浙江省宁波市2012届高三“十校联考”语文试卷_浙江宁波市2012届高三

浙江宁波市2012届高三“十校联考”语文试卷20123 语言文字应用(共24分,其中选择题每题3分) 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是 A.赧然(nan)歆羡(xmn)发怵(chu)徇私枉法(xun) B.唠叨(lao)泥淖(nao)偌大(ruo)天遂人愿(sui) C.豢养( huan)稍息(shao)蟪蛄(gu)舐犊情深(shi) D.甄别(zhen)纰缪(mu供求(gong)称体裁衣(chen) 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.庄子学说涵盖极广,但根本精神还是皈依于老子哲学。他追求逍遥无恃的精神自 由:其作品中瑰丽奇特、变幻莫测的寓言故事,堪称诸子散文中的“奇葩”。 B.水是什么呢?水就是关系。在水中自由地翱游,闲暇时挣脱一切羁绊,到岸上享受 晨风拂面,然后,一个华丽的俯冲,重新潜入关系之水,做一条鱼在波涛下微笑 C.郭明义,一个来自矿山的名字,如今已传遍大江南北,就像回味在人们心头的 坛淳厚绵长的老酒,让千千万万的人们重新思考着人生幸福的话题 D.我们不难发现“强生”全然不顾及中国消费者的感受和权益,漠视中国人民的知情 权、健康权,竭尽睁眼说瞎话、断章取意、张冠李戴之能事 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是 A.东方木材厂的这场火灾,是该厂领导思想麻木,忽视安全生产造成的,各厂一定 要引以为戒 B.风骨不仅是文艺批评的一个标准,也代表着文艺作品的品质,但遗憾的是,近些 年来,风骨不再成为多数作家的自觉追求,风骨之说颇有些大音希声。 C.一切战争的敌我双方,都力争在战场、战区以致整个战争中的主动权,这种主动 权即是军队的自由权。 D.一代伟人毛泽东深受湖湘文化的影响,而湖湘文化中经世致用的哲学思想对毛泽 东青年时期的世界观影响尤为深刻。 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.10月13日,广东佛山年仅两岁的小悦悦被两辆车相继碾压,18名路人先后路过 但都视而不见,最后一名拾荒阿姨发现后施以援手,但终因伤势过重而去世 深化医药卫生体制改革要从我国国情出发,借鉴国际有益经验,着眼于实现人人 享有基本医疗卫生服务,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 C.去渔寮不全是为了那金沙滩,还为了那被誉为“天下第一鲜”的文蛤和甜美多汁的 “四季柚”,据说,品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适 D.在这个泛娱乐化的时代,“最美妈妈”吴菊萍受到超级明星般的社会关注,无疑证 明了道德之真与人性之美天然具有动人心弦的力量 5.用一句话概括下列文字的主要观点。(不超过20个字)(3分) 文忌平淡,所以叙述总要讲究妙趣横生,波澜起伏。古人有“韩潮欧澜”的提法,正说明韩愈 与欧阳修的文章是极讲究笔法的。前人说到韩愈,有“春与猿吟兮秋鹤与飞”的仿例—一它打 乱了我们的阅读习惯,造成了时序的错位而形成了一种心理的波澜,带来了一种新的审美愉 悦。韩愈不愧为文章高手,他恣肆的文笔总要显示他的独特性,一旦他找寻到的结构既符合 行文需要又能合乎自然的律动与人们心中的节奏,便会在双方的审美心理上产生共鸣效应 这种结构有时更带隐蔽性,它甚至不需要经过逻辑的过滤而直观地为人所接受,同样达到移 人情性的效果。清代林云铭感读《师说》正是这样的:“其文错综变化,反复引证,似无段 落可寻。一气读之,只觉意味无穷

浙江宁波市 2012 届高三“十校联考”语文试卷 2012.3 一、语言文字应用（共 24 分，其中选择题每题 3 分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 A．赧然（nǎn） 歆羡（xīn） 发怵（chù） 徇私枉法（xùn） B．唠叨（láo） 泥淖（nào） 偌大（ruò） 天遂人愿（suí） C．豢养（huàn） 稍息（shāo） 蟪蛄（gū） 舐犊情深（shì） D．甄别(zhēn） 纰缪(miù) 供求（gòng） 称体裁衣（chèn） 2．下列各句中， 没有错别字的一项是 A．庄子学说涵盖极广，但根本精神还是皈依于老子哲学。他追求逍遥无恃的精神自 由；其作品中瑰丽奇特、变幻莫测的寓言故事，堪称诸子散文中的“奇葩”。 B．水是什么呢？水就是关系。在水中自由地翱游，闲暇时挣脱一切羁绊，到岸上享受 晨风拂面，然后，一个华丽的俯冲，重新潜入关系之水，做一条鱼在波涛下微笑。 C．郭明义，一个来自矿山的名字，如今已传遍大江南北，就像回味在人们心头的一 坛淳厚绵长的老酒，让千千万万的人们重新思考着人生幸福的话题。 D．我们不难发现“强生”全然不顾及中国消费者的感受和权益，漠视中国人民的知情 权、健康权，竭尽睁眼说瞎话、断章取意、张冠李戴之能事。 3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A．东方木材厂的这场火灾，是该厂领导思想麻木，忽视安全生产造成的，各厂一定 要引以为戒。 B．风骨不仅是文艺批评的一个标准，也代表着文艺作品的品质，但遗憾的是，近些 年来，风骨不再成为多数作家的自觉追求，风骨之说颇有些大音希声。 C．一切战争的敌我双方，都力争在战场、战区以致整个战争中的主动权，这种主动 权即是军队的自由权。 D．一代伟人毛泽东深受湖湘文化的影响，而湖湘文化中经世致用的哲学思想对毛泽 东青年时期的世界观影响尤为深刻。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．10 月 13 日，广东佛山年仅两岁的小悦悦被两辆车相继碾压，18 名路人先后路过 但都视而不见，最后一名拾荒阿姨发现后施以援手，但终因伤势过重而去世。 B．深化医药卫生体制改革要从我国国情出发，借鉴国际有益经验，着眼于实现人人 享有基本医疗卫生服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 C．去渔寮不全是为了那金沙滩，还为了那被誉为“天下第一鲜”的文蛤和甜美多汁的 “四季柚”，据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。 D．在这个泛娱乐化的时代，“最美妈妈”吴菊萍受到超级明星般的社会关注，无疑证 明了道德之真与人性之美天然具有动人心弦的力量。 5．用一句话概括下列文字的主要观点。（不超过 20 个字）（3 分） 文忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏。古人有“韩潮欧澜”的提法，正说明韩愈 与欧阳修的文章是极讲究笔法的。前人说到韩愈，有“春与猿吟兮秋鹤与飞”的仿例──它打 乱了我们的阅读习惯，造成了时序的错位而形成了一种心理的波澜，带来了一种新的审美愉 悦。韩愈不愧为文章高手，他恣肆的文笔总要显示他的独特性，一旦他找寻到的结构既符合 行文需要又能合乎自然的律动与人们心中的节奏，便会在双方的审美心理上产生共鸣效应。 这种结构有时更带隐蔽性，它甚至不需要经过逻辑的过滤而直观地为人所接受，同样达到移 人情性的效果。清代林云铭感读《师说》正是这样的：“其文错综变化，反复引证，似无段 落可寻。一气读之，只觉意味无穷

6.仿写下面的句子,要求句式基本一致,上下文衔接连贯。(4分) 春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹,“竞夸天下无双艳,独立人间第一香”,真花王也 夏天 秋天 冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园”,真猛士也 7.“亲”即“亲爱的”一词的简称,最初见于淘宝网卖家对买家的称呼,后逐渐在网上走红。 2011年高考结束,南京理工大学用“淘宝体”发出了短信:“亲,祝贺你哦!你被我们学校录 取了哦!此后,8月1日外交部微博上出现这样的招聘广告:“亲,你大学本科毕业不?” 可见“亲”字火到了什么程度 请对“亲”的流行,发表你的看法,并阐明理由。要求态度鲜明,语言简洁,不超过100字 (5分) 现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分) 格物致知”与杨万里咏月诗 由于身兼诗人与理学家的双重身份,以山水诗人著称的杨万里能够将格物致知的思想中所蕴 涵的诗性观念运用到创作中,以理学家的仁者胸怀和人格涵养赋予自然万物以独特的情感与 审美观照。 格物致知”源于儒家的《礼记大学》篇,宋代的理学家从各自思想学说的角度出发对“格物 致知”作出了不同的解释,其共同的问题是探讨“物”和“知”的关系,目的是要通过对规律的 认知和把握去揭示和贯彻理的普遍性和永恒性。“格物致知”作为理学的一种哲学方法,它在 实现人生境界的同时也由一种人生哲学而转化为艺术思维和情感的体验,这也是其能够成为 理学家共同遵循的为学方法的重要原因。从认识论的角度看,理学讲究“格物”,诗学注重感 物”,二者处在不同的层面中。但从情感体验的这个角度讲,“格物”之“物”与文学创作中的“感 物”之“物”有着亲缘关系。在文学家那里,“物”是他们以感性、形象表达情感的中介,而理 学家则要尽“物”之“理”。事实上,理学的“格物”到诗学的“感物”只一步之遥,关键是要找到 二者在思维和审美领域里能够沟通起来的桥梁。 作为理学家,杨万里对理学“格物致知”的为学方法谨遵不讳,对“物”也有着自己的认识。他 在哲学著作《庸言》中说:“物亡道存,道则存矣,何地措道哉?”其把对物的认识作为“道” 的第一要素与理学家的思致是一致的。其言“天地之道不在数也,依于数而已”,就是说任何 事物都有一定的形式、数量和性质,但这些皆非事物的本质,事物的本质在于他们的价值和 意义,也就是事物中所蕴涵的“理”。杨万里正是领会了“物”所负载的双重意义,因此,在超 越江西诗风的艰难历程中,他最终把关注的目光聚焦在自然万物,并倾注了毕生的精力致力 于对自然的描写,并用理学家“格物”的精神去认真观察、揣摩,在具体细微的意象中以小见 大,以少总多,通过不同事物的变化情态去揭示自然界生生不息的造化之妙。 杨万里有意识地去展现自然物象的多重意态,对于月亮意象摄取同样如此,月亮的各种情态 都尽现其笔下。不仅有落月、新月、半月、孤月、江月、霜月、秋月、雪月、晓月、圆月、 弯月、残月、缺月、垂月、月波、月色、月影等形影展现:亦有月低梅影、湖光月色、花愁 月恨、月色波声、明月清风、春花秋月、月梢风叶、酒浪月波、月华露气等摇曳生姿的景致 描写。尽管前人对月亮已极尽描写,但杨万里在继承传统的同时,依然能够把月亮写得异彩 纷呈,不落窠臼,这无疑有赖于其晢学思维在诗歌创作中的渗透,从而能够以超越前人的审 美直觉,将对月亮意象的内涵营造得更为深入而精妙。如果抛开月亮意象所承载的思想文化 内涵,仅就其自身的审美情态而言,杨万里之前的诗人描写得已经极其精微,仅张若虚的一 首《春江花月夜》,不仅赢得“孤篇压全唐”的赞誉,更是令其后的诗人望而却步,就连天才 诗人李白笔下的月亮也大都是起着烘托情思、寄寓哲理的作用,而对直接描写月亮升沉陨落

6．仿写下面的句子，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。（4 分） 春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹，“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”，真花王也。 夏天 ① 。 秋天 ② 。 冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，真猛士也。 7．“亲”即“亲爱的”一词的简称，最初见于淘宝网卖家对买家的称呼，后逐渐在网上走红。 2011 年高考结束，南京理工大学用“淘宝体”发出了短信：“亲，祝贺你哦！你被我们学校录 取了哦！”此后，8 月 1 日外交部微博上出现这样的招聘广告：“亲，你大学本科毕业不？”…… 可见“亲”字火到了什么程度。 请对“亲”的流行，发表你的看法，并阐明理由。要求态度鲜明，语言简洁，不超过 100 字。 （5 分） 二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文字，完成 8-10 题。（9 分） “格物致知”与杨万里咏月诗 由于身兼诗人与理学家的双重身份，以山水诗人著称的杨万里能够将格物致知的思想中所蕴 涵的诗性观念运用到创作中，以理学家的仁者胸怀和人格涵养赋予自然万物以独特的情感与 审美观照。 “格物致知”源于儒家的《礼记·大学》篇，宋代的理学家从各自思想学说的角度出发对“格物 致知”作出了不同的解释，其共同的问题是探讨“物”和“知”的关系，目的是要通过对规律的 认知和把握去揭示和贯彻理的普遍性和永恒性。“格物致知”作为理学的一种哲学方法，它在 实现人生境界的同时也由一种人生哲学而转化为艺术思维和情感的体验，这也是其能够成为 理学家共同遵循的为学方法的重要原因。从认识论的角度看，理学讲究“格物”，诗学注重“感 物”，二者处在不同的层面中。但从情感体验的这个角度讲，“格物”之“物”与文学创作中的“感 物”之“物”有着亲缘关系。在文学家那里，“物”是他们以感性、形象表达情感的中介，而理 学家则要尽“物”之“理”。事实上，理学的“格物”到诗学的“感物”只一步之遥，关键是要找到 二者在思维和审美领域里能够沟通起来的桥梁。 作为理学家，杨万里对理学“格物致知”的为学方法谨遵不讳，对“物”也有着自己的认识。他 在哲学著作《庸言》中说：“物亡道存，道则存矣，何地措道哉?”其把对物的认识作为“道” 的第一要素与理学家的思致是一致的。其言“天地之道不在数也，依于数而已”，就是说任何 事物都有一定的形式、数量和性质，但这些皆非事物的本质，事物的本质在于他们的价值和 意义，也就是事物中所蕴涵的“理”。杨万里正是领会了“物”所负载的双重意义，因此，在超 越江西诗风的艰难历程中，他最终把关注的目光聚焦在自然万物，并倾注了毕生的精力致力 于对自然的描写，并用理学家“格物”的精神去认真观察、揣摩，在具体细微的意象中以小见 大，以少总多，通过不同事物的变化情态去揭示自然界生生不息的造化之妙。 杨万里有意识地去展现自然物象的多重意态，对于月亮意象摄取同样如此，月亮的各种情态 都尽现其笔下。不仅有落月、新月、半月、孤月、江月、霜月、秋月、雪月、晓月、圆月、 弯月、残月、缺月、垂月、月波、月色、月影等形影展现；亦有月低梅影、湖光月色、花愁 月恨、月色波声、明月清风、春花秋月、月梢风叶、酒浪月波、月华露气等摇曳生姿的景致 描写。尽管前人对月亮已极尽描写，但杨万里在继承传统的同时，依然能够把月亮写得异彩 纷呈，不落窠臼，这无疑有赖于其哲学思维在诗歌创作中的渗透，从而能够以超越前人的审 美直觉，将对月亮意象的内涵营造得更为深入而精妙。如果抛开月亮意象所承载的思想文化 内涵，仅就其自身的审美情态而言，杨万里之前的诗人描写得已经极其精微，仅张若虚的一 首《春江花月夜》，不仅赢得“孤篇压全唐”的赞誉，更是令其后的诗人望而却步，就连天才 诗人李白笔下的月亮也大都是起着烘托情思、寄寓哲理的作用，而对直接描写月亮升沉陨落

的情形是有所回避的。而在杨万里的笔下,他却从不同侧面来描写月亮初生、高照、低沉的 各种情态 (选自《名作欣赏》,有删改) 8.下列对“格物致知”的理解,错误的一项是 A.格物致知源于儒家学派的思想,《礼记·大学》篇里首先提到这个名词,后来成为理学家 共同遵守的为学方法 B.格物致知在宋理学家的思想学说中有着不同的理解,但作为哲学方法是一致的,都探讨 “物”知”的关系。 C.格物致知在理学中开始是探讨人生哲学,后来转化为艺术思维和情感体验,最终达到了 实现人生境界的目的。 D.格物致知揭示了理学的普遍性和永恒性,是一种认识论,是通过认识、把握事物的规律 来实现这个目的的 9.下列对文章的理解和概括,正确的一项是 A.理学、诗歌学都注重认识论研究,不过重点有所偏重,理学讲究格物,诗歌学讲究感 物,二者在不同层面。 B.从情感体验的角度分析,理学家的物与文学家的物是一致的,不过前者处于思维领域, 而后者处于审美领域 C.杨万里十分注重描写自然景物,用自然造化揭示景物变化情态的妙处,使得诗歌意象 以小见大、以少胜多。 D.作为理学家和诗人的杨万里对“格物致知”的物有着深刻的理解,并且十分尊崇“格物 致知”的为学方法。 10.结合本文第三段的“格物致知”的理论和自身的体验,谈谈你对“星星”的独特理解。(3 分) (二)阅读下面的文字,完成115题。(20分) 优哉游哉 【德】海因里希·伯尔 在欧洲西海岸的一个码头,一个衣着寒伧的人躺在他的渔船里闭目养神 位穿得很时髦的游客迅速把一卷新的彩色胶卷装进照相机,准备拍下面前这美妙的景色 蔚蓝的天空、碧绿的大海、雪白的浪花、黑色的渔艇、红色的渔帽。咔嚓!再来一下,咔嚓! 德国人有句俗语:好事成三。为保险起见,再来个第三下,咔嚓!这清脆但又扰人的声响 把正在闭目养神的渔夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身来,开始找他的烟盒。还没等找到,热 情的游客已经把一盒烟递到他跟前,虽说没插到他嘴里,但已放到了他的手上。咔嚓这第 四下‘咔嚓”是打火机的响声。于是,殷勤的客套也就结束了。这过分的客套带来了一种尴尬 的局面。游客操着一口本地话,想与渔夫攀谈攀谈来缓和一下气氛。 “您今天准会捕到不少鱼吧? 渔夫摇摇头① 不过,听说今天的天气很利于捕鱼 渔夫点点头② 游客激动起来了。显然,他很关注这个衣着寒伧的人的境况,对渔夫错失良机很是惋惜 哦,您身体不舒服 渔夫终于从只是点头和摇头到开腔说话了。“我的身体挺好,”他说,“我从来没感到这么好。” 他站起来,伸展了一下四肢,仿佛要显示一下自己的体魄是多么的强健。“我感到自己好极

的情形是有所回避的。而在杨万里的笔下，他却从不同侧面来描写月亮初生、高照、低沉的 各种情态。 （选自《名作欣赏》，有删改） 8．下列对“格物致知”的理解，错误的一项是 A．格物致知源于儒家学派的思想，《礼记·大学》篇里首先提到这个名词，后来成为理学家 共同遵守的为学方法。 B．格物致知在宋理学家的思想学说中有着不同的理解，但作为哲学方法是一致的，都探讨 “物”“知”的关系。 C．格物致知在理学中开始是探讨人生哲学，后来转化为艺术思维和情感体验，最终达到了 实现人生境界的目的。 D．格物致知揭示了理学的普遍性和永恒性，是一种认识论，是通过认识、把握事物的规律 来实现这个目的的。 9．下列对文章的理解和概括，正确的一项是 A．理学、诗歌学都注重认识论研究，不过重点有所偏重，理学讲究格物，诗歌学讲究感 物，二者在不同层面。 B．从情感体验的角度分析，理学家的物与文学家的物是一致的，不过前者处于思维领域， 而后者处于审美领域。 C．杨万里十分注重描写自然景物，用自然造化揭示景物变化情态的妙处，使得诗歌意象 以小见大、以少胜多。 D．作为理学家和诗人的杨万里对“格物致知”的物有着深刻的理解，并且十分尊崇“格物 致知”的为学方法。 10．结合本文第三段的“格物致知”的理论和自身的体验，谈谈你对“星星”的独特理解。（3 分） （二）阅读下面的文字，完成 11-15 题。（20 分） 优哉游哉 【德】海因里希·伯尔 在欧洲西海岸的一个码头，一个衣着寒伧的人躺在他的渔船里闭目养神。 一位穿得很时髦的游客迅速把一卷新的彩色胶卷装进照相机，准备拍下面前这美妙的景色： 蔚蓝的天空、碧绿的大海、雪白的浪花、黑色的渔艇、红色的渔帽。咔嚓!再来一下，咔嚓! 德国人有句俗语：好事成三。为保险起见，再来个第三下，咔嚓!这清脆但又扰人的声响， 把正在闭目养神的渔夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身来，开始找他的烟盒。还没等找到，热 情的游客已经把一盒烟递到他跟前，虽说没插到他嘴里，但已放到了他的手上。咔嚓!这第 四下“咔嚓”是打火机的响声。于是，殷勤的客套也就结束了。这过分的客套带来了一种尴尬 的局面。游客操着一口本地话，想与渔夫攀谈攀谈来缓和一下气氛。 “您今天准会捕到不少鱼吧?” 渔夫摇摇头①。 “不过，听说今天的天气很利于捕鱼。” 渔夫点点头②。 游客激动起来了。显然，他很关注这个衣着寒伧的人的境况，对渔夫错失良机很是惋惜。 “哦，您身体不舒服?” 渔夫终于从只是点头和摇头到开腔说话了。“我的身体挺好，”他说，“我从来没感到这么好。” 他站起来，伸展了一下四肢，仿佛要显示一下自己的体魄是多么的强健。“我感到自己好极 了!

游客的表情显得愈加困惑了,他再也按捺不住心中的疑问,这疑问简直要使他的心都炸开了 那么,为什么您不出海呢? 回答是干脆的:“早上我已经出过海了 “捕的鱼多吗 “不少,所以也就用不着再出海了。我的鱼篓里已经装了四只龙虾,还捕到差不多两 打鲭鱼……渔夫总算彻底打消了睡意,气氛也随之变得融洽了些。他安慰似地拍拍游客 的肩膀,在他看来,游客的担忧虽说多余,却是深切的 这些鱼,就是明天和后天也够我吃了。”为了使游客的心情轻松些,他又说:“抽一支我的 烟吧? “好,谢谢 他们把烟放在嘴里,又响起了第五下“咔嚓”。游客摇着头,坐在船帮上。他放下手中的照相 机,好腾出两只手来加强他的语气 当然,我并不想多管闲事,”他说,“但是,试想一下,要是您今天第二次、第三次,甚至 第四次出海,那您就会捕到三打、四打、五打,甚至十打的鲭鱼。您不妨想想看。” 渔夫点点头③。 要是您,”游客接着说,“要是您不光今天,而且明天,后天,对了,每逢好天都两次、 次,甚至四次出海—您知道那会怎么样? 渔夫摇摇头④。 顶多一年,您就能买到一台发动机,两年内就可以再买一条船,用这两条船或者这条机动 渔船您也就能捕到更多的鱼——有朝一日,您将会有两条机动渔船,您将会…”他兴奋得好 会儿说不出话来。“您将可以建一座小小的冷藏库,或者一座熏鱼厂,过一段时间再建一 座海鱼腌制厂。您将驾驶着自己的直升飞机在空中盘旋,寻找更多的鱼群,并用无线电指挥 您的机动渔船,到别人不能去的地方捕鱼。您还可以开一间鱼餐馆,用不着经过中间商就把 龙虾出口到巴黎。然后.…”兴奋又一次鲠住了这位游客的喉咙。他摇着头,满心的惋惜把 假期的愉快一扫而光。他望着那徐徐而来的海潮和水中欢跳的小鱼。“然后—”他说,但是, 激动再一次使他的话噎住了。 渔夫拍着游客的脊背,就像拍着一个卡住了嗓子的孩子。“然后又怎样呢?他轻声问道。 然后,”游客定了一下神,“然后,您就可以优哉游哉地坐在码头上,在阳光下闭目养神 再不就眺望那浩瀚的大海。” 可是,现在我已经这样做了,”渔夫说,“我本来就优哉游哉地在码头上闭目养神,只是您 的“咔嚓声打扰了我 显然,这位游客受到了启发,若有所思地离开了。此时,在他的心里,对这个衣着寒伧的渔 夫已没有半点的同情,有的只是一点儿嫉妒了。 (有删改) 11.小说开头写一个衣着寒伧的渔夫“躺在他的渔船里闭目养神”,这有什么作用?(3分) 12.请仔细品味文中加点的短语,简析它们分别表现了渔夫怎样的心理。(4分) ①摇摇头: ②点点头: ③点点头: ④摇摇头: 13.小说描写游客和渔夫时,多处运用了对比映衬的手法,请结合全文简要赏析。(4分) 14.小说中游客满怀热情地开导渔夫,为他描绘了一幅幅令人神往的美景,作者为什么不让 游客一次性说完呢?(3分)

游客的表情显得愈加困惑了，他再也按捺不住心中的疑问，这疑问简直要使他的心都炸开了： “那么，为什么您不出海呢?” 回答是干脆的：“早上我已经出过海了。” “捕的鱼多吗?” “不少，所以也就用不着再出海了。我的鱼篓里已经装了四只龙虾，还捕到差不多两 打鲭鱼……”渔夫总算彻底打消了睡意，气氛也随之变得融洽了些。他安慰似地拍拍游客 的肩膀，在他看来，游客的担忧虽说多余，却是深切的。 “这些鱼，就是明天和后天也够我吃了。”为了使游客的心情轻松些，他又说：“抽一支我的 烟吧?” “好，谢谢。” 他们把烟放在嘴里，又响起了第五下“咔嚓”。游客摇着头，坐在船帮上。他放下手中的照相 机，好腾出两只手来加强他的语气。 “当然，我并不想多管闲事，”他说，“但是，试想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至 第四次出海，那您就会捕到三打、四打、五打，甚至十打的鲭鱼。您不妨想想看。” 渔夫点点头③。 “要是您，”游客接着说，“要是您不光今天，而且明天，后天，对了，每逢好天都两次、三 次，甚至四次出海──您知道那会怎么样?” 渔夫摇摇头④。 “顶多一年，您就能买到一台发动机，两年内就可以再买一条船，用这两条船或者这条机动 渔船您也就能捕到更多的鱼──有朝一日，您将会有两条机动渔船，您将会……”他兴奋得好 一会儿说不出话来。“您将可以建一座小小的冷藏库，或者一座熏鱼厂，过一段时间再建一 座海鱼腌制厂。您将驾驶着自己的直升飞机在空中盘旋，寻找更多的鱼群，并用无线电指挥 您的机动渔船，到别人不能去的地方捕鱼。您还可以开一间鱼餐馆，用不着经过中间商就把 龙虾出口到巴黎。然后……”兴奋又一次鲠住了这位游客的喉咙。他摇着头，满心的惋惜把 假期的愉快一扫而光。他望着那徐徐而来的海潮和水中欢跳的小鱼。“然后──”他说，但是， 激动再一次使他的话噎住了。 渔夫拍着游客的脊背，就像拍着一个卡住了嗓子的孩子。“然后又怎样呢?”他轻声问道。 “然后，”游客定了一下神，“然后，您就可以优哉游哉地坐在码头上，在阳光下闭目养神， 再不就眺望那浩瀚的大海。” “可是，现在我已经这样做了，”渔夫说，“我本来就优哉游哉地在码头上闭目养神，只是您 的‘咔嚓’声打扰了我。” 显然，这位游客受到了启发，若有所思地离开了。此时，在他的心里，对这个衣着寒伧的渔 夫已没有半点的同情，有的只是一点儿嫉妒了。 （有删改） 11．小说开头写一个衣着寒伧的渔夫“躺在他的渔船里闭目养神”，这有什么作用？（3 分） 12．请仔细品味文中加点的短语，简析它们分别表现了渔夫怎样的心理。（4 分） ①摇摇头： ②点点头： ③点点头： ④摇摇头： 13．小说描写游客和渔夫时，多处运用了对比映衬的手法，请结合全文简要赏析。（4 分） 14．小说中游客满怀热情地开导渔夫，为他描绘了一幅幅令人神往的美景，作者为什么不让 游客一次性说完呢？（3 分）

15.这篇小说带给你哪些生活或人生感悟?请结合作品,谈一谈。(6分) 三、古代诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分) (一)阅读书下面的文言文,完成16-20题。(19分) 石雄,徐州人,系寒,不知其先所来。少为牙校,敢毅善战,气盖军中。王智兴讨李同 捷,收棣州,使雄先驱度河,鼓行无不前。初,徐军恶智兴苛酷,谋逐之而立雄。智兴惧变, 因立功奏除州刺史,诏以为壁州剌史。智兴由是杀雄素所善百余人,诬雄阴结士摇乱,请以 军法论。文宗素知其能,不杀,流白州。徙为陈州长史。党项扰河西,召雄隶振武刘沔军, 破羌有劳,帝难智兴,久不擢 会昌初,回鹘入寇,连年掠云、朔,牙①五原塞下。诏雄为天德防御副使,兼朔州刺史, 佐刘沔屯云州。沔召雄谋曰:“虏离散,当扫除久矣。国家以公主故,不欲亟攻。我若径趋 其牙,彼不及备,必弃公主走,我当迎主归。有如不捷,吾则死之。”雄曰:“诺。”即选沙 陀李国昌及契菇、拓拔杂虏三千骑,夜发马邑,旦登振武城望之,见厕车十余乘,从者朱碧 衣,谍者曰:“公主帐也。”雄潜使喻之曰;“天子取公主,兵合,第无动。”雄穴城夜出纵生 马鼓噪直搗乌介帐可汘大骇单骑走追至杀胡山斩首万级获马牛羊不赀迎公主还进丰州防御 武宁李彦佐讨刘稹,逗留,以雄为晋绛行营诸军副使,助彦佐。是时,王宰屯万善,刘 沔屯石会关,顾望莫先进。雄受命,即勒兵越乌岭,破贼五壁,斩获千计,贼大震。雄临财 廉,每朝廷赐与,辄置军门,自取一匹缣,余悉分士伍,由是众感发无不奋。武宗喜日:“今 将帅义而勇罕雄比者。”就拜行营节度使,代彦佐。徙河中。稹危蹙,其大将郭谊密献款 请斩稹首自归。众疑其诈,雄大言曰:“稹之叛,谊为谋主。今欲杀稹,乃谊自谋,又何疑? 雄以七千人径薄潞,受谊降。进检校兵部尚书,徙河阳。初,雄讨稹,水次见白鹭,谓众曰: 使吾射中其目,当成功。”一发如言。帝闻,下诏褒美。 宣宗立,徙镇凤翔。雄素为李德裕识拔。王宰者,智兴子,于雄故有隙。潞之役,雄功 最多,宰恶久,数欲沮陷。会德裕罢宰相,因代归。白敏中猥曰:“黑山、天井功,所酬已 厌。”拜神武统军。失势,怏怏卒。 (《新唐书·列传第九十六》) 【注】①牙:牙帐。 16.对下列各句加点词的解释,不正确的一项是 A.会昌初,回鹘入寇 寇:侵犯 B.雄穴城夜出 穴:打洞 C.雄以七千人径薄潞 薄:逼近 D.黑山、天井功,所酬己厌 厌:厌倦 17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.今将帅义而勇罕雄比者吾尝跛而望矣,不如登高之博见也 B.使吾射中其目,当成功与尔三矢,尔其无忘乃父之志 C.有如不捷,吾则死之此则岳阳楼之大观也 雄素为李德裕识拔不者,若属皆且为所虏 18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.为打败入侵的回鹘,石雄挑选了三千骑兵从马邑出发到达振武城。趁夜晚出兵袭击敌人, 取得了重大胜利 B.石雄廉洁不贪,把自己所得财物绝大部分分给士兵,增强了士兵打仗的勇气,为他打胜 仗奠定了基础。 C.在王智兴父子手下当差打仗时,石雄在战争中多次立大功,但都遭到他们父子的压制和 诬陷,未得到升迁。 D.郭谊想杀掉刘稹而向石雄投降这件事只有石雄相信,可以看出石雄是一个善分析、有主

15．这篇小说带给你哪些生活或人生感悟？请结合作品，谈一谈。（6 分） 三、古代诗文阅读（共 37 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读书下面的文言文，完成 16-20 题。（19 分） 石雄，徐州人，系寒，不知其先所来。少为牙校，敢毅善战，气盖军中。王智兴讨李同 捷，收棣州，使雄先驱度河，鼓行无不前。初，徐军恶智兴苛酷，谋逐之而立雄。智兴惧变， 因立功奏除州刺史，诏以为壁州刺史。智兴由是杀雄素所善百余人，诬雄阴结士摇乱，请以 军法论。文宗素知其能，不杀，流白州。徙为陈州长史。党项扰河西，召雄隶振武刘沔军， 破羌有劳，帝难智兴，久不擢。 会昌初，回鹘入寇，连年掠云、朔，牙①五原塞下。诏雄为天德防御副使，兼朔州刺史， 佐刘沔屯云州。沔召雄谋曰：“虏离散，当扫除久矣。国家以公主故，不欲亟攻。我若径趋 其牙，彼不及备，必弃公主走，我当迎主归。有如不捷，吾则死之。”雄曰：“诺。”即选沙 陀李国昌及契菇、拓拔杂虏三千骑，夜发马邑，旦登振武城望之，见厕车十余乘，从者朱碧 衣，谍者曰：“公主帐也。”雄潜使喻之曰：“天子取公主，兵合，第无动。”雄穴城夜出纵牛 马鼓噪直捣乌介帐可汗大骇单骑走追至杀胡山斩首万级获马牛羊不赀迎公主还进丰州防御 使。 武宁李彦佐讨刘稹，逗留，以雄为晋绛行营诸军副使，助彦佐。是时，王宰屯万善，刘 沔屯石会关，顾望莫先进。雄受命，即勒兵越乌岭，破贼五壁，斩获千计，贼大震。雄临财 廉，每朝廷赐与，辄置军门，自取一匹缣，余悉分士伍，由是众感发无不奋。武宗喜日：“今 将帅义而勇罕雄比者。”就拜行营节度使，代彦佐。徙河中。稹危蹙，其大将郭谊密献款， 请斩稹首自归。众疑其诈，雄大言曰：“稹之叛，谊为谋主。今欲杀稹，乃谊自谋，又何疑？” 雄以七千人径薄潞，受谊降。进检校兵部尚书，徙河阳。初，雄讨稹，水次见白鹭，谓众曰： “使吾射中其目，当成功。”一发如言。帝闻，下诏褒美。 宣宗立，徙镇凤翔。雄素为李德裕识拔。王宰者，智兴子，于雄故有隙。潞之役，雄功 最多，宰恶久，数欲沮陷。会德裕罢宰相，因代归。白敏中猥曰：“黑山、天井功，所酬已 厌。”拜神武统军。失势，怏怏卒。 （《新唐书·列传第九十六》） 【注】①牙：牙帐。 16．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是 A．会昌初，回鹘入寇 寇：侵犯 B．雄穴城夜出 穴：打洞 C．雄以七千人径薄潞 薄：逼近 D．黑山、天井功，所酬已厌 厌：厌倦 17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．今将帅义而勇罕雄比者 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 B．使吾射中其目，当成功 与尔三矢，尔其无忘乃父之志 C．有如不捷，吾则死之 此则岳阳楼之大观也 D．雄素为李德裕识拔 不者，若属皆且为所虏 18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．为打败入侵的回鹘，石雄挑选了三千骑兵从马邑出发到达振武城。趁夜晚出兵袭击敌人， 取得了重大胜利。 B．石雄廉洁不贪，把自己所得财物绝大部分分给士兵，增强了士兵打仗的勇气，为他打胜 仗奠定了基础。 C．在王智兴父子手下当差打仗时，石雄在战争中多次立大功，但都遭到他们父子的压制和 诬陷，未得到升迁。 D．郭谊想杀掉刘稹而向石雄投降这件事只有石雄相信，可以看出石雄是一个善分析、有主

见的出色将领。 19.用“P给文中画波浪线的部分断句。(3分) 雄穴城夜出纵牛马鼓噪直捣乌介帐可汗大骇单骑走追至杀胡山斩首万级获马牛羊 不赀迎公主还进丰州防御使 20.将文中划线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)智兴由是杀雄素所善百余人,诬雄阴结士摇乱,请以军法论。(3分) 译文 (2)雄潜使喻之曰:“天子取公主,兵合,第无动。”(4分) 译文 (二)阅读下面这首词,完成21-2题。(7分) 客发笤溪 叶燮 客心如水水如愁,容易归舟趁疾流 忽讶船窗送吴语,故山月己挂船头 【注】①叶燮(1627—1703),清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。 21.“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的?(3分) 22.诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情?(4分) (三)阅读下列文字,完成23-24题。(5分) 下列文字,比较集中地反映了孔子对颜渊的评价,也有颜渊对孔子的评价。 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 《论语雍也》 子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”《论语述而》 颜渊死。子曰:“噫!天丧予!天丧予!”《论语先进》 哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣! 今也则亡,未闻好学者也。”《论语雍也》 子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,诗云匪兕匪虎,率彼旷野①。吾道非耶?吾何为于此?” 颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君 子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然 后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉颜氏之子!”《史记孔子世家陈蔡之厄②》 【注释】①匪兕匪虎,率彼旷野:不是犀牛也不是老虎,它却徘徊在旷野中。②陈蔡之厄: 孔子周游列国时,曾在陈、蔡两国之间被人围困于荒野中,情势危险,粮食也断绝了,有弟 子对孔子的政治主张产生了怀疑。 23.颜渊死时,孔子为什么发出了“噫!天丧予!天丧予!”的恸哭,你认为孔子如此悲伤的 原因有哪些?(结合上述语段回答)(3分) 箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,我们能从孔子称赞颜回的这 句话中读出一条对今天有益的启示吗?请简述。(2分) (四)古诗文默写。(6分) 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)危而不持, 则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙 是谁 之过与? (《论语》)

见的出色将领。 19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分） 雄穴城夜出纵牛马鼓噪直捣乌介帐可汗大骇单骑走追至杀胡山斩首万级获马牛羊 不赀迎公主还进丰州防御使 20．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（7 分） ⑴智兴由是杀雄素所善百余人，诬雄阴结士摇乱，请以军法论。（3 分） 译文： ⑵雄潜使喻之曰：“天子取公主，兵合，第无动。”（4 分） 译文： （二）阅读下面这首词，完成 21-22 题。（7 分） 客发笤溪 叶 燮 客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。 忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。 【注】①叶燮（1627—1703），清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。 21．“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的？（3 分） 22．诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？（4 分） （三）阅读下列文字，完成 23—24 题。（5 分） 下列文字，比较集中地反映了孔子对颜渊的评价，也有颜渊对孔子的评价。 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 《论语·雍也》 子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”《论语·述而》 颜渊死。子曰：“噫！天丧予！天丧予！”《论语·先进》 哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！ 今也则亡，未闻好学者也。”《论语·雍也》 子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云‘匪兕匪虎，率彼旷野’ ①。吾道非耶？吾何为于此？” 颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君 子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然 后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！”《史记·孔子世家·陈蔡之厄②》 【注释】①匪兕匪虎，率彼旷野：不是犀牛也不是老虎，它却徘徊在旷野中。②陈蔡之厄： 孔子周游列国时，曾在陈、蔡两国之间被人围困于荒野中，情势危险，粮食也断绝了，有弟 子对孔子的政治主张产生了怀疑。 23．颜渊死时，孔子为什么发出了“噫！天丧予！天丧予！”的恸哭，你认为孔子如此悲伤的 原因有哪些？（结合上述语段回答）（3 分） 24．“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，我们能从孔子称赞颜回的这 句话中读出一条对今天有益的启示吗？请简述。（2 分） （四）古诗文默写。（6 分） 25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题） ⑴危而不持， ，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙， ，是谁 之过与？ （《论语》）

(2)西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, (李白《蜀道难》) 只是朱颜改。问君能有几多愁? (李煜《虞美人》) (4)向使三国各爱其地 刺客不行,良将犹在 ,存亡之理,当与秦 相较,或未易量。 (苏洵《六国论》) (5)四围山色中, ,量这些大小车儿如何载得起? (王实甫《长亭送别》) 四、写作(60分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 印度晢学大师奥修说:“玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要比较。”一·味地比较 最容易动摇我们的心志,改变我们的初衷。而比较的结果,使人不是自卑,就是自傲,总之 是流于平庸。其实,每一个人都有一段“沉香”。 根据上述材料,以“比较”为标题,写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见 【要求】①选择角度,明确立意。②除诗歌外,文体不限。③不得抄袭,不得套作。④不少 于800字 高三阶段性考试语文试卷答题纸 本卷所有选择题答案均涂在机读卡上(选择题答案请务必按对应的题号填涂) 5.用一句话概括下列文字的主要观点。(不超过20个字)(3分) 6.仿写下面的句子,要求句式基本一致,上下文衔接连贯。(4分 夏天 秋天 冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园”,真猛士也 7.请对“亲”的流行,发表你的看法,并阐明理由。要求态度鲜明,语言简洁,不超过100 字。(5分) 10.结合本文第三段的“格物致知”的理论和自身的体验,谈谈你对“星星”的独特理解。 (3分) 11.小说开头写一个衣着寒伧的渔夫“躺在他的渔船里闭目养神”,这有什么作用?(3分) 12.请仔细品味文中加点的短语,简析它们分别表现了渔夫怎样的心理。(4分) ①摇摇头: ②点点头: ③点点头 ④摇摇头 13.小说描写游客和渔夫时,多处运用了对比映衬的手法,请结合全文简要赏析。(4分)

⑵西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。 （李白《蜀道难》） ⑶ ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ 。 （李煜《虞美人》） ⑷向使三国各爱其地， ，刺客不行，良将犹在， ，存亡之理，当与秦 相较，或未易量。 （苏洵《六国论》） ⑸四围山色中， 。 ，量这些大小车儿如何载得起？ （王实甫《长亭送别》） 四、写作（60 分） 26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”一味地比较 最容易动摇我们的心志，改变我们的初衷。而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之 是流于平庸。其实，每一个人都有一段“沉香”。 根据上述材料，以“比较”为标题，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见 解。 【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。④不少 于 800 字。 高三阶段性考试语文试卷答题纸 本卷所有选择题答案均涂在机读卡上（选择题答案请务必按对应的题号填涂） 5．用一句话概括下列文字的主要观点。（不超过 20 个字）（3 分） 6．仿写下面的句子，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。（4 分） 夏天 秋天 冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，真猛士也。 7．请对“亲”的流行，发表你的看法，并阐明理由。要求态度鲜明，语言简洁，不超过 100 字。（5 分） 10．结合本文第三段的“格物致知”的理论和自身的体验，谈谈你对“星星”的独特理解。 （3 分） 11．小说开头写一个衣着寒伧的渔夫“躺在他的渔船里闭目养神”，这有什么作用？（3 分） 12．请仔细品味文中加点的短语，简析它们分别表现了渔夫怎样的心理。（4 分） ①摇摇头： ②点点头： ③点点头： ④摇摇头： 13．小说描写游客和渔夫时，多处运用了对比映衬的手法，请结合全文简要赏析。（4 分）

14.小说中游客满怀热情地开导渔夫,为他描绘了一幅幅令人神往的美景,作者为什么不让 游客一次性说完呢?(3分) 15.这篇小说带给你哪些生活或人生感悟?请结合作品,谈一谈。(6分 19.用“/给文中画波浪线的部分断句。(3分) 雄穴城夜出纵牛马鼓噪直捣乌介帐可汗大骇单骑走追 至杀胡山斩首万级获马牛羊不赀迎公主还进丰州防御使 20.(1)智兴由是杀雄素所善百余人,诬雄阴结士摇乱,请以军法论。(3分) 译文: (2)雄潜使喻之曰:“天子取公主,兵合,第无动。”(4分) 译文 21.“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的?(3分) 22.诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情?(4分) 23.颜渊死时,孔子为什么发出了“噫!天丧予!天丧予!”的恸哭,你认为孔子如此悲伤的 原因有哪些?(结合上述语段回答)(3分) 24.“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,我们能从孔子称赞颜回的这 句话中读出一条对今天有益的启示吗?请简述。(2分) 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) 高三阶段性考试语文试卷参考答案 1.A(B中su应为sui,C中shao为shao,D中gong为gong) 2.A(B中“翱”为“遨”,C淳厚”应为“醇厚”,D中“断章取意”为“断章取义”,) 3.D(A中麻木应为麻痹B中大音希声意思是“最大最美的声音乃是无声之音,即达到极致 的东西是不可捉摸的C中“以致”应该改成“以至”)

14．小说中游客满怀热情地开导渔夫，为他描绘了一幅幅令人神往的美景，作者为什么不让 游客一次性说完呢？（3 分） 15．这篇小说带给你哪些生活或人生感悟？请结合作品，谈一谈。（6 分） 19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分） 雄 穴 城 夜 出 纵 牛 马 鼓 噪 直 捣 乌 介 帐 可 汗 大 骇 单 骑 走 追 至 杀 胡 山 斩 首 万 级 获 马 牛 羊 不 赀 迎 公 主 还 进 丰 州 防 御 使 20．⑴智兴由是杀雄素所善百余人，诬雄阴结士摇乱，请以军法论。（3 分） 译文： ⑵雄潜使喻之曰：“天子取公主，兵合，第无动。”（4 分） 译文： 21．“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的？（3 分） 22．诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？（4 分） 23．颜渊死时，孔子为什么发出了“噫！天丧予！天丧予！”的恸哭，你认为孔子如此悲伤的 原因有哪些？（结合上述语段回答）（3 分） 24．“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，我们能从孔子称赞颜回的这 句话中读出一条对今天有益的启示吗？请简述。（2 分） 25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 高三阶段性考试语文试卷参考答案 1．A（B 中 suí应为 suì ，C 中 shāo 为 shào ，D 中 gòng 为 gōng） 2．A（B 中“翱”为“遨”，C“淳厚”应为“醇厚”，D 中“断章取意”为“断章取义”，) 3．D（A 中麻木应为麻痹 B 中大音希声意思是“最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致 的东西是不可捉摸的”C 中“以致”应该改成“以至”)

4.D(A中“但终因伤势过重而去世前应该加上主语“小悦悦”,B中“服务”后面应该加 目标”,C中把“较为合适”去掉) 5.实例:韩愈的文章追求波澜起伏的独特美 6.例句 品味荷花,我为其圣洁而欣羡,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,真仙女也 品味菊花,我为其坚贞而倾倒,“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,真君子也。 (内容2分,诗词1分,语言表达1分) 7.示例 赞同。(1)沟通上的亲近:语气更亲切,更有亲和力,拉近了交流双方的心理距离 (2)表达上的简洁:其简便、快捷的特点特别适合于当下快节奏的生活、网络交流 反对。(1)表达不得体:“亲”是私密性的称谓,用在正规严肃的语境中,显得不庄重。(2)信息 的模糊性:对不熟悉这种称呼的人而言,“亲”的使用会影响信息的可信度, (3)表达上的不规范:这种表达的过度简省,对语言的规范性会造成不良的影响 辫证。看场合:如果是非正式场合,如网上交易,这样表达更显亲切,便于达成交易 但如果是严肃语境,如外交部的招聘广告,这样使用显得不庄重。看对象:“亲”的使 用还要视具体对象而定。相对而言,城镇较乡村更容易接受,年轻人较年老者更容易 接受 评分标准:能形成两点理由,言之成理即可。写出一点理由得3分,写出两点得5分。 8.C。(文中说“在实现人生境界的同时也由一种人生哲学而转化为艺术思维和情感的体验” 从“同时ˆ而”等词语的意思上分析,“格物致知”作为哲学范畴目的是实现人生境界,同时由 人生哲学的范畴转化为艺术思维和情感体验。) 9.D。(A项,从认识论的角度分析,理学讲究“格物”,诗歌学讲究“感物”,不是都注重“认 识论”的研究。B项,文中说“格物’之物与文学创作中的感物之物有着亲缘关系”,但“亲 缘关系”不能说“物”是一致的。C项,颠倒主客体,杨万里的诗歌是通过意象来揭示自然 而不是相反。) 10.略 11.①点明题旨,扣住“优哉游哉”;②与下文“游客拍照而吵醒渔夫”的情节相呼应。③为游 客的开导埋下伏笔 2.①不想搭理游客,不想被她打搅。②敷衍游客,更想闭目养神。③简单回应游客,内心 不太愿意这样。④对游客所问的不解和疑惑,体现渔夫的知足、平淡心态。 13.这篇小说的游客和渔夫两个人物形成了有趣的对比。如游客与渔夫穿着的对比,游客穿 着时髦,渔夫衣着寒伧;游客和渔夫的情态对比,游客热情主动(居高临下),渔夫冷淡散 漫:游客和渔夫的语言对比,游客饶舌不止,渔夫缄默寡言;以及渔夫破旧的渔船和游客畅 想中的机动渔船的对比。(3分)两人一动一静,一攻一守,游客的汲汲以求和渔夫的平和、 淡定(朴素)的性格差异在互相对比映衬中得到充分展现,鲜明地表达出小说的主题。(1 分) 14.采用“延迟”手法,让游客对渔夫的开导在一组组对话中完成。(1分)从而增强小说情 节的曲折性,使叙事更加生动;(1分)给人物有充足时间进行表演,从而展现人物性格 心理,在对比中揭示小说主题。(1分) 15.参考要点:①人们在追求理想的人生时,终点就在他的起跑线上。赞扬渔夫追求生活 平淡、恬适,在平平淡淡的生活中自得其乐。②过分追求物质财富,是对人性自由的束缚 ③人生的意义在于不断追求自身的解放,人应该从无止境的物质享受中解脱出来。④生活应 该有更高的追求目标,不能永远停留在一种自我满足的状态中。(观点1分,分析2分:回 答两点即给满分)

4．D（A 中“但终因伤势过重而去世”前应该加上主语“小悦悦”，B 中“服务”后面应该加 “目标”，C 中把“较为合适”去掉) 5．实例：韩愈的文章追求波澜起伏的独特美 6．例句： 品味荷花，我为其圣洁而欣羡，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，真仙女也。 品味菊花，我为其坚贞而倾倒，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，真君子也。 （内容 2 分，诗词 1 分，语言表达 1 分） 7．示例： 赞同。⑴沟通上的亲近：语气更亲切，更有亲和力，拉近了交流双方的心理距离。 ⑵表达上的简洁：其简便、快捷的特点特别适合于当下快节奏的生活、网络交流。 反对。⑴表达不得体：“亲”是私密性的称谓，用在正规严肃的语境中，显得不庄重。⑵信息 的模糊性：对不熟悉这种称呼的人而言，“亲”的使用会影响信息的可信度。 ⑶表达上的不规范：这种表达的过度简省，对语言的规范性会造成不良的影响。 辩证。看场合：如果是非正式场合，如网上交易，这样表达更显亲切，便于达成交易； 但如果是严肃语境，如外交部的招聘广告，这样使用显得不庄重。看对象：“亲”的使 用还要视具体对象而定。相对而言，城镇较乡村更容易接受，年轻人较年老者更容易 接受。 评分标准：能形成两点理由，言之成理即可。写出一点理由得 3 分，写出两点得 5 分。 8．C。（文中说“在实现人生境界的同时也由一种人生哲学而转化为艺术思维和情感的体验”， 从“同时”“而”等词语的意思上分析，“格物致知”作为哲学范畴目的是实现人生境界，同时由 人生哲学的范畴转化为艺术思维和情感体验。） 9．D。（A 项，从认识论的角度分析，理学讲究“格物”，诗歌学讲究“感物”，不是都注重“认 识论”的研究。B 项，文中说“‘格物’之‘物’与文学创作中的‘感物’之‘物’有着亲缘关系”，但“亲 缘关系”不能说“物”是一致的。C 项，颠倒主客体，杨万里的诗歌是通过意象来揭示自然， 而不是相反。） 10．略 11．①点明题旨，扣住“优哉游哉”；②与下文“游客拍照而吵醒渔夫”的情节相呼应。③为游 客的开导埋下伏笔。 12．①不想搭理游客，不想被她打搅。②敷衍游客，更想闭目养神。③简单回应游客，内心 不太愿意这样。④对游客所问的不解和疑惑，体现渔夫的知足、平淡心态。 13．这篇小说的游客和渔夫两个人物形成了有趣的对比。如游客与渔夫穿着的对比，游客穿 着时髦，渔夫衣着寒伧；游客和渔夫的情态对比，游客热情主动（居高临下），渔夫冷淡散 漫；游客和渔夫的语言对比，游客饶舌不止，渔夫缄默寡言；以及渔夫破旧的渔船和游客畅 想中的机动渔船的对比。（3 分）两人一动一静，一攻一守，游客的汲汲以求和渔夫的平和、 淡定（朴素）的性格差异在互相对比映衬中得到充分展现，鲜明地表达出小说的主题。（1 分） 14．采用“延迟”手法，让游客对渔夫的开导在一组组对话中完成。（1 分）从而增强小说情 节的曲折性，使叙事更加生动；（1 分）给人物有充足时间进行表演，从而展现人物性格、 心理，在对比中揭示小说主题。（1 分） 15．参考要点：①人们在追求理想的人生时，终点就在他的起跑线上。赞扬渔夫追求生活的 平淡、恬适，在平平淡淡的生活中自得其乐。②过分追求物质财富，是对人性自由的束缚。 ③人生的意义在于不断追求自身的解放，人应该从无止境的物质享受中解脱出来。④生活应 该有更高的追求目标，不能永远停留在一种自我满足的状态中。（观点 1 分，分析 2 分；回 答两点即给满分）

16.D(厌:满足。) 17.D(A前表并列,后表修饰;C前代指白鹭的,代词:后为加强祈使语气的副词:c.前 为连词“就”之意,后为副词“是,就是”之意:D都为“被”之意) 18.C(壁州刺史是升官,王智兴借机铲除异己,文本中未说王宰是石雄上级,王宰的诬陷 还没有实施。) 19.雄穴城夜出纵牛马鼓噪/直捣乌介帐/呵汗大骇/单骑走/追至杀胡山/斩首万级/)马牛羊不 赀迎公主还/进丰州防御使。(错一处扣1分,扣完3分为止) 20.(1)王智兴因而诛杀了石雄一贯友好的百余人,诬陷石雄暗中勾结士人搞动乱,请朝廷 以军法论处石雄。 (2)石雄悄悄派使者去公主那里晓谕说:“天子叫迎回公主,待双方军队交手时,万万 不要惊动。 译文: 石雄,徐州人,由於远世贫寒,所以不知道他祖先的处所由来。石雄年轻时任牙校,勇敢善 战,气盖三军。王智兴讨伐李同捷,收复棣州,使石雄充当先锋率先渡河,行军时将士都争 相为先。当初,徐军憎恨王智兴的苛刻残酷,企图驱逐王智兴而拥立石雄。王智兴害怕有变, 藉石雄立功之机上奏授任他为州刺史,皇帝下诏让石雄任壁州刺史。王智兴因而诛杀了石雄 贯友好的百余人,诬陷石雄暗中勾结士人搞动乱,请朝廷以军法论处石雄。文宗早就知道 石雄的才能,没有杀他,只是流放白州而已。后来改任陈州长史。党项扰乱河西,朝廷使石 雄隶属振武刘沔军,大败羌人立下功劳,但皇帝因王智兴的缘故特别为难,长时间没有给他 升迁官职 会昌初年,回鹘进犯,连年抢掠云、朔,把牙帐建在了五原塞下。武宗下诏令石雄任天德防 御副使,兼任朔州刺史,辅助刘沔驻守云州。刘沔召石雄前来商量说:“虏人已经离散,早 就该扫除了。朝廷由於公主的缘故,不想迅速攻取。我们如果直奔他们的牙帐,他们没有防 备来不及行动,一定会丢下公主逃跑,我们就可以迎接公主回宫了。如果不能成功,我就拼 死力战。”石雄说:“可以。”随即挑选了沙陀李国昌及契苾、拓拔杂虏三千骑兵,夜间从马 邑出发,早上登上振武城远望回鹘,看见有十余辆毛毡帷幕的坐车,侍从的人穿着红色绿色 的衣服,间谍说:“那是公主所住的帐幕。”石雄悄悄派使者去公主那里晓谕说:“天子叫迎 回公主,待双方军队交手时,万万不要惊动。”石雄在城墙上挖了个洞后黑夜出城,放出牛 马击鼓呼叫,直捣乌介牙帐。可汗震惊,单人骑马逃跑,石雄追到杀胡山,斩首万级,获得 的马牛羊不计其数,也把公主迎接回来了。因此石雄被晋任为丰州防御使。 武宁李彦佐讨伐刘稹,停留不前,朝廷下令让石雄任晋绛行营诸军副使,协助李彦佐讨伐刘 稹。当时,王宰驻守万善,刘沔驻守石会关,相互观望而不敢率先进攻。石雄接受任命后, 随即率兵翻过乌岭,接连攻下叛贼五个军垒,斩首和擒获的数以千计,叛贼非常震惊。石雄 面对财物非常廉洁,每次朝廷赐给他东西,他都放在军府门前,自己拿一匹细绢,其余的部 分给士卒,因而士卒深受感动无不奋勇。武宗高兴地说:“如今将帅有义节而且勇敢的很少 能比得上石雄。ˆ因此被就地拜授为行营节度使,代替李彦佐。后来石雄迁任到河中。刘稹 危急时,他的大将郭谊暗中向石雄奉献忠诚,请求斩下刘稹的脑袋来投降。众人怀疑郭谊有 诈,石雄扬言说:“刘稹叛乱,郭谊是谋主。如今又要杀掉刘稹,这是郭谊为他自己打算 还有什麼可怀疑的?石雄派七千士卒径直逼近潞州,接受郭谊的投降。晋升为检校兵部尚书, 改任到河阳。当初,石雄讨伐刘稹时,看见水边有只白鹭,他对众人说:“假使我射中了这 只白鹭的眼睛,这次讨伐就一定能够成功。”结果一箭射去正如他所说的。皇帝得知此事后, 下诏褒扬赞美他。 宣宗即位,石雄改任凤翔节帅。石雄一贯得到李德裕的赏识提拔。王宰,是王智兴的儿子, 和石雄原先有矛盾。潞州之战,石雄功劳最大,王宰憎恨他,多次想败坏和诬陷他。恰好李

16．D（厌：满足。） 17．D（A 前表并列，后表修饰；C.前代指白鹭的，代词；后为加强祈使语气的副词；c.前 为连词“就”之意，后为副词“是，就是”之意；D 都为“被”之意） 18．C（壁州刺史是升官，王智兴借机铲除异己，文本中未说王宰是石雄上级，王宰的诬陷 还没有实施。） 19．雄穴城夜出/纵牛马鼓噪/直捣乌介帐/可汗大骇/单骑走/追至杀胡山/斩首万级/获马牛羊不 赀/迎公主还/进丰州防御使。（错一处扣 1 分，扣完 3 分为止） 20．⑴王智兴因而诛杀了石雄一贯友好的百余人，诬陷石雄暗中勾结士人搞动乱，请朝廷 以军法论处石雄。 ⑵石雄悄悄派使者去公主那里晓谕说：“天子叫迎回公主，待双方军队交手时，万万 不要惊动。 译文： 石雄，徐州人，由於远世贫寒，所以不知道他祖先的处所由来。石雄年轻时任牙校，勇敢善 战，气盖三军。王智兴讨伐李同捷，收复棣州，使石雄充当先锋率先渡河，行军时将士都争 相为先。当初，徐军憎恨王智兴的苛刻残酷，企图驱逐王智兴而拥立石雄。王智兴害怕有变， 藉石雄立功之机上奏授任他为州刺史，皇帝下诏让石雄任壁州刺史。王智兴因而诛杀了石雄 一贯友好的百余人，诬陷石雄暗中勾结士人搞动乱，请朝廷以军法论处石雄。文宗早就知道 石雄的才能，没有杀他，只是流放白州而已。后来改任陈州长史。党项扰乱河西，朝廷使石 雄隶属振武刘沔军，大败羌人立下功劳，但皇帝因王智兴的缘故特别为难，长时间没有给他 升迁官职。 会昌初年，回鹘进犯，连年抢掠云、朔，把牙帐建在了五原塞下。武宗下诏令石雄任天德防 御副使，兼任朔州刺史，辅助刘沔驻守云州。刘沔召石雄前来商量说：“虏人已经离散，早 就该扫除了。朝廷由於公主的缘故，不想迅速攻取。我们如果直奔他们的牙帐，他们没有防 备来不及行动，一定会丢下公主逃跑，我们就可以迎接公主回宫了。如果不能成功，我就拼 死力战。”石雄说：“可以。”随即挑选了沙陀李国昌及契苾、拓拔杂虏三千骑兵，夜间从马 邑出发，早上登上振武城远望回鹘，看见有十余辆毛毡帷幕的坐车，侍从的人穿着红色绿色 的衣服，间谍说：“那是公主所住的帐幕。”石雄悄悄派使者去公主那里晓谕说：“天子叫迎 回公主，待双方军队交手时，万万不要惊动。”石雄在城墙上挖了个洞后黑夜出城，放出牛 马击鼓呼叫，直捣乌介牙帐。可汗震惊，单人骑马逃跑，石雄追到杀胡山，斩首万级，获得 的马牛羊不计其数，也把公主迎接回来了。因此石雄被晋任为丰州防御使。 武宁李彦佐讨伐刘稹，停留不前，朝廷下令让石雄任晋绛行营诸军副使，协助李彦佐讨伐刘 稹。当时，王宰驻守万善，刘沔驻守石会关，相互观望而不敢率先进攻。石雄接受任命后， 随即率兵翻过乌岭，接连攻下叛贼五个军垒，斩首和擒获的数以千计，叛贼非常震惊。石雄 面对财物非常廉洁，每次朝廷赐给他东西，他都放在军府门前，自己拿一匹细绢，其余的部 分给士卒，因而士卒深受感动无不奋勇。武宗高兴地说：“如今将帅有义节而且勇敢的很少 能比得上石雄。”因此被就地拜授为行营节度使，代替李彦佐。后来石雄迁任到河中。刘稹 危急时，他的大将郭谊暗中向石雄奉献忠诚，请求斩下刘稹的脑袋来投降。众人怀疑郭谊有 诈，石雄扬言说：“刘稹叛乱，郭谊是谋主。如今又要杀掉刘稹，这是郭谊为他自己打算， 还有什麼可怀疑的?”石雄派七千士卒径直逼近潞州，接受郭谊的投降。晋升为检校兵部尚书， 改任到河阳。当初，石雄讨伐刘稹时，看见水边有只白鹭，他对众人说：“假使我射中了这 只白鹭的眼睛，这次讨伐就一定能够成功。”结果一箭射去正如他所说的。皇帝得知此事后， 下诏褒扬赞美他。 宣宗即位，石雄改任凤翔节帅。石雄一贯得到李德裕的赏识提拔。王宰，是王智兴的儿子， 和石雄原先有矛盾。潞州之战，石雄功劳最大，王宰憎恨他，多次想败坏和诬陷他。恰好李