《口技》总复习 文学常识 《口技》的作者是 朝的 字 这篇文章选 自 朝 编的 小说 以叙写故事为中 通假字 满坐寂然(“坐”通“座”,座位) 满坐宾客无不伸颈(通“座”,座位) 、词的积累 ①重点词语 京中有善口技者(善,擅长。者,……的人) 会宾客大宴(会,适逢,正赶上。宴,宴请,用作动词) 施八尺屏障(设置,安放) 众宾团坐(围绕而坐) 但闻屏障中抚尺一下(只) 满坐寂然,无敢哗者(静悄悄) 便有妇人惊觉欠伸(打哈欠,伸懒腰) 其夫呓语(说梦话) 妇抚儿乳(喂奶) 众妙毕备(全、都) 宾客意少舒(意,心情。少,稍微) 中间力拉崩倒之声(夹杂) 虽人有百手(即使) 不能名其一处也(说出,用作动词)
1 《口技》总复习 一、文学常识 《口技》的作者是 朝的 ,字 ,这篇文章选 自 朝 编的 小说 ,以叙写故事为中 心。 二、通假字 满坐寂然(“坐”通“座”,座位) 满坐宾客无不伸颈(通“座”,座位) 三、词的积累 ①重点词语 京中有善口技者(善,擅长。者,……的人) 会宾客大宴(会,适逢,正赶上。宴,宴请,用作动词) 施八尺屏障(设置,安放) 众宾团坐(围绕而坐) 但闻屏障中抚尺一下(只) 满坐寂然,无敢哗者(静悄悄) 便有妇人惊觉欠伸(打哈欠,伸懒腰) 其夫呓语(说梦话) 妇抚儿乳(喂奶) 众妙毕备(全、都) 宾客意少舒(意,心情。少,稍微) 中间力拉崩倒之声(夹杂) 虽人有百手(即使) 不能名其一处也(说出,用作动词)
以为妙绝(以为,认为。妙绝,极点) 变色离席(色,脸色。座,座位) 奋袖出臂(扬起、举起) 两股战战(股,大腿。战战,打哆嗦,打战) 欲先走(几,几乎,差点儿。走,跑 曳屋许许声(拉) ②词类活用 京中有善口技者(形容词作动词,擅长) 妇抚儿乳(名词做动词,喂奶) 宾客意少舒(形容词做副词,稍微) 不能名其一处(名词做动词,说出) 会宾客大宴(名词用作动词,举行宴会) 侧目(名词用作动词,看) ③古今异义 会宾客大宴(古义:适逢,正赶上。今义:聚在一起,合拢:会议。) 微闻有鼠作作索索(古义:隐隐约约。今义:小,细微。) 中间力拉崩倒之声(古义:其中夹杂。今义:里面。) 两股战战(古义:大腿。今义:量词:屁股。) 欲先走(古义:跑。今义:行走) 人有百手(古义:即使,表示假设的连词。今义:虽然,表示转折的连词。) 但闻屏障中抚尺一下(古义:只。今义:表示转折的连词。) 微闻有鼠作作索索(古义:听。今义:用鼻子嗅。) 宾客意少舒(古义:稍微。今义:数量少。) ④一词多义
2 以为妙绝(以为,认为。妙绝,极点) 变色离席(色,脸色。座,座位) 奋袖出臂(扬起、举起) 两股战战(股,大腿。战战,打哆嗦,打战) 几欲先走(几,几乎,差点儿。走,跑) 曳屋许许声(拉) ②词类活用 京中有善口技者(形容词作动词,擅长) 妇抚儿乳(名词做动词,喂奶) 宾客意少舒(形容词做副词,稍微) 不能名其一处(名词做动词,说出) 会宾客大宴.(名词用作动词,举行宴会) 侧目.(名词用作动词,看) ③古今异义 会 宾客大宴(古义:适逢,正赶上。今义:聚在一起,合拢;会议。) 微 闻有鼠作作索索(古义:隐隐约约。今义:小,细微。) 中间 力拉崩倒之声(古义:其中夹杂。今义:里面。) 两股 战战(古义:大腿。今义:量词;屁股。) 几欲先 走(古义:跑。今义:行走) 虽 人有百手(古义:即使,表示假设的连词。今义:虽然,表示转折的连词。) 但 闻屏障中抚尺一下(古义:只。今义:表示转折的连词。) 微 闻 有鼠作作索索(古义:听。今义:用鼻子嗅。) 宾客意少舒(古义:稍微。今义:数量少。) ④一词多义
指 1.手有百指(名词,手指) 2.不能指其一端(动词,指出) 以为妙绝(副词,极) 2.群响毕绝(动词,消失) 1.众妙毕备(名词,妙处) 2.以为妙绝(形容词,美妙,奇妙) 指 1.手有百指(名词,指头) 2.不能指其一端(动词,指出,指明) 1.有鼠作作索索(拟声词) 2.百千齐作(动词,开始,文中是发出声音) 1.中间力拉崩倒之声(动词,夹杂) 2.遂于外人间隔(动词,间断) 当是时(介词,这) 2.问今是何时(判断动词) 1.满坐寂然(名词,通“座”) 2.众宾团坐(动词,坐) 名
3 指: 1.手有百指(名词,手指) 2.不能指其一端(动词,指出) 绝: 1.以为妙绝(副词,极) 2.群响毕绝(动词,消失) 妙: 1.众妙毕备(名词,妙处) 2.以为妙绝(形容词,美妙,奇妙) 指: 1.手有百指(名词,指头) 2.不能指其一端(动词,指出,指明) 作: 1.有鼠作作索索(拟声词) 2.百千齐作(动词,开始,文中是发出声音) 间: 1.中间力拉崩倒之声(动词,夹杂) 2.遂于外人间隔(动词,间断) 是: 1.当是时(介词,这) 2.问今是何时(判断动词) 坐: 1.满坐寂然(名词,通“座”) 2.众宾团坐(动词,坐) 名:
1.不能名其一处也(动词,说出) 2.自为其名(名词,姓名,名称) ④表示时间的词语(见课本作业题) 四、重点句子翻译 ①会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 ②满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝 中间力拉崩倒之声。 ④曳屋许许声。 ⑤虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也 ⑥于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 五、句式积累 省略句 抢夺声,泼水声”中省略了“抢夺”的宾语“财物”,可补充为“抢夺财物声,泼水声。 倒装句 “会宾客大宴”中的“宾客大宴”是宾语前置,正常语序应为“会大宴宾客 六、默写 默出文章头尾相照应的部分 2、少顷,但闻屏障中抚尺一下, 3、当是时, 时齐发 4、默写出文中三处侧面描写的地方: 5、中间力拉崩倒之声,火爆声 又夹百千求救声,曳屋许许
4 1.不能名其一处也(动词,说出) 2.自为其名(名词,姓名,名称) ④表示时间的词语(见课本作业题) 四、重点句子翻译: ①会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ②满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 ③中间力拉崩倒之声。 ④曳屋许许声。 ⑤虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 ⑥于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 五、句式积累 省略句 “抢夺声,泼水声”中省略了“抢夺”的宾语“财物”,可补充为“抢夺财物声,泼水声。” 倒装句 “会宾客大宴”中的“宾客大宴”是宾语前置,正常语序应为“会大宴宾客”。 六、默写: 1、默出文章头尾相照应的部分: 2、少顷,但闻屏障中抚尺一下, , 。 3、当是时, , , , , ,一时齐发, 。 4、默写出文中三处侧面描写的地方: 5、中间力拉崩倒之声,火爆声 , ;又夹百千求救声,曳屋许许
凡所应有,无所不有。 6、默写出文中描写一家四口人由醒入睡的语句: 七、问题探究 1、读2、3、4段。思考:这三段分别描写了哪几个场面? 三个场面: (1)一家人深夜里被惊醒的场面 (2)这家人再次入睡的场面 (3)一场特大火灾的惊险纷乱场面; 2、各场景的声音变化有何特点? 第一场景:声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合。 第二场景:声音由大而小,由密而疏,微闻余声。 第三场景:声音由少而多,由小而大,百千齐作,应有尽有 总结:总体看来,声音的变化,由小而大,再由大到小,最后又变大。 3、对于听众反应的描写,在文中起到什么作用? 能突出表演的效果,烘托出口技人技艺的高超。 4、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,这有何作用? 首尾呼应;同时强调道具的简单,从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺,突出了其技艺之“善”。 5、阅读下面的文段,完成练习 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇 抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 ①这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是:(善)。 ②本段中哪些叙述表明了口技表演者不借助外物吸引人,而是靠超人的技艺或真实本领演出的?(用原 文回答)
5 声, , 。凡所应有 ,无所不有。 6、默写出文中描写一家四口人由醒入睡的语句: 七、问题探究 1、读 2、3、4 段。思考:这三段分别描写了哪几个场面? 三个场面: (1)一家人深夜里被惊醒的场面; (2)这家人再次入睡的场面; (3)一场特大火灾的惊险纷乱场面; 2、各场景的声音变化有何特点? 第一场景:声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合。 第二场景:声音由大而小,由密而疏,微闻余声。 第三场景:声音由少而多,由小而大,百千齐作,应有尽有。 总结:总体看来,声音的变化,由小而大,再由大到小,最后又变大。 3、对于听众反应的描写,在文中起到什么作用? 能突出表演的效果,烘托出口技人技艺的高超。 4、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,这有何作用? 首尾呼应;同时强调道具的简单,从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺,突出了其技艺之“善”。 5、阅读下面的文段,完成练习。 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一 扇、 一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 ① 这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是:( 善 )。 ②本段中哪些叙述表明了口技表演者不借助外物吸引人,而是靠超人的技艺或真实本领演出的?(用原 文回答)
答:于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ③“满座寂然,无敢哗者”在文中有什么作用?体现了观众怎样的心情? 答:渲染了演出前肃静、紧张的气氛,暗示口技表演者的艺术声望之高,为下文写口技者的表演作衬托 急切而向往的心情。 ④选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用? 交待了口技表演者,演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了 渲染和铺垫。 ⑤用4个“一”列举道具,有何用意? 突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。 ⑥第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么? 由远及近,由外到内,由小到大,由少及多。 ⑦“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受 听得入神,心领神会,满意、折服的感受 6、全文从三个方面突出表演者技艺高超:对表演的描绘:道具的简单:听众的反应。 7、作者在第三段中怎样表现口技之“善”的? 既有正面描写各种声音,又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态,这样共同表现其表演之“善 8、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是(A) A、莫可名状B、至理名言C、有名无实 阅读全文后总结课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的? 课文描写口技表演,抓住了两个方面:表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演,直接表现其高超技 艺:另一方面侧面写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其髙超技艺。在描写过程中,都是先写表演, 反应,从而使表演和效果有机结合。第四单元《口技》 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中, 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗 者 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳
6 答:于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ③“满座寂然,无敢哗者”在文中有什么作用?体现了观众怎样的心情? 答:渲染了演出前肃静、紧张的气氛,暗示口技表演者的艺术声望之高,为下文写口技者的表演作衬托 和伏笔。 急切而向往的心情。 ④选文第 1 段交待了哪些事?在全文中有何作用? 交待了口技表演者,演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了 渲染和铺垫。 ⑤用 4 个“一”列举道具,有何用意? 突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。 ⑥第 2 段描写口技人表演的声响,其顺序是什么? 由远及近,由外到内,由小到大,由少及多。 ⑦“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受? 听得入神,心领神会,满意、折服的感受。 6、全文从三个方面突出表演者技艺高超:对表演的描绘;道具的简单;听众的反应。 7、作者在第三段中怎样表现口技之“善”的? 既有正面描写各种声音,又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态,这样共同表现其表演之“善”。 8、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是( A ) A、莫可名状 B、至理名言 C、有名无实 9、阅读全文后总结课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的? 课文描写口技表演,抓住了两个方面:表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演,直接表现其高超技 艺;另一方面侧面写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中,都是先写表演, 后写反应,从而使表演和效果有机结合。第四单元 《口技》 一 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障, 口技人坐屏障中,一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗 者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳
儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含 乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑 默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微阗有鼠作作索索,盆器倾侧妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百干儿哭, 百干犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1、本文节选自《 》是清代 编选的小说。作者 字 人 2.给下列句子中加点词语选择正确的解释。 (1)会宾客大宴()A.适逢,正赶上B.会议C开会D.会合 (2众妙毕备()A.毕生B.毕业C全、都D.完了 (3)宾客意少舒()A.少量B.稍微C减少D.年轻 (4)不能名其一处也()A.名字B.名声C.出名D.说出 3.把下列两句话译成现代汉语。 (1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 4.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来。(3分) 5.“一时齐发”指文中 6文中描写宾客听表演后神态的句子是 这样写的作用是 7文中用 写声之远,用 和 写声之近,用 写声之大,用 写声之小、夜之静。 8文章正面描写了 ,侧面描写了 都是为了突 二 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠身,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳
7 儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声, 口中呜声,儿含 乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑, 默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1、本文节选自《 》是清代 编选的 小说。作者 ,字 , 人。 2.给下列句子中加点词语选择正确的解释。 (1)会.宾客大宴( ) A.适逢,正赶上 B.会议 C 开会 D.会合 (2)众妙毕.备( ) A.毕生 B.毕业 C 全、都 D.完了 (3)宾客意少.舒( ) A.少量 B.稍微 C 减少 D.年轻 (4)不能名.其一处也( ) A.名字 B.名声 C.出名 D.说出 3.把下列两句话译成现代汉语。 (1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 4.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来。(3 分) 5.“一时齐发”指文中 6.文中描写宾客听表演后神态的句子是 ,这样写的作用是 7.文中用 写声之远,用 、 和 写声之近,用 写声之大,用 写声之小、夜之静。 8.文章正面描写了 ,侧面描写了 ,都是为了突 出 。 二 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠身,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳
儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳 啼声,大儿初醒声,夫斥大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑 默叹,以为妙绝。 1.解释下列加点字的意思。 (1)妇抚儿乳( (2)既而儿醒( (3)一时齐发( (4)众妙毕备( 2.用“/"将本文段分成两层,并概括段意 第一层: 第二层 3.这段文字描绘一家人由睡到醒的情况,主要运用了 _的描写方法。 4.本文段描写听众的情态,有何作用? 答 5.本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神,唯恐听漏,同时还想了解其中的奥妙所 在的词语是 表示听众心领神会,感到满足的词语是 说明听众为之折服,但又不便忘形叫好的词语是 6.翻译:一时齐发,众妙毕备 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百干人大呼,百千儿哭 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火暴声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走 7.解释下列加点字的意思。 (1)中间力拉崩倒之声( )(2)虽人有百手() (3)不能名其一处( (4)两股战战( 8.直接称赞口技者的句子是 从侧面烘托口技者的句子是 9.直接表现火势凶猛的句子是 10.表现大火中人们行动的声音是 1.描写听众表现的句子是 翻译。凡所应有,无所不有 13按要求填空:文中表示时间的词是 文中拟声的叠音词 是 ;文中表示不同声音的动词是
8 儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳 啼声,大儿初醒声,夫斥大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑, 默叹,以为妙绝。 1.解释下列加点字的意思。 (1)妇抚儿乳( ) (2)既而儿醒( ) (3)一时齐发( ) (4)众妙毕备( ) 2.用“//”将本文段分成两层,并概括段意。 第一层:______________________________________________________ 第二层:______________________________________________________ 3.这段文字描绘一家人由睡到醒的情况,主要运用了______ _、______ _的描写方法。 4.本文段描写听众的情态,有何作用? 答_______________________________________________________________。 5.本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神,唯恐听漏,同时还想了解其中的奥妙所 在的词语是 __________________________ ;表示听众心领神会,感到满足的词语是 __________________________ ;说明听众为之折服,但又不便忘形叫好的词语是 __________________________。 6.翻译:一时齐发,众妙毕备:____________________________________ 三 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火暴声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。 7.解释下列加点字的意思。 (1)中间力拉崩倒之声 ( ) (2) 虽人有百手( ) (3)不能名其一处( ) (4)两股战战( ) 8.直接称赞口技者的句子是 __; 从侧面烘托口技者的句子是 ___ ___。 9.直接表现火势凶猛的句子是___ ________ ____。 10.表现大火中人们行动的声音是 。 11.描写听众表现的句子是 12.翻译。凡所应有,无所不有 13.按要求填空:文中表示时间的词是 、 ;文中拟声的叠音词 是 、 ;文中表示不同声音的动词是 ;
第五单元《两小儿辩日》 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故 儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也 儿以日初出远,而日中时近也 儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎? 儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎? 孔子不能决也。 两小儿笑日:“孰为汝多知乎? 本文选自《 》,这部书相传是周朝所作,文中的孔子名字 是我国时期国著名的 2.加点字意思相同的一项是 A赴汤蹈火及日中如探汤 B孰为汝多知乎 此不为远者小而近者大乎 C.一儿以日初出远 日积月累 D人不知而不愠 孰为汝多知乎 3.有通假字的一项是() A.见两小儿辩斗B.日初出大如车盖C.孔子不能决也D.孰为汝多知乎 4.翻译下列句子 ()日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎? (2)孰为汝多知乎 5.选文以两小儿的笑“日”作结语有何作用? 答 狼·能力训练 练一练 给加粗字注音。 缀行甚远() 并驱如故() 积薪其中() 苫蔽成丘() 奔倚其下( 耽眈相向() 少时()目似瞑()意暇甚() 意将隧入() 乃悟前狼假寐( 狼亦黠矣() 2.你对课文了解吗? (1)《狼》选自 作者是
9 第五单元 《两小儿辩日》 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎? 1.本文选自《 》,这部书相传是周朝 所作,文中的孔子名 ,字 , 是我国 时期 国著名的 、 。 2.加点字意思相同的一项是( ) A.赴汤蹈火 及日中如探汤 B.孰为汝多知乎 此不为远者小而近者大乎 C.一儿以日初出远 日积月累 D.人不知而不愠 孰为汝多知乎 3.有通假字的一项是( ) A.见两小儿辩斗 B.日初出大如车盖 C.孔子不能决也 D.孰为汝多知乎 4.翻译下列句子。 ⑴日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎? ⑵孰为汝多知乎。 5.选文以两小儿的笑“曰”作结语有何作用? 答: 狼·能力训练 练一练 1.给加粗字注音。 缀行甚远( ) 并驱如故( ) 积薪其中( ) 苫蔽成丘( )( ) 奔倚其下( ) 眈眈相向( ) 少时( )目似瞑( )意暇甚( ) 意将隧入( ) 乃悟前狼假寐( ) 狼亦黠矣( ) 2.你对课文了解吗? (1)《狼》选自________,作者是________朝________
(2)《狼》叙述了 ,告诉了人们道理。 议一议 1.文中是怎样写狼的狡猾的? 2.屠户的机智表现在哪些地方? 3.作者对这件事有什么议论? 读一读 课内阅读: ①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远 ②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽 矣,而两狼之并驱如故。 ④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼 首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半 入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼寐,盖以透敌。 ⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1.解释加粗的字。 缀 犬 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 3.文中加“▲”的两个“其”各代什么? 4.下边句子节奏划分正确的一项是 A.其/一犬/坐于/前 B.后狼止而/前狼又/至 C.方/欲/行,转/视/积薪后 意将/隧入/以攻其后也 狼很狡猾,可终于自取灭亡,这个故事给了你哪些启示? 课外阅读 子路见孔子。子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问 也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎?”……子路曰:“南山有竹,不柔
10 (2)《狼》叙述了________,告诉了人们________道理。 议一议 1.文中是怎样写狼的狡猾的? 2.屠户的机智表现在哪些地方? 3.作者对这件事有什么议论? 读一读 课内阅读: ①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 ②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽 矣,而两狼之并驱如故。 ④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼 首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半 入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼寐,盖以透敌。 ⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1.解释加粗的字。 缀: 顾: 犬: 洞: 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 3.文中加“▲”的两个“其”各代什么? 4.下边句子节奏划分正确的一项是 [ ] A.其/一犬/坐于/前 B.后狼止而/前狼又/至 C.方/欲/行,转/视/积薪后 D.意将/隧入/以攻其后也 5.狼很狡猾,可终于自取灭亡,这个故事给了你哪些启示? 课外阅读: 子路见孔子。子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问 也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎?”……子路曰:“南山有竹,不柔