爱是柔弱的,但它无坚不摧 爱 地球因為有你 才旋轉
爱 爱是柔弱的，但它无坚不摧
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罗素
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主要成就 罗素简介 世纪礽提患石震惊数学界的 “2索论”为解这论的类型 论 塑学家 中持不懈地追 2、释辑原 流派考先向 滑务西 方家 多部专 3全类题典文接曾的 以衾他 道主 大绯需等季影2 中的种义重 4都恶 磁莱理奢罗 素愛因斯坦的鬃楼卿奛一,成为保卫 世界和平的坚强战士国际和平战士
罗素简介: 伯兰特.罗素,当代世界思想文 化巨人.他在将近一百年的漫 长生活历程中,坚持不懈地追 求知识,追求真理,广泛涉猎各 科知识,共创作了七十多部专 著,给人类留下了宝贵的精神 财富.在哲学、数学、政治、 教育、伦理、文学、宗教和 社会学等学科的诸多领域， 都取得巨大成就，被西方称 为“百科全书式的作家”. 主要成就： 1、二十世纪初，提出了震惊数学界的 “罗素悖论”和解决这一悖论的“类型 论”-------数学家 2、阐释逻辑原子主义、中立一元为西 方哲学某些流派开一代先河-------哲学 家 3、1950年，瑞典文学院授予他该年的 诺贝尔文学奖，以表彰他“捍卫人道主 义理想和思想自由的多种多样、意义重 大的作品-------文学家 4、起草著名的“诺贝尔奖获得者罗 素—爱因斯坦的禁核声明”，成为保卫 世界和平的坚强战士------国际和平战士
三、具体研习课文: 阅读课文思考下列问题: 1.作者一生有几种追求?分别是什么? 2.概括说出作者竭望爱情的原因? 3.如何理解作者关于“爱情”的论述 4.指出作者追求知识和同情人类苦难的具体 内涵? 5.作者在平淡质朴的叙述中,抒发了什么样 的恩想感情?
三、具体研习课文： 阅读课文思考下列问题： 1. 作者一生有几种追求？分别是什么？ 2. 概括说出作者渴望爱情的原因？ 3. 如何理解作者关于“爱情”的论述? 4. 指出作者追求知识和同情人类苦难的具体 内涵？ 5. 作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样 的思想感情？
1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学 家,用文学的笔法,对“人为什么活 着”这个永恒的命题作出了响亮的回 答:即“对爱情的潟望,对知识的追 求,对人类苦难不可遏制的同情”。 对爱情的竭望 何线1对知识的追求 对人类苦难不可遏制的同情
1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学 家，用文学的笔法，对“人为什么活 着”这个永恒的命题作出了响亮的回 答：即“对爱情的渴望，对知识的追 求，对人类苦难不可遏制的同情”。 对爱情的渴望 对知识的追求 对人类苦难不可遏制的同情 我为何而生
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2.作者渴望爱情的原因： 渴望爱情 爱情带来 爱情摆脱 爱的结合见到天堂 的
3如何理解作者在本文中关于 66 发 ”的论述? 本文所论述的“爱情”,主要是指男女 之间的爱恋之情,同时又包括父母与子 女之间、兄弟姐妹的禀情。这种蠃情是 人类最原始、也是最純最浓的情感。它 是人们赖以生存、发展的原动力,所以 作者把它放在三大情感的首位,这种安 排是很有见地的
本文所论述的“爱情”，主要是指男女 之间的爱恋之情，同时又包括父母与子 女之间、兄弟姐妹的亲情。这种感情是 人类最原始、也是最纯最浓的情感。它 是人们赖以生存、发展的原动力，所以 作者把它放在三大情感的首位，这种安 排是很有见地的。 3.如何理解作者在本文中关于 “ ”的论述?
4.作者追求知识和同情苦难的 具体内涵是 了解人类的心灵(人类) 追求知识 知道星星为何发光(自然) 理解毕达哥拉斯的力量(社会) 饥饿中的儿童 被压迫被折磨者 同情苦难 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫穷和痛吉
4.作者追求知识和同情苦难的 具体内涵是： 追求知识 了解人类的心灵（人类） 知道星星为何发光（自然） 理解毕达哥拉斯的力量（社会） 同情苦难 饥饿中的儿童 被压迫被折磨者 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫穷和痛苦