大连市2014年初中毕业升学考试试测语文试卷(2份)_大连市2014年初中毕业升学考试语文试题及答案.doc_大学文库

大连市2014年初中毕业升学考试语文积累与运用(28分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分」振翅高飞梦想成真 2给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分) (1)褪尽(2)黄晕 (3)(yi) 然自得(4)惟妙惟(xiao) 3按要求修改下面这段文字。(4分) ①一个勇敢自救的人,不仅遇到怎样的险阻,都不会放弃对成功的追求。②当你在艰难的境地里勇往直前的时候,哪怕你只有一根可以活动的手指,只要一气呵成地用它去敲击成功之门,总有一天,会敲开那扇门。③在这个世界上,除非你自己放弃,否则没有雷电可以击垮你,没有可以吞没你的巨浪,没有荆棘可以阻挡你。 (1)第①句中,有一处关联词语使用有误,你的修改建议是: (2)第②句中,有一个成语使用错误,它是应改为 (3)第③句中,有一处语言结构不当,使语句不够顺畅,应改为: 4默写填空。(12分) (1)假如生活期骗了你, !(普希金《假如生活欺骗了你》) (2)鬓微霜,又何妨! ?(苏轼《江城子·密州出猎》) (3) 水不在深,有龙则灵。(刘禹锡《陋室铭》) (4)三年羁旅客,今日又南冠。。(夏完淳《别云间》) (5)《行路难(其一)》中表现李白乐观自信,能够冲破重重障碍,实现政治理想的诗句是 (6)朋友远在天涯,我们吟诵“但愿人长久,千里共婵娟”,遥寄深情的祝愿:朋友长途来访,我们吟诵“ ,抒发内心的喜悦。(用《十则》中的句子回答) 5名著阅读。(6分 (1)有一位同学,读了《水浒》之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物,并概述对联中提及的一个情节。(不超出所给字格)(3分) 对联:打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾人物: 情节概述: (2)班长要为升旗仪式写一篇以“自强不息”为主题的演讲稿,他打算用保尔的事迹作例子。请你依据阅读《钢铁是怎样炼成的》的积累,仿照下面的示例,帮他再举一例。(3分) 示例:为了让生命更有意义,双目失明的保尔拿起笔来顽强地从事创作,甚至手稿丢失也不放弃举例:

1 大连市 2014 年初中毕业升学考试语文一、积累与运用（28 分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2 分）振翅高飞梦想成真 2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4 分）（1）褪．尽（2）黄晕．（3）（yi）然自得（4）惟妙惟（xiao） 3.按要求修改下面这段文字。（4 分） ①一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。②当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，会敲开那扇门。③在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。（1）第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：____ 。（2）第②句中，有一个成语使用错误，它是_____ ，应改为_____ 。（3）第③句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：。 4.默写填空。（12 分）（1）假如生活期骗了你， _______ ，_________！（普希金《假如生活欺骗了你》）（2）鬓微霜，又何妨！_______ ，__________ ？（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）_________ ，_________ 。水不在深，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》）（4）三年羁旅客，今日又南冠。_______ ，_________ 。（夏完淳《别云间》）（5）《行路难（其一）》中表现李白乐观自信，能够冲破重重障碍，实现政治理想的诗句是 “_______ _， __________ ”。（6）朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“_____ ，______ ”，抒发内心的喜悦。（用《十则》中的句子回答） 5.名著阅读。（6 分）（1）有一位同学，读了《水浒》之后，写了一副对联，请判断对联说的是哪个人物，并概述对联中提及的一个情节。（不超出所给字格）（3 分）对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾人物：情节概述：（2）班长要为升旗仪式写一篇以“自强不息”为主题的演讲稿，他打算用保尔的事迹作例子。请你依据阅读《钢铁是怎样炼成的》的积累，仿照下面的示例，帮他再举一例。（3 分）示例：为了让生命更有意义，双目失明的保尔拿起笔来顽强地从事创作，甚至手稿丢失也不放弃。举例：_____________，______________，_____________

、古诗文阅读(18分) (一)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市:数月之后,时时而间进:期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 6解释中文加点的词。(3分) (1)今齐地方千里 (2)乃下令 (3)燕、赵、韩、魏闻之 7用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 8邹忌采用的方法向齐王进谏,使齐王愉快地接受了意见。(2分) (二) 太宗初即位,中书令房玄龄奏言:“秦府旧左右未得官者,共怨前宫及齐府左右处分①之先己。”太宗曰:“古称至公者,盖谓平恕无私。丹朱、商均,子也,而尧、舜废之。管叔蔡叔,兄弟也,而周公诛之。故知君②人者,以天下为公,无私于物。联与公等,衣食出于百姓,百姓人力已奉于上,而上恩未被③于下。今所以择贤才者,盖为求安百姓也。用人但问堪④否,岂以新故异情?凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用?今不问其能不能,而直言其怨嗟,岂是至公之道耶?” (节选自《贞观政要》,有改动) 【注释】①处分,安排职务②君:统治,主实③被:遍及④堪:胜任 9下列句中加点的词意思不同的一组是()。(2分 A秦府旧左右未得官者性嗜酒,家贫不能常得(《五柳先生传》) B故知君人者故时有物外之趣(《童趣》) C朕与公等,衣食出于百姓天与云与山与水,上下一白(《湖心亭看雪》) D百姓人力已奉于上惧其不已也(《愚公移山》) 10用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分) 11)用现代汉语翻译文中画直线的句子(2分) 12太宗认为用人的“至公之道”是什么?(用自己的话回答)(2分)

2 二、古诗文阅读（18 分）（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 6.解释中文加点的词。（3 分）（1）今齐地方．千里（2）乃．下令（3）燕、赵、韩、魏闻．之 7.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2 分） 8.邹忌采用___ _ 的方法向齐王进谏，使齐王愉快地接受了意见。（2 分）（二）太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，共怨前宫及齐府左右处分①之先己。”太宗曰：“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故知君②人者，以天下为公，无私于物。联与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被③于下。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪④否，岂以新故异情？凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用？今不问其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？” （节选自《贞观政要》，有改动）【注释】①处分，安排职务 ②君：统治，主实③被：遍及 ④堪：胜任 9.下列句中加点的词意思不同的一组是（）。（2 分）Ａ秦府旧左右未得．官者性嗜酒，家贫不能常得．（《五柳先生传》）Ｂ故．知君人者故．时有物外之趣（《童趣》）Ｃ朕与．公等，衣食出于百姓天与．云与山与水，上下一白（《湖心亭看雪》） D 百姓人力已．奉于上惧其不已．也（《愚公移山》） 10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2 分） 11.用现代汉语翻译文中画直线的句子（2 分） 12.太宗认为用人的“至公之道”是什么？（用自己的话回答）（2 分）

(三)浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 13从修辞方法的角度,说说画线的句子在表达上的妙处。(3分) 三、现代文阅读(34分) (一)阅读下文,完成14~17题(12分) 能藏善跑的草兔 ①在我国东北、华北、西北和华中的广大地区,生活着一种野生哺乳动物—一草兔。 ②草兔的体型较大,体长约40~68厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色,通常带有黑色波纹:体侧面近腹处为棕黄色:耳长10~12厘米,耳端有窄的黑尖:尾长7~15厘米,尾背有显著的黑色斑 ③草兔的食性简单,以各种植物的茎、叶、根和种子为食。春夏之际,它们食植物的幼苗:秋季,以植物种子为食;冬季,大雪封山,草兔只得扒开厚厚的积雪,寻找埋在下面的植物茎根充饥,有时还啃食树皮 ④草兔的周围,存在着各种各样的捕食者。在过去,狼和狐狸都曾是草兔的重要天敌但现在大部分地区的狼和狐狸都已经灭绝或非常稀少,人成为它们最常遇到的也是最令它们恐惧的天敌。 ⑤在与捕食者的长期周旋中,草兔练就了一身避敌的好“兵法” ⑥草兔善于隐蔽。春末至秋初,草兔以葱郁的植物为天然庇护,在农作物、草丛、灌木丛和幼林等隐蔽处自由穿梭。秋末至翌年初舂,树木落叶,百草凋零,它们会用前爪迅速挖掉草丛或灌木丛里面的杂草,形成一个浅浅的、有少许松软浮土的临时巢穴。巢穴长约30 厘米,宽约20厘米,刚好可以容草兔藏身。临时巢穴正前方的枯草已被草兔压断或折断, 视野开阔;两侧和后方的植物保持完整。遇到强敌,草兔就在这种巢穴中躲藏不动。由此可知“兔子不吃窝边草”的深意 ⑦通常,草兔的活动路线较为固定,久而久之便可形成“兔道”。它们在草从、灌木间踩出仅比一只成人鞋稍宽的小道。有趣的是,每只草兔都有自己固定的活动区域,行走路线很少与其他个体行走路线完全重合。这样出行不仅节省体能,还便于它们快速躲避天敌的追捕。 ⑧遇到天敌时,草兔往往选择适宜的路线逃跑。它们的前肢短,后肢长,适于在平地或缓坡奔跑。受到惊扰时,草兔会尽量向地势较高处奔跑:若有人阻挡,它们往往会绕道迂回奔向地势较高处:无法绕过时,便向一侧奔跑,很少选择直接冲向下方的路线。跑起来,它们两耳紧贴颈背,躲树木,跃小坎,一路狂奔,如履平地 ⑨到了繁殖季节,草兔体内激素的急剧变化,使它们暂时“忘记”了环境中存在着的虎视眈眈的捕食者,进入一种近乎癫狂的状态。据资料记载,草兔每胎产仔5-8只,可谓“兔丁兴旺”。较强的繁殖能力,使草兔家族千百年来虽历经风雨却仍然繁盛不衰 (文/姜雅风,有改动)

3 （三）浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 13.从修辞方法的角度，说说画线的句子在表达上的妙处。（3 分）三、现代文阅读（34 分）（一）阅读下文，完成 14~17 题（12 分）能藏善跑的草兔 ①在我国东北、华北、西北和华中的广大地区，生活着一种野生哺乳动物——草兔。 ②草兔的体型较大，体长约 40~68 厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色，通常带有黑色波纹；体侧面近腹处为棕黄色；耳长 10~12 厘米，耳端有窄的黑尖；尾长 7~15 厘米，尾背有显著的黑色斑。 ③草兔的食性简单，以各种植物的茎、叶、根和种子为食。春夏之际，它们食植物的幼苗；秋季，以植物种子为食；冬季，大雪封山，草兔只得扒开厚厚的积雪，寻找埋在下面的植物茎根充饥，有时还啃食树皮。 ④草兔的周围，存在着各种各样的捕食者。在过去，狼和狐狸都曾是草兔的重要天敌，但现在大部分地区的狼和狐狸都已经灭绝或非常稀少，人成为它们最常遇到的也是最令它们恐惧的天敌。 ⑤在与捕食者的长期周旋中，草兔练就了一身避敌的好“兵法”。 ⑥草兔善于隐蔽。春末至秋初，草兔以葱郁的植物为天然庇护，在农作物、草丛、灌木丛和幼林等隐蔽处自由穿梭。秋末至翌年初春，树木落叶，百草凋零，它们会用前爪迅速挖掉草丛或灌木丛里面的杂草，形成一个浅浅的、有少许松软浮土的临时巢穴。巢穴长约 30 厘米，宽约 20 厘米，刚好可以容草兔藏身。临时巢穴正前方的枯草已被草兔压断或折断，视野开阔；两侧和后方的植物保持完整。遇到强敌，草兔就在这种巢穴中躲藏不动。由此可知“兔子不吃窝边草”的深意。 ⑦通常，草兔的活动路线较为固定，久而久之便可形成“兔道”。它们在草丛、灌木间踩出仅比一只成人鞋稍宽的小道。有趣的是，每只草兔都有自己固定的活动区域，行走路线很少与其他个体行走路线完全重合。这样出行不仅节省体能，还便于它们快速躲避天敌的追捕。 ⑧遇到天敌时，草兔往往选择适宜的路线逃跑。它们的前肢短，后肢长，适于在平地或缓坡奔跑。受到惊扰时，草兔会尽量向地势较高处奔跑；若有人阻挡，它们往往会绕道迂回奔向地势较高处；无法绕过时，便向一侧奔跑，很少选择直接冲向下方的路线。跑起来，它们两耳紧贴颈背，躲树木，跃小坎，一路狂奔，如履平地。 ⑨到了繁殖季节，草兔体内激素的急剧变化，使它们暂时“忘记”了环境中存在着的虎视眈眈的捕食者，进入一种近乎癫狂的状态。据资料记载，草兔每胎产仔 5~8 只，可谓“兔．．丁兴旺” ．．．．。较强的繁殖能力，使草兔家族千百年来虽历经风雨却仍然繁盛不衰。（文／姜雅风，有改动）

14.文章从草兔的分布、、避敌能力和等方面说明了草兔的特点。(3分) 15.草兔避敌的“兵法”有哪些?请分条概括。(3分) 16第⑦段中画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 17.说说第⑨段中加点词语的表达效果。(3分) (二)阅读下文,完成18-22题(22分) 近乡情更怯 ①故乡,是我永远无法忘怀、也不敢忘怀的 ②那个山村,很小。几十户人家,错落在前后两条沟里。人们日出作,日落息,互相帮扶,其乐融融。一家杀年猪,全村人去吃酸菜白肉血肠;一家娶媳妇,全村办喜事;一家夜里有了病人,全村男丁壮妇会应声而起。故乡,是真的“桃花源”。 ③山脚,有一合抱粗的垂柳。柳下,是一条极瘦、极清澈的小溪。月悬夜空,中学刚毕业的我坐在溪边。是走,是留?心情郁闷。此时,总有乡亲驻足询问。他们珍爱脚下的黄土, 与那土地已结成一个不可分的整体而世代相安,却也支持、怂恿对这块土地的“叛逆”:“争口气,有出息的进城去。”你稍有不顺,又会说,“回来,还是山里的大葱蘸酱养人!”这是一种看似相悖却意味深长、专属于那块土地的情怀。 ④我参军要走了,乡亲们来道贺。那贺物,是一两東存放很久舍不得吃的挂面,是几个尚带着母鸡体温、需换油盐用的鸡蛋。一位长辈,送来3元钱,是由一沓角币、一堆“钢鏰儿”组成的。“拿着补补吧,别屈着孩子。”我知道,这是“一堆”不知攒了多久的钱,即便在物价尚廉的彼时,也实在“补”不了什么,却在我的记忆中定格。 ⑤几年后,我真的“出息”了,进城了。黄土、老树、瘦溪悄然远去,生活之舟将我载入另外一个世界:装模作样穿西服,故作绅扎领带,虛情假意赴酒宴…可是,我却时时感到灵魂深处的失落与不安 ⑥盛夏。回家。县里小车来送。汽车艰难地爬行在故乡的土路上,车窗外不时掠过老少乡邻的身影,我清晰地感受到这冰冷的“铁壳子”给我与乡亲们带来的隔阂。车近村边时陷进泥浆。田间,有一乡亲,赶着两头黄牛犁地,竟是我儿时的伙伴。见是我,他险上现忠惊熹,随即愣在那思,搓着天。“哦,回来了?…”不等我回话,他便径直走去卸犁杖, 为我赶牛拉车。我赶紧搭话,庄稼茬口好吗?几成苗?雨水“赶趟”不?猪羔什么行市?终于无话可问,终于无话可说。曾经,在淅沥的雨帘中,我们在葱郁的草地上骑着牛儿穿行, 任凭雨水把周身浇个“响透”,那样的惬意,而此刻我清晰地感受到被作为局外人、观光客对待的距离与悲哀

4 14.文章从草兔的分布、____ 、___ _、避敌能力和____ 等方面说明了草兔的特点。（3 分） 15.草兔避敌的“兵法”有哪些？请分条概括。（3 分） 16.第⑦段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3 分） 17.说说第⑨段中加点词语的表达效果。（3 分） (二)阅读下文，完成 18~22 题（22 分）近乡情更怯 ①故乡，是我永远无法忘怀、也不敢忘怀的。 ②那个山村，很小。几十户人家，错落在前后两条沟里。人们日出作，日落息，互相帮扶，其乐融融。一家杀年猪，全村人去吃酸菜白肉血肠；一家娶媳妇，全村办喜事；一家夜里有了病人，全村男丁壮妇会应声而起。故乡，是真的“桃花源”。 ③山脚，有一合抱粗的垂柳。柳下，是一条极瘦、极清澈的小溪。月悬夜空，中学刚毕业的我坐在溪边。是走，是留？心情郁闷。此时，总有乡亲驻足询问。他们珍爱脚下的黄土，与那土地已结成一个不可分的整体而世代相安，却也支持、怂恿对这块土地的“叛逆”：“争口气，有出息的进城去。”你稍有不顺，又会说，“回来，还是山里的大葱蘸酱养人！”这是一种看似相悖却意味深长、专属于那块土地的情怀。 ④我参军要走了，乡亲们来道贺。那贺物，是一两束存放很久舍不得吃的挂面，是几个尚带着母鸡体温、需换油盐用的鸡蛋。一位长辈，送来 3 元钱，是由一沓角币、一堆“钢镚儿”组成的。“拿着补补吧，别屈着孩子。”我知道，这是“一堆”不知攒了多久的钱，即便在物价尚廉的彼时，也实在“补”不了什么，却在我的记忆中定格。 ⑤几年后，我真的“出息”了，进城了。黄土、老树、瘦溪悄然远去，生活之舟将我载入另外一个世界：装模作样穿西服，故作绅士扎领带，虚情假意赴酒宴……可是，我却时时感到灵魂深处的失落与不安。 ⑥盛夏。回家。县里小车来送。汽车艰难地爬行在故乡的土路上，车窗外不时掠过老少乡邻的身影，我清晰地感受到这冰冷的“铁壳子”给我与乡亲们带来的隔阂。车近村边时，陷进泥浆。田间，有一乡亲，赶着两头黄牛犁地，竟是我儿时的伙伴。见是我，他脸上现出惊喜，随即愣在那里，搓着手。“哦，回来了？……”不等我回话，他便径直走去卸犁杖，为我赶牛拉车。我赶紧搭话，庄稼茬口好吗？几成苗？雨水“赶趟”不？猪羔什么行市？终于无话可问，终于无话可说。曾经，在淅沥的雨帘中，我们在葱郁的草地上骑着牛儿穿行，任凭雨水把周身浇个“响透”，那样的惬意，而此刻我清晰地感受到被作为局外人、观光客对待的距离与悲哀

6 四、作文（70 分） 23.任选下面一题作文。 (1)题目：美丽的插曲要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于 600 宇，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。（2）较劲，就是较量，不服输。勇于与自己较劲，不退缩；与高手较劲，不让步；与困难较劲，不低头……较劲会使人超越自我，得到提升。请以“较劲”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于 600 字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。大连市 2014 年初中毕业升学考试语文参考答案一、积累与运用（28 分） 1.略（2 分） 2.（4 分）（1）tuì （2）yùn （3）怡（4）肖 3.（4 分）（1）把“不仅”改为“不管”（无论、不论）（2）一气呵成，坚持不懈（持之以恒或其他）。（3）没有巨浪可以吞没你 4.（12 分）（1）不要悲伤不要心急（普希金《假如生活欺骗了你》）（2）持节云中何日遣冯唐（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）山不在高，有仙则名（刘禹锡《陋室铭》）（4）无限山河泪谁言天地宽（夏完淳《别云间》）（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》（6）有朋自远方来，不亦乐乎（《十则》） 5.（6 分）（1）人物：鲁智深情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国寺。拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒，嫌树上老鸦吵闹，倒拔垂杨柳（绿杨），泼皮拜倒

在地。闻潮信圆六和:鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化。 (人物1分,情节2分) (2)示例:为了保证工期,缺衣少食的保尔带领队员起早贪黑地抢修铁路,甚至身患重疾也不休息。(其他符合题意均可) 、(18分)(一) 6.(3分)(1)方圆(2)于是、就(3)听说,听到 7.(2分)这就是所说的在朝廷上战胜别国(补充、调序1分,大意1分) 8.(2分)设喻说理(以切身经历设喻、讽喻) (二) 9.(2分)(D) 10.(2分)凡一面尚自相亲/况旧人而顿忘也/才若不堪/亦岂以旧人而先用? 11.(2分)现在选拔德才兼备的人的原因,是为了求得安定百姓(使百姓安定)。 12.(2分)看他能否胜任。(大意对即可) (三) 13.(3分)运用比喻的修辞方法,把“飞花”比作“梦”,把“丝雨”比作“愁”,生动形象地写出了飞花轻盈、细雨蒙蒙的特点,新奇传神。三、现代文阅读(34分) (一)能藏善跑的草兔 14.(3分)体貌、食性、繁殖 15.(3分)善于隐蔽:踩出“兔道”,快速躲避;选择适宜的路线逃跑 16.(3分)作比较,(把兔道的宽度与成人鞋的宽度作比较),突出“兔道”之窄 17.(3分)“兔丁兴旺”说明了草兔产仔多,繁殖能力强,增强了说明文语言的趣味性(生动性)。 (二)近乡情更怯 18.(4分) 善良:他们支持,怂恿村里年轻人进城,当年轻人不顺时又会接纳他们回乡热情(互帮互助):一家杀猪,全村人去吃酸菜白肉血肠。淳朴:我参军,乡亲们送来一两束挂面、几个鸡蛋和3元钱让我补补。宽厚(宽容、厚道):原谅我与故乡的疏离,重新接纳我。(答两点即可,其他酌情给分) 19.(3分)写出了进城后的变化,与上文乡亲们的生活状况形成对比,为下文写我回乡后与乡亲们之间产生的距离做铺垫。 20.(4分)运用神态、动作描写,通过“惊喜”“愣”“搓”等词语,生动形象地写出儿时伙伴见到我时由惊喜到窘迫的变化。表现出我们之间的距离(隔阂) 21.(4分)故乡是我难以忘怀的回忆,在我的人生中有着巨大的价值,是我成长的起点(做人的根本),表达了我对故乡的感激(怀念、热爱、赞美)之情。(大意对即可) 22.(7分)略四、作文 23.(70分)略

7 在地。闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化。（人物 1 分，情节 2 分）（2）示例：为了保证工期，缺衣少食的保尔带领队员起早贪黑地抢修铁路，甚至身患重疾也不休息。（其他符合题意均可）二、（18 分）（一） 6.（3 分）（1）方圆（2）于是、就（3）听说，听到 7.（2 分）这就是所说的在朝廷上战胜别国（补充、调序 1 分，大意 1 分）。 8.（2 分）设喻说理（以切身经历设喻、讽喻）（二） 9. （2 分）（D ）。 10.（2 分）凡一面尚自相亲/况旧人而顿忘也/才若不堪/亦岂以旧人而先用？ 11.（2 分）现在选拔德才兼备的人的原因，是为了求得安定百姓（使百姓安定）。 12.（2 分）看他能否胜任。（大意对即可）（三） 13.（3 分）运用比喻的修辞方法，把“飞花”比作“梦”，把“丝雨”比作“愁”，生动形象地写出了飞花轻盈、细雨蒙蒙的特点，新奇传神。三、现代文阅读（34 分）（一）能藏善跑的草兔 14. （3 分）体貌、食性、繁殖 15.（3 分）善于隐蔽；踩出“兔道”，快速躲避；选择适宜的路线逃跑 16.（3 分）作比较，（把兔道的宽度与成人鞋的宽度作比较），突出“兔道”之窄。 17.（3 分）“兔丁兴旺”说明了草兔产仔多，繁殖能力强，增强了说明文语言的趣味性（生动性）。 (二)近乡情更怯 18.（4 分）善良：他们支持，怂恿村里年轻人进城，当年轻人不顺时又会接纳他们回乡。热情（互帮互助）：一家杀猪，全村人去吃酸菜白肉血肠。淳朴：我参军，乡亲们送来一两束挂面、几个鸡蛋和 3 元钱让我补补。宽厚（宽容、厚道）：原谅我与故乡的疏离，重新接纳我。（答两点即可，其他酌情给分） 19.（3 分）写出了进城后的变化，与上文乡亲们的生活状况形成对比，为下文写我回乡后与乡亲们之间产生的距离做铺垫。 20.（4 分）运用神态、动作描写，通过“惊喜”“愣”“搓”等词语，生动形象地写出儿时伙伴见到我时由惊喜到窘迫的变化。表现出我们之间的距离（隔阂）。 21.（4 分）故乡是我难以忘怀的回忆，在我的人生中有着巨大的价值，是我成长的起点（做人的根本），表达了我对故乡的感激（怀念、热爱、赞美）之情。（大意对即可） 22. (7 分)略四、作文 23. (70 分)略