综合性学习的复习
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综合性学习的复习 >《课程标准》对综合性学习的界定 我们从中领悟到的考点 >实际考试中表现出的考点 >复习备考建议
综合性学习的复习 ►《课程标准》对综合性学习的界定 ►我们从中领悟到的考点 ►实际考试中表现出的考点 ►复习备考建议
《课程标准》对综合性学习的界定 (五)综合性学习(第四学段的解说) 1.能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨 论等活动过程中,体验合作与成功的喜悦 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同 讨论,选出研究主题,制定简单的研究计划,从 报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料,讨论分 析问题,独立或合作写出简单的研究报告
《课程标准》对综合性学习的界定 ►（五）综合性学习 （第四学段的解说） ▪ 1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨 论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 ▪ 2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同 讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从 报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分 析问题，独立或合作写出简单的研究报告
《课程标准》对综合性学习的界定 (五)综合性学习(第四学段的解说) 3.关心学校、本地区和国内外大事,就共同 关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨 论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成 果 ■4.掌握查找资料、引用资料的基本方法,分 清原始资料与间接资料的主要差别;学会注明所 援引资料的出处
《课程标准》对综合性学习的界定 ►（五）综合性学习 （第四学段的解说） ▪ 3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同 关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨 论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成 果。 ▪ 4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分 清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所 援引资料的出处
《课程标准》对综合性学习的界定 >我们把上表的内容提炼出来: 组织文学活动→综合性学习必须是语文的综合性学习 选出研究主题,制定简单的研究计划→制定活动计划 从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料→提炼信息 关心学校、本地区和国内外大事→关注社会热点问题 用文字、图表、图画、照片等展示学习成果←读图表 分清原始资料与间接资料的主要差别→合理运用资料
《课程标准》对综合性学习的界定 ► 我们把上表的内容提炼出来： ▪ 组织文学活动→综合性学习必须是语文的综合性学习 ▪ 选出研究主题，制定简单的研究计划→制定活动计划 ▪ 从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料→提炼信息 ▪ 关心学校、本地区和国内外大事→关注社会热点问题 ▪ 用文字、图表、图画、照片等展示学习成果←读图表 ▪ 分清原始资料与间接资料的主要差别→合理运用资料
我们从中领悟到的考点 制定活动计划 口语交际 提炼信息 论辩说理 >读图表 专题演讲 >运用和利用资料探究计划总结
我们从中领悟到的考点 ►制定活动计划 ►提炼信息 ►读图表 ►运用和利用资料探究 口语交际 论辩说理 专题演讲 计划总结
实际考试中表现出的考点 >关注1:2008最热的点-奥运
实际考试中表现出的考点 ►关注1：2008最热的点----奥运
实际考试中表现出的考点 例:拟写标语 例1(2007年福建龙岩)2008年北京奥组 委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世 瞩目的盛况,更为了体现和平、友谊和全民 参与的主旨,请你自拟一条“迎接奥运圣火 的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火 或“奥运圣火”字样,16字以内。)
实际考试中表现出的考点 ► 例：拟写标语 ► 例1 (2007年福建龙岩)2008年北京奥组 委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世 瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民 参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火” 的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火” 或“奥运圣火”字样，16字以内。) ►
实际考试中表现出的考点 例:开场白设计 体瘦和装室奖12868 展全国亿万学生 通知》中提出的 健康 .“达标争优,强健体魄”“每天锻 五十年,幸生活 为落实 i知》要求 计一段开场白。 要求:(1)开场自中要有“阳光体育”和“民族素质这 两个词 环旗帜奥运口号、奥运健几、奥运吉 的2等皮 内容即可 同 “走进阳光′,迎接奥运”主题班 会现在开始
实际考试中表现出的考点 ► 例：开场白设计 ► 例2 (2007年北京)2006年12月20日，教育部、国家 体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开 展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是： “健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时， 健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求， 某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主 题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设 计一段开场白。 ► 要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这 两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五 环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项 内容即可) ► 同学们：___________“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班 会现在开始
实际考试中表现出的考点 例:火炬传递解说 例3(2007年江苏南通据报道,举世瞩目的北 京奥运会火炬传递活动将于2008年5月经过南通地 区。请合理想象奥运火炬进入我市时的情形,以电 视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢 的解说词。(要求:体现南通的特色、北京奥运火炬 的特征和传递现场欢快热烈的气氛,语言生动流畅, 具有感染力,不少于70字) 观众朋友们
实际考试中表现出的考点 ► 例：火炬传递解说 ► 例3 (2007年江苏南通)据报道，举世瞩目的北 京奥运会火炬传递活动将于2008年5月经过南通地 区。请合理想象奥运火炬进入我市时的情形，以电 视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢 的解说词。(要求：体现南通的特色、北京奥运火炬 的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言生动流畅， 具有感染力，不少于70字) ► 观众朋友们，____________ ►