教学目标 (一)认清科学与艺术的相同之处 了(二)理解文中的一些句子的含义 (三)理解文中例证法及其作用
教学目标 （一）认清科学与艺术的相同之处 （二）理解文中的一些句子的含义。 （三）理解文中例证法及其作用
艺术告诉我们 科学告诉我们: 月亮是这样的 月亮是这样的 【月球地图】一背面 又西忍佳杀 岂情顾期情 在若鹊如何 朝是 朝归 暮久路 暮时
科学告诉我们 : 月亮是这样的 艺术告诉我们 : 月亮是这样的
月球是被人们研究得最彻底的天体。月球的年龄大约 有4527亿年。月球与地球一样有壳、 该等分层 结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公重。月壳 下面到1000公里深度是 它占了月球的大部分体 积。月幔下面是月核,月核的温度约为1000度,很可 能是熔融状态的。月球直径约3476公里,是地球的 14、太阳的1/400,月球到地球的距离相当于地球 到太陌的距离的1/400,所以从地球上看去月亮和太 阳一样大。月球的体积只有地球的1/49,质量约 7350京吨,相当于地球质量的1/80左右,月球表面 的重力约是地球重力的1/6。月球是地球唯一的天然 ,是距离我们最近的天体,它与地球的平均距离 约为384401千米。它的平均直径约为3476千米,比 地球直径的1/4稍大些。月球的表面积有3800万平方 千米,虽然很大,但不及亚洲的面积大
月球是被人们研究得最 彻底的天体。月球的年龄大约 有45.27亿年 。月球与地球一样有壳、幔、核等分层 结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳 下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体 积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可 能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的 1/4、太阳的1/400，月球到地球的距离相当于地球 到太阳的距离的1/400，所以从地球上看去月亮和太 阳一样大。月球的体积只有地球的1/49，质量约 7350京吨，相当于地球质量的1/80左右，月球表面 的重力约是地球重力的1/6。月球是地球唯一的天然 卫星，是距离我们最近的天体，它与地球的平均距离 约为384401千米。它的平均直径约为3476千米，比 地球直径的1/4稍大些。月球的表面积有3800万平方 千米，虽然很大，但不及亚洲的面积大
是艺术违背了科学, 还是科学摧毁了艺术?
是艺术违背了科学， 还是科学摧毁了艺术？
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种学艺
科学与艺术 李政道
1926年出生于上海。1943年秋到 1946年先后就读于浙江大学、西南联合 大学,后赴美国芝加哥学院,1950年获 博土学位。他曾在美国普林斯顿高级学 术研究所任物理学教授,1964年任美国 科学院院士。1994年,在中国科学院第 七次院士大会上,他当选为中国科学院 院士。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957)、 爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院 布德埃奖章(1969,1977)、伽利略·伽 利莱奖章(1979)、意大利共和国最高骑 土勋章(1986)、埃.马诺瑞那爱瑞奇科 学和平奖(1994)等。2004上海科学与 艺术展上,李政道做了《科学与艺术》 的演讲
1926年出生于上海。1943年秋到 1946年先后就读于浙江大学、西南联合 大学，后赴美国芝加哥学院，1950年获 博士学位。他曾在美国普林斯顿高级学 术研究所任物理学教授，1964年任美国 科学院院士。1994年，在中国科学院第 七次院士大会上，他当选为中国科学院 院士。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957)、 爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院 布德埃奖章(1969, 1977)、伽利略• 伽 利莱奖章(1979)、意大利共和国最高骑 士勋章(1986)、埃. 马诺瑞那爱瑞奇科 学和平奖(1994) 等。2004上海科学与 艺术展上，李政道做了《科 学 与艺术》 的演讲
朗读课文,想想: 在作者眼中,科学与艺术有哪些相似点? 并请找出本文的中心论点。 本文的论点是: 艺术和科学的共同基础是人类的创造力, 它们追求的目标都是真理的普遍性。 (提出论点,开门见山,总领全文
本文的论点是： 朗读课文，想想： 在作者眼中，科学与艺术有哪些相似点？ 并请找出本文的中心论点。 艺术和科学的共同基础是人类的创造力， 它们追求的目标都是真理的普遍性。 (提出论点，开门见山，总领全文。）
问题1 找出点明艺术的“创造力”和“真理的普遍性” 的句子,并谈谈如何来理解它们 强调艺术的“创造力”的句子:艺术,例如诗歌、绘画、音乐 等等,用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、 已经存在的情感。 理解:只有用创新的手法,才能创造出真正的艺术珍品, 也才能唤起深藏在内心的情感。 强调艺术的“真理的普遍性”的句子:情感越珍贵,反响越普遍, 跨越时空、社会的范围越广泛,艺术就越优秀。 理解:“情感”指的是作品所表达的情感,“反响”是指艺术 接受者、欣赏者的共鸣反映
找出点明艺术的“创造力”和“真理的普遍性” 的句子，并谈谈如何来理解它们。 •强调艺术的“创造力”的句子：艺术，例如诗歌、绘画、音乐 等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、 已经存在的情感。 •强调艺术的“真理的普遍性”的句子：情感越珍贵，反响越普遍， 跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。 •理解：只有用创新的手法，才能创造出真正的艺术珍品， 也才能唤起深藏在内心的情感。 •理解：“情感”指的是作品所表达的情感，“反响”是指艺术 接受者、欣赏者的共鸣反映。 问题1