钟说鬼密怀
谈神说鬼寄幽怀
学习目标 了解中国古代神鬼小说(文言笔记体“志怪 小说”和白话章回体“神魔小说”); 、引导学生阅读《西游记》和《聊斋志异》, 培养学生的联想和想像能力,以及发散性和创造 性思维; 、全面了解《西游记》的作者、创作主旨、人 物形象等,欣赏其人物塑造手法和语言表现方式; 四、全面了解《聊斋志异》的作者和艺术成就 欣赏其感人的人神之恋和人鬼交往
学习目标 一、了解中国古代神鬼小说（文言笔记体“志怪 小说”和白话章回体“神魔小说”）； 二、引导学生阅读《西游记》和《聊斋志异》， 培养学生的联想和想像能力，以及发散性和创造 性思维； 三、全面了解《西游记》的作者、创作主旨、人 物形象等，欣赏其人物塑造手法和语言表现方式； 四、全面了解《聊斋志异》的作者和艺术成就， 欣赏其感人的人神之恋和人鬼交往
单元概说 学习目标 1、了解古代神鬼小说的发展史 2、比较《西游记》和《聊斋志异》
单元概说 学习目标 1、了解古代神鬼小说的发展史； 2、比较《西游记》和《聊斋志异》
中国古代神鬼小说发展史 神鬼小说是从魏晋南 北朝以前的诸子著作中的 神话演变发展而来
中国古代神鬼小说发展史 神鬼小说是从魏晋南 北朝以前的诸子著作中的 神话演变发展而来
天地混沌如鸡子,盘古生其中,一万八千 岁。天地开辟,阳清为天,阴浊为地,盘古在 其中,一日九变,神于天,圣于地。天日高 丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千 岁,天数极高,地数极深,盘古极长。(《艺 文类聚》一引徐整《三五历记》)
天地混沌如鸡子，盘古生其中，一万八千 岁。天地开辟，阳清为天，阴浊为地，盘古在 其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一 丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千 岁，天数极高，地数极深，盘古极长。（《艺 文类聚》一引徐整《三五历记》）
天地,亦物也。物有不足,故昔者女 娲氏练五色石以补其阙,断鳌之足以立四 极。(《列子·汤问》) 尧之时,十日并出,焦禾稼,杀草木, 而民无所食。尧乃使羿.上射十日而下 杀 ■■■■■■ 万民皆喜,置尧以为天子。 (《淮南子·本经训》) 羿请不死之药于西王母,娥窃以奔月。 (《淮南子览冥训》)
天地，亦物也。物有不足，故昔者女 娲氏练五色石以补其阙，断鳌之足以立四 极。（《列子·汤问》） 尧之时，十日并出，焦禾稼，杀草木， 而民无所食。尧乃使羿……上射十日而下 杀。……万民皆喜，置尧以为天子。 （《淮南子·本经训》） 羿请不死之药于西王母，娥窃以奔月。 （《淮南子·览冥训》）
门神,乃是唐朝秦叔保胡敬德二将军 也。按传,唐太宗不豫,寝门外抛砖弄瓦, 鬼魅呼号。……太宗惧之,以告群臣。秦 叔保出班奏曰,“臣平生杀人如剖瓜,积 尸如聚蚁,何惧魍魉乎?愿同胡敬德戎装 立门外以伺。”太宗可其奏,夜果无警, 太宗嘉之,命画工图二人之形像,……悬 于宫掖之左右门,邪祟以息。后世沿袭, 遂永为门神。(《三教搜神大全》七)
门神，乃是唐朝秦叔保胡敬德二将军 也。按传，唐太宗不豫，寝门外抛砖弄瓦， 鬼魅呼号。……太宗惧之，以告群臣。秦 叔保出班奏曰，“臣平生杀人如剖瓜，积 尸如聚蚁，何惧魍魉乎？愿同胡敬德戎装 立门外以伺。”太宗可其奏，夜果无警， 太宗嘉之，命画工图二人之形像，……悬 于宫掖之左右门，邪祟以息。后世沿袭， 遂永为门神。（《三教搜神大全》七）
古代神鬼小说的发展 类型 特征 代表作品 出自作者个人的心灵创造,《聊斋志异》 文言小说同时有所寄托,个性色彩浓(蒲松龄) 系统 烈,情节和人物引人入胜。《阅微草堂笔 记》(纪晓岚 以神魔怪异为主要题材,参《西游记》(吴 照现实生活中政治、伦理、承恩) 白话小说宗教等反面的矛盾和斗争 系统比附性地编织了神怪形象系 列,并将一些零散、片段的 故事系统化、完整化
古代神鬼小说的发展 类型 特征 代表作品 文言小说 系统 出自作者个人的心灵创造， 同时有所寄托，个性色彩浓 烈，情节和人物引人入胜。 《聊斋志异》 （蒲松龄） 《阅微草堂笔 记》（纪晓岚 ） 白话小说 系统 以神魔怪异为主要题材，参 照现实生活中政治、伦理、 宗教等反面的矛盾和斗争， 比附性地编织了神怪形象系 列，并将一些零散、片段的 故事系统化、完整化。 《西游记》(吴 承恩)
比较《西游记》和《聊斋志异》 《西游记》是白话神魔小说, 而《聊斋志异》是文言神鬼小说 它们在内容和艺术手法上有哪些 异同点咒?(先由学生谈对两部 作品的感受,然后教师加以归纳 概括)
比较《西游记》和《聊斋志异》 《西游记》是白话神魔小说， 而《聊斋志异》是文言神鬼小说， 它们在内容和艺术手法上有哪些 异同点呢？（先由学生谈对两部 作品的感受，然后教师加以归纳 概括）
记 吴承恩
西游记吴承恩