义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文四年级下册 普罗米修斯一
义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文四年级下册 普 罗 米 修 斯
是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于 水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔?
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条 也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无 怨无悔？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于 水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
“普罗米修斯”是希腊神话中的提坛 神。他创造了人,同时仿造音神,终 于使人类发出声来,而且交给人类知 识和技术方法,同时他向众神之首宙 斯及其对人类的统治霸权发起了挑战
“普罗米修斯”是希腊神话中的提坛 神。他创造了人，同时仿造音神，终 于使人类发出声来，而且交给人类知 识和技术方法，同时他向众神之首宙 斯及其对人类的统治霸权发起了挑战
神话是人类最早的幻想性口头散文作品, 是人类童年时期的产物,文学的先河。神话 产生的基础是远古时代生产力水平低下和人 们为争取生存、提高生产能力而产生的认识 自然、支配自然的积极要求。 特点是:丰富、短小,故事性不强
❖ 神话是人类最早的幻想性口头散文作品, 是人类童年时期的产物，文学的先河。神话 产生的基础是远古时代生产力水平低下和人 们为争取生存、提高生产能力而产生的认识 自然、支配自然的积极要求。 ❖ 特点是：丰富、短小，故事性不强
普罗米修斯为 什么盗火?“盜” 可是一种不好的 行为,但文中却 把普罗米修斯盜 火称为“英雄壮 举”,为什么?
普罗米修斯为 什么盗火？ “盗” 可是一种不好的 行为，但文中却 把普罗米修斯盗 火称为“英雄壮 举”，为什么？ 31-1普罗米修斯 朗读.flv
识字写字
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读一读 罗米修斯宙斯阿波罗赫拉克勒期 驱寒取暧挽弓搭箭高加索山 严厉惩罚执行饶恕 锁链鹫鹰动弹(tan)幽数
读一读 普罗米修斯 宙斯 阿波罗 赫拉克勒斯 驱寒取暖 挽弓搭箭 高加索山 严厉 惩罚 执行 饶恕 锁链 鹫鹰 动弹（tan）
我会多音字 (zang)心脏五脏六腑 脏 (zang)脏话脏衣服
我会多音字 （zàng)心脏 五脏六腑 脏 （zāng)脏话 脏衣服
课文感知
课文感知
课文主要讲了一件什么事? 本文就是写普罗米修斯为了给人 类造福,不惜冒着生命危险,违抗 亩斯的命令,勇敢地盗取天火,从 而遭到严厉的惩罚,最后在大力神 赫拉克勒斯的解救下获得了自由
课文主要讲了一件什么事？ 本文就是写普罗米修斯为了给人 类造福，不惜冒着生命危险，违抗 宙斯的命令，勇敢地盗取天火，从 而遭到严厉的惩罚，最后在大力神 赫拉克勒斯的解救下获得了自由