2020届呼和浩特市高三年级质量普查调研考试语文 注意事项 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答卡上,本试卷满分10分, 考试时间150分钟。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案 写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后,将本试和答题卡一并交回。 、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题 七弦琴,俗称古琴,它的智慧在千年文脉中生生不息,古琴之道内含中华文化中的美学 哲学形象。琴学乐论中的美学形象生动、博大而有文化气质,依旋律而生成,随理念而舒展。 古琴的形制简约,乐曲典雅,音韵含蓄,“天籁”“地籁”会通于“人籁”,沟通心灵, 倾心移情,感悟宇宙的奇伟秀拔、朴质清新,聆听自然的舂风秋雨声、千堆碧浪急,品味人 世的清超与浑朴、跌宕与苍雄,自觉经受情感的洗礼与审美的移情。古琴的乐曲、音色、音 乐内涵和结构倾向于简约典雅、含蓄移情之美,美得古拙淡朴、宁静抒情。古琴的时空是简 远、纯美的 与这美学形象不同,白居易的“酒助疏顽性,琴资缓慢情”“调慢弹且缓,夜深十数 声”;“信意闲弹秋思时,调清声直韵疏迟。近来渐喜无人听,琴格高低心自知”,是说缓 慢宽疏,超然独处,“缓挑之韵,穆若生风”,可致清澹,亦可宁神。尽得空灵之声,力显 古朴之意,可入古琴美学之深层。体现的是清澹和恬,缓慢宽疏的美学形象。 很多时候,古琴弹奏,雄象环生,雄坚速亮,丽奇宏切。沈佺期的《霹雳引》记写古琴 雄象:“电耀耀兮龙跃,雷阗阗兮雨冥。”“俾我雄子魄动,毅夫发立”。贾岛诗句:“嬴 氏归山陵已掘,声声犹带发冲冠”,都写出了琴曲雄象的艺术震撼。 气韵生动,意境深远是我们感受到的四种形象,遥望古代琴学乐论,都重视古琴之气韵, 引以气韵生动;都关注古琴之意境,强调意境深远。气连元气、生气;有“气”即有“韵”, “深远无穷之味”即为“韵”。欧阳修在《江上弹琴诗》中则把“琴意”直接入诗:“抱琴 舟上弹,栖鸟林中惊。游鱼为跳跃,山风助清泠。 无声之声,“知白守黑”,是另一种形象。琴声之韵,回味无穷。无声之声,以虚应实
2020 届呼和浩特市高三年级质量普查调研考试语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答卡上，本试卷满分 10 分， 考试时间 150 分钟。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案 写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 七弦琴，俗称古琴，它的智慧在千年文脉中生生不息，古琴之道内含中华文化中的美学 哲学形象。琴学乐论中的美学形象生动、博大而有文化气质，依旋律而生成，随理念而舒展。 古琴的形制简约，乐曲典雅，音韵含蓄，“天籁”“地籁”会通于“人籁”，沟通心灵， 倾心移情，感悟宇宙的奇伟秀拔、朴质清新，聆听自然的春风秋雨声、千堆碧浪急，品味人 世的清超与浑朴、跌宕与苍雄，自觉经受情感的洗礼与审美的移情。古琴的乐曲、音色、音 乐内涵和结构倾向于简约典雅、含蓄移情之美，美得古拙淡朴、宁静抒情。古琴的时空是简 远、纯美的。 与这美学形象不同，白居易的“酒助疏顽性，琴资缓慢情”“调慢弹且缓，夜深十数 声”；“信意闲弹秋思时，调清声直韵疏迟。近来渐喜无人听，琴格高低心自知”，是说缓 慢宽疏，超然独处，“缓挑之韵，穆若生风”，可致清澹，亦可宁神。尽得空灵之声，力显 古朴之意，可入古琴美学之深层。体现的是清澹和恬，缓慢宽疏的美学形象。 很多时候，古琴弹奏，雄象环生，雄坚速亮，丽奇宏切。沈佺期的《霹雳引》记写古琴 雄象：“电耀耀兮龙跃，雷阗阗兮雨冥。”“俾我雄子魄动，毅夫发立”。贾岛诗句：“嬴 氏归山陵已掘，声声犹带发冲冠”，都写出了琴曲雄象的艺术震撼。 气韵生动，意境深远是我们感受到的四种形象，遥望古代琴学乐论，都重视古琴之气韵， 引以气韵生动；都关注古琴之意境，强调意境深远。气连元气、生气；有“气”即有“韵”， “深远无穷之味”即为“韵”。欧阳修在《江上弹琴诗》中则把“琴意”直接入诗：“抱琴 舟上弹，栖鸟林中惊。游鱼为跳跃，山风助清泠。 无声之声，“知白守黑”，是另一种形象。琴声之韵，回味无穷。无声之声，以虚应实
断而复联,精妙至极。古琴音乐中的“无声”常与中国书法中的“留白”相提并论,颇有哲 学趣味。当然,“无声之声”的思考还维系有声琴乐结来后的“余音绕梁”。苏轼的琴词《减 字木兰花·琴》:“玉指冰弦,未动宫商意已传。悲风流水,写出寥寥千古意。归去无眠, 夜余音在耳边。 而枕水眠云,崇尚自然的形象在“山高泉深,空山夜风吹林,翁未醉则遗其簪,山音玉 溜山崎嵚,源莫寻万仞泻青岑,有太古之遗音,醉翁不醉,鸣咽悲心,醉翁醉后,枕水眠云” 中有所体现。 第七种美学形象是琴以载道,彰显生命。朱长文的《琴史》所重视的不仅是琴器、琴乐 的历史,而且是琴道的历史,琴以载道,贯穿始终。琴道连琴徳,琴徳比玉徳。苏轼儿时就 爱听父弹琴,闻琴就独自“激昂”不已,他在《舟中听大人弹琴》中写道:“弹琴江浦夜漏 永,敛衽窃听独激昂。风松瀑布已清绝,更爱玉佩声琅珰……江空月岀人响绝,夜阑更请弹 文王 品格高古,神游气化。冷谦的《琴声十六法》论及琴之“古”法:琴学只有二途,非从 左,则从时。兹虽古乐久淹,而仿佛其意。则自和澹中来。故下指不落时调。便有羲皇气象 宽大纯朴,落落弦中。不事小巧,宛然深山邃谷。老木寒泉,风声簌簌,顿令人起道心。绝 非世所见闻者,是以名其古音。“神游气化”被视为古琴美学之巅,被视为高古的美学形象 更需用心体悟。 (摘自陈燮君《江南文化中流淌的古琴智慧——古道琴风连接中华智慧与美学晢学形 象》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.七弦琴是博大而有文化气质、依旋律而生成的古琴的俗称,它在千年文脉中生生不息 B.七弦琴形制简约,它的时空是简远、纯美的,它的乐曲典雅,具有含蓄移情之美 C.苏轼的诗句“近来渐喜无人听,琴格高低心自知”不仅有超然独处之致,更得雄象环生 之妙。 D.朱长文《琴史》论及琴之“古”法,所重视的不是琴器的所史,而是琴以载道,贯穿始 2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是 A.文章先破后立,总体上采用总分总式结构,第二至第自然段使用了并列式结构 B.作者博识广学,例证信手沾来,如,用“江空月出人响绝,夜阑更请弹文王”印证了古 琴无声之声、“知白守黑”的形象
断而复联，精妙至极。古琴音乐中的“无声”常与中国书法中的“留白”相提并论，颇有哲 学趣味。当然，“无声之声”的思考还维系有声琴乐结束后的“余音绕梁”。苏轼的琴词《减 字木兰花·琴》：“玉指冰弦，未动宫商意已传。悲风流水，写出寥寥千古意。归去无眠， 一夜余音在耳边。” 而枕水眠云，崇尚自然的形象在“山高泉深，空山夜风吹林，翁未醉则遗其簪，山音玉 溜山崎嵚，源莫寻万仞泻青岑，有太古之遗音，醉翁不醉，呜咽悲心，醉翁醉后，枕水眠云” 中有所体现。 第七种美学形象是琴以载道，彰显生命。朱长文的《琴史》所重视的不仅是琴器、琴乐 的历史，而且是琴道的历史，琴以载道，贯穿始终。琴道连琴德，琴德比玉德。苏轼儿时就 爱听父弹琴，闻琴就独自“激昂”不已，他在《舟中听大人弹琴》中写道：“弹琴江浦夜漏 永，敛衽窃听独激昂。风松瀑布已清绝，更爱玉佩声琅珰……江空月出人响绝，夜阑更请弹 文王。” 品格高古，神游气化。冷谦的《琴声十六法》论及琴之“古”法：琴学只有二途，非从 左，则从时。兹虽古乐久淹，而仿佛其意。则自和澹中来。故下指不落时调。便有羲皇气象， 宽大纯朴，落落弦中。不事小巧，宛然深山邃谷。老木寒泉，风声簌簌，顿令人起道心。绝 非世所见闻者，是以名其古音。“神游气化”被视为古琴美学之巅，被视为高古的美学形象 更需用心体悟。 （摘自陈燮君《江南文化中流淌的古琴智慧——古道琴风连接中华智慧与美学哲学形 象》，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 七弦琴是博大而有文化气质、依旋律而生成的古琴的俗称，它在千年文脉中生生不息。 B. 七弦琴形制简约，它的时空是简远、纯美的，它的乐曲典雅，具有含蓄移情之美。 C. 苏轼的诗句“近来渐喜无人听，琴格高低心自知”不仅有超然独处之致，更得雄象环生 之妙。 D. 朱长文《琴史》论及琴之“古”法，所重视的不是琴器的所史，而是琴以载道，贯穿始 终。 2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是 A. 文章先破后立，总体上采用总分总式结构，第二至第自然段使用了并列式结构。 B. 作者博识广学，例证信手沾来，如，用“江空月出人响绝，夜阑更请弹文王”印证了古 琴无声之声、“知白守黑”的形象
C.文章层层递进,逐步深入,使用了比喻论证、假设论证、对比论证等论证方法,说服力 D.交章文采斐然,内容充实,脉络清晰,用例得当,为我们介绍了古琴的八种美学形象。 3.根据原文内容,不正确的一项是 A.古琴乐曲不仅可以让人感悟等宇宙的奇伟、清新,亦可让人品味人世的清超、苍雄 B.琴学乐论都重视古之气韵,有“气”即有“韵”,“深远无穷之味”即为“韵”。 C.聆听古琴弹奏不民仅能感受得到典雅含蓄之美,亦可生“顿令人起道心”的“神游气 化”之感 D.古琴美学形象是丰富、生动的,古琴的美不仅在于乐曲、音色,更在于气韵和品格。 【答案】1.B2.D3.B 【解析】 【1题详解】 本题考査学生筛选和整合信息的能力。首先应迅速浏览,划记关键词;其次在文中找到题干 对应的区位,最后做出判断。同时要熟悉设误的类型,如偷换概念、混淆未然已然、混淆或 然必然、无中生有,强加因果,肯定否定不当、强加因果,曲解原文等 A项,“博大而有文化气质、依旋律而生成”说的不是七弦琴,而是“琴学乐论中的美学形 C项,苏轼的诗句“近来渐喜无人听,琴格高低心自知”体现的是清澹和恬,缓慢宽疏的美 学形象,而非“雄象环生之妙” D项,“朱长文《琴史》论及琴之‘古’法”说法错误;倒数第二段说,“朱长文的《琴史》 所重视的不仅是琴器、琴乐的历史,而且是琴道的历史,琴以载道,贯穿始终”;最后一段 说,“冷谦的《琴声十六法》论及琴之‘古’法”。可见,选项糅合了两种说法 故选B。 【2题详解】 本题考査学生分析论点、论据和论证方法的能力。答题前,先通读原文,整体理解把握文本 的内容。明确文章的论述话题是什么,观点是什么,文章采取了什么论证思路,从哪些角度 和层面进行分析论证的,使用了哪些论据,运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材 料进行分析 A项,文章采用总分式论述了七弦琴内含的八种美学哲学形象,没有“先破后立”,也非“总 分总式结构
C. 文章层层递进，逐步深入，使用了比喻论证、假设论证、对比论证等论证方法，说服力 强。 D. 交章文采斐然，内容充实，脉络清晰，用例得当，为我们介绍了古琴的八种美学形象。 3. 根据原文内容，不正确的一项是 A. 古琴乐曲不仅可以让人感悟等宇宙的奇伟、清新，亦可让人品味人世的清超、苍雄。 B. 琴学乐论都重视古之气韵，有“气”即有“韵”，“深远无穷之味”即为“韵”。 C. 聆听古琴弹奏不民仅能感受得到典雅含蓄之美，亦可生“顿令人起道心”的“神游气 化”之感。 D. 古琴美学形象是丰富、生动的，古琴的美不仅在于乐曲、音色，更在于气韵和品格。 【答案】1. B 2. D 3. B 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生筛选和整合信息的能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次在文中找到题干 对应的区位，最后做出判断。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或 然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。 A 项，“博大而有文化气质、依旋律而生成”说的不是七弦琴，而是“琴学乐论中的美学形 象”。 C 项，苏轼的诗句“近来渐喜无人听，琴格高低心自知”体现的是清澹和恬，缓慢宽疏的美 学形象，而非“雄象环生之妙”。 D 项，“朱长文《琴史》论及琴之‘古’法”说法错误；倒数第二段说，“朱长文的《琴史》 所重视的不仅是琴器、琴乐的历史，而且是琴道的历史，琴以载道，贯穿始终”；最后一段 说，“冷谦的《琴声十六法》论及琴之‘古’法”。可见，选项糅合了两种说法。 故选 B。 【2 题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本 的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章采取了什么论证思路，从哪些角度 和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材 料进行分析。 A 项，文章采用总分式论述了七弦琴内含的八种美学哲学形象，没有“先破后立”，也非“总 分总式结构
B项,用“江空月出人响绝,夜阑更请弹文王”印证的是琴以载道,彰显生命,而非无声之 声、“知白守黑”。 C项,文章对八种美学哲学形象采用并列式论证结构,而非“层层递进,逐步深入”,并且 文章没有使用假设论证法 故选D。 【3题详解】 本题考査学生理解分析文章内容的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到 文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致, 考查的其实是学生的细心和耐心 B项,“琴学乐论都重视古之气韵”说法错误,原文说的是“古代琴学乐论,都重视古琴之 故选B。 【点睛】论述类文本题在筛选并整合文中信息时,一般分为三步:第一步,把握全文主要内 容,因为该题涉及的内容一般范围比较大,所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具 体来说,要探究文章的观点,把握作者在文中体现的态度,筛选出文中使用的论据等。对文 章的主要内容有个整体把握,筛选和整合信息时才会心中有数。第二步,把握题干,确定答 题区间。第三步,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内 容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核 对,找出符合题干的选项。 阅读下面的文字,完成小题。 材料 交通运输部新闻发言人吴春耕介绍,目前,取消高速公路省界收费站的各项工作正在有 序推进。 是各项工程建设扎实推进。在部级层面,收费系统改造项目工程建设、双活中心建设、 交通运输行业关键信息基础设施保护试点工程建设顺利推进,满足后续联调联试要求。省级 层面,各项重点工程建设全面推进。 是ETC发行保持快速増长。联合国家发展改革委印发推进高速公路电子不停车快捷收」 费应用服务方案,将发行任务分解至各地,对接六大商业银行和中国银联,指导各地利用线 上和线下多种渠道大力推动ETC发行。 三是积极优化完善政策。卬发《收费公路车辆通行费车型分类》行业标准,会同国家发
B 项，用“江空月出人响绝，夜阑更请弹文王”印证的是琴以载道，彰显生命，而非无声之 声、“知白守黑”。 C 项，文章对八种美学哲学形象采用并列式论证结构，而非“层层递进，逐步深入”，并且， 文章没有使用假设论证法。 故选 D。 【3 题详解】 本题考查学生理解分析文章内容的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到 文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致， 考查的其实是学生的细心和耐心。 B 项，“琴学乐论都重视古之气韵”说法错误，原文说的是“古代琴学乐论，都重视古琴之 气韵”。 故选 B。 【点睛】论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内 容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具 体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文 章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答 题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内 容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核 对，找出符合题干的选项。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 交通运输部新闻发言人吴春耕介绍，目前，取消高速公路省界收费站的各项工作正在有 序推进。 一是各项工程建设扎实推进。在部级层面，收费系统改造项目工程建设、双活中心建设、 交通运输行业关键信息基础设施保护试点工程建设顺利推进，满足后续联调联试要求。省级 层面，各项重点工程建设全面推进。 二是 ETC 发行保持快速增长。联合国家发展改革委印发推进高速公路电子不停车快捷收 费应用服务方案，将发行任务分解至各地，对接六大商业银行和中国银联，指导各地利用线 上和线下多种渠道大力推动 ETC 发行。 三是积极优化完善政策。印发《收费公路车辆通行费车型分类》行业标准，会同国家发
改委和财政部联合印发做妤货车通行费计费方式调整、全面淸理规范地方性减免政策、优化 鲜活农产品运输“绿色通道”政策的通知;起草了优化完善重大节假日免收小型客车通行费 政策的通知;会同公安等部门研究危险化学品车辆、摩托车通行髙速公路政策。 (摘编自中新网209年10月24日) 材料二: 近日,央视焦点访谈专题报道了《撤销高速路省界站之后》。目前,全国各省份都在紧 锣密鼓进行撤销省界收费站工作。然而,撤销省界高速收费站并不只是拆除物理站点这么简 单。要实现一脚油门踩到底,首先需要解决的是实现不停车收费ETC电子虛拟收费门架将会 在半年内安装在全国的高速路上,车主们则需要安装ETG设备。 据统计,小客车通过省界收费站,撤站之前平均用时20多秒,而ETG通道车辆平均通 行时间是1至3秒,通行效率大大提高。同时,车辆在等待及低速运行过程中的油耗也随之 降低,对于企业来况,节省的是大量真金白银。 撒销省界收费站,安装ET∂装置,还能大大减少因等待和低速行驶带来的污染物排放。 交通运输部公路局副局长孙永红说:“我们测算过,每天可以节药燃油一千一百吨,氮氧化 物的排放每天减少2.59万,一氧化碳的排放每天成少0.03万吨。如果说一辆车安了ETC, 它一年的节能减排效果就相当于种植了一棵树。” 实施ETC还可以降低人工服务成本。ETC车道节约的收费人员被安排到公路运行管理的 其他工作岗位,可有效提升公路服务质量 长远看,未来ET0服务只是高速公路,还会带来更多的生活便利。5月国家发展改革委 和交通运输部印发的《加快推进高速公路电子不停车快捷收费应用服务实施方案》中就提到, 要拓展ET服务场景。到“2020年12月底前,基本实现机场、火车站、客运站、港口码头 等大型交通场站停车场景ETC服务全覆盖。推广E℃在小区、旅游景区等停车场景的应用。” (有删改) 材料三: 国家机动车污染防治专业委员会、中科院和清华大学等机构的研究结果显示,机动车污 染已成为我国空气污染的重要来源,排放的氮氧化物(№0x)和颗粒物(PM)超过90%,碳 氢化合物(H)和一氧化碳(ω0)超过η0%,是污染物总量的主要贡献者,是造成灰霾、光 化学烟雾污染的重要原因。 环保部门测算显示,以一辆排放标准的小客车为例,每秒排放一氧化碳大约概是11毫 克、氮氧化合物0.3毫克,怠速3分钟时排出的污染物是2.7克。对于机动车怠速问题,很
改委和财政部联合印发做好货车通行费计费方式调整、全面清理规范地方性减免政策、优化 鲜活农产品运输“绿色通道”政策的通知；起草了优化完善重大节假日免收小型客车通行费 政策的通知；会同公安等部门研究危险化学品车辆、摩托车通行高速公路政策。 （摘编自中新网 209 年 10 月 24 日） 材料二： 近日，央视焦点访谈专题报道了《撤销高速路省界站之后》。目前，全国各省份都在紧 锣密鼓进行撤销省界收费站工作。然而，撤销省界高速收费站并不只是拆除物理站点这么简 单。要实现一脚油门踩到底，首先需要解决的是实现不停车收费 ETC 电子虚拟收费门架将会 在半年内安装在全国的高速路上，车主们则需要安装 ETC 设备。 据统计，小客车通过省界收费站，撤站之前平均用时 20 多秒，而 ETC 通道车辆平均通 行时间是 1 至 3 秒，通行效率大大提高。同时，车辆在等待及低速运行过程中的油耗也随之 降低，对于企业来况，节省的是大量真金白银。 撤销省界收费站，安装 ETC 装置，还能大大减少因等待和低速行驶带来的污染物排放。 交通运输部公路局副局长孙永红说：“我们测算过，每天可以节药燃油一千一百吨，氮氧化 物的排放每天减少 2.59 万，一氧化碳的排放每天成少 0.03 万吨。如果说一辆车安了 ETC， 它一年的节能减排效果就相当于种植了一棵树。” 实施 ETC 还可以降低人工服务成本。ETC 车道节约的收费人员被安排到公路运行管理的 其他工作岗位，可有效提升公路服务质量。 长远看，未来 ETC 服务只是高速公路，还会带来更多的生活便利。5 月国家发展改革委 和交通运输部印发的《加快推进高速公路电子不停车快捷收费应用服务实施方案》中就提到， 要拓展 ETC 服务场景。到“2020 年 12 月底前，基本实现机场、火车站、客运站、港口码头 等大型交通场站停车场景 ETC 服务全覆盖。推广 ETC 在小区、旅游景区等停车场景的应用。” （有删改） 材料三： 国家机动车污染防治专业委员会、中科院和清华大学等机构的研究结果显示，机动车污 染已成为我国空气污染的重要来源，排放的氮氧化物（NOx）和颗粒物（PM）超过 90%，碳 氢化合物（HC）和一氧化碳（CO）超过 70%，是污染物总量的主要贡献者，是造成灰霾、光 化学烟雾污染的重要原因。 环保部门测算显示，以一辆排放标准的小客车为例，每秒排放一氧化碳大约概是 11 毫 克、氮氧化合物 0.3 毫克，怠速 3 分钟时排出的污染物是 2.7 克。对于机动车怠速问题，很
多发达国家立法监管。然而实践发现,响应3分钟怠速熄火倡导的司机很少。 ETC被认为是更为可行的办法。据统计,通过ETC系统,北京两年内共减少了温室气体 排放6013吨。车辆走εTC专用道时,怠速、刹车现象几乎消除料,污染物排放明显降低。 环保部门的监测数据显示,ET℃相对人工收费平均燃油消耗降低20%左右,毎万次ET℃交易, 可节约314升燃油消耗,车辆废气中二氧化碳排放减少约50%、一氧化碳排放减少约70%。 (摘编一财网2017年6月21日) 4.下列不属于“取高速公路收费站”前期准备工作的一项是 A.推进各项工程建设。包括收费系统改造项目工程建设,双活中心建设等 B.大力推动ETC发行。对接六大商业银行和中国银联,多渠道推动EEC发行 C.车辆安装ETC设备。车主们在自己车辆上安装ETC设备以实现不停车收费。 D.ETC服务全覆盖。基本实现机场、车站码头等大停车场景ETC服务全覆盖。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.撤销髙速公路省界收费站工作的推进,除做好设施设备的改造、安装工作外,还需要联 合国家发改委、财政部、公安部等部门优化完善一系列政策 B.据统计,小客车通过高速公路省界收费站,人工收费平均用时20多秒,而ETC通道车辆 平均通行时间为1至3秒,大大节约了停车交费的时间。 C.ETC车道实现不停车虚拟电子收费后,虽然给广大车主带来了许多便利,但也可能造成 原收费站收费人员失业,目前还无法妥善解决这一问题。 D.研究显示,机动车污染已成为我国空气污染的重要来源,是造成灰霾、光化学烟雾污染 的重要原因,ETC被认为是减少污染气体排放更可行的办法 请结合材料,分析撤销高速公路省界收费站,推行ETC不停车收费的益处有哪些 【答案】4.D5.C 6.①节约时间,提高通行效率。②降低油耗,节约资金,节约能源。③减少污染气体排放, 保护环境。④降低人工服务成本,节省人力用于提升公路服务质量。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求, 解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,将题目材料信息带入文中, 确定答题区域范围,联系上下文,筛选答案 D项,机场、车站、码头等大停车场景ETC服务,不属于高速公路范畴
多发达国家立法监管。然而实践发现，响应 3 分钟怠速熄火倡导的司机很少。 ETC 被认为是更为可行的办法。据统计，通过 ETC 系统，北京两年内共减少了温室气体 排放 6013 吨。车辆走 ETC 专用道时，怠速、刹车现象几乎消除料，污染物排放明显降低。 环保部门的监测数据显示，ETC 相对人工收费平均燃油消耗降低 20%左右，每万次 ETC 交易， 可节约 314 升燃油消耗，车辆废气中二氧化碳排放减少约 50%、一氧化碳排放减少约 70%。 (摘编一财网 2017 年 6 月 21 日) 4. 下列不属于“取高速公路收费站”前期准备工作的一项是 A. 推进各项工程建设。包括收费系统改造项目工程建设，双活中心建设等。 B. 大力推动 ETC 发行。对接六大商业银行和中国银联，多渠道推动 EEC 发行。 C. 车辆安装 ETC 设备。车主们在自己车辆上安装 ETC 设备以实现不停车收费。 D. ETC 服务全覆盖。基本实现机场、车站码头等大停车场景 ETC 服务全覆盖。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 撤销高速公路省界收费站工作的推进，除做好设施设备的改造、安装工作外，还需要联 合国家发改委、财政部、公安部等部门优化完善一系列政策。 B. 据统计，小客车通过高速公路省界收费站，人工收费平均用时 20 多秒，而 ETC 通道车辆 平均通行时间为 1 至 3 秒，大大节约了停车交费的时间。 C. ETC 车道实现不停车虚拟电子收费后，虽然给广大车主带来了许多便利，但也可能造成 原收费站收费人员失业，目前还无法妥善解决这一问题。 D. 研究显示，机动车污染已成为我国空气污染的重要来源，是造成灰霾、光化学烟雾污染 的重要原因，ETC 被认为是减少污染气体排放更可行的办法。 6. 请结合材料，分析撤销高速公路省界收费站，推行 ETC 不停车收费的益处有哪些。 【答案】4. D 5. C 6. ①节约时间，提高通行效率。②降低油耗，节约资金，节约能源。③减少污染气体排放， 保护环境。④降低人工服务成本，节省人力用于提升公路服务质量。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求， 解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中， 确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。 D 项，机场、车站、码头等大停车场景 ETC 服务，不属于高速公路范畴
故选D 【5题详解】 本题考査学生分析论点、论据和论证方法的能力。答题前,先通读原文,整体理解把握文本 的内容。明确文章的论述话题是什么,观点是什么,文章采取了什么论证思路,从哪些角度 和层面进行分析论证的,使用了哪些论据,运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材 料进行分析。 C项,依据材料二所说“ETC车道节约的收费人员被安排到公路运行管理的其他工作岗位 可有效提升公路服务质量”,可知“造成原收费站收费人员失业,目前还无法妥善解决这 问题”说法错误。 故选C。 【6题详解】 本题考査筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时,要仔细审题,确定筛选标准、范围 般来讲,题干所在的位置前后,往往就是答案所在的地方;在筛选的基础上,对主旨或共性 的东西加以提炼概括。 依据材料二“撤站之前平均用时20多秒,而ETC通道车辆平均通行时间是1至3秒,通行 效率大大提高”,可知推行ETC不停车收费可以节约时间,提高通行效率。 依据材料二“车辆在等待及低速运行过程中的油耗也随之降低,对于企业来况,节省的是大 量真金白银”,可知推行ET℃不停车收费可以降低油耗,节约资金,节约能源。 依据材料四“通过ETC系统,北京两年内共减少了温室气体排放6013吨。车辆走ETC专用 道时,怠速、刹车现象几乎消除料,污染物排放明显降低。环保部门的监测数据显示,ETC 相对人工收费平均燃油消耗降低20%左右,每万次ETC交易,可节约314升燃油消耗,车辆 废气中二氧化碳排放减少约50%、一氧化碳排放减少约70%”,可知推行ETC不停车收费可 以减少污染气体排放,保护环境 依据材料三“ETC车道节约的收费人员被安排到公路运行管理的其他工作岗位,可有效提升 公路服务质量”,可知推行ETC不停车收费可以降低人工服务成本,节省人力用于提升公路 服务质量 阅读下面的文字,完成小题 我城(节选) 西西 自从天台上种起花来之后,悠悠拿来两棵葱,天台上即长了许多葱。阿发毎夭去拔两根
故选 D。 【5 题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本 的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章采取了什么论证思路，从哪些角度 和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材 料进行分析。 C 项，依据材料二所说“ETC 车道节约的收费人员被安排到公路运行管理的其他工作岗位， 可有效提升公路服务质量”，可知“造成原收费站收费人员失业，目前还无法妥善解决这一 问题”说法错误。 故选 C。 【6 题详解】 本题考查筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一 般来讲，题干所在的位置前后，往往就是答案所在的地方；在筛选的基础上，对主旨或共性 的东西加以提炼概括。 依据材料二“撤站之前平均用时 20 多秒，而 ETC 通道车辆平均通行时间是 1 至 3 秒，通行 效率大大提高”，可知推行 ETC 不停车收费可以节约时间，提高通行效率。 依据材料二“车辆在等待及低速运行过程中的油耗也随之降低，对于企业来况，节省的是大 量真金白银”，可知推行 ETC 不停车收费可以降低油耗，节约资金，节约能源。 依据材料四“通过 ETC 系统，北京两年内共减少了温室气体排放 6013 吨。车辆走 ETC 专用 道时，怠速、刹车现象几乎消除料，污染物排放明显降低。环保部门的监测数据显示，ETC 相对人工收费平均燃油消耗降低 20%左右，每万次 ETC 交易，可节约 314 升燃油消耗，车辆 废气中二氧化碳排放减少约 50%、一氧化碳排放减少约 70%”，可知推行 ETC 不停车收费可 以减少污染气体排放，保护环境。 依据材料三“ETC 车道节约的收费人员被安排到公路运行管理的其他工作岗位，可有效提升 公路服务质量”，可知推行 ETC 不停车收费可以降低人工服务成本，节省人力用于提升公路 服务质量。 阅读下面的文字，完成小题。 我城(节选) 西西 自从天台上种起花来之后，悠悠拿来两棵葱，天台上即长了许多葱。阿发每天去拔两根
放在书包里,希望或许会令自己聪明。阿果问:如果聪明了,把聪明怎么用呢?阿发说,若 是聪明,可以创造美新世界。 阿发有一封刚写好的信,放在桌子上 亲爱的邻居 你们好。 我是阿发。我娘秀秀,我兄阿果和我阿发,我们搬到木马道一号来,有两个星期了。这 两个星期里,我见到一些特别的事,因为和你们有关,我想,应该让你们知道一下。 我要从星期一说起。那天,母亲说,阿发,你脸老是白白青青的,到天台上去晒太阳吧。 我决定到天台上去踢毽子、我有一只自己做的鸡毛毽子。 天台上堆谁满垃圾。许多汽水盖,五个果汁罐,一座山也似的纸中,大约三斤重的西瓜 皮,一些积木。还有椰子壳,耳环,一条破拖胎,两个洋娃娃,一个没有头发,一小歪了鼻 子,二十多只纸折的飞机,是用算术薄纸折的,上面有加数减数的算式。 我想,这个天台是面风的,风时来时去,就把这些垃圾留下了。 ①当我对着垃圾看的时候,一队兵也似的蚂蚁,朝一幅墙爬上去。那墙,就是木马道三 号你们的墙,墙上,是你们的窗。我担心蚂蚁爬进你们的屋子,于是我找了一条水管、对准 蚂蚁冲,我手都酸了,才把它们冲掉。 后来,我见阿果回来了,我们就清扫垃圾,扫完又洗,直到天黑下来。我们的垃圾桶小, 找了几个大纸箱,才把垃圾装完。晩上,清洁车的淸理員问,你们是请了一百位朋友来自助 餐吗。 到了星期二,就是昨夭,我想到夭台上去跳绳。结果,天台上又堆满了垃圾。那些纸飞 机,这次不是算术簿纸折的,而是抄书纸,抄的是:大风大风,我看见你,有一队鸢,被你 吹起……·垃圾里边,有一辆剩下一个车轮的脚踏车,一只没有底的竹籃,一块小黑板,两 只鸭头,一个苍蝇拍,一罐喷发胶,一间狗屋,一包鱼尾巴,一个断了柄的羽毛球拍,一块 发芽姜,还有一颗好大的仙人掌,我兄阿果说,一定是墨西哥被风吹到我们的天台上来啦。 许多蟑螂朝墙上面跑,我又用水管去冲,它们到处飞起来,我因为害怕,就跑掉了。过 了很久,我上去看见我兄阿果在扫地,蟑螂都不见了。我于是也去扫地,我们扫了很久,又 把天台好妤洗了,直到天又黑了下来。清洁车的清理員来搬纸箱的时候,问,你们这座屋子, 到底住了几多个人呢。我说,总共四个人呀。 今天,我放学沿着木马道走回家来。在路上,我看见许多墙,多数的墙,上面是有窗。 ②有两幅墙,上面有广告。第一幅,画的香烟广告,画里的一枝香烟,是点着的,正在冒烟
放在书包里，希望或许会令自己聪明。阿果问：如果聪明了，把聪明怎么用呢？阿发说，若 是聪明，可以创造美新世界。 阿发有一封刚写好的信，放在桌子上—— 亲爱的邻居： 你们好。 我是阿发。我娘秀秀，我兄阿果和我阿发，我们搬到木马道一号来，有两个星期了。这 两个星期里，我见到一些特别的事，因为和你们有关，我想，应该让你们知道一下。 我要从星期一说起。那天，母亲说，阿发，你脸老是白白青青的，到天台上去晒太阳吧。 我决定到天台上去踢毽子、我有一只自己做的鸡毛毽子。 天台上堆谁满垃圾。许多汽水盖，五个果汁罐，一座山也似的纸巾，大约三斤重的西瓜 皮，一些积木。还有椰子壳，耳环，一条破拖胎，两个洋娃娃，一个没有头发，一小歪了鼻 子，二十多只纸折的飞机，是用算术薄纸折的，上面有加数减数的算式。 我想，这个天台是面风的，风时来时去，就把这些垃圾留下了。 ①当我对着垃圾看的时候，一队兵也似的蚂蚁，朝一幅墙爬上去。那墙，就是木马道三 号你们的墙，墙上，是你们的窗。我担心蚂蚁爬进你们的屋子，于是我找了一条水管、对准 蚂蚁冲，我手都酸了，才把它们冲掉。 后来，我见阿果回来了，我们就清扫垃圾，扫完又洗，直到天黑下来。我们的垃圾桶小， 找了几个大纸箱，才把垃圾装完。晚上，清洁车的清理员问，你们是请了一百位朋友来自助 餐吗。 到了星期二，就是昨天，我想到天台上去跳绳。结果，天台上又堆满了垃圾。那些纸飞 机，这次不是算术簿纸折的，而是抄书纸，抄的是：大风大风，我看见你，有一队鸢，被你 吹起…… 垃圾里边，有一辆剩下一个车轮的脚踏车，一只没有底的竹篮，一块小黑板，两 只鸭头，一个苍蝇拍，一罐喷发胶，一间狗屋，一包鱼尾巴，一个断了柄的羽毛球拍，一块 发芽姜，还有一颗好大的仙人掌，我兄阿果说，一定是墨西哥被风吹到我们的天台上来啦。 许多蟑螂朝墙上面跑，我又用水管去冲，它们到处飞起来，我因为害怕，就跑掉了。过 了很久，我上去看见我兄阿果在扫地，蟑螂都不见了。我于是也去扫地，我们扫了很久，又 把天台好好洗了，直到天又黑了下来。清洁车的清理员来搬纸箱的时候，问，你们这座屋子， 到底住了几多个人呢。我说，总共四个人呀。 今天，我放学沿着木马道走回家来。在路上，我看见许多墙，多数的墙，上面是有窗。 ②有两幅墙，上面有广告。第一幅，画的香烟广告，画里的一枝香烟，是点着的，正在冒烟
那枝烟画在窗底下,烟都升到窗口去了。我想,窗里边的人,一定给那烟熏得要整夭咳嗽了 另外一幅,画了煮莱的油的广告,窗子底下,画着个油锅,油锅底下是火炉。油锅也在冒烟。 我又想,窗子里的人,給这锅子煮也煮熟了 我想,③如果我们天台上种些花,将来墙上就有橙红灯笼花,粉红喇叭花,岂不好。经 过木马道的人一定会说,哦,这真是一幅美丽的墙呵。我回家后就告诉了我兄阿果,又打电 话给我姨悠悠。 我们一起到天台上去种花。天台上有许多花盆,我们买了种子、塘泥,又买了种花的书。 可是,大家上了天台,很是难过。满地都是玉米芯,烂草帽,打不响的锣,熨衣板的板,杏 仁甜筒的筒,没有鸟的笼,扯不起来的断绳百叶窗帘,又破又发出霉烂气味。还有染满油渍 的棉纱手套,破席子,有萼没有冠的花。墙上可爬满了各种虫,有的红,有的绿。有的有甲 壳,有的有毛。它们挤在一堆,好像想要把整幅墙藏起来的样子。我们只好把清洁车的清理 员请来,大家一起喷杀虫液,又用水冲。谁也不敢担保明天又会有什么。我兄阿果说:明天, 定是老鼠。后天是山狸……然后就是恐龙了。 毎天都有那么多的垃圾,我们想,清理员先生一定不要来倒我们的垃圾了。但他说 很好的天台 一可以做一个花园的 这封信,我给我姨悠悠看过了。我姨悠悠说,我兄阿果也说,我们还没能做到让你们的 墙上长些好看的花,或者一伸手就可以在窗前摘到一个梨,很是抱歉。希望以后再想想办法。 祝你们好, 你们的朋友 阿发敬上 阿发说要创造美丽新世界,是受了班主任的影响。阿发的班主任是一位得到全班同学敬 仰尊重的女老师。她教书很细心,又很关心学生,时常劝大家做事要有毅力,有恒心。 这些话,阿发都记住了。有一次,班主任和大家在草地上围着谈话。她说,目前的世界 不好。我们让你们到世界上来,没有为你们好好建造起一个理想的生活环境,实在很惭愧。 但我们没有办法,我们能力有限。但你们不必灰心难过,你们既然来了,看见了,知道了 而且年轻,你们可以依你们的理想来创造美丽的新世界。 于是,阿发有了愿望。 (有删改) 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
那枝烟画在窗底下，烟都升到窗口去了。我想，窗里边的人，一定给那烟熏得要整天咳嗽了。 另外一幅，画了煮菜的油的广告，窗子底下，画着个油锅，油锅底下是火炉。油锅也在冒烟。 我又想，窗子里的人，给这锅子煮也煮熟了。 我想，③如果我们天台上种些花，将来墙上就有橙红灯笼花，粉红喇叭花，岂不好。经 过木马道的人一定会说，哦，这真是一幅美丽的墙呵。我回家后就告诉了我兄阿果，又打电 话给我姨悠悠。 我们一起到天台上去种花。天台上有许多花盆，我们买了种子、塘泥，又买了种花的书。 可是，大家上了天台，很是难过。满地都是玉米芯，烂草帽，打不响的锣，熨衣板的板，杏 仁甜筒的筒，没有鸟的笼，扯不起来的断绳百叶窗帘，又破又发出霉烂气味。还有染满油渍 的棉纱手套，破席子，有萼没有冠的花。墙上可爬满了各种虫，有的红，有的绿。有的有甲 壳，有的有毛。它们挤在一堆，好像想要把整幅墙藏起来的样子。我们只好把清洁车的清理 员请来，大家一起喷杀虫液，又用水冲。谁也不敢担保明天又会有什么。我兄阿果说：明天， 一定是老鼠。后天是山狸……然后就是恐龙了。 每天都有那么多的垃圾，我们想，清理员先生一定不要来倒我们的垃圾了。但他说： ——很好的天台 ——可以做一个花园的 这封信，我给我姨悠悠看过了。我姨悠悠说，我兄阿果也说，我们还没能做到让你们的 墙上长些好看的花，或者一伸手就可以在窗前摘到一个梨，很是抱歉。希望以后再想想办法。 祝你们好。 你们的朋友 阿发敬上 阿发说要创造美丽新世界，是受了班主任的影响。阿发的班主任是一位得到全班同学敬 仰尊重的女老师。她教书很细心，又很关心学生，时常劝大家做事要有毅力，有恒心。 这些话，阿发都记住了。有一次，班主任和大家在草地上围着谈话。她说，目前的世界 不好。我们让你们到世界上来，没有为你们好好建造起一个理想的生活环境，实在很惭愧。 但我们没有办法，我们能力有限。但你们不必灰心难过，你们既然来了，看见了，知道了， 而且年轻，你们可以依你们的理想来创造美丽的新世界。 于是，阿发有了愿望。 (有删改） 7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.阿发“若是聪明,可以创造,美丽新世界”的想法,是受了班主任的影响,班主任遗憾 自己这代人不够聪明,没有办法,也没能力为年轻人建造理想的生活环境。 B.垃圾清理员问:“你们是请了一百位客人自助餐吗?“你们这屋子到底住了几多人?”对 阿发兄妹送去的垃圾之多感到奇怪、侧面表现了天台上垃圾多得程度 C.小说善于通过语言描写来刻画人物的心理性格,比如哥哥阿果说“被风从墨西哥吹 来”“然后就是恐龙”等,细腻地刻画出阿果幽默又不失善良,朴实的性格。 D.小说标题为“我城”,通过塑造小女孩阿发、哥哥阿果等形象,表现了“如果你,我城 便关好;如果你爱,你会为我城付出,使她走向更美好”这一主题 小说中多次写到“墙”,请分析三处划线句在表现人物方面的作用。 9.本文节选自香港女作家西西于1974年创作的长篇小说《我城》,小说借班主任之口说明 目前的世界不好”,但只要充满爱和希望,会创造出“美丽的新世界”。请概括分析除阿 发外,本文还塑造了哪些有爱心、有责任感的人物形象 【答案】7.A8.①体现阿发的善良勤劳。墙上的蚂蚁朝着邻居家窗户爬去,阿发担心蚂 蚁爬进邻居家屋子,体现其善良,就用水管去冲,直到手发酸才把蚂蚁全冲掉,体现其勤劳 ②体现阿发的忧患意识。墙上的两幅广告画,画中燃烧着的香烟、冒着烟的油锅都让阿发担 心会熏到、煮熟住在屋里的人,体现了阿发对环境遭到破坏的忧虑 ③体现阿发对美好环境的追求向往。想象在天台上种上花,将来墙上就会盛开着橙红的灯笼 花、粉红的喇叭花的美景,体现阿发对美好生活环境的向往和追求。 9①阿发的班主任。班主任是有强烈责任感的教育者形象的代表,她教学细心,关心学生, 注重品德教育,让学生认识到“目前的世界不好”,鼓励年轻学生去创造美丽的新世界。 ②哥哥阿果。阿果和阿发是年轻学生的代表,对“我城”的未来充满憧憬,愿意从点滴做起 通过清扫垃圾、种花等行动来改变生活环境:他们与人为善,不以恶意评价乱扔垃圾的邻居, 并想通过自己的爱心使他们有所改变 ③“我姨”悠悠和垃圾清理员。悠悠和垃圾清理员是城市中普通小人物的代表,他们对周边 不好的环境感到无奈,但没有抱怨,没有失去信心,而是默默无闻地通过自己的劳动来使环 境变得更美好。 【解析】 【7题详解】 本题考査学生对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。答题的关键是审读题干,把握 命题意图,找出题干所在的具体语段及语句;将题目材料信息带入选文比对理解分析,寻找
A. 阿发“若是聪明，可以创造，美丽新世界”的想法，是受了班主任的影响，班主任遗憾 自己这代人不够聪明，没有办法，也没能力为年轻人建造理想的生活环境。 B. 垃圾清理员问:“你们是请了一百位客人自助餐吗?“你们这屋子到底住了几多人?”对 阿发兄妹送去的垃圾之多感到奇怪、侧面表现了天台上垃圾多得程度。 C. 小说善于通过语言描写来刻画人物的心理性格，比如哥哥阿果说“被风从墨西哥吹 来”“然后就是恐龙”等，细腻地刻画出阿果幽默又不失善良，朴实的性格。 D. 小说标题为“我城”，通过塑造小女孩阿发、哥哥阿果等形象，表现了“如果你，我城 便关好；如果你爱，你会为我城付出，使她走向更美好”这一主题。 8. 小说中多次写到“墙”，请分析三处划线句在表现人物方面的作用。 9. 本文节选自香港女作家西西于 1974 年创作的长篇小说《我城》，小说借班主任之口说明 “目前的世界不好”，但只要充满爱和希望，会创造出“美丽的新世界”。请概括分析除阿 发外，本文还塑造了哪些有爱心、有责任感的人物形象。 【答案】7. A 8. ①体现阿发的善良勤劳。墙上的蚂蚁朝着邻居家窗户爬去，阿发担心蚂 蚁爬进邻居家屋子，体现其善良，就用水管去冲，直到手发酸才把蚂蚁全冲掉，体现其勤劳。 ②体现阿发的忧患意识。墙上的两幅广告画，画中燃烧着的香烟、冒着烟的油锅都让阿发担 心会熏到、煮熟住在屋里的人，体现了阿发对环境遭到破坏的忧虑。 ③体现阿发对美好环境的追求向往。想象在天台上种上花，将来墙上就会盛开着橙红的灯笼 花、粉红的喇叭花的美景，体现阿发对美好生活环境的向往和追求。 9. ①阿发的班主任。班主任是有强烈责任感的教育者形象的代表，她教学细心，关心学生， 注重品德教育，让学生认识到“目前的世界不好”，鼓励年轻学生去创造美丽的新世界。 ②哥哥阿果。阿果和阿发是年轻学生的代表，对“我城”的未来充满憧憬，愿意从点滴做起， 通过清扫垃圾、种花等行动来改变生活环境；他们与人为善，不以恶意评价乱扔垃圾的邻居， 并想通过自己的爱心使他们有所改变。 ③“我姨”悠悠和垃圾清理员。悠悠和垃圾清理员是城市中普通小人物的代表，他们对周边 不好的环境感到无奈，但没有抱怨，没有失去信心，而是默默无闻地通过自己的劳动来使环 境变得更美好。 【解析】 【7 题详解】 本题考查学生对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。答题的关键是审读题干，把握 命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找