张飞教案之学业水平测试复习教案 《廉颇蔺相如列传》复习教案 【复习目标】 1、学习文言实词词义辨析的方法 2、了解《史记》基本情况 【复习设想】 因为有专门的《选读》,所以对于人物的语言和情节赏析就省略,重点是字词积累 【复习课时】一课时 【复习过程】 、内容复习 1、本文写了三个故事,以蔺相如为主,以廉颇为宾,三件事都是突出蔺相如的性格,廉颇 后又有传。 1—2节:廉蔺简介 3-13节:完璧归赵。 14-16节:渑池相会。 17-21节廉蔺交欢(负荆请罪) 2、品读“完璧归赵”的故事,分析蔺相如如何“使不辱于诸侯”。 A、蔺相如出使前初显胆识:“宁许以负秦曲”。 B、蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”? 秦国不合礼数有三:章台不是接见外臣的场所;美人不是礼待外臣的人员:“左右皆呼万岁”, 左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节 C、蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办? 设计智取:璧有瑕,请指示王。 说理斗争:布衣之交尚不相欺。 誓死捍卫:持其璧睨柱,欲以击柱 D、秦王“以诈佯为予赵城”后,蔺相如又如何对策? 首先,使出缓兵之计,要秦王斋戒,设九宾礼; 其次,私下派人把璧送回赵国。 E、出使结果如何? 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。”两国僵持,进入对立状态。 F、概括:写“完璧归赵”,着重表现蔺相如的大智大勇。 表现方法:①直接描写(如写蔺相如的语言、动作、神态等); ②间接描写(以秦王的声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如的镇定自如,智勇双全及非凡的外 交斗争艺术。) 3、研读、讨论“渑池之会”。(会前计议:相如主行并从,廉送至境与诀:会上斗争:迫使 秦王击破缶,反请咸阳为寿;斗争结果:会上终不胜赵,会后秦不敢动。)
张飞教案之学业水平测试复习教案 1 《廉颇蔺相如列传》复习教案 【复习目标】 1、学习文言实词词义辨析的方法 2、了解《史记》基本情况 【复习设想】 因为有专门的《选读》，所以对于人物的语言和情节赏析就省略，重点是字词积累 【复习课时】 一课时 【复习过程】 一、内容复习 1、本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇 后又有传。 1—2 节：廉蔺简介 3—13 节：完璧归赵。 14—16 节：渑池相会。 17—21 节廉蔺交欢（负荆请罪） 2、品读“完璧归赵”的故事，分析蔺相如如何“使不辱于诸侯”。 A、蔺相如出使前初显胆识：“宁许以负秦曲”。 B、蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？ 秦国不合礼数有三：章台不是接见外臣的场所；美人不是礼待外臣的人员；“左右皆呼万岁”， 左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节。 C、蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？ 设计智取：璧有瑕，请指示王。 说理斗争：布衣之交尚不相欺。 誓死捍卫：持其璧睨柱，欲以击柱。 D、秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又如何对策？ 首先，使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼； 其次，私下派人把璧送回赵国。 E、出使结果如何？ “秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”两国僵持，进入对立状态。 F、概括：写“完璧归赵”，着重表现蔺相如的大智大勇。 表现方法：①直接描写（如写蔺相如的语言、动作、神态等）； ②间接描写（以秦王的声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如的镇定自如，智勇双全及非凡的外 交斗争艺术。 ） 3、研读、讨论“渑池之会”。（会前计议：相如主行并从，廉送至境与诀；会上斗争：迫使 秦王击破缶，反请咸阳为寿；斗争结果：会上终不胜赵，会后秦不敢动。）
张飞教案之学业水平测试复习教案 ①秦军在打胜仗的情况下为什么主动与赵求和? 在军事上取得胜利的情况下,试图在外交上以势压倒对方,逼迫对方投降,免去或减少动用 武力的代价 ②秦王怎样侮辱赵王?从哪些字可以看出来?蔺相如是怎样针锋相对的? 秦王饮酒酣”中的一个“酣”字写出秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态;“令赵王鼓瑟” 中的“令”写出秦王自命高赵王一等,且要写进史册 蔺相如:首先前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐”;其次“前进缶, 因跪请秦王”,“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣”;再次“张目叱之,左右皆靡”。 ③秦王一计未成,又提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求,蔺相如如何对策? 蔺相如针锋相对,以攻为守,提出同样要求:“请以秦之咸阳为赵王寿”,咸阳是秦的都城, 其价值在赵十五城之上 ④“渑池之会”的结果如何? 是“秦王竟酒,终不能加胜于赵”; 二是“赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动”。 、归纳整理本文的语言现象,进一步进行考点知识梳理 1、通假字 (1)可与不:不,通“否”。 (2)臣愿奉璧西入秦:奉,通“捧”,用手托 (3)拜书送于庭:庭,通“廷”,接受朝拜和处理政务的地方。 (4)如有司案图:案,通“按”,察看 (5)秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也:缪,通“穆“。 (6)唯大王与群臣孰计义之:孰,通“熟”,仔细 2、一词多义 (1)负 ①秦贪,负其强(依仗,凭借) ②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起) ③相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背) ④均之二策,宁许以负秦曲(使..承担) ⑤谦颇闻之,肉袒负荆(背着) (2)使 ①秦昭王闻之,使人遗赵王书(派) ②其人勇士,有智谋,宜可使(出使) ③乃使其从者衣褐(让) ④大王乃遣一介之使(使臣) (3)引
张飞教案之学业水平测试复习教案 2 ①秦军在打胜仗的情况下为什么主动与赵求和？ 在军事上取得胜利的情况下，试图在外交上以势压倒对方，逼迫对方投降，免去或减少动用 武力的代价。 ②秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可以看出来？蔺相如是怎样针锋相对的？ “秦王饮酒酣”中的一个“酣”字写出秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；“令赵王鼓瑟” 中的“令”写出秦王自命高赵王一等，且要写进史册。 蔺相如：首先前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐”；其次“前进缶， 因跪请秦王”，“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”；再次“张目叱之，左右皆靡”。 ③秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如如何对策？ 蔺相如针锋相对，以攻为守，提出同样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿”，咸阳是秦的都城， 其价值在赵十五城之上。 ④“渑池之会”的结果如何？ 一是“秦王竟酒，终不能加胜于赵”； 二是“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。 二、归纳整理本文的语言现象，进一步进行考点知识梳理。 1、通假字 ⑴可与不：不，通“否”。 ⑵臣愿奉璧西入秦：奉，通“捧”，用手托。 ⑶拜书送于庭：庭，通“廷”，接受朝拜和处理政务的地方。 ⑷如有司案图：案，通“按”，察看。 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：缪，通“穆“。 ⑹唯大王与群臣孰计义之：孰，通“熟”，仔细。 2、一词多义 ⑴负 ①秦贪，负其强（依仗，凭借） ②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） ④均之二策，宁许以负秦曲（使．．．承担） ⑤谦颇闻之，肉袒负荆（背着） ⑵使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派） ②其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③乃使其从者衣褐（让） ④大王乃遣一介之使（使臣） ⑶引
张飞教案之学业水平测试复习教案 ①引赵使者蔺相如(引见,延请) ②左右欲引相如去(拉) ③相如引车避匿(牵,拉,引申为掉转) (4)徒 ①秦城恐不可得,徒见欺(白白的) ②而蔺相如徒以口舌为劳(只,只不过) (5)幸 ①而君幸赦臣(幸好,侥幸)②而君幸于赵王(宠幸) (6)以 ①以勇气闻于诸侯一一凭 ②愿以十五城请易璧一一用,拿 ③严大国之威以修敬也一一来,连词 ④则请立太子为王,以绝秦望一一用以,用来 ⑤吾所以为此者,以先国家之急而后么仇也一一因为 3、古今异义 (1)拜为上卿一一拜,授予官职 (2)欲勿与,即患秦兵之来一一患,忧虑,担心 (3)请以咸阳为赵王寿一寿,向人敬酒或献礼 (4)臣所以去亲戚而事君者一一去,离开;亲戚,近亲及姻亲 (5)请指示王一一指示,指给..看 (6)于是相如前进缶一一前进,上前进献 (7)宣言曰:事见相职必辱之一一宣言,扬言,到处说 (8)布衣之交一一布衣,平民 4、词类活用 (1)名词作动词 ①舍相如广成传舍一一舍,安置住宿 ②左右欲刃相如一一刃,用刀杀 ③乃使从者衣褐一一衣,穿 (2)名词作状语 ①而相如庭斥之一廷,在朝廷上 ②故令人持璧归,间至赵矣一间,从小路 (3使动用法 ①完璧归赵一完,使..完整 ②秦王恐其破璧一破,使..破碎 ③宁许以负秦曲一负.使..承担
张飞教案之学业水平测试复习教案 3 ①引赵使者蔺相如（引见，延请） ②左右欲引相如去（拉） ③相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转） ⑷徒 ① 秦城恐不可得，徒见欺（白白的） ②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） ⑸幸 ①而君幸赦臣（幸好，侥幸） ②而君幸于赵王（宠幸） ⑹以 ①以勇气闻于诸侯－－凭 ②愿以十五城请易璧－－用，拿 ③严大国之威以修敬也－－来，连词 ④则请立太子为王，以绝秦望－－用以，用来 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也－－因为 3、古今异义 ⑴拜为上卿－－拜，授予官职 ⑵欲勿与，即患秦兵之来－－患，忧虑，担心 ⑶请以咸阳为赵王寿－寿，向人敬酒或献礼 ⑷臣所以去亲戚而事君者－－去，离开；亲戚，近亲及姻亲． ⑸请指示王－－指示，指给．．．看 ⑹于是相如前进缶－－前进，上前进献 ⑺宣言曰：事见相职必辱之－－宣言，扬言，到处说 ⑻布衣之交－－布衣，平民． 4、词类活用 ⑴名词作动词 ①舍相如广成传舍－－舍，安置住宿 ②左右欲刃相如－－刃，用刀杀 ③乃使从者衣褐－－衣，穿 ⑵名词作状语 ①而相如庭斥之－廷，在朝廷上 ②故令人持璧归，间至赵矣－间，从小路 ⑶使动用法 ①完璧归赵－完，使．．．完整 ②秦王恐其破璧－破，使．．．破碎 ③宁许以负秦曲－负．使．．．承担
张飞教案之学业水平测试复习教案 ④毕礼而归之一归,使..回去 (4)意动用法 ①且庸人尚羞之一羞,以..为羞耻 ②先国家之急而后私仇也一先,以..为先;后,以..为后 5、文言句式 (1)判断句 ①廉颇者,赵之良将也 ②和氏璧,天下共传宝也 ③我为赵将 (2)被动句 ①而君幸于赵王 ②秦城恐不可得,徒见欺 (3)倒装句 ①宾语前置:何以知之 ②定语后置:求人可使报秦者 ③介宾短语后置:拜送书于廷 6、掌握下列文言词 1)、宦者令:为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目) 2)、舍人:为赵宦者令缪贤舍人(门客) 3)、和氏璧:得楚和氏璧(楚国人卞和发现的一块宝玉,经雕琢成的璧) 4)、遗(wei):使人遗赵王书(送给) 5)、即:即患秦兵之来(则,就) 6)、斧质:君不如肉袒伏斧质请罪(古代一种腰斩的刑具) 7)、宜:宜可使(应该) 8)、曲:曲在赵(理亏) 9)、均:均之二策(权衡、比较) 10)、必:王必无人(倘若,假如) 1)、奏:相如奉璧奏秦王(呈献,进献) 12)、却:相如因持璧却立(退后) 13)、修敬:严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意) 14)、倨(ju):礼节甚倨(傲慢) 15)、谢:秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉) 16)、有司:召有司案图(官吏的通称) 17)、决:决负约不偿城(必定) 18)、径道:从径道亡(便道,小路)
张飞教案之学业水平测试复习教案 4 ④毕礼而归之－归，使．．．回去 ⑷意动用法 ①且庸人尚羞之－羞，以．．．为羞耻 ②先国家之急而后私仇也－先，以．．．为先；后，以．．．为后 5、文言句式 ⑴判断句 ①廉颇者，赵之良将也． ②和氏璧，天下共传宝也． ③我为赵将 ⑵被动句 ①而君幸于赵王． ②秦城恐不可得，徒见欺 ⑶倒装句 ①宾语前置：何以知之． ②定语后置：求人可使报秦者 ③介宾短语后置：拜送书于廷 6、掌握下列文言词 1）、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人（宦官的头目） 2）、舍人：为赵宦者令缪贤舍人（门客） 3）、和氏璧：得楚和氏璧（楚国人卞和发现的一块宝玉，经雕琢成的璧） 4）、遗(wèi)：使人遗赵王书（送给） 5）、即：即患秦兵之来（则，就） 6）、斧质：君不如肉袒伏斧质请罪（古代一种腰斩的刑具） 7）、宜：宜可使（应该） 8）、曲：曲在赵（理亏） 9）、均：均之二策（权衡、比较） 10）、必：王必无人（倘若，假如） 11）、奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 12）、却：相如因持璧却立（退后） 13）、修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意） 14）、倨(jū)：礼节甚倨（傲慢） 15）、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉） 16）、有司：召有司案图（官吏的通称） 17）、决：决负约不偿城（必定） 18）、径道：从径道亡（便道，小路）
张飞教案之学业水平测试复习教案 19)、间:间至赵矣(名作状,从小路) 20)、拔:其后秦伐赵,拔石城(攻下) 21)、靡:左右皆靡(退却) 22)、怿(yi):于是秦王不怿(高兴,喜悦) 23)、已而:已而相如出(过了些时候) 24)、望:望见廉颇,相如引车避匿(远远看见) 25)、高义:徒慕君之高义也(高尚的品德) 26)、孰与:公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样) 27)、驽:相如虽驽(劣马,引申为愚劣,无能) 7、难句翻译 1)、欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。 译:想给秦国(和氏璧),秦国的城池又恐怕不能得到,白白地被欺骗了;想不给,就担心 秦军攻来。 2)、以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲 译:(秦五)拿城来换和氏璧而赵国不答应,理亏在赵国:赵国给秦国和氏璧而它不给赵国 城,理亏在秦国。比较这两个对策,宁可答应(秦国的要求)而让它承担理亏(的责任)。 3)、秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也 译:秦国从缪公以来(经历了)二十多个国君,从来没有坚守信约的 4)、卒廷见相如,毕礼而归之 译:终于在朝堂上(设九宾之礼)接见相如,完成各项礼节让他回去 强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。 译:强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国,只因为有我们两个人存在啊! 5)、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也 译:我之所以这样做,是以国家之急为先而以私仇为后啊! 6)、鄙贱之人,不知将军宽之至此也 译:我这个粗陋卑贱的人,不知道将军宽容我到这样的地步啊! 【检测练习】 、给下列黑体字注音。 1.臣等不肖()2.刎颈之交()3.广成传舍()4.缪贤舍人() 5.见臣列观()6.相如虽驽()7.臣语曰()8.使人遗赵王书() 9.睨柱()10.秦王不怿() 、指出下列词的用法并解释 1.秦璧西入秦( 2.秦御史前书曰( 3.且庸人尚羞之( )))
张飞教案之学业水平测试复习教案 5 19）、间：间至赵矣（名作状，从小路） 20）、拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下） 21）、靡：左右皆靡（退却） 22）、怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦） 23）、已而：已而相如出（过了些时候） 24）、望：望见廉颇，相如引车避匿（远远看见） 25）、高义：徒慕君之高义也（高尚的品德） 26）、孰与：公之视廉将军孰与秦王（比……怎么样） 27）、驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能） 7、难句翻译 1）、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。 译：想给秦国（和氏璧），秦国的城池又恐怕不能得到，白白地被欺骗了；想不给，就担心 秦军攻来。 2）、以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。 译：（秦五）拿城来换和氏璧而赵国不答应，理亏在赵国；赵国给秦国和氏璧而它不给赵国 城，理亏在秦国。比较这两个对策，宁可答应（秦国的要求）而让它承担理亏（的责任）。 3）、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。 译：秦国从缪公以来（经历了）二十多个国君，从来没有坚守信约的． 4）、卒廷见相如，毕礼而归之。 译：终于在朝堂上（设九宾之礼）接见相如，完成各项礼节让他回去． 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 译：强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊！ 5）、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 译：我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊！ 6）、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。 译：我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊！ 【检测练习】 一、给下列黑体字注音。 1.臣等不肖（ ）2.刎颈之交（ ）3.广成传舍（ ）4.缪贤舍人（ ） 5.见臣列观（ ）6.相如虽驽（ ）7.臣语曰（ ）8.使人遗赵王书（ ） 9.睨柱（ ）10.秦王不怿（ ） 二、指出下列词的用法并解释 1.秦璧西．入秦 （ ） 2.秦御史前．书曰（ ） 3.且庸人尚羞．之（ ）
张飞教案之学业水平测试复习教案 4先国家之急而后私仇也( 归璧于赵 6怒发上冲冠( 7.舍相如广成传舍。( 8.左右欲刃相如。( 9.大王必欲急臣。( 10.秦王恐其破璧。( 11.毕礼而归之。( 12.臣舍人相如止臣曰……( 、解释划线的词的古今义。 1、请指示王 指示古义 2、臣所以去亲戚而事君者亲戚古义 3、传以示美人及左右美人:古义 左右:古义 四、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词 结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。 1.求人可使报秦者( 2.和氏璧,天下所共传宝也( 臣恐见欺于王而负赵( 4大王见臣列观 5.徒见欺 6.以勇气闻于诸侯( 7.何以知之 8.而君幸于赵王( 五、请给下列各句补出省略的成分,并写出具体内容 1.请奏盆缶瓦( )秦王 2.相如闻( )不忍与( )会 3.公之视廉将军孰与秦王( )卒相与欢,为刎颈之交 5.今君乃亡 )赵走( 六、下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。 1.拜:叩拜、授官 (1)拜( )为上卿 (2)拜( )送书于庭。 2.见:看见、接见、被、受、显现. 6
张飞教案之学业水平测试复习教案 6 4.先．国家之急而后．私仇也（ ） 5.归．璧于赵 （ ） 6.怒发上．冲冠 （ ） 7.舍．相如广成传舍。（ ） 8.左右欲刃．相如。（ ） 9.大王必欲急臣。（ ） 10.秦王恐其破璧。（ ） 11.毕礼而归之。（ ） 12.臣舍人相如止臣曰……（ ） 三、解释划线的词的古今义。 1、 请指示王 指示 古义 2、 臣所以去亲戚而事君者 亲戚 古义 3、 传以示美人及左右 美人： 古义 左右： 古义 四、文言文中常见的特殊句式有 A 判断句、B 被动句、C 宾语前置句、D 定语后置句、E 介词 结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。 1.求人可使报秦者（ ） 2.和氏璧，天下所共传宝也（ ） 3.臣恐见欺于王而负赵（ ） 4.大王见臣列观 （ ） 5.徒见欺 （ ） 6.以勇气闻于诸侯（ ） 7.何以知之 （ ） 8.而君幸于赵王 （ ） 五、请给下列各句补出省略的成分，并写出具体内容。 1.请奏盆 缶瓦（ ）秦王 2.相如闻（ ）不忍与（ ）会 3.公之视廉将军孰与秦王（ ） 4.（ ）卒相与欢，为刎颈之交 5.今君乃亡（ ）赵走（ ）燕 六、下列词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。 1.拜：叩拜、授官. （1）拜（ ）为上卿。 （2）拜（ ）送书于庭。 2.见：看见、接见、被、受、显现
张飞教案之学业水平测试复习教案 (1)欲予秦,秦城恐不可得,徒见( )欺 (2)秦王坐章台见( )相如。 (3)才美不外见( 3.徒:步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过. (1)我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒( )以口舌为劳,而位居我上。 (2)召令徒( )属曰 (3)徒( )见欺。 4.因:依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为. (1)不如因( )而厚遇之。 (2)相如因( )持璧却立。 )宾客至蔺相如门谢罪。 5.幸:幸运、侥幸、幸而(敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的)、希望、(帝王的) 宠爱/宠幸。 (1)君幸 )于赵王 (2)则幸( )得脱矣。 (3)大王亦幸( )赦臣。 (4)幸( )来告语之。 6.负:背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败 (1)均之二策,宁许以负( )秦曲。 (2)秦贪,负( )其强 (3)相如度秦王虽斋,决负( )约不偿城。 (4)臣诚恐见欺于王而负( )赵。 (5)廉颇闻之,肉坦负( )荆… (6)胜负( )未定。 7.请:请允许我、请你、请示 (1).璧有瑕,请指示王( (2).秦王窃闻赵王好音,请奏瑟( (3).诸将请所之( 1. xiao 2. wen 3. zhuan 4 miao 5. guan 6. nu 7. yu 8. wei 9. ni 10. yi 、1.西名→状向西2.前名→动走向前3.羞动→意动以……为羞 4.先/后形→意动以……为先(后)5.归动→使动使……归去 6.上名→状向上7.名词→动词安置8.名词→动词杀 9.急臣→使动,使我急→逼急了我。 10.破璧→使动,使璧破→把璧撞碎
张飞教案之学业水平测试复习教案 7 （1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见（ ）欺。 （2）秦王坐章台见（ ）相如。 （3）才美不外见（ ）。 3.徒：步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过. （1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（ ）以口舌为劳，而位居我上。 （2）召令徒（ ）属曰…… （3）徒 （ ）见欺。 4.因：依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为. （1）不如因（ ）而厚遇之。 （2）相如因（ ）持璧却立。 （3）因（ ）宾客至蔺相如门谢罪。 5.幸：幸运、侥幸、幸而（敬词，表示对方这样做是使自己感到幸运的）、希望、（帝王的） 宠爱/宠幸。 （1）君幸（ ）于赵王。 （2）则幸（ ）得脱矣。 （3）大王亦幸（ ）赦臣。 （4）幸（ ）来告语之。 6.负：背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败. （1）均之二策，宁许以负（ ）秦曲。 （2）秦贪，负（ ）其强。 （3）相如度秦王虽斋，决负（ ）约不偿城。 （4）臣诚恐见欺于王而负（ ）赵。 （5）廉颇闻之，肉坦负（ ）荆…… （6）胜负（ ）未定。 7.请：请允许我 、请你 、请示 ⑴.璧有瑕，请指示王（ ） ⑵.秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（ ） ⑶.诸将请所之（ ） 一、1.xiào 2.wěn 3.zhuàn 4.miào 5.guàn 6.nú 7.yǔ 8.wèi 9.nì 10.yì 二、1.西 名→状 向西 2.前 名→动 走向前 3.羞 动→意动 以……为羞 4. 先/后 形→意动 以……为先（后）5.归 动→使动 使……归去 6.上 名→状 向上 7.名词→动词 安置 8.名词→动词 杀 9.急臣→使动，使我急→逼急了我。 10.破璧→使动，使璧破→把璧撞碎
张飞教案之学业水平测试复习教案 11.归之→使动,使之归→让他回去了 12.止臣→使动,使我停止→阻止我。 三、1、指示:指点给…看;2、亲戚:父母家人;3、美人:文中指秦王的姬妾;左右: 文中指近臣,近侍 四、1.D定语后置句2.A判断句3.B被动句4.E介词结构后置句5.B被动句6.E介词结构后 置句7.C宾语前置句8.B被动句 五、1.介词,于(给)2.宾语,这件事;介宾短语的宾语,廉颇3.谓语,厉害4..主语,廉 颇和蔺相如5.介词,从;介词,到 六(1)授官(2)叩拜 2:(1)被(2)接见(3)呈现 3:(1)只是(2)部下(3)白白地 4:(1)趁此(2)于是(3)借助 5:(1)宠爱(2)侥幸(3)幸而(4)希望 6:(1)担负(2)倚仗(3)违背(4)辜负(5)背(6)败 7:(1)请允许我(2)请你(3)请示
张飞教案之学业水平测试复习教案 8 11.归之→使动，使之归→让他回去了。 12.止臣→使动，使我停止→阻止我。 三、1、指示：指点给……看；2、亲戚：父母家人；3、美人：文中指秦王的姬妾；左右： 文中指近臣，近侍 四、1.D 定语后置句 2.A 判断句 3.B 被动句 4.E 介词结构后置句 5.B 被动句 6.E 介词结构后 置句 7.C 宾语前置句 8.B 被动句 五、1.介词，于（给）2.宾语，这件事；介宾短语的宾语，廉颇 3.谓语，厉害 4..主语，廉 颇和蔺相如 5.介词，从；介词，到 六（1）授官（2）叩拜 2：（1）被（2）接见（3）呈现 3：（1）只是（2）部下（3）白白地 4：（1）趁此（2）于是（3）借助 5：（1）宠爱（2）侥幸（3）幸而（4）希望 6：（1）担负（2）倚仗（3）违背（4）辜负（5）背（6）败 7：（1）请允许我（2）请你（3）请示