民日报》2018 年 01 月 25 日） 材料三 郑州外国语学校校长王中立表示：“学生家长过度关注孩子成绩，通过校外补课 的形式片面追求成绩，这影响了孩子健康快乐成长。教育的发展，必须以人的可持续发展为 目标，追求‘绿色升学率’。” “减负是全社会的问题，应多方联动解决。” 四川青神中学副校长王晓梅认为，学校应 坚决执行为学生减负的相关政策规定，改变“唯分数论”的评价模式，完善学生综合素质评 价机制；推进课堂和课程改革，向课堂要质量。 社会上的“文凭歧视”现象愈演愈烈，不断为学生沉重的学业负担推波助澜。不管待聘 岗位对人才类型有何特殊要求，为数不少的用人单位都要求岗位申请者的本科出身必须是 “985”或“211”大学，否则一概不予录用。这种失范行为给基础教育和高等教育带来了极 坏的负面影响，几乎每一所大学都号称以综合性研究型大学为办学目标，对基础教育不择手 段地索取高分学生。当学校、家长和孩子都盯着全国这一百多所大学的有限席位时，其竞争 之惨烈、后果之严重着实难以想象。既然社会的发展需要不同类型的人才，社会就有责任与 教育理性沟通，为教育营造良好的教育生态环境，给教育以正确导向。 （摘编自中国教育学刊《中小学减负政策执行力反思与出路》） 7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A.半数以上在校中小学生曾参加过校外培训，说明在大多数中小学生的日常学习生活中， 课外辅导是非常受重视的。 B.校外培训效果和质量难以保证，最重要的原因是教师专业水平参差不齐。 C.民办教育培训行业发展不规范，原因在机制层面，即教育部门与工商部门的管理边界 模糊。 D.尽管民办教育培训行业发展诸多“顽疾”并发，难题挑战共存，仍然有其存在的价值。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分)( ) A.家长们把孩子的教育看作是一个堆砌时间与金钱的“烧钱游戏”，而不尊重基本的教 育规律，这样只能是适得其反，孩子必定无所成就。 B.家长和学生对难以承受的学业负担怨声载道，表明他们会对以后的课外培训更加理性， 对孩子学业的要求会更宽松。 C.中小学生学业负担过重的问题得不到有效解决，这不仅会影响学生的身心健康、制约 其全面发展，而且还催生出众多社会问题。 D.要真正实现“人的全面发展”的教育目标，切实减轻学生负担，需要学校、社会、 家庭形成合力，也更需要孩子们自己的争取。 9．请针对假期“补课热”的负面影响提出解决方法。(6 分) 答 ： ________________________________________________________ ___________ 二、古代诗文阅读（34 分）
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题 齐宜王见颜屙 《战国策》 齐宣王见颜斶【ch,人名】,曰:“斶前!”斶亦曰:“王前!”宣王不说。左右 王,人君也;斶,人臣也。王曰‘斶前’,斶亦曰‘王前’,可乎?”斶对曰:“夫斶 前为慕势,王前为趋士;与使斶为慕势,不如使王为趋士 王忿然作色,曰:“王者贵乎?士贵乎?”对曰:“士贵耳,王者不贵!”王曰:“有 说乎?”斶曰:“有。昔者秦攻齐,令曰:‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者,死不赦! 令曰:‘有能得齐王头者,封万户侯,赐金千镒!由是观之,生王之头,曾不若死士之 垄也 宣王曰:“嗟歌君子可哉赛人自取病手展请觉为弟子具颜先朱与赛人食太 牢乘表子衣服頭都”颜斶辞去曰:“夫玉生于山,制则破焉,非弗宝贵矣,然 夫璞不完。士生乎鄙野,推选则禄焉,非不得尊遂也,然而形神不全。斶愿得归,晚食 以当肉,安步以当车,无罪以当贵,清静贞正以自虞。”则再拜而辞去也。 君子曰:“斶知足矣,归反朴,则终身不辱也。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( A.嗟乎君子焉/可侮哉/寡人自取/病耳/愿请受为弟子/且颜先生与寡人游/食必太 牢出必乘车/妻子衣服丽都 B.嗟乎/君子焉可侮哉/寡人自取/病耳/愿请受为弟子/且颜先生与寡人游/食必太 牢出必乘车/妻子衣服丽都 C.嗟乎君子焉/可侮哉/寡人自取病耳/愿请受为弟子/且颜先生与寡人游/食必太牢 /出必乘车/妻子衣服丽都 D.嗟乎/君子焉可侮哉/寡人自取病耳/愿请受为弟子/且颜先生与寡人游/食必太牢 /出必乘车/妻子衣服丽都 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( A.《战国策》是我国第一部国别体史学著作,又称《国策》。主要记述了战国时期 的游说之士的政治主张和言行策略。 B.寡人:寡德之人,古代王侯自称的谦称,古代王侯夫人也以此自称。 C.太牢:古代帝王祭祀社稷时,牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。少牢只有羊、豕 没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太 牢,诸侯祭祀用少牢。 D.再拜:古代一种隆重的礼节,拜两次,表达敬意 12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A.齐宣王召见颜斶,齐宣王让颜斶到他跟前,显示出君王高高在上且盛气凌人 B.齐宣王许诺颜斶“食太牢”、“出乘车”“妻子衣服丽都”,让颜斶拜他为师,但 颜斶还是告辞离开了 C.颜斶运用史实正反论证,证明士贵于王的观点,见出其不畏强横的气节。后又 巧设制玉之喻表达维护自身人格尊严的人生追求,见出其洁身自好的品格 D.本文全篇由对话组成,人物刻画生动,语言简洁精炼,饶有风趣。因此,它不 仅有较高的史学价值,同时也具有较高的文学价值 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)夫斶前为慕势,王前为趋士;与使斶为慕势,不如使王为趋士。(5分)
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 齐 宣王见颜斶 《战国策》 ．．．．． 齐宣王见颜斶【chù，人名】，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰： “王，人君也；斶，人臣也。王曰‘斶前’，斶亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶 前为慕势，王前为趋士；与使斶为慕势，不如使王为趋士。” 王忿然作色，曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵！”王曰：“有 说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者，死不赦！’ 令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒！’由是观之，生王之头，曾不若死士之 垄也。” 宣王曰：“嗟乎君子焉可侮哉寡人自取病耳愿请受为弟子且颜先生与寡人．．游食必太． 牢．出必乘车妻子衣服丽都。” 颜斶辞去曰：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然 夫璞不完。士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食 以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。”则再拜．．而辞去也。 君子曰：“斶知足矣，归反朴，则终身不辱也。” 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( ) A.嗟乎君子焉/可侮哉/寡人自取/病耳/愿请受为弟子/且颜先生与寡人游/食必太 牢出必乘车/妻子衣服丽都 B.嗟乎/君子焉可侮哉/寡人自取/病耳/愿请受为弟子/且颜先生与寡人游/食必太 牢出必乘车/妻子衣服丽都 C.嗟乎君子焉/可侮哉/寡人自取病耳/愿请受为弟子/且颜先生与寡人游/食必太牢 /出必乘车/妻子衣服丽都 D.嗟乎/君子焉可侮哉/寡人自取病耳/愿请受为弟子/且颜先生与寡人游/食必太牢 /出必乘车/妻子衣服丽都 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A.《战国策》是我国第一部国别体史学著作，又称《国策》。主要记述了战国时期 的游说之士的政治主张和言行策略。 B.寡人：寡德之人，古代王侯自称的谦称，古代王侯夫人也以此自称。 C.太牢：古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。少牢只有羊、豕， 没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太 牢，诸侯祭祀用少牢。 D.再拜：古代一种隆重的礼节，拜两次，表达敬意。 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A．齐宣王召见颜斶，齐宣王让颜斶到他跟前，显示出君王高高在上且盛气凌人。 B．齐宣王许诺颜斶“食太牢”、“出乘车”、“妻子衣服丽都”，让颜斶拜他为师，但 颜斶还是告辞离开了。 C．颜斶运用史实正反论证，证明士贵于王的观点，见出其不畏强横的气节。后又 巧设制玉之喻表达维护自身人格尊严的人生追求，见出其洁身自好的品格。 D．本文全篇由对话组成，人物刻画生动，语言简洁精炼，饶有风趣。因此，它不 仅有较高的史学价值，同时也具有较高的文学价值。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) （1）夫斶前为慕势，王前为趋士；与使斶为慕势，不如使王为趋士。(5 分)
译文 (2)士生乎鄙野,推选则禄焉,非不得尊遂也,然而形神不全。(5分) 译文 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首词,完成14~15题。 采桑子·重阳(毛泽东) 人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。 年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜 【注】此时毛泽东已经离开红四军的领导岗位,他深入上杭、永定的农村,一面养病, 一面领导地方土地革命斗争 14.下列对诗句的理解和分析,不正确的一项是(3分)() A.起句仿用李贺“天若有情天亦老”的诗句,突出了“天难老”,再用“天难老”与“人 生易老”对比。 B.“战地黄花分外香”,调动视觉与嗅觉,作者在菊花中蕴含的情感心志与陶渊明相同 C.“一年一度秋风劲”,“劲”字力度极强,写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛 之势, D.“寥廓江天万里霜”,以景作结。天朗气清,江澄水碧;一望无际,铺向天边,“胜似 春光”,表现作者独特情怀。 15.试从“景”与“情”的角度,赏析本词。(6分) 答 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 6.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分 (1)《沁园春→长沙》诗人用“ ”描绘了一幅 革命青年奋勇前进劈波斩浪的宏伟画面 (2)荆轲慷慨悲歌 ”见出众人感动,同仇敌忾 之情。 (3)曹操在《观沧海》中“ ”两句写出了海水 荡漾,峰峦矗立的壮观景象 三、语言文字应用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题 在历史的进程中,我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时,我已经承认 对待历史进程还可以有其他的角度,它们也都有存在的理由。譬如说,你不妨做一个战士, 甚至做一个将军,在时代的战场上 发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去,去 经商,去从政,去称霸学术,统帅文化,叱咤风云, ,去充当各种名目的当代英雄。 但是,在所有这些显赫活跃的身影之外,还应该有守望者的寂寞的身影。 守望者是这样一种人,他们并不直接投身于时代的潮流,毋宁说往往与一切潮流保持着
译文: _________________________________________________________________ （2）士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。(5 分) 译文: _________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首词，完成 14～15 题。 采桑子•重阳（毛泽东） 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 【注】此时毛泽东已经离开红四军的领导岗位，他深入上杭、永定的农村，一面养病， 一面领导地方土地革命斗争。 14．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．起句仿用李贺“天若有情天亦老”的诗句，突出了“天难老”，再用“天难老”与“人 生易老”对比。 B．“战地黄花分外香”，调动视觉与嗅觉，作者在菊花中蕴含的情感心志与陶渊明相同。 C．“一年一度秋风劲”， “劲”字力度极强，写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛 之势， D．“寥廓江天万里霜”，以景作结。天朗气清，江澄水碧；一望无际，铺向天边，“胜似 春光”，表现作者独特情怀。 15．试从“景”与“情”的角度，赏析本词。（6 分） 答 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分） (1)《沁园春•长沙》诗人用“__________________，__________________”描绘了一幅 革命青年奋勇前进劈波斩浪的宏伟画面 (2)荆轲慷慨悲歌后，“__________________， ”见出众人感动，同仇敌忾 之情。 (3)曹操在《观沧海》中“__________________，__________________”两句写出了海水 荡漾，峰峦矗立的壮观景象。 三、语言文字应用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认 对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士， 甚至做一个将军，在时代的战场上 ，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去 经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云， ，去充当各种名目的当代英雄。 但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。 守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着
个距离,但他们也不是旁观者,相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关 心精神价值甚于关心物质价值,在他们看来,无论个人还是人类,物质再繁荣,生活再舒适, )。所以,他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地,其中珍藏着他们所看重 的人生最基本的精神价值,同时警惕地瞭望着人类前方的地平线,注视着人类精神生活的基 本走向。天空和土地日益被拥挤的高檨遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心守卫土地,仰望夭空 他们守的是人类 的生命之土,望的是人类 的精神之天。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)() A.赴汤蹈火指点江山安居乐业超世绝伦 B.赴汤蹈火高谈阔论安身立命超世绝伦 C.冲锋陷阵指点江山安身立命超凡脱俗 D.冲锋陷阵高谈阔论安居乐业超凡脱俗 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)() A.如果心神难定,意识不明,就绝无幸福可言 B.无论是精神流于平庸,还是灵魂变得空虚,都绝无幸福可言 C.如果精神流于平庸,灵魂变得空虚,就绝无幸福可言 D.无论是心神难定,还是意识不明,都绝无幸福可言 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)() A.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地 B.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地 C.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心他们守卫土地,仰望天空 D.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心他们守卫土地,仰望天空 20、下面是幸福小区的一则通告,其中有两处格式上的错误,请找出来:有三处不合书面语 体的要求,请找出并作修改。(5分) 通告 各位业主 为了配合文明城市创建工作,保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展, 特提出如下要求。 1.严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被,一旦发现,物业将叫有关人员没收衣被并对物主处 以50元罚款。 2.进入小区的车辆要按指示标志开,不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。 3.小区温泉泡池不是公共澡堂子,泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。 2018年7月1日 幸福小区物业管理中心 (1)格式
一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关 心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适， ( )。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重 的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基 本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空， 他们守的是人类 的生命之土，望的是人类 的精神之天。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( ) A．赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦 B．赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦 C．冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗 D．冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( ) A．如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言 B．无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言 C．如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言 D．无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地 B．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地 C．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空 D．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空 20、下面是幸福小区的一则通告，其中有两处格式上的错误，请找出来；有三处不合书面语 体的要求，请找出并作修改。(5 分) 通告 各位业主： 为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展， 特提出如下要求。 1．严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处 以 50 元罚款。 2．进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。 3．小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。 2018 年 7 月 1 日 幸福小区物业管理中心 （1）格式 ；
(2)语体 改为 改为 改为 21.下面是某地规划部门对无名路命名的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容 完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分) 资料查阅 实地踏勘 初步命名预案 各方意见 专家论证会 命名意见 政府审定 四、写作(60分) 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 《论语》是仅次于《圣经》的世界第二大畅销出版物。20世纪80年代末,75位诺贝尔奖 获得者相约法国巴黎,联袂宣言:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回头到2500年前汲 取孔子的智慧。北宋开国功臣赵普曾说过,“半部《论语》治天下”。现代国学宗师钱穆也 强调:“《论语》自西汉以来,为中国识字人一部人人必读书。” 阅读这一千古不朽的名著,让我们受益无穷。请选择其中最能触动你心灵的语句或事件 谈谈它给你的成长带来那些有益启迪或积极的影响 要求:联系现实生活,选好角度,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字
（2）语体： 改为 改为 改为 21．下面是某地规划部门对无名路命名的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容 完整,表述准确,语言连贯，不超过 90 个字。(6 分) 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 《论语》是仅次于《圣经》的世界第二大畅销出版物。20 世纪 80 年代末，75 位诺贝尔奖 获得者相约法国巴黎，联袂宣言：“如果人类要在 21 世纪生存下去，必须回头到 2500 年前汲 取孔子的智慧。北宋开国功臣赵普曾说过，“半部《论语》治天下” 。现代国学宗师钱穆也 强调：“《论语》自西汉以来，为中国识字人一部人人必读书。” 阅读这一千古不朽的名著，让我们受益无穷。请选择其中最能触动你心灵的语句或事件， 谈谈它给你的成长带来那些有益启迪或积极的影响。 要求：联系现实生活，选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字
2018年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试 语文参考答案及评分标准 1、(3分)C【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。曲解文意。文中是说“让照 片生长出了本雅明式的灵韵光泽”,实际上“失去了自然性,多了诸多人为性 2、(3分)B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。无中生有 3、(3分)C【解析】本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力。A说法绝对B是 非正常的,实际是自信心不足的表现D说法武断 4.(3分)C【解析】本题考查分析文学作品的表现手法,体会重要语句的丰富含意,鉴赏作 品的文学形象的能力。故事高潮应是晶晶死在麻雀的枪口下 5.(6分)【解析】本题考查鉴赏作品形象的能力。①六年前满怀理想来农村插队②被招工和 进城“闹腾得他周身疲惫”时,心灰意冷,自暴自弃③误杀“晶晶”后醒悟振作,重回知青 点。(每点2分,意思对即可 6.(6分)【解析】本题考查探讨作者创作意图的能力。①小说采用双线结构。分别从鸽子“晶 晶”和知青“麻雀”的角度展开叙事,两条情节线索交织穿插,相互补充,相互映衬,使作 品成为了统一的整体。②对比。小说给鸽子取人的名字“晶晶”,给人取动物的名字“麻雀”, 鸽子的命运与人的遭遇互为隐喻。“麻雀”为返城用尽办法,送走“晶晶”,沉沦,自暴自弃 鸽子“晶晶”忠诚执着,为回到主人身边奋力逃脱,寻找成了生命的寄托和生活的目的。③ 情节出人意料。一路艰辛飞回的“晶晶”最后却死在主人枪下,引人深思。(每点3分,意思 对即可。如有其它答案,只要言之成理,亦可酌情给分 7.(3分)B【解析】本题考査筛选并整合文中信息的能力。教师专业水平参差不齐是校外培 训效果和质量难以保证原因之 8.(3分)C【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。A“必定无所成就 说法过于绝对。B.更加理性,要求更宽松”错。D.也更需要孩子们自己的争取”无中生有。 9.(6分)【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。①家长应理智对待,并量力而行 ②学校应坚决执行为学生减负的相关政策规定,完善学生综合素质评价机制:③教育主管部 门和工商部门应明确职责,加强行业的监管与治理。④政府部门对高校生源选拔制度进行联 动改革,改变唯分数论”的选拔模式。⑤社会应避免“文凭歧视”,特别是用人单位也要不拘 格用人才(每点2分,任意答对3点即可) 10.(3分)D【解析】本题考查理解文言文句子的能力。 11.(3分)A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。我国第一部国别体 史书是《国语》 12.(3分)B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“让颜斶拜他为师” 与原文不符 13.(10分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。(1)我上前是趋炎附势,大王上 前是礼贤下士:与其让我趋炎附势,不如让大王礼贤下士。(“前”“与”各1分,句意3分) (2)士人生于偏僻乡野之地,经过推举选拔而被任用,享有禄位,他并非不尊贵、不显赫 可是他的精神、本质已被伤害(“鄙”“禄”各1分,句意3分) 【参考译文】:宣王召见颜斶,说:“颜斶,上前来!”颜斶也说:“大王,上前来!”宣王 很不高兴。左右近臣说:“大王是人君,你是人臣;大王说‘颜斶,上前来!,你也说‘大王 上前来!,可以吗?”颜斶回答说:“我上前是趋炎附势,大王上前是礼贤下士:与其让我趋 炎附势,不如让大王礼贤天下士
2018 年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试 语文参考答案及评分标准 1、（3 分）C【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。曲解文意。文中是说“让照 片生长出了本雅明式的灵韵光泽”，实际上“失去了自然性，多了诸多人为性” 2、（3 分）B 【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。 无中生有 3、（3 分）C 【解析】本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力。 A 说法绝对 B 是 非正常的，实际是自信心不足的表现 D 说法武断 4．（3 分）C 【解析】本题考查分析文学作品的表现手法，体会重要语句的丰富含意，鉴赏作 品的文学形象的能力。 故事高潮应是晶晶死在麻雀的枪口下 5．（6 分）【解析】本题考查鉴赏作品形象的能力。①六年前满怀理想来农村插队②被招工和 进城“闹腾得他周身疲惫”时，心灰意冷，自暴自弃③误杀“晶晶”后醒悟振作，重回知青 点。（每点 2 分，意思对即可） 6．（6 分）【解析】本题考查探讨作者创作意图的能力。①小说采用双线结构。分别从鸽子“晶 晶”和 知青“麻雀”的角度展开叙事，两条情节线索交织穿插，相互补充，相互映衬，使作 品成为了统一的整体。②对比。小说给鸽子取人的名字“晶晶”，给人取动物的名字“麻雀”， 鸽子的命运与人的遭遇互为隐喻。“麻雀”为返城用尽办法，送走“晶晶”，沉沦，自暴自弃； 鸽子“晶晶”忠诚执着，为回到主人身边奋力逃脱，寻找成了生命的寄托和生活的目的。③ 情节出人意料。一路艰辛飞回的“晶晶”最后却死在主人枪下，引人深思。（每点 3 分，意思 对即可。如有其它答案，只要言之成理，亦可酌情给分。） 7. （3 分）B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。教师专业水平参差不齐是校外培 训效果和质量难以保证原因之一。 8. （3 分）C【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。 A.“必定无所成就” 说法过于绝对。B.“更加理性，要求更宽松”错。D.“也更需要孩子们自己的争取”无中生有。 9. （6 分）【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。①家长应理智对待，并量力而行； ②学校应坚决执行为学生减负的相关政策规定，完善学生综合素质评价机制；③教育主管部 门和工商部门应明确职责，加强行业的监管与治理。○4 政府部门对高校生源选拔制度进行联 动改革，改变“唯分数论”的选拔模式。○5 社会应避免“文凭歧视”，特别是用人单位也要不拘 一格用人才(每点 2 分，任意答对 3 点即可) 10. （3 分）D【解析】本题考查理解文言文句子的能力。 11. （3 分）A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。我国第一部国别体 史书是《国语》 12. （3 分）B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 “让颜斶拜他为师” 与原文不符 13. （10 分）【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。（1）我上前是趋炎附势，大王上 前是礼贤下士；与其让我趋炎附势，不如让大王礼贤下士。（“前”“与”各 1 分，句意 3 分） （2） 士人生于偏僻乡野之地，经过推举选拔而被任用，享有禄位，他并非不尊贵、不显赫， 可是他的精神、本质已被伤害（“鄙”“禄”各 1 分，句意 3 分） 【参考译文】：宣王召见颜斶，说：“颜斶，上前来！”颜斶也说：“大王，上前来！”宣王 很不高兴。左右近臣说：“大王是人君，你是人臣；大王说‘颜斶，上前来！’，你也说‘大王， 上前来！’，可以吗？”颜斶回答说：“我上前是趋炎附势，大王上前是礼贤下士；与其让我趋 炎附势，不如让大王礼贤天下士