仙游金石中学2005-2006学年度上学期人教版九年级第二次月考.doc_大学文库

[0594weizi 青春是春天的一颗种子,充满希望:是夏天的一轮烈日,热情辉煌;是秋天的是冬天的、阅读(60分) (一)阅读《生于忧患,死于安乐》中一段文字,回答7-11题。(18分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志(1),劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,死于安乐也。(2) 7.解释文中加点的词语(6分) (1)所以 (2)恒过 (4)喻 (5)入 8.写出通假字所通的字并加以解释:(2分) (1)“曾”通意为 (2)“拂”通意为 9.选出“于”字在句式用法与其他不同的一句()(3分) A、舜发于畎亩之中B、管夷吾举于士 C、征于色,发于声D、天将降大任于斯人也 10.翻译画线句为现代汉语:(4分) 11.选段能体现中心的句子是(3分) (二)阅读下面的文章,完成12-15题。(23分) 生命中不能承受的痛生命中有许多不能承受的痛,那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候,我们会哭泣,我们会伤心,我们会逃避。但是,我们又不得不去面对。父母在,我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折,我们会下意识地到父母那里去寻求安慰,寻找关爱,然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心,去面对外面的一切,父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了,我们这才发觉白发和皱纹己经爬上了父母的额头,岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻,心头漾起的,就是那不能承受的痛。爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生,爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准,毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒,好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景,不要说这种独特的ˆ洗澡″方式很少有人见过,单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉,就足以使人惊异得瞪大眼睛,小青年们对他则更是顶礼膜拜。″力大为王″一向是民间不成文的法则,更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的”大王然而,那天这位″大王"就那样躺倒在医院的急救室里,任医生护士在他身上

[0594weizi] 2 青春是春天的一颗种子，充满希望；是夏天的一轮烈日，热情辉煌；是秋天的，；是冬天的，。三、阅读（60 分） (一)阅读《生于忧患，死于安乐》中一段文字，回答 7-11 题。（18 分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志(1) ，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行．拂乱其所为，所以．．动心忍．性，曾益其所不能。人恒过．．，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻．，入．则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，死于安乐也。(2) 7．解释文中加点的词语(6 分) (1)所以：__________ (2)恒过：__________ (3)行：__________ (4)喻：__________ (5)入：__________ (6)忍：__________ 8．写出通假字所通的字并加以解释：(2 分) (1)“曾”通_______，意为________ (2)“拂”通________，意为__________ 9．选出“于”字在句式用法与其他不同的一句( )（3 分） A、舜发于畎亩之中 B、管夷吾举于士 C、征于色，发于声 D、天将降大任于斯人也 10．翻译画线句为现代汉语：（4 分）译文：(1) ______________________________________________________ (2) ______________________________________________________ 11．选段能体现中心的句子是（3 分）___ (二)阅读下面的文章，完成 12-15 题。(23 分) 生命中不能承受的痛生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的"洗澡"方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。"力大为王"一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的"大王"。然而，那天这位"大王"就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上

[0594weizi 插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄,他的手脚也越来越凉,生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻,我痛,我的心近乎绝望般的痛我用自己的双手,一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚,我要把我的信念把我的激情,把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心, 再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强,我要他勇敢,我要他回一像以前一样回到我的身边来爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他,也被医生视为医学界的奇迹不错,他的起死回生,缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备,缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里,我认为这一奇迹的出现,还缘于爸爸在身处临界的那一刻,读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。那是用血缘凝结而成的语言,那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里,爸爸读懂了我向他表达的情感,感受到我们对他的需要和依恋,感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔,回到了我们身边。慢慢从惊恐中恢复过来的我们,逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母,则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾只是,我们也多少发觉了一些变化,每次到家,总见爸爸在忙着,忙着种花忙着写稿,忙着练字,忙着裱自己觉得比较满意的作品,说是要给自己的同学每人张以作纪念,还指给我看哪些是给哥哥的,哪些是给弟弟的,哪些又是给我的爸爸永远也不会知道,他说这些话的时候,已经多么强烈地刺痛了我的心, 我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语,我拒绝承认某种现实,我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩,他应该一如既往地保持年轻和健康,一如既往地宠爱我们… 从上次发病到现在,才短短一年不到的时间,近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复査,医生得出的结果是模棱两可的"不容乐观",说是要作进一步的检查,而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时,我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实,要想逃避这样的现实,不敢碰,不能揭,不愿看… 这就是生命中不能承受的苦痛,它真的是我们不想面对的现实啊。可是,我们又实在无法回避这样的现实;不得不去面对和承受这样的现实。面对了,承受了,我们才会心安,才会有勇一气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛,也才会真正成为我们自己 12.本文所说的″生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容回答。(4分) 答 13.第二段写爸爸强壮的身体,对下文的描写主要有两方面的作用,第一方面的作用是第二方面的作用是 (4分 14.爸爸″读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”,女儿”语言"的具体含义是

[0594weizi] 3 插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的手脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回--像以前一样回到我的身边来。爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的…… 爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们…… 从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的"不容乐观"，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看…… 这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇-气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。 12．本文所说的"生命中不能承受的痛"具体指什么事?概括全文内容回答。(4 分) 答： _______________________________________________________________________ 13．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是__________________________；第二方面的作用是_________________________。 (4 分) 14．爸爸"读懂了女儿通过手掌传递给他的语言"，女儿"语言"的具体含义是

[0594weizi] 。(4分) 15.爸爸给自己的同学和家人准备纪念品,为什么”多么强烈地刺痛了我的心”?(5 分) 答: 16.阅读了这篇文章,请结合最后一段,谈谈你对人生或生活的感悟。(6分) (三)阅读下面诗文,完成后面各题。(17分 ①我有个事业非常得意的朋友。每天跑进跑出,比谁都忙。有一天,我问他你都在忙什么啊,又是为谁忙啊! ②他先愣了一下,接着笑笑,说:“我也不知道为谁忙,只觉得背着一个好大好大的包袱,里头全是我公司职员家里的老老少少,要吃要喝,为了他们,我想不干都不行,我是被逼得往前冲 ③“你怎么不说是你自己的野心,使你往前冲呢”我不以为然地说 ④“没错啊,我自己的雄心和理想当然也逼我冲。想想,一个人不被逼,不被环境逼、理想逼,怎么可能成功 ⑤我就是一个很会逼学生的老师。学生找我学画,我会建议他们用自己最珍爱的工具,因为我发现当他花了一笔令他心疼的钱之后,他们就不会轻易放弃。然后,他们愈画愈好了,得到我的夸赞,盼着下次还能受赞美,于是加倍地努力。除了我逼, 他们也自己逼自己,一步步走向成功。我班上许多作品入选画展和得奖的学生,都是在这样“内外交逼”的情况下造成的。从另一个角度看,逼学生的老师,何尝没有逼自己为了以身作则,让学生每个礼拜都能见到老师新作品的诞生,我也不得不画,因而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相逼”吗 ⑥一个在家从来不入厨房的人,留学在外,居然烧得一手好菜,因为环境逼。个登山者,跳过一条他平常绝不敢跳的深沟;因为有只野兽逼。所幸世界上有“逼” 这件事,我们才能超越自己,完成超出自己能力的事。于是你该理解下面这段话的道理了:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身.行拂乱其.所为.所以动心忍性,曾益其所不能。” ⑦这段话说的不就是四个字吗? 一逼你成功 17、联系上下文,说说第⑤段划线处“内外交逼”的意思是。(4分) 18.⑥段划线引文是谁的名言: (1分)引文在本文中的作用是 (3分) 19.请给本文拟个题目: 。(3分) 20.谈谈你今后如何对待“逼”。(不超过80个字)(6分)

[0594weizi] 4 __________________________。(4 分) 15．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么"多么强烈地刺痛了我的心"? (5 分) 答： _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ___________________________________________________。 16．阅读了这篇文章，请结合最后一段，谈谈你对人生或生活的感悟。（6 分）（三）阅读下面诗文，完成后面各题。（17 分） ①我有个事业非常得意的朋友。每天跑进跑出，比谁都忙。有一天，我问他你都在忙什么啊，又是为谁忙啊！ ②他先愣了一下，接着笑笑，说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，里头全是我公司职员家里的老老少少，要吃要喝，为了他们，我想不干都不行，我是被逼得往前冲。” ③“你怎么不说是你自己的野心，使你往前冲呢”我不以为然地说。 ④“没错啊，我自己的雄心和理想当然也逼我冲。想想，一个人不被逼，不被环境逼、理想逼，怎么可能成功”。 ⑤我就是一个很会逼学生的老师。学生找我学画，我会建议他们用自己最珍爱的工具，因为我发现当他花了一笔令他心疼的钱之后，他们就不会轻易放弃。然后，他们愈画愈好了，得到我的夸赞，盼着下次还能受赞美，于是加倍地努力。除了我逼，他们也自己逼自己，一步步走向成功。我班上许多作品入选画展和得奖的学生，都是在这样“内外交逼”的情况下造成的。从另一个角度看，逼学生的老师，何尝没有逼自己为了以身作则，让学生每个礼拜都能见到老师新作品的诞生，我也不得不画，因而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相逼” 吗？ ⑥一个在家从来不入厨房的人，留学在外，居然烧得一手好菜，因为环境逼。一个登山者，跳过一条他平常绝不敢跳的深沟；因为有只野兽逼。所幸世界上有“逼” 这件事，我们才能超越自己，完成超出自己能力的事。于是你该理解下面这段话的道理了：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身．行拂乱其．所为．所以动心忍性，曾益其所不能。” ⑦这段话说的不就是四个字吗？ ——逼你成功。 17、联系上下文，说说第⑤段划线处“内外交逼”的意思是：。（4 分） 18．⑥段划线引文是谁的名言：，（1 分）引文在本文中的作用是。（3 分） 19．请给本文拟个题目：。（3 分） 20．谈谈你今后如何对待“逼”。（不超过 80 个字）(6 分)