2015新版《中小学生守则》解读附全文 近日,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》,这是继2004年发布后,《中小学生 守则》10年来的首次重新修订。新版守则一亮相,立即引来大家解析与热议,热度持续不 今天,小编就给大家盘点一下,《守则》瘦了哪儿肥了哪儿,变化背后折射出啥,新学 期又该如何让《守则》更好地落地呢? 新版《守则》瘦身了,究竞减哪了? 1、字数大缩减,但内容更全面、表达更凝练 第一版《小学生守则》自1981年公布以来,一直被使用了23年,直到2004年才进行 了修订,并与修订后的《中学生守则》一起编写成了《中小学生守则》,成为许多90后、00 后童年回忆的一部分。 2004年版《中小学生守则》共10条,与之配套的还有《小学生日常行为规范(修订)》 20条,以及《中学生日常行为规范(修订)》40条,加起来共70条,2000多字;新版《中小 学生守则》将70条规范压缩,一共有9条,282字 解读 虽然字数变少了,但内容更全面,突出基本,凝练清楚。 2、操作性不强的内容不见啦 这一次亮相的新修订《中小学生守则》,保留了2004年《守则》中仍具时代价值、体现 中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等,坚守了原则底线。 但是,瘦身后,原来旧版中“自尊自爱,自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强的内容被 删除,增加了操作性很强的表述 解读: 新《守则》无论从表述、结构还是条理上,都更加清晰,内容上更加接地气,易学易行。 道德的引领、习惯的形成,靠的是日常点滴行为的规范,这样的变化要点赞! 3、受到社会争议的表述被瘦身 更引发社会关注的是一—“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻, 发现违法犯罪行为及时报告”这一条没有出现在新版的《守则》中 解读 对于这一点,社会各界普遍点赞。武汉市见义勇为基金会秘书长龚泽礼曾经对媒体公开
2015 新版《中小学生守则》解读附全文 近日，教育部印发《中小学生守则(2015 年修订)》，这是继 2004 年发布后，《中小学生 守则》10 年来的首次重新修订。新版守则一亮相，立即引来大家解析与热议，热度持续不 断。 今天，小编就给大家盘点一下，《守则》瘦了哪儿肥了哪儿，变化背后折射出啥，新学 期又该如何让《守则》更好地落地呢? 新版《守则》瘦身了，究竟减哪了? 1、字数大缩减，但内容更全面、表达更凝练 第一版《小学生守则》自 1981 年公布以来，一直被使用了 23 年，直到 2004 年才进行 了修订，并与修订后的《中学生守则》一起编写成了《中小学生守则》，成为许多 90 后、00 后童年回忆的一部分。 2004 年版《中小学生守则》共 10 条，与之配套的还有《小学生日常行为规范(修订)》 20 条，以及《中学生日常行为规范(修订)》40 条，加起来共 70 条，2000 多字;新版《中小 学生守则》将 70 条规范压缩，一共有 9 条，282 字。 解读： 虽然字数变少了，但内容更全面，突出基本，凝练清楚。 2、操作性不强的内容不见啦 这一次亮相的新修订《中小学生守则》，保留了 2004 年《守则》中仍具时代价值、体现 中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等，坚守了原则底线。 但是，瘦身后，原来旧版中“自尊自爱，自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强的内容被 删除，增加了操作性很强的表述。 解读： 新《守则》无论从表述、结构还是条理上，都更加清晰，内容上更加接地气，易学易行。 道德的引领、习惯的形成，靠的是日常点滴行为的规范，这样的变化要点赞! 3、受到社会争议的表述被瘦身 更引发社会关注的是——“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻， 发现违法犯罪行为及时报告”这一条没有出现在新版的《守则》中。 解读： 对于这一点，社会各界普遍点赞。武汉市见义勇为基金会秘书长龚泽礼曾经对媒体公开
表示说“中小学生是未成年人,行为和思维都不成熟,不鼓励他们因见义勇为导致自己陷入 危险境地,我们鼓励见义智为。见义智为就是在能力范围内有策略地解决。比如,当中小学 生见到不公平、不正义事件时,可以报警或找成年人解决。” 这些变化在传递什么信息? 1、道德情操第一位,行为习惯是重点 新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容:如主动 分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。 穿名牌、用新款手机、背名牌书包,如今,校园中的攀比之风,有愈演愈烈的趋势,之 前就有新闻报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比,在中小学校园里, 轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在,针对这些现象,新版《守则》做了明确的要 网友@似水年华说:新版《守则》很实际,很及时。现在有些孩子懒惰,不学习,好攀 比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。 专家点评 北京师范大学教育学部陈东升表示,《守则》不囿于奉献精神,更要解决好时代发展映 在孩子们身上的问题。舒适的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响 过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都 需要在主动奉献中培养,这些都是时代交给孩子们的功课 《守则》还强调了讲礼仪,讲礼仪既要在传统的舞台上进行,更要有具体内容,让孩子 们从小做起,从身边的事情做起。要以法律为底线,以美德为追求,还要从排队守秩序、保 持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪,这是培养孩子素质、约束孩子行为的 出发点和落脚点。 2、生命安全最重要,身体健康被重视 一增加了“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远 离毒品。”等安全提示相关内容。 在此次修订中,增加了在新时期学生成长发展中,学校、社会和家庭高度关注的内容 如远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等内容,首次提出中小学生要“会自护懂自救”。 专家来点评: 北京师范大学教育学部陈东升表示, 《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去,便于孩子们对照实行。除点出了最常见
表示说“中小学生是未成年人，行为和思维都不成熟，不鼓励他们因见义勇为导致自己陷入 危险境地，我们鼓励见义智为。见义智为就是在能力范围内有策略地解决。比如，当中小学 生见到不公平、不正义事件时，可以报警或找成年人解决。” 这些变化在传递什么信息? 1、道德情操第一位，行为习惯是重点 ——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容：如主动 分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。 穿名牌、用新款手机、背名牌书包，如今，校园中的攀比之风，有愈演愈烈的趋势，之 前就有新闻报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比，在中小学校园里， 轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在，针对这些现象，新版《守则》做了明确的要 求。 网友@似水年华说：新版《守则》很实际，很及时。现在有些孩子懒惰，不学习，好攀 比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。 专家点评： 北京师范大学教育学部陈东升表示，《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映 在孩子们身上的问题。舒适的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响， 过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都 需要在主动奉献中培养，这些都是时代交给孩子们的功课。 《守则》还强调了讲礼仪，讲礼仪既要在传统的舞台上进行，更要有具体内容，让孩子 们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求，还要从排队守秩序、保 持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的 出发点和落脚点。 2、生命安全最重要，身体健康被重视 ——增加了“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远 离毒品。”等安全提示相关内容。 在此次修订中，增加了在新时期学生成长发展中，学校、社会和家庭高度关注的内容， 如远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等内容，首次提出中小学生要“会自护懂自救”。 专家来点评： 北京师范大学教育学部陈东升表示， 《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常见
的交通、溺水、火灾安全问题外,还提出了现代社会存在的毒品问题;除了日常安全问题外, 还强调要从小培养孩子们的安全意识,使其具备安全知识、自救能力。 3、生活环境变化了,新的问题被关照 一新版《守则》增加了养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等与时代紧密相 关的内容 教育专家表示,近年来中小学生的学习和生活环境发生很大变化,互联网的迅速普及、 智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融,对青少年学生的思想产生深刻影响,使其身心 发展呈现出新特点。为此,必须根据学生成长规律,遵循教育自身规律,提出与时代同步的 新守则。 这些新内容也得到家长们的欢迎,“网络游戏对孩子的吸引力太大了,孩子因为上网不 爱上学的现象比比皆是,应该规范。”家住沈阳的王女士儿子初三,学习进入了关键时期 儿子课余时间喜欢上网让王女士操碎了心,她说“现在的社会生活中越来越离不开网络,更 应该帮助中小学生树立正确看待网络的理念,不是不能上网,是要学会正确上网、合理地利 用网络资源。” 专家来点评: 《守则》进行了两方面创新:一是除了身体健康外,还进一步关注心理健康,把身心健 康作为孩子们全面发展的基石;二是针对“互联网+”时代的到来,专门提及了文明绿色上网 既要用好这一必要的工具,又把其对青少年的危害限制到最小
的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的毒品问题;除了日常安全问题外， 还强调要从小培养孩子们的安全意识，使其具备安全知识、自救能力。 3、生活环境变化了，新的问题被关照 ——新版《守则》增加了养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等与时代紧密相 关的内容。 教育专家表示，近年来中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、 智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融，对青少年学生的思想产生深刻影响，使其身心 发展呈现出新特点。为此，必须根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的 新守则。 这些新内容也得到家长们的欢迎，“网络游戏对孩子的吸引力太大了，孩子因为上网不 爱上学的现象比比皆是，应该规范。”家住沈阳的王女士儿子初三，学习进入了关键时期， 儿子课余时间喜欢上网让王女士操碎了心，她说“现在的社会生活中越来越离不开网络，更 应该帮助中小学生树立正确看待网络的理念，不是不能上网，是要学会正确上网、合理地利 用网络资源。” 专家来点评： 《守则》进行了两方面创新：一是除了身体健康外，还进一步关注心理健康，把身心健 康作为孩子们全面发展的基石;二是针对“互联网+”时代的到来，专门提及了文明绿色上网， 既要用好这一必要的工具，又把其对青少年的危害限制到最小