1612046002《政治学》教学大纲 课程编号：1612046002 课程名称：政治学 学时数：40 学分：2.5 开课时间：秋季 开课学院：公共管理学院 授课对象：硕士 先修课程：无 一、教学目的 本课程主要要求学生掌握马克思主义政治学基本原理和坚实的政治学基础理论，通晓 国家理论、政府理论、政治制度理论、政党政治理论和政治学方法论等知识点，了解政治 学学科前沿动态，熟悉本学科国内外研究的历史、现状与发展趋势，把握中国社会主义政 治发展的特点和规律。 二、教学内容与要求 第一章绪论2学时 一、教学要求 通过本章学习，主要了解和把握对政治学的学科定位及知识体系，把握政治学的发展历 程、特点，重点掌握基本概念及政治学的发展脉络、政治学的研究途径及方法变迁。 二、教学内容 (一)政治学：学科定位及知识体系 (二)政治研究：历史及现状 (三)政治研究：途径及方法 第二章民族、国家、政府与宪法8学时 一、教学要求 通过本章学习，主要了解民族的起源及民族国家的发展历程，探讨现代国家构建的基本 特征和发展规律，研究现当代国家历史进程及其发展趋向，揭示当代中国现代国家的构建、 成长和中国政治的特点和规律，掌握政府合法性的来源以及宪法与法治的关联性。 二、教学内容 (一)民族的概念及民族国家的发展 (二)国家：历史进程与构建危机 (三)政府：怎么来的、是什么和做什么
1612046002《政治学》教学大纲 课程编号：1612046002 课程名称：政治学 学时数：40 学分：2.5 开课时间：秋季 开课学院：公共管理学院 授课对象：硕士 先修课程：无 一、教学目的 本课程主要要求学生掌握马克思主义政治学基本原理和坚实的政治学基础理论，通晓 国家理论、政府理论、政治制度理论、政党政治理论和政治学方法论等知识点，了解政治 学学科前沿动态，熟悉本学科国内外研究的历史、现状与发展趋势，把握中国社会主义政 治发展的特点和规律。 二、教学内容与要求 第一章 绪论 2 学时 一、教学要求 通过本章学习，主要了解和把握对政治学的学科定位及知识体系，把握政治学的发展历 程、特点，重点掌握基本概念及政治学的发展脉络、政治学的研究途径及方法变迁。 二、教学内容 （一）政治学：学科定位及知识体系 （二）政治研究：历史及现状 （三）政治研究：途径及方法 第二章 民族、国家、政府与宪法 8 学时 一、教学要求 通过本章学习，主要了解民族的起源及民族国家的发展历程，探讨现代国家构建的基本 特征和发展规律，研究现当代国家历史进程及其发展趋向，揭示当代中国现代国家的构建、 成长和中国政治的特点和规律，掌握政府合法性的来源以及宪法与法治的关联性。 二、教学内容 （一）民族的概念及民族国家的发展 （二）国家：历史进程与构建危机 （三）政府：怎么来的、是什么和做什么
(四)个人与宪法：政治权利与政治权力 第三章政治权力与政治互动4学时 一、教学要求 通过本章学习，主要了解政治权力的特点及其规律，探讨和掌握各种政治互动的主体、 功能及其发展现状，重点掌握政治沟通、利益集团、投票的功能及其特征，掌握政治主体之 间互动的规律和发展趋向。 二、教学内容 (一)政治权力：特点及地位 (二)政治沟通与大众传媒 (三)利益集团：策略与评价 (四)投票：为什么要投票、如何投票？ 第四章政治价值与政治意识形态6学时 一、教学要求 通过本章学习，主要探讨政治价值及政治意识形态的发展历程及其发展趋向，揭示政治 价值与政治意识形态的特点和规律，了解各种政治意识形态发展现状和特征，重点掌握民主、 自由、民族主义的发展线索及发展趋势，掌握各种政治价值与政治意识形态的内在关联性。 二、教学内容 (一)政治价值体系与现实政治生活 (二)政治意识形态：历史及现状 (三)意识形态终结了吗？ 第五章政治制度与政治发展8学时 一、教学要求 通过本章学习，主要各种政治制度的发展历程及其发展趋向，揭示政治制度的发展特点 和规律，了解现当代政治发展理论的研究现状及发展趋向，重点掌握代议制度、政党制度、 政府行政制度的发展线索及发展趋势，掌握政治制度与政治发展的内在关联性
（四）个人与宪法：政治权利与政治权力 第三章 政治权力与政治互动 4 学时 一、教学要求 通过本章学习，主要了解政治权力的特点及其规律，探讨和掌握各种政治互动的主体、 功能及其发展现状，重点掌握政治沟通、利益集团、投票的功能及其特征，掌握政治主体之 间互动的规律和发展趋向。 二、教学内容 （一）政治权力：特点及地位 （二）政治沟通与大众传媒 （三）利益集团：策略与评价 （四）投票：为什么要投票、如何投票？ 第四章 政治价值与政治意识形态 6 学时 一、教学要求 通过本章学习，主要探讨政治价值及政治意识形态的发展历程及其发展趋向，揭示政治 价值与政治意识形态的特点和规律，了解各种政治意识形态发展现状和特征，重点掌握民主、 自由、民族主义的发展线索及发展趋势，掌握各种政治价值与政治意识形态的内在关联性。 二、教学内容 （一）政治价值体系与现实政治生活 （二）政治意识形态：历史及现状 （三）意识形态终结了吗？ 第五章 政治制度与政治发展 8 学时 一、教学要求 通过本章学习，主要各种政治制度的发展历程及其发展趋向，揭示政治制度的发展特点 和规律，了解现当代政治发展理论的研究现状及发展趋向，重点掌握代议制度、政党制度、 政府行政制度的发展线索及发展趋势，掌握政治制度与政治发展的内在关联性
二、教学内容 (一)制度及政治制度 (二)选举制度 (三)政党制度 (四)代议制度 (五)政府行政制度 (六)司法制度 (七)政治发展理论 第六章案例讨论及其组织方案4学时 一、案例名称：中国国家与社会关系的构建 二、讨论时间安排：穿插到第二章、第五章讲授内容。 三、讨论方式：分组讨论与个人论文相结合 三、教学方式 堂上讲授 四、考核方式与成绩评定 考核方式：平时成绩30%+期末成绩70% 考试方式：堂上开卷 五、教材及主要参考书目 教材： 《政治学》，任剑涛编著，中国人民大学出版社，2009 参考教材： 1、《政治学说史》，萨拜因编著，商务印书馆，1990年版 2、《政治哲学史》，施特劳斯等编著，河北人民出版社，1998年版。 3、《利维坦》，霍布斯编著，商务印书馆，1985年版。 4、《政府论》（下），洛克编著，商务印书馆，1993年版。 5、《社会契约论》，卢梭编著，商务印书馆，1994年版
二、教学内容 （一）制度及政治制度 （二）选举制度 （三）政党制度 （四）代议制度 （五）政府行政制度 （六）司法制度 （七）政治发展理论 第六章 案例讨论及其组织方案 4 学时 一、案例名称：中国国家与社会关系的构建 二、讨论时间安排：穿插到第二章、第五章讲授内容。 三、讨论方式：分组讨论与个人论文相结合 三、教学方式 堂上讲授 四、考核方式与成绩评定 考核方式：平时成绩 30%+期末成绩 70% 考试方式:堂上开卷 五、教材及主要参考书目 教材： 《政治学》，任剑涛编著，中国人民大学出版社，2009 参考教材： 1、《政治学说史》，萨拜因编著，商务印书馆，1990 年版 2、《政治哲学史》，施特劳斯等编著，河北人民出版社，1998 年版。 3、《利维坦》，霍布斯编著，商务印书馆，1985 年版。 4、《政府论》（下），洛克编著，商务印书馆，1993 年版。 5、《社会契约论》，卢梭编著，商务印书馆，1994 年版
6、《论法的精神》，孟德斯鸠编著，商务印书馆，1993年版。 7、《代议制政府》，密尔编著，商务印书馆，1997年版。 8、《联邦党人文集》，汉密尔顿等编著，商务印书馆，1989年版。 9、《布莱克维尔政治学百科全书》，戴维.米勒、韦农.波格丹诺编著，中国政法大学出 版社，2002年修订版。 10、《民主新论》，乔.萨托利编著，东方出版社，1993年版。 11、《民主的模式》，戴维.赫尔德编著，中央编译出版社，1998年版。 12、《自由主义》，李强编著，中国社会科学出版社，1998年版。 13、《政治科学》，迈克尔.罗斯金编著，华夏出版社，2001年版。 14、《现代政治分析》，罗伯特.达尔编著，上海译文出版社，1987年版。 15、《政治社会学导论》，安东尼.M.奥罗姆编著，浙江人民出版社，1989年版。 16、《比较政治制度》，佐滕功编著，法律出版社，1984年版。 17、《政治学》，孙关宏、胡雨春编著，MPA系列，复旦大学出版社，2008年版。 撰写人：张剑玉 审稿人：杨菁
6、《论法的精神》，孟德斯鸠编著，商务印书馆，1993 年版。 7、《代议制政府》，密尔编著，商务印书馆，1997 年版。 8、《联邦党人文集》，汉密尔顿等编著，商务印书馆，1989 年版。 9、《布莱克维尔政治学百科全书》，戴维.米勒、韦农.波格丹诺编著，中国政法大学出 版社，2002 年修订版。 10、《民主新论》，乔.萨托利编著，东方出版社，1993 年版。 11、《民主的模式》，戴维.赫尔德编著，中央编译出版社，1998 年版。 12、《自由主义》，李强编著，中国社会科学出版社，1998 年版。 13、《政治科学》，迈克尔.罗斯金编著，华夏出版社，2001 年版。 14、《现代政治分析》，罗伯特.达尔编著，上海译文出版社，1987 年版。 15、《政治社会学导论》，安东尼.M.奥罗姆编著，浙江人民出版社，1989 年版。 16、《比较政治制度》，佐滕功编著，法律出版社，1984 年版。 17、《政治学》，孙关宏、胡雨春编著，MPA 系列，复旦大学出版社，2008 年版。 撰写人：张剑玉 审稿人：杨菁