必修二第13课对外开放格局的初步形成 课题 《第13课对外开放格局的初步形成》 时间 ①掌握经济特区的概念、设立及意义沿海经济开放地带的形成 知识与|浦东开发的目的及影响;对外开放格局的初步形成 能力|②能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的 教 位置 设置各种问题情境,引导学生进行比较、归纳和探究,充分利 目过程与 用地图来学习;运用录相资料、调查、交流等形式,加深对教材 标方法 内容的理解 情感态 引导学生认识改革开放之路的不容易,培养学生树立改革开放的 度与价 意识 值观 步骤 教师引导 学生活动 九七九年那是一个春天,有—位老国家为什么首先在广东 导入|人在中国的南海边画了一个圈,神话福建两省实行对外开 般崛起座座城,奇迹般聚起座座金放? 经济特区的创办 特区“特”在哪里?特区 教 改革开放发家路,敢创勤劳成富户 设立有什么意义? 特殊的经济政策 学 新开工厂如春笋,多少穷乡变富镇。特殊的经济管理体制 示范、探索与窗口 城市变化成花园,农村建成生态村。|浦东开发的目的 程过程富余劳力做劳工,外出经商成富农。①把上海建成国际经济、 金融、贸易中心 摩托彩电伴音响,生活小康喜洋洋。②带动长江三角洲和长 江地区的经济发展 改革开放日子红,几多家庭乐融融。浦东开发的优势 二、沿海经济开放区的开辟 经济和文化基础 1984:沿海港口城市[14个] ②地理和交通优势 1985:沿海经济开放区[4个] ③人才和产业优势
- 1 - 必修二·第13课 对外开放格局的初步形成 课 题 《第13课 对外开放格局的初步形成》 时 间 教 学 目 标 知识与 能力 ①掌握经济特区的概念、设立及意义；沿海经济开放地带的形成； 浦东开发的目的及影响；对外开放格局的初步形成。 ②能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的 位置 过程与 方法 设置各种问题情境，引导学生进行比较、归纳和探究， 充分利 用地图来学习；运用录相资料、调查、交流等形式，加深对教材 内容的理解 情感态 度与价 值观 引导学生认识改革开放之路的不容易，培养学生树立改革开放的 意识 教 学 过 程 步骤 教师引导 学生活动 导入 一九七九年那是一个春天，有一位老 人在中国的南海边画了一个圈，神话 般崛起座座城，奇迹般聚起座座金 山…… 国家为什么首先在广东、 福 建 两 省实 行 对外 开 放？ 过程 一、经济特区的创办 改革开放发家路，敢创勤劳成富户。 新开工厂如春笋，多少穷乡变富镇。 城市变化成花园，农村建成生态村。 富余劳力做劳工，外出经商成富农。 摩托彩电伴音响，生活小康喜洋洋。 改革开放日子红，几多家庭乐融融。 二、沿海经济开放区的开辟 1984：沿海港口城市[14个] 1985：沿海经济开放区[4个] 特区“特”在哪里？特区 设立有什么意义？ 特殊的经济政策 特殊的经济管理体制 示范、探索与窗口 浦东开发的目的： ①把上海建成国际经济、 金融、贸易中心 ②带动长江三角洲和长 江地区的经济发展 浦东开发的优势： ①经济和文化基础 ②地理和交通优势 ③人才和产业优势
1992:沿海经济开放带 ④政府的开发政策 甫东的开发与开放 目的-优势-意义 ①成为新兴高科技产业和现代工业基 ②成为中国90年代改革开放的重点 和标志 小结经过30年的开放,已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外 开放格局 发散 你对现阶段改革开放的深入发展有何良策? (提示)抓住机遇、迎接挑战、长期坚持、不断发展 板 经济特区的创办:1980:深圳、珠海、汕头、厦门1988:海南 沿海经济开放区的开辟 书|1984:沿海港口城市[14个]-1985:沿海经济开放区[4个-1992:沿 海经济开放带 设 三、浦东的开发与开放:1990 计 后记|独立自主、自力更生同对外开放的关系是什么? 【知识表解】 ①十一届三中全会后,深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特 经 济 ②1988年,设立海南省经济特区 特 ①经济特区是发展外向型经济的排头兵 影②经济特区是全国经济体制改革的“试验田” 办 ③经济特区是中国对外开放的“突破 ④具有探 范作用,为全国提供了宝贵的经 沿沿海港口开放:1984年,国家决定开放天津、上海、福州、广州等14个沿 海|城市的开海城市 目的:加快利用外资、引进技术的步伐 济沿海经济①195年以后,长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海 开放区的 区相继开辟为沿海经济开放区
- 2 - 1992：沿海经济开放带 三、浦东的开发与开放 目的－优势－意义 ①成为新兴高科技产业和现代工业基 地 ②成为中国90年代改革开放的重点 和标志 ④政府的开发政策 小结 经过30年的开放，已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外 开放格局 发散 你对现阶段改革开放的深入发展有何良策？ （提示）抓住机遇、迎接挑战、长期坚持、不断发展 板 书 设 计 一、经济特区的创办：1980：深圳、珠海、汕头、厦门 1988：海南 二、沿海经济开放区的开辟： 1984：沿海港口城市[14个]—1985：沿海经济开放区[4个]－1992：沿 海经济开放带 三、浦东的开发与开放：1990 后记 独立自主、自力更生同对外开放的关系是什么？ 【知识表解】 经 济 特 区 创 办 设 立 ①十一届三中全会后，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特 区 ②1988年，设立海南省经济特区 影 响 ①经济特区是发展外向型经济的排头兵 ②经济特区是全国经济体制改革的“试验田” ③经济特区是中国对外开放的“突破口” ④具有探索和示范作用，为全国提供了宝贵的经验 沿 海 经 济 开 沿海港口 城市的开 放 开放：1984年，国家决定开放天津、上海、福州、广州等14个沿 海城市 目的：加快利用外资、引进技术的步伐 沿海经济 开放区的 设立 ①1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海 区相继开辟为沿海经济开放区
②到1992年,沿海经济开放区从南到北连成片,形成沿海经济开 放区的开 放地带 进一步深化了改革,促进了本地区经济的迅速发展,带动了内地 作用 开发 辟|经济技术在沿海和其他地区城市的开放中划出一定区域,以引进外资,生 开发区 产高新技术产品或加工出口产品 1990年,中央政府决定开发浦东 东 的目|以浦东开放为龙头,进一步带动长江沿岸城市,尽快把上海建成国际经 济、金融、贸易中心之一,带动长江三角洲和整个长江流域的新飞跃 开 发)意|经过十多年的发展,浦东面貌发生了惊人的变化。浦东新区已经成为上 海新兴高科技产业和现代工业基地,成为上海的新的经济增长点,也成 义为中国90年代改革开放的重点和标志 对外开放格局的初步形成:形成了经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿 开 江开放城市、沿边开放城镇、内地省会城市开放城市 放 的开放体系。这个体系标志着我国全方位、多层次 宽领域的对外开放格局的初步形成 【教学设计】 A教学目标 、知识与能力: 1、掌握经济特区的概念、设立及意义,理解特区在社会主义建设中的作用和影响,认可、 支持“对外开放”这项基本国策 2、掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响,理解浦东成为中国90年代改 革开放的重点和标志 3、掌握对外开放格局的初步形成,分析初步形成的特点,能在地图上找出经济特区、沿 海港口城市、沿海经济开放区的位置 4、掌握“走出去”战略,理解“走出去”战略的提出 、过程与方法
- 3 - 放 区 的 开 辟 ②到1992年，沿海经济开放区从南到北连成片，形成沿海经济开 放地带 作用 进一步深化了改革，促进了本地区经济的迅速发展，带动了内地 开发 经济技术 开发区 在沿海和其他地区城市的开放中划出一定区域，以引进外资，生 产高新技术产品或加工出口产品 浦 东 的 开 发 和 开 放 时 间 1990年，中央政府决定开发浦东 目 的 以浦东开放为龙头，进一步带动长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经 济、金融、贸易中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域的新飞跃 意 义 经过十多年的发展，浦东面貌发生了惊人的变化。浦东新区已经成为上 海新兴高科技产业和现代工业基地，成为上海的新的经济增长点，也成 为中国90年代改革开放的重点和标志 对外开放格局的初步形成：形成了经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿 江开放城市、沿边开放城镇、内地省会城市开放城市 的开放体系。这个体系标志着我国全方位、多层次、 宽领域的对外开放格局的初步形成 【教学设计】 A 教学目标 一、知识与能力： 1、掌握经济特区的概念、设立及意义，理解特区在社会主义建设中的作用和影响，认可、 支持“对外开放”这项基本国策； 2、掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国90年代改 革开放的重点和标志 3、掌握对外开放格局的初步形成，分析初步形成的特点，能在地图上找出经济特区、沿 海港口城市、沿海经济开放区的位置 4、掌握“走出去”战略，理解“走出去”战略的提出。 二、过程与方法：
1、利用历史图片、文字、示意图等,引导学生从材料中获取有效信息,做到论从史出。 2、运用比较、概括和阐释等方式,引导学生掌握对外开放的过程,把握全貌。 3、通过设置“为什么最早在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建立经济特区?”“当代 的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别?”等问题,组织学生探究 三、情感态度与价值观: 1、树立对外开放意识,认可和支持我国对外开放政策,并从中获得必要的现代经济意识; 2、进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战,培养学生的责任 感,增强紧迫感 B重点难点 重点:对外开放格局是如何初步形成的。 难点:经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 C教学方法 本节课综合性很强,涉及历史、地理、经济常识等学科内容,应注意培养学生综合分析, 获取史料并得出历史结论的能力,如首选深圳等四个地区设立经济特区、开发开放浦东的原 因分析。要帮助学生养成使用历史地图的习惯,教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。 可以课前让学生准备中国地图,随着课堂内容的进行,学生自己在地图上进行标注,完成对 外开放格局示意图,以帮助他们更好的理解我国对外开放初步形成的特点,从区域上讲,我 国对外开放已从沿海延伸到广大内陆,它是区域开放、梯次递进、逐步扩大的。教学时可适 当调整教学内容顺序,如经济技术开发区主要是20世纪90年代以来我国新一轮对外开放高潮 中出现的对外开放新形式,可将设立经济技术开发区放在开发、开放浦东后讲,这样易使学 生清晰掌握对外开放体系。 D教学过程 【导入新课】 “一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般崛起座座 城,奇迹般聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师 邓小平,而他当年画的那个圈不断扩展,开放的春风吹绿了江南岸,又度玉门关。在从南方 到北方,从沿海到内地的发展中,中国对外开放的格局初步形成。邓小平为什么提出设立经
- 4 - 1、利用历史图片、文字、示意图等，引导学生从材料中获取有效信息，做到论从史出。 2、运用比较、概括和阐释等方式，引导学生掌握对外开放的过程，把握全貌。 3、通过设置“为什么最早在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建立经济特区？”“当代 的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？”等问题，组织学生探究。 三、情感态度与价值观： 1、树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识； 2、进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战，培养学生的责任 感，增强紧迫感。 B 重点难点 重点：对外开放格局是如何初步形成的。 难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 C 教学方法 本节课综合性很强，涉及历史、地理、经济常识等学科内容，应注意培养学生综合分析， 获取史料并得出历史结论的能力，如首选深圳等四个地区设立经济特区、开发开放浦东的原 因分析。要帮助学生养成使用历史地图的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。 可以课前让学生准备中国地图，随着课堂内容的进行，学生自己在地图上进行标注，完成对 外开放格局示意图，以帮助他们更好的理解我国对外开放初步形成的特点，从区域上讲，我 国对外开放已从沿海延伸到广大内陆，它是区域开放、梯次递进、逐步扩大的。教学时可适 当调整教学内容顺序，如经济技术开发区主要是20世纪90年代以来我国新一轮对外开放高潮 中出现的对外开放新形式，可将设立经济技术开发区放在开发、开放浦东后讲，这样易使学 生清晰掌握对外开放体系。 D 教学过程 【导入新课】 “一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座 城，奇迹般聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师—— 邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风吹绿了江南岸，又度玉门关。在从南方 到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。邓小平为什么提出设立经
济特区?我国的对外开放又形成了怎样的开放新格局,有何特点?我们将在本课中继续学习、 探讨这些问题。 【讲述内容】 对外开放格局初步形成的背景 1、国际方面 ①20世纪70年代国际形势走向缓和 20世纪70年代,中国恢复了在联合国的合法席位,中美、中日关系相继实现了正常化 ②世界经济一体化进程加快 亚洲“四小龙”等一批新兴工业化国家和地区的经济腾飞,这一切都为中国的改革开放 提供了难得的国际环境 2、国内方面 ①“十年动乱”的破坏,致使国民经济到了崩溃的边缘 ②以邓小平为核心的党的第二代领导集体,在十一届三中全会上做出了将党的工作重 转移到经济建设上来的重大决策 (3)邓小平认识到“关起门来搞建设是不行的,中国的发展离不开世界” 1978年和1979年,邓小平先后访问了日本和美国。面对西方高速发展的经济,在深感中 国已经落后的同时,他深刻地认识到:“环顾全球,今天世界上经济发展较快的国家,没有 个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的,中国的发展 离不开世界 【合作探究】1:阅读下列材料: 邓小平同志指出:“对外开放具有重要意义。任何一个国家要发展,孤立起来、闭关自 守是不可能的,不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术、资金是不可 请回答:结合材料说明,我国为什么要实行对外开放? 理论上 首先,对外经济关系的产生和发展是人类社会生产力和商品经济发展的必然产物 其次,社会化大生产不仅使国家间的经济联系具有必然性,也为其创造了可能性
- 5 - 济特区？我国的对外开放又形成了怎样的开放新格局，有何特点？我们将在本课中继续学习、 探讨这些问题。 【讲述内容】 一、对外开放格局初步形成的背景 1、国际方面： ①20世纪70年代国际形势走向缓和 20世纪70年代，中国恢复了在联合国的合法席位，中美、中日关系相继实现了正常化； ②世界经济一体化进程加快 亚洲“四小龙”等一批新兴工业化国家和地区的经济腾飞，这一切都为中国的改革开放 提供了难得的国际环境。 2、国内方面： ①“十年动乱”的破坏，致使国民经济到了崩溃的边缘； ②以邓小平为核心的党的第二代领导集体，在十一届三中全会上做出了将党的工作重心 转移到经济建设上来的重大决策。 （3）邓小平认识到“关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界” 1978年和1979年，邓小平先后访问了日本和美国。面对西方高速发展的经济，在深感中 国已经落后的同时，他深刻地认识到：“环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有 一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展 离不开世界。” 【合作探究】1：阅读下列材料： 邓小平同志指出：“对外开放具有重要意义。任何一个国家要发展，孤立起来、闭关自 守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术、资金是不可 能的。” 请回答：结合材料说明，我国为什么要实行对外开放？ 理论上： 首先，对外经济关系的产生和发展是人类社会生产力和商品经济发展的必然产物。 其次，社会化大生产不仅使国家间的经济联系具有必然性，也为其创造了可能性
再次,随着社会大生产的发展,国际间的经济联系越来越频繁 实践上:发展对外经济是促进本国经济发展的基本战略,任何一个国家都必须在不断加 强对外关系中求得生存和发展。从我国对外经济发展的曲折历史来看,封闭就要落后,开放 才能获得迅速发展。 二、对外开放格局初步形成的过程 (一)经济特区的创办 经济特区就是一个主权国家或地区在交通便利,条件适合的地方划出一定区域,在对外 经济活动中采取开放的特殊政策用优惠的办法,吸引外资,引进技术,从而达到一定经济目 的的特殊经济区。中国的经济特区是在中国共产党的领导之下的,中华人民共和国完全行使 主权管辖的行政区域,实行特殊的经济政策和管理体制。 1、、创办 (1)1980年,深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区 (2)1988年,中国设立海南省,划出海南岛设置海南经济特区。 【合作探究】2:指导学生阅读P58学思之窗,回答: (1)上述材料表明,邓小平提出了什么样的倡议?产生了怎样的历史影响? (2)继深圳特区后,我国又先后创办了哪些经济特区? (3)为什么首先选择这四个地方来创办特区呢? (1)邓小平倡议在广东设立经济特区。1980年,中国第一个经济特区一一深圳经济特区 诞生,标志着邓小平的倡议开始付诸实施,中国打开了对外开放的突破口 (2)1980年,珠海、汕头、厦门经济特区建立。1988年3月,中国设立海南省,并划出 海南岛设置海南经济特区 (3)这四个地方在地理、人文条件方面具有展开对外经济活动的优势。 是靠近国际市场。深圳和珠海与香港、澳门毗邻,汕头和厦门也与港澳临近,厦门还 与台湾隔海相望 二是历史上这些地方与海外有密切交往 三是深圳是中国南方对外交通的重要陆路通道,汕头和厦门是中国南方的重要海运港口。 四是有广阔的经济腹地可为依托 五是有许多海外华侨、外籍华人的祖籍就在这里
- 6 - 再次，随着社会大生产的发展，国际间的经济联系越来越频繁。 实践上：发展对外经济是促进本国经济发展的基本战略，任何一个国家都必须在不断加 强对外关系中求得生存和发展。从我国对外经济发展的曲折历史来看，封闭就要落后，开放 才能获得迅速发展。 二、对外开放格局初步形成的过程 （一）经济特区的创办 经济特区就是一个主权国家或地区在交通便利，条件适合的地方划出一定区域，在对外 经济活动中采取开放的特殊政策用优惠的办法，吸引外资，引进技术，从而达到一定经济目 的的特殊经济区。中国的经济特区是在中国共产党的领导之下的，中华人民共和国完全行使 主权管辖的行政区域，实行特殊的经济政策和管理体制。 1、、创办 （1）1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区。 （2）1988年，中国设立海南省，划出海南岛设置海南经济特区。 【合作探究】2：指导学生阅读 P58学思之窗，回答： （1）上述材料表明，邓小平提出了什么样的倡议？产生了怎样的历史影响？ （2）继深圳特区后，我国又先后创办了哪些经济特区？ （3）为什么首先选择这四个地方来创办特区呢？ （1）邓小平倡议在广东设立经济特区。1980年，中国第一个经济特区——深圳经济特区 诞生，标志着邓小平的倡议开始付诸实施，中国打开了对外开放的突破口。 （2）1980年，珠海、汕头、厦门经济特区建立。1988年3月，中国设立海南省，并划出 海南岛设置海南经济特区。 （3）这四个地方在地理、人文条件方面具有展开对外经济活动的优势。 一是靠近国际市场。深圳和珠海与香港、澳门毗邻，汕头和厦门也与港澳临近，厦门还 与台湾隔海相望。 二是历史上这些地方与海外有密切交往。 三是深圳是中国南方对外交通的重要陆路通道，汕头和厦门是中国南方的重要海运港口。 四是有广阔的经济腹地可为依托。 五是有许多海外华侨、外籍华人的祖籍就在这里
2、特殊政策:国家给予特区较大的经济管理权限。 【合作探究】3:经济特区特殊在什么地方? 特区的“特”主要体现在中国政府对其实行特殊的经济政策和不同于内地的经济管理体制。 (1)特区建设以吸收和利用外资为主 (2)实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所有制形式。 (3)经济活动以市场调节为主,对外商投资给予优惠和方便。 4、影响 特区在发展外向型经济方面,成为全国排头兵。对沿海地区实行外向型经济战略,具有 探索和示范作用。特区的改革,为全国提供了宝贵经验。 经济特区利用有利的政策,积极引进外资、先进技术和管理经验,以国际为导向,扩大 外贸出口,发展外向型经济。大家可以参考课文P53所提供的数据。可见,在引进外资,发 展外向型经济方面,五个经济特区非常突出,在全国居于前列,成为全国的排头兵。仅深圳 就引来了65个国家和地区的投资项目22050项,外商企业13747家,合同利用外资276.1亿美元 对沿海地区实行外向型经济战略,具有探索和示范作用。 【合作探究】4:1979年4月,在讨论经济特区名称问题时,邓小平说:“就叫特区嘛, 陕甘宁就是特区。”回答“陕甘宁就是特区”的含义是什么?从地理位置、性质和作用三个 方面比较两种特区的异同。 【思路分析】这是一道典型的比较问答题,明确比较的内容是中国历史上出现的良种“特 区”,把抗日战争时期的抗日根据地与现在的经济特区相比较,题目已经给出了比较点,只 要能够对战比较点进行对应的概括和总结即可。 (1)抗日战争时期在国民党统治下的陕甘宁边区是由共产党管理的地区。 (2)地理位置:都是中国内部实行特殊政策的局部地区。但陕甘宁在内陆不发达地区 面积大,人口少,而深圳等在沿海发达地区,面积小,人口多 性质:都是在中国共产党领导之下的地区。但陕甘宁是半殖民地半封建中国内的新民主 主义政治、经济、军事特区,而深圳等是社会主义中国内的在经济上实行特殊政策的地区(深 圳仍是社会主义制度,对外开放走在前列)。 作用:都对中国的革命和建设作出重要贡献。但陕甘宁是全国抗日根据地的指挥中枢和 总后方,而深圳是中国改革开放的前沿和窗口
- 7 - 2、特殊政策：国家给予特区较大的经济管理权限。 【合作探究】3：经济特区特殊在什么地方？ 特区的“特”主要体现在中国政府对其实行特殊的经济政策和不同于内地的经济管理体制。 （1）特区建设以吸收和利用外资为主。 （2）实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所有制形式。 （3）经济活动以市场调节为主，对外商投资给予优惠和方便。 4、影响 特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵。对沿海地区实行外向型经济战略，具有 探索和示范作用。特区的改革，为全国提供了宝贵经验。 经济特区利用有利的政策，积极引进外资、先进技术和管理经验，以国际为导向，扩大 外贸出口，发展外向型经济。大家可以参考课文 P53所提供的数据。 可见，在引进外资，发 展外向型经济方面，五个经济特区非常突出，在全国居于前列，成为全国的排头兵。仅深圳 就引来了65个国家和地区的投资项目22050项，外商企业13747家，合同利用外资276.1亿美元。 对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用。 【合作探究】4：1979年4月，在讨论经济特区名称问题时，邓小平说：“就叫特区嘛， 陕甘宁就是特区。”回答“陕甘宁就是特区”的含义是什么？从地理位置、性质和作用三个 方面比较两种特区的异同。 【思路分析】这是一道典型的比较问答题，明确比较的内容是中国历史上出现的良种“特 区”，把抗日战争时期的抗日根据地与现在的经济特区相比较，题目已经给出了比较点，只 要能够对战比较点进行对应的概括和总结即可。 （1）抗日战争时期在国民党统治下的陕甘宁边区是由共产党管理的地区。 （2）地理位置：都是中国内部实行特殊政策的局部地区。但陕甘宁在内陆不发达地区， 面积大，人口少，而深圳等在沿海发达地区，面积小，人口多。 性质：都是在中国共产党领导之下的地区。但陕甘宁是半殖民地半封建中国内的新民主 主义政治、经济、军事特区，而深圳等是社会主义中国内的在经济上实行特殊政策的地区（深 圳仍是社会主义制度，对外开放走在前列）。 作用：都对中国的革命和建设作出重要贡献。但陕甘宁是全国抗日根据地的指挥中枢和 总后方，而深圳是中国改革开放的前沿和窗口
过渡:特区实践的成果,使人们解放了思想,更新了观念,加深了对社会主义本质和发 展规律的认识。邓小平同志说:“除现在的特区之外,可以考虑再开放几个港口城市,如大 连、青岛。这些地方不叫特区,但可以实行特区的某些政策。”于是,我国加快了对外开放 的步伐。继经济特区后,我国政府又在沿海开放城市和其他开放城市划出一定的区域,建立 经济技术开发区 (二)沿海经济开放区的开辟 1、开放沿海港口城市 (1)开放:1984年,国家决定开放天津、上海、广州等14个沿海港口城市 (2)目的:旨在加快利用外资、引进技术的步伐。 【合作探究】5:请同学们在P59地图上找出14个城市的位置,并思考 (1)这些城市发展经济具有哪些有利条件? (2)沿海港口城市的开放对我国经济的发展产生了哪些积极的影响? (1)沿海城市具有较雄厚的工业基础,经济效益明显高于全国平均水平; 交通方便,具有较大的外运港口,并且同内地铁路相连,是中国重要的贸易口岸 (2)沿海港口城市的开放,旨在加快利用外部资金、引进技术的步伐,它们将成为经济 繁荣、技术先进的综合性工业基地和沟通国内、面向世界的现代化港口城市。 2、开辟沿海经济开放区 (1)开放:1985年以后,长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区相继开辟 为沿海经济开放区。 (2)结果:到1992年,沿海经济开放区已从南到北连成片,形成了沿海经济开放地带。 【合作探究】6:阅读P59中国对外开放格局示意图,思考我国沿海开放地带发展经济有 哪些有利条件? 水陆交通方便,自然资源丰富,工业基础雄厚,科学技术进步,农业条件好,乡镇企业 发达,又有广阔的腹地作为依托。 (3)意义:进一步深化了对外开放;外向型经济发展战略,对促进本地区经济的迅速发 展,带动内地开发,都有深远影响。 小结:沿海经济开放区和经济特区、沿海开放城市一样,是中国发展对外经济贸易的桥 梁和窗口、出口创汇的基地。开放区的目的是吸收国外资金和技术,借鉴吸收国外现代化的 经营管理经验,推动地区的科技进步和经济发展
- 8 - 过渡：特区实践的成果，使人们解放了思想，更新了观念，加深了对社会主义本质和发 展规律的认识。邓小平同志说：“除现在的特区之外，可以考虑再开放几个港口城市，如大 连、青岛。这些地方不叫特区，但可以实行特区的某些政策。”于是，我国加快了对外开放 的步伐。继经济特区后，我国政府又在沿海开放城市和其他开放城市划出一定的区域，建立 经济技术开发区。 （二）沿海经济开放区的开辟 1、开放沿海港口城市 （1）开放：1984年，国家决定开放天津、上海、广州等14个沿海港口城市。 （2）目的：旨在加快利用外资、引进技术的步伐。 【合作探究】5：请同学们在 P59地图上找出14个城市的位置，并思考 （1）这些城市发展经济具有哪些有利条件？ （2）沿海港口城市的开放对我国经济的发展产生了哪些积极的影响？ （1）沿海城市具有较雄厚的工业基础，经济效益明显高于全国平均水平； 交通方便，具有较大的外运港口，并且同内地铁路相连，是中国重要的贸易口岸。 （2）沿海港口城市的开放，旨在加快利用外部资金、引进技术的步伐，它们将成为经济 繁荣、技术先进的综合性工业基地和沟通国内、面向世界的现代化港口城市。 2、开辟沿海经济开放区 （1）开放：1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区相继开辟 为沿海经济开放区。 （2）结果：到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了沿海经济开放地带。 【合作探究】6：阅读 P59中国对外开放格局示意图，思考我国沿海开放地带发展经济有 哪些有利条件？ 水陆交通方便，自然资源丰富，工业基础雄厚，科学技术进步，农业条件好，乡镇企业 发达，又有广阔的腹地作为依托。 （3）意义：进一步深化了对外开放；外向型经济发展战略，对促进本地区经济的迅速发 展，带动内地开发，都有深远影响。 小结：沿海经济开放区和经济特区、沿海开放城市一样，是中国发展对外经济贸易的桥 梁和窗口、出口创汇的基地。开放区的目的是吸收国外资金和技术，借鉴吸收国外现代化的 经营管理经验，推动地区的科技进步和经济发展
3、建立经济技术开发区 (1)建立:中国政府在沿海和其他地区的开放城市中,划出一定区域建立经济技术开发 (2)特点 a.以引进外资,生产高新技术产品或加工出口产品为主 b.通常汇集了优秀人才和先进技术,具有知识密集的特点 C.是学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所,也是了解国际行情的重要窗口。 外向型经济”战略的实施 改革开放初期,在我国经济发展急需解决外汇供应严重短缺以及市场经营经验缺乏等问 题的情况下,我国政府设立四个经济特区,开放沿海15个城市,颁布有关利用外资等法律法 规。20世纪80年代中后期,国家调整外经贸政策,我国利用外资取得显著成果。在日本经济 亚洲四小龙发展外向型经济创造奇迹的影响下,我国经济由进口替代战略向出口战略转移, 利用外资、发展外贸、带动经济増长的战略思路逐步清晰和强化。1992年党的十四大确定了 社会主义市场经济体制改革目标。世界各国高度关注中国的改革和投资环境的变化,一些知 名外企纷纷把中国作为投资地,外资大量涌入,我国外向型发展战略进入全面实施阶段 外向型经济”战略,在制度创新和经济结构、产业结构升级方面发挥了重要作用。外 资外贸发展带动了我国经济发展、增加了就业机会。外资带动外贸增长的作用更加突出,大 大增加了外贸在国民经济中的比重,1985年我国外贸依存度为22.7%,2006年进步提高 到70%。外资带动外贸发展提高了中国在世界的地位。1980年我国外贸出口额排位在世界第 26位,2006年位居第三 4、对外开放格局的初步形成 通过二十多年的改革开放,我国己形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开 放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。这个体系的形成,标志我国全 方位、多层次、宽领域的对外开放格局的初步形成 三、对外开放格局初步形成的特点。 全方位、多层次、宽领域
- 9 - 3、建立经济技术开发区 （1）建立：中国政府在沿海和其他地区的开放城市中，划出一定区域建立经济技术开发 区。 （2）特点 a．以引进外资，生产高新技术产品或加工出口产品为主； b．通常汇集了优秀人才和先进技术，具有知识密集的特点； c．是学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口。 “外向型经济”战略的实施 改革开放初期，在我国经济发展急需解决外汇供应严重短缺以及市场经营经验缺乏等问 题的情况下，我国政府设立四个经济特区，开放沿海15个城市，颁布有关利用外资等法律法 规。20世纪80年代中后期，国家调整外经贸政策，我国利用外资取得显著成果。在日本经济、 亚洲四小龙发展外向型经济创造奇迹的影响下，我国经济由进口替代战略向出口战略转移， 利用外资、发展外贸、带动经济增长的战略思路逐步清晰和强化。1992年党的十四大确定了 社会主义市场经济体制改革目标。世界各国高度关注中国的改革和投资环境的变化，一些知 名外企纷纷把中国作为投资地，外资大量涌入，我国外向型发展战略进入全面实施阶段。 “外向型经济”战略，在制度创新和经济结构、产业结构升级方面发挥了重要作用。外 资外贸发展带动了我国经济发展、增加了就业机会。外资带动外贸增长的作用更加突出，大 大增加了外贸在国民经济中的比重，1985年我国外贸依存度为22．7%，2006年进一步提高 到70%。外资带动外贸发展提高了中国在世界的地位。1980年我国外贸出口额排位在世界第 26位，2006年位居第三。 4、对外开放格局的初步形成 通过二十多年的改革开放，我国已形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开 放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。这个体系的形成，标志我国全 方位、多层次、宽领域的对外开放格局的初步形成。 三、对外开放格局初步形成的特点。 全方位、多层次、宽领域
全方位、多层次、宽领域分别指的什么? “全方位”,就是既对发达国家开放,也对发展中国家开放,对世界所有国家开放。 多层次”,就是根据各地区的实际和特点,通过经济特区、沿海开放城市等不同开放 程度的各种形式,形成全国范围内的对外开放 宽领域”不仅在经济领域,也涉及到保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医 疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。 四、对外开放的新发展—上海浦东的开发和开放 进入20世纪90年代,中国对外开放的区域开始由沿海向内地转移。实现这一具有战略意 义转移的第一大决策,是开发开放上海浦东。 浦东位于横穿上海市区的黄浦江东侧,面积556平方千米,是上海面积的1/12。在过去, 浦东”这个称谓仅表示其位置在黄浦江以东,与上海老城区浦西隔江相望,地图上没有任 何标志。 历史上,黄浦江两岸没有桥梁和隧道沟通,浦东虽然与繁华的上海外滩、南京路仅一江 之隔,但经济发展却远远落后于有“东方小巴黎”之称的上海老城区,以至于人们“宁要浦 西一张床,不要浦东一间房” 1、目的 (1)以浦东开发开放为龙头,进一步开放长江沿岸城市; (2)尽快把上海建设成为国际经济、金融、贸易中心之一; (3)带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃。 2、时间:1990年,浦东开发成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。 【合作探究】7:浦东开发的条件是什么? 上海在对外开放方面所拥有的优势:地理位置、交通条件、人才资源、自然资源以及历 史积淀的与国际交往的联系和经验等等。这些,都预示上海有着迅速发展的内在潜质,有着 重塑国际化、现代化大都市形象的先天条件。 3、意义:浦东新区已成为上海新兴高科技产业和现代工业基地,成为上海新的经济增长 点,也成为中国90年代改革开放的重点和标志
- 10 - 全方位、多层次、宽领域分别指的什么？ “全方位”，就是既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界所有国家开放。 “多层次”，就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放 程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。 “宽领域”不仅在经济领域，也涉及到保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医 疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。 四、对外开放的新发展——上海浦东的开发和开放 进入20世纪90年代，中国对外开放的区域开始由沿海向内地转移。实现这一具有战略意 义转移的第一大决策，是开发开放上海浦东。 浦东位于横穿上海市区的黄浦江东侧，面积556平方千米，是上海面积的1/12。在过去， “浦东”这个称谓仅表示其位置在黄浦江以东，与上海老城区浦西隔江相望，地图上没有任 何标志。 历史上，黄浦江两岸没有桥梁和隧道沟通，浦东虽然与繁华的上海外滩、南京路仅一江 之隔，但经济发展却远远落后于有“东方小巴黎”之称的上海老城区，以至于人们“宁要浦 西一张床，不要浦东一间房”。 1、目的： （1）以浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市； （2）尽快把上海建设成为国际经济、金融、贸易中心之一； （3）带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃。 2、时间：1990年，浦东开发成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。 【合作探究】7：浦东开发的条件是什么？ 上海在对外开放方面所拥有的优势：地理位置、交通条件、人才资源、自然资源以及历 史积淀的与国际交往的联系和经验等等。这些，都预示上海有着迅速发展的内在潜质，有着 重塑国际化、现代化大都市形象的先天条件。 3、意义：浦东新区已成为上海新兴高科技产业和现代工业基地，成为上海新的经济增长 点，也成为中国90年代改革开放的重点和标志