过程流体机械课程教学质量标准(讨论稿) 1.任课教师资格: (1)获得教师资格证书,且具有讲师及讲师以上专业技术职称 的师资。 (2)承担过三遍以上过程流体机械课程辅导工作。 (3)具有一定的过程装备与控制实践锻炼经历:单独指导过学 生毕业设计工作,单独指导过学生生产实习(在炼油厂工作过一年以 上的教师除外),教学效果良好(学生评教在80分以上) (4)通过过程流体机械课程试讲(两遍以上),试讲效果良好 2.教学准备 (1)熟悉教学大纲的基本内容及学时分配。 (2)理解过程装备与控制工程学科各相关课程间的知识体系和 关系。 (3)了解学生前序课程学习内容及程度,了解教学班级学生的 学习、学风情况以及需要重点掌握的学生名单。 (4)上课前,备课量达到学校教务处的基本要求,任新课教师 备课前必须阅读并理解如下教材相关内容: []姜培正主编《过程流体机械》化学工业出版社2005年 [2]潘永密、李斯特主编《化工机器》化学工业出版社1987年 [3]汪云英、张湘亚主编《泵与压缩机》石油工业出版社1985年; [4]郁国章主编《容积式压缩机技术手册》机械工业出版社2000年
过程流体机械课程教学质量标准（讨论稿） 1. 任课教师资格： (1) 获得教师资格证书，且具有讲师及讲师以上专业技术职称 的师资。 (2) 承担过三遍以上过程流体机械课程辅导工作。 (3) 具有一定的过程装备与控制实践锻炼经历：单独指导过学 生毕业设计工作，单独指导过学生生产实习（在炼油厂工作过一年以 上的教师除外），教学效果良好（学生评教在 80 分以上）。 (4) 通过过程流体机械课程试讲（两遍以上），试讲效果良好。 2. 教学准备： (1) 熟悉教学大纲的基本内容及学时分配。 (2) 理解过程装备与控制工程学科各相关课程间的知识体系和 关系。 (3) 了解学生前序课程学习内容及程度，了解教学班级学生的 学习、学风情况以及需要重点掌握的学生名单。 (4) 上课前，备课量达到学校教务处的基本要求，任新课教师 备课前必须阅读并理解如下教材相关内容： [1] 姜培正主编 《过程流体机械》 化学工业出版社 2005 年； [2] 潘永密、李斯特主编 《化工机器》 化学工业出版社 1987 年； [3] 汪云英、张湘亚主编 《泵与压缩机》石油工业出版社 1985 年； [4] 郁国章主编 《容积式压缩机技术手册》 机械工业出版社 2000 年；
按照过程流体机械教学大纲内容编写授课计划,适当补充国内外 相关学科的最新发展相关内容 (5)涉及到设备结构等内容,必须采用辅助教学手段(多媒体 教学手段)。采用多媒体授课的教师,须给学生提供授课提纲或电子 教案稿 3.课堂教学及课外辅导: (1)教书育人,对学生的未来负责,关心每一个学生的成长, 不歧视学习成绩落后的学生,使学生在一个宽松的环境下健康成长。 (2)课堂教学必须遵守学校相关规章制度,认真组织好每一节 课的课堂教学。严格要求学生,要进行课堂考勤,并在点名册做好考 勤记录。 (3)掌握授课进程,教学进度与授课计划的差距不超过4学时 (4)与学生约定时间和地点,每周至少进行课外辅导答疑一次, 时间保证在2小时以上。任课教师课外必须随时解答学生提出的疑难 问题。 (5)每周批阅一次作业,10%批阅。每次作业按照5分制批 阅,并严格登记 4.课程考核及总结 (1)课程考核包括平时成绩和期末考试成绩,平时含作业和上 机。期末考试占总成绩的80%,平时作业占总成绩的20% (2)期末考试统一命题,统一标准答案,统一评分标准。包括 概念题和计算题,范围不超出教学大纲要求内容。题量应使80%学生
按照过程流体机械教学大纲内容编写授课计划，适当补充国内外 相关学科的最新发展相关内容。 (5) 涉及到设备结构等内容，必须采用辅助教学手段（多媒体 教学手段）。采用多媒体授课的教师，须给学生提供授课提纲或电子 教案稿。 3. 课堂教学及课外辅导： (1) 教书育人，对学生的未来负责，关心每一个学生的成长， 不歧视学习成绩落后的学生，使学生在一个宽松的环境下健康成长。 (2) 课堂教学必须遵守学校相关规章制度，认真组织好每一节 课的课堂教学。严格要求学生，要进行课堂考勤，并在点名册做好考 勤记录。 (3) 掌握授课进程，教学进度与授课计划的差距不超过 4 学时。 (4) 与学生约定时间和地点，每周至少进行课外辅导答疑一次， 时间保证在 2 小时以上。任课教师课外必须随时解答学生提出的疑难 问题。 (5) 每周批阅一次作业， 100%批阅。每次作业按照 5 分制批 阅，并严格登记。 4. 课程考核及总结： (1) 课程考核包括平时成绩和期末考试成绩，平时含作业和上 机。期末考试占总成绩的 80%，平时作业占总成绩的 20%。 (2) 期末考试统一命题，统一标准答案，统一评分标准。包括 概念题和计算题，范围不超出教学大纲要求内容。题量应使 80%学生
能够在1.5小时内完成,试题难度以平均分75分为宜。试卷成绩符 合正态分布,不及格率一般不大于15%。 (3)任课教师按照要求填写授课班级考试质量分析表和授课总 结报告,填写本课程考试质量分析报告。试卷批阅和考试质量分析符 合教务处相关规范,阅卷完成后,按照有关规范,将所有材料上交归 档 (4)考核必须公平公正,统一要求,不随意加分,杜绝徇私放 分现象
能够在 1.5 小时内完成，试题难度以平均分 75 分为宜。试卷成绩符 合正态分布，不及格率一般不大于 15%。 (3) 任课教师按照要求填写授课班级考试质量分析表和授课总 结报告，填写本课程考试质量分析报告。试卷批阅和考试质量分析符 合教务处相关规范，阅卷完成后，按照有关规范，将所有材料上交归 档。 (4) 考核必须公平公正，统一要求，不随意加分，杜绝徇私放 分现象
