《古代汉语》试卷（七） 一、单项选择题(1×10) 1、《释名》的作者是() A王念孙B扬雄C刘熙D许慎 2、下列字体属于古文字阶段的是() A行书B小篆C草书D楷书 3、下列汉字属于“月”部的是() A脍B服C肖D期 4、下列全为古今字的一组是() A阙掘赴讣B脩修知智C没殁内纳D后後说悦 5、下列句中“张”用作本义的是() A一张一弛，文武之道也。B张乐设饮，郊迎三十里 C臣欲张公室D既张我弓，既挟我矢 6、下列词语中属于联绵词的是() A荒唐B封疆C缓急D险阻 7、下列句子中加点的属于偏义复词的是() A天下云集而响应，赢粮而影从。B悠哉悠哉，辗转反侧。 C行李之往来，共其乏困。D今有一人，入人园圃，窃其桃李。 8、下列句中加点的词属于使动用法的是() A登东山而小鲁，登泰山而小天下。 B若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ C由也兼人，故退之。 D左右欲刃相如。 9、在下列句子中有双宾语的是() A不如早为之所。B知之为知之，不知为不知之。 C将虢是灭，何爱于虞？D楚遂削弱，为秦所轻。 10、“岂不穀是为？”中的“不穀”作() A定语B宾语C主语D状语 二、填空题(1x15)
《 古代汉语 》试卷（七） 一、单项选择题（1×10） 1、《释名》的作者是（ ） A 王念孙 B 扬雄 C 刘熙 D 许慎 2、下列字体属于古文字阶段的是（ ） A 行书 B 小篆 C 草书 D 楷书 3、下列汉字属于“月”部的是（ ） A 脍 B 服 C 肖 D 期 4、下列全为古今字的一组是（ ） A 阙掘 赴讣 B 脩修 知智 C 没殁 内纳 D 后後 说悦 5、下列句中“张”用作本义的是（ ） A 一张一弛，文武之道也。 B 张乐设饮，郊迎三十里 C 臣欲张公室 D 既张我弓，既挟我矢 6、下列词语中属于联绵词的是（ ） A 荒唐 B 封疆 C 缓急 D 险阻 7、下列句子中加点的属于偏义复词的是（ ） A 天下云集而响应，赢粮而影从。 B 悠哉悠哉，辗转反侧。 C 行李之往来，共其乏困。 D 今有一人，入人园圃，窃其桃李。 8、下列句中加点的词属于使动用法的是（ ） A 登东山而小鲁，登泰山而小天下。 B 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ C 由也兼人，故退之。 D 左右欲刃相如。 9、在下列句子中有双宾语的是（ ） A 不如早为之所。 B 知之为知之，不知为不知之。 C 将虢是灭，何爱于虞？ D 楚遂削弱，为秦所轻。 10、“岂不穀是为？”中的“不穀”作（ ） A 定语 B 宾语 C 主语 D 状语 二、填空题（1ⅹ15）
1、从考古发现的原始汉字资料来看，汉字的产生可能有两个途径：一是来自於：一是 来自於。 2、凡是采取、或的构形模式所造成的字都是形声字。 3、“祁”字的意符“阝”如果独立成字是，“急”的声符是。 4、《说文解字》是我国最早的通过系统分析字形来确定本义的专著。 5、“邨”的异体字是，“孝子不匮，永锡尔类”中的“锡”通。 6、在古代汉语中，有些宾语可以依靠、、等提前在动词或介词的前面。 7、隶书可分为和两个发展阶段。 三、解释加点的词的意义(1×10) 1、既而命西鄙、北鄙贰于己。 2、都城过百雉，国之害也。 3、未尝君之羹，请以遗之。 4、大都不过参国之一；中，五之一：小，九之一。 5、夫唯不居，是以不去。 6、是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。 7、愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。 8、日月逝矣，岁不我与。 9、楚国方城以为城，汉水以为池。 10、哭泣无涕，中心不戚。 四、指出下列汉字属于“六书”中的哪种类型(2×5) 1、责：2、北：3、眉：4、三：5、朝： 五、名词解释(3×4) 1、石鼓文 2、异体字 3、同源词 4、词的本义 六、简答题(23) 1、举例说明通假与假借的区别。(11) 2、古今词汇发展的主要趋势是什么？(6) 3、辨析下列两组同义词的词义(6)
1、从考古发现的原始汉字资料来看，汉字的产生可能有两个途径：一是来自於 ；一是 来自於 。 2、凡是采取 、 或 的构形模式所造成的字都是形声字。 3、“祁”字的意符“阝”如果独立成字是 ，“急”的声符是 。 4、《说文解字》是我国最早的通过系统分析 字形来确定本义的专著。 5、“邨”的异体字是 ，“孝子不匮，永锡尔类”中的“锡”通 。 6、在古代汉语中，有些宾语可以依靠 、 、 等提前在动词或介词的前面。 7、隶书可分为 和 两个发展阶段。 三、解释加点的词的意义（1×10） 1、既而命西鄙、北鄙贰于己。 2、都城过百雉，国之害也。 3、未尝君之羹，请以遗之。 4、大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。 5、夫唯不居，是以不去。 6、是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。 7、愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。 8、日月逝矣，岁不我与。 9、楚国方城以为城，汉水以为池。 10、哭泣无涕，中心不戚。 四、指出下列汉字属于“六书”中的哪种类型（2×5） 1、责： 2、北： 3、眉： 4、三： 5、朝： 五、名词解释（3×4） 1、石鼓文 2、异体字 3、同源词 4、词的本义 六、简答题（23） 1、举例说明通假与假借的区别。（11） 2、古今词汇发展的主要趋势是什么？（6） 3、辨析下列两组同义词的词义（6）
(1)刚强 (2)领项颈 七、阅读理解 (一)给下面这段话加上标点。(10) 庄子送葬过惠子之墓顾谓从者曰郢人垩慢其鼻端若蝇翼使匠石斫之匠石运斤成风听而 斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容宋元君闻之召匠石曰尝试为寡人为之匠石曰臣则尝能斫之 虽然臣之质死久矣自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣 (二)阅读下列短文完成文后所提出的问题。(10) 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。於是焉河伯欣然自喜，以 天下之美为尽在己。顺流而东行，至於北海。东面而视，不见水端。於是焉河伯始旋其面目， 望洋向若而叹曰：“野语有之日：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲 尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至於子之门，则殆矣。吾长 见笑於大方之家。” 1、找出文中宾语前置句并加以说明。(4分) 2、找出文中有意动用法的句子并加以说明。(2分) 3、找出文中有通假字的句子并加以说明。(2分) 4、将文中的划线部分翻译成现代汉语。(2分)
（1）刚 强 （2）领 项 颈 七、阅读理解 (一)给下面这段话加上标点。（10） 庄子送葬过惠子之墓顾谓从者曰郢人垩慢其鼻端若蝇翼使匠石斫之匠石运斤成风听而 斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容宋元君闻之召匠石曰尝试为寡人为之匠石曰臣则尝能斫之 虽然臣之质死久矣自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣 （二）阅读下列短文完成文后所提出的问题。（10） 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。於是焉河伯欣然自喜，以 天下之美为尽在己。顺流而东行，至於北海。东面而视，不见水端。於是焉河伯始旋其面目， 望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲 尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至於子之门，则殆矣。吾长 见笑於大方之家。” 1、找出文中宾语前置句并加以说明。（4 分） 2、找出文中有意动用法的句子并加以说明。（2 分） 3、找出文中有通假字的句子并加以说明。（2 分） 4、将文中的划线部分翻译成现代汉语。（2 分）
《古代汉语》试卷（七）参考答案 一、1、C:2、B:3、D:4、C:5、D:6、A:7、D:8、C:9、A:10、B 答错1个扣1分，多选、错选均不给分。 二、1、记号、图画：2、加注意符、加注声符、音义合成：3、邑、及：4、小篆：5、 村、赐：6、之、是、焉：7、秦隶（或古隶）、汉隶（或今隶） 答错1个扣1分 三、1、不久：2、城墙：3、馈赠、奉献：4、国都：5、离开：6、兴起：7、恨、不满： 8、等待：9、护城河：10、眼泪 答错1个扣1分 四、1、形声：2、会意：3、象形：4、指事：5、会意 答错1个扣2分 五、1、石鼓文：刻在十个石块上的文字，因石形似鼓，所以叫石鼓文。 2、异体字：两个或两个以上形体不同而读音、意义完全相同，在任何情况下都可以互 相替代的字。 3、同源词：由同一语源直接或间接派生出来的一组音义相通的词。 4、词的本义：有文字可考的、有文献资料可供参证的最初的意义。 每题各3分 六、1、假借是造字代词方面的问题，是语言中某一个词尚无文字可代表，但又难于为 之造字构形，于是从己有的文字中找出一个读音与需要造字的那个词的语音相同的字，让它 充当该词的书写符号，所以又叫“造字假借”。(3分)比如“而”本来表示胡须，却被借 来表示没有实在意义的连词。通假是汉字使用方面的问题，是人们书写时本有其字而不用， 却借用一个音同或音近的字来替代，所以又叫“用字假借”。(3分)比如跳蚤的“蚤”可 以通假为“早”，田畔的“畔”可以通假为“叛”。造字假借是无“本字”可言，用字通假 是有“本字”可找的。假借字其形体与意义的结合关系是固定的，即使脱离具体语句也照样 存在，而通假字的形体与意义的结合关系是临时的，不固定的，只有在具体语句中，它才具 有作为通假字的音义关系。(3分) 举例各占1分 2、(1)词汇由少到多。(2分) (2)表达思想的功能从粗疏趋向精密。(2分) (3)在构词方式上，由以单音词为主变为以多音节词（主要是双音节词）为主，可以
《 古代汉语 》试卷（七）参考答案 一、1、C；2、B；3、D；4、C；5、D；6、A；7、D；8、C；9、A；10、B 答错 1 个扣 1 分，多选、错选均不给分。 二、1、记号、图画；2、加注意符、加注声符、音义合成；3、邑、及；4、小篆；5、 村、赐；6、之、是、焉；7、秦隶（或古隶）、汉隶（或今隶） 答错 1 个扣 1 分 三、1、不久；2、城墙；3、馈赠、奉献；4、国都；5、离开；6、兴起；7、恨、不满； 8、等待；9、护城河；10、眼泪 答错 1 个扣 1 分 四、1、形声；2、会意；3、象形；4、指事；5、会意 答错 1 个扣 2 分 五、1、石鼓文：刻在十个石块上的文字，因石形似鼓，所以叫石鼓文。 2、异体字：两个或两个以上形体不同而读音、意义完全相同，在任何情况下都可以互 相替代的字。 3、同源词：由同一语源直接或间接派生出来的一组音义相通的词。 4、词的本义：有文字可考的、有文献资料可供参证的最初的意义。 每题各 3 分 六、1、假借是造字代词方面的问题，是语言中某一个词尚无文字可代表，但又难于为 之造字构形，于是从已有的文字中找出一个读音与需要造字的那个词的语音相同的字，让它 充当该词的书写符号，所以又叫“造字假借”。（3 分）比如“而”本来表示胡须，却被借 来表示没有实在意义的连词。通假是汉字使用方面的问题，是人们书写时本有其字而不用， 却借用一个音同或音近的字来替代，所以又叫“用字假借”。（3 分）比如跳蚤的“蚤”可 以通假为“早”，田畔的“畔”可以通假为“叛”。造字假借是无“本字”可言，用字通假 是有“本字”可找的。假借字其形体与意义的结合关系是固定的，即使脱离具体语句也照样 存在，而通假字的形体与意义的结合关系是临时的，不固定的，只有在具体语句中，它才具 有作为通假字的音义关系。（3 分） 举例各占 1 分 2、（1）词汇由少到多。（2 分） （2）表达思想的功能从粗疏趋向精密。（2 分） （3）在构词方式上，由以单音词为主变为以多音节词（主要是双音节词）为主，可以
简称为双音化趋势(2分)。 3、(1)刚、强：“刚”的反义词是“柔”，“刚”与“柔”的对比是韧性、弹性的对 比：“强”的反义词是“弱”，“强”与“弱”的对比是力量的对比。由此可见，“刚”的 意义特点是坚硬而韧性、弹性不足，“强”的意义特点是有力。(3分) (2)领、颈、项：都指人的脖子，但“颈”特指脖子的前部，“项”指脖子后部，“领” 指整个脖子。在所指范围上有所不同。(3分) 七、标点翻译 1、给下面这段话加上标点。(10) 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼。使匠石斫之。匠石 运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡 人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之，虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质 矣！吾无与言之矣！” 每错1处扣0.5分 (二)①望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。” 其中“己”作“若”的宾语，前置。“我”作动词“谓”的宾语，依靠“之”前置。(4分) ②“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。”其中的“少”、“轻”为意动用法， 分别表示“以…为少”、“以…为轻”。(2分) ③“泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。”中“辩”通“辨”，表示“分辨”的意 思。(2分) ④我将会长时间地被道德修养高的人所笑话。(2分)
简称为双音化趋势（2 分）。 3、（1）刚、强：“刚”的反义词是“柔”，“刚”与“柔”的对比是韧性、弹性的对 比；“强”的反义词是“弱”，“强”与“弱”的对比是力量的对比。由此可见，“刚”的 意义特点是坚硬而韧性、弹性不足，“强”的意义特点是有力。（3 分） （2）领、颈、项：都指人的脖子，但“颈”特指脖子的前部，“项”指脖子后部，“领” 指整个脖子。在所指范围上有所不同。（3 分） 七、标点翻译 1、给下面这段话加上标点。（10） 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼。使匠石斫之。匠石 运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡 人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之，虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质 矣！吾无与言之矣！” 每错 1 处扣 0.5 分 （二）①望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。” 其中“己”作“若”的宾语，前置。“我”作动词“谓”的宾语，依靠“之”前置。（4 分） ②“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。”其中的“少”、“轻”为意动用法， 分别表示“以……为少” 、“以……为轻”。（2 分） ③ “泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。”中“辩”通“辨”，表示“分辨”的意 思。（2 分） ④我将会长时间地被道德修养高的人所笑话。（2 分）