炮兽 无忧无虑中学语文网会员:梁果制
炮兽 无忧无虑中学语文网 会员:梁果 制 作
维克多·雨果(802~1885) 名言 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的 是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 未来将属于两种人:思想的人和劳动的人, 实际上,这两种人是一种人,因为思想也 是劳动
维克多·雨果（l802～1885） • 名言： 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的 是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人， 实际上，这两种人是一种人，因为思想也 是劳动
谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。 笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。 勉强应允不如坦诚拒绝。 释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心 书籍是造就灵魂的工具。 人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活 脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方, 精神可以飞到
• 谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。 笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。 勉强应允不如坦诚拒绝。 释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心。 书籍是造就灵魂的工具。 人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。 脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方, 精神可以飞到
·人类第一种饥饿就是无知 多办一所学校可少建一座监狱 生活就是面对微笑。 人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音生活 就是面对微笑
• 人类第一种饥饿就是无知。 多办一所学校,可少建一座监狱。 生活就是面对微笑。 人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音生活 就是面对微笑
·雨果在著名的《克伦威尔·序》中写道:'丑 就在美旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高 的背后,美与恶并存,光明与黑暗与共N他的 创作主张V美丑对照原则V
• 雨果在著名的《克伦威尔·序》中写道:\'丑 就在美旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高 的背后,美与恶并存,光明与黑暗与共.\' 他的 创作主张\'美丑对照原则\
·【教学重点和难点】 结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及 场景设置的功能
• 【教学重点和难点】 结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及 场景设置的功能
·词语卡片 槌chu垛duo禀赋褥r子桅wei杆驯xn 服颠踬zh铺mao索 胳膊肘zhu摇曳ye剐gua铁锤chu瞥pie 见飓风j合拢|ng
• 词语卡片 槌chuí垛duò禀赋 褥rù子 桅weí杆 驯xùn 服 颠踬zhì锚máo索 胳膊肘zhǒu 摇曳yè剐guǎ 铁锤chuí瞥piē 见 飓风jù合拢lǒng
初步体验,切分场景 ()导入:电影是由画面来直接讲述故事的, 而小说是用文字来讲述故事的;电影中故事 的延续靠的是画面的连缀,小说中故事的发 展靠的是一个个场景的接续所以,我们认为, 小说的最小构成因素是场景场景是某一段 时间内社会生活的横截面,包括人物,事件和 环境比如,晚餐,宴会等
• 初步体验,切分场景 (一)导入:电影是由画面来直接讲述故事的, 而小说是用文字来讲述故事的;电影中故事 的延续靠的是画面的连缀,小说中故事的发 展靠的是一个个场景的接续.所以,我们认为, 小说的最小构成因素是场景.场景是某一段 时间内社会生活的横截面,包括人物,事件和 环境.比如,晚餐,宴会等
阅读小说,《炮兽》大致可切分为几个场景 (阅读,交流) 第一场景(从开头到仿佛两只铁锤轮流在敲打")炮 兽肆虐,惊心动魄. 第二场景(从`突然间'到\把舵索的...青铜脖子 上")人兽大战,紧张激烈 第三场景(从N斗争结束了到结尾)赏功罚罪,跌宕 起伏
• 阅读小说,《炮兽》大致可切分为几个场景 (阅读,交流) • 第一场景(从开头到\'仿佛两只铁锤轮流在敲打\')炮 兽肆虐,惊心动魄. 第二场景(从\'突然间\'到\'把舵索的……青铜脖子 上\')人兽大战,紧张激烈. 第三场景(从\'斗争结束了\'到结尾) 赏功罚罪,跌宕 起伏
·对照名句,探究场景 (结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及 场景的功能) 丑就在美旁边,畸形靠近着优美,丑怪癒在 崇高的背后,美与恶并存,光明与黑暗与 共N他的创作主张V美丑对照原则
• 对照名句,探究场景 (结合雨果名句,探究雨果场景创作的方法及 场景的功能.) • :\'丑就在美旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在 崇高的背后,美与恶并存,光明与黑暗与 共.\' 他的创作主张\'美丑对照原则\