绝密★考试结束前 宁波“十校”2019届高三5月适应性考试 语文试题卷 考生须知 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答 题纸规定的位置上。 3.答题不能答在试题卷上。选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用黑色字迹的签字 笔或钢笔书写,字体要工整,笔迹要清楚 一、语言文字运用(共20分 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(▲)(3分) A.每年三月前后,一家衣衫褴(16n)楼的吉卜赛人都会来到村边扎下帐篷,击鼓鸣笛,在喧闹 欢腾中介绍新近的发明。最初他们带来了磁石 B.如果中国人都坐定一节城垛(dub),手握长长的木桨,看扬起的鼓槌,“咿呀”一声用力划, 将长城划入渤海湾,纵游太平洋去也,会是多么快活! C.玛丽,居里在《我的信念》中祖露了心声:“从我丈夫温和沉静的性格中我受益匪(e)浅 而当他溘然长逝之后,我便学会了逆来顺受。” D.没冇巴比伦的残忍,没有卢克索的神威,没有恒河畔(p如n)的玄幻。《诗经》展示了黄河流 域的平和、安祥、寻常、世俗,以及有节制的遣责和愉悦 阅读下面的文字,完成2~3题(5分) 当然尝试创作需要勇气,因为它不仅意味着探险乐趣,也意味着漫长的自我怀疑与挣扎,意味 着困境中的孤单无告。梅列日科夫斯基说:“琢磨石头要比琢磨词更容易。”【甲】说得对、石头倔 强、但它不移动;而每个词,朮以形容词和副为,不仅拥有鱼一样的蟒移,更扔有蜂之上 于脱手的黏液,我常常在枯坐中困惑、消沉,一无所获的渔夫漂流在丧失方向的无边海面 文字的确状若巫术,有时需要诱引和召唤。尤其,毎当选择那些与内心隐痛相关的题材,我都 感到危险,仿佛听到弄蛇人的笛声·【乙】陶罐里,蛇慢慢地仰起法老一样威严的头颅;舌叉上的 话语简短,是箴言,是有效的诅咒,瞬间决定未来生死·那条蛇,又像埃及艳后般徐徐扭转斑斓撩 人的腰肢。写作者必须学习如何在它的翩翩起舞中安然如故。【丙】(节选自《当代散文名家丛书》 《聋天使》,上海文艺出版社2010年) 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(▲)(3分) A.孤单无告 B.琢磨 C.尤以…为甚 D.安然如故 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(▲)(2分) B.乙 C.丙 宁波十校联考语文试题卷第1页共8页
4.下列各句中,没有语病的一句是(▲)(3分) A.如果历史学家只是埋头于“从过去到现在”的叙事,而读者的求索目标和心态需求不能给予 足够的关注,那么历史作品的“受众”就只能局限于本专业的学生和学者。 B.能否守护好祖国北疆这道亮丽风景线是总书记给内蒙古布置的重要任务,内蒙古生态状况如 何,不仅关系全区各族群众生存和发展,而且关系华北、东北、西北乃至全因生态安全 C.教师只有对生命敏感,对生命怀有珍惜、尊重之情,才会把它贯穿到自己的教育、教学中, 才会在这个过程中真正帮助学生成长,才会抓住许多生命教育的契机 D.京剧《红军故事》的成功,在于其故事选择的独到,更在于主创人员对于历史背景的深刻认 知和对革命精神的准确把握。 5.仿照示例,另选一部文学经典,完成后面的表格。(3分) 文学经典 《红楼梦》 典型场所 潇湘馆 示例 场所解说 这是林黛玉的住处。在这里潇湘妃子春图发幽情,在这里大 观园群芳重建桃花社,在这里病中黛玉樊稿断痴情 文学经典 典型场所 仿写 场所解说 6.从下面三个题目中,任选一题,按要求完成。(6分) 第19届亚运会将于2022年在浙江杭州召开。本次亚运会将秉持“绿色、智能、节俭、文明” 的办会理念, (1)如果要你为本次亚运会设计一个吉祥物。你会设计什么样的古祥物?请写一段文字说明你 的设计方案,不少于100字; (2)作为东道主,我们每一个浙江人都应该从现在起就要在生活中努力践行本次亚运会的理念, 共同打造良好的办赛环境。若要从“绿色”“智能”“节俭”“文明”四个词中,任选 个为主题,向你们班级的同学写一封倡议书,正文你会如何写?不少于100字; (3)2022年亚运会召开时,你已经是-名在校大学生了。若想成为本次亚运会的青年志愿者, 你会如何用一封申请书向组委会表达你的意愿?请把申请书的正文写在下面,不少于100 现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7~9题。(10分) 材料一:南海石油天然气储藏量超过200亿吨;矿物资源丰富,含有锰、铁、铜、钻等35种金 属和稀冇的锰结核.岛上生长的植物、鱼类、海乌种类多样.南海是东西交流的主要航道,是国际 海上交通运輸最繁忙的交通线之一.据统计,毎年全球有半数以上的超级油轮都要经过南海水域, 每年经过南海地区的油流量是苏伊士运河的5倍、巴拿马运河的15倍.中国、日本和韩国90%以上 宁波十校联考语文试题卷第2页共8页
的石汕进口都得经过南海海域 南海区域的岛礁领土主权争议问题一直存在,对中囯南沙群岛仝部或部分岛礁提出主权要求的 国家主要有:越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱,印尼将南海部分海域命名为“北纳土 纳海”,菲律宾在中业岛扩建机场,越南继续在南沙群岛扩建岛礁、加强军事部署并想在争议海域 打井钻油,马来西亚在弹丸礁等地修建设施.(摘自“百度百科”) 材料二:2012年中菲发生黄岩岛对峙事件,是中菲在南海主权问题上的又一次交锋,双方争议 的理由如下表 菲方 南沙和西沙群岛均属中国因有领土 1279年,元代天文学家郭守敬奉旨进行"四海 测验”,在南海的测量点就在黄岩岛.1935年1月, 菲律宾与黄岩岛最邻近 菲认为其与黄岩岛最邻近,故拥有主权 中国政府将黄岩岛作为中沙群岛的一部分列入了 中国版图 中国对南海诸岛实施接收得到国际公认 黄岩岛是在法律上不属于任何国家的 日本战败后,中华民国根据《开罗宣言》和《波“无主地” 茨坦公告》对南海诸岛实施接收并得到国际公 1978年6月,菲律宾发布总统法令, 认;1947年的《中华民国行政区域图》在南海标明把南沙群岛面积达64976平方海里的海域 了九段线;1958年发布的《关于领海的声明》中重声称为“菲律宾领土的一部分,并对其实施 中了中国对南海诸岛的领土主权 行政管轄” 《联合国海洋法公约》,无法取代其他既成国根提《联合国海洋法公约》,对黄岩岛 际法准则 拥有主权 《公约》只是允许沿海国家建立20海里专属1994年《联合国海洋法公约》有关专 经济区,并无任何条款規定沿海国家可以据此声索属经济区的法规頒布实施,菲政府认为黄岩 戎侵占他国国有领土,同时《公约》也无法取代其岛位于其200海里专属经济区内,因此对黄 他既成的国际法准則 岩岛拥有海洋管辖权,以及拥冇主权 (选自“百度百科”) 材料三:中国海上力量的成长和壮大,使美国越来越在意中国远洋力量的发展,认为中国海军 在局部海域有能力和美国争夺制海权,美军分別在2009年和2012年提出了“空海一体战”和“联 合介入作战”概念,以应对其认定的中国等囯的“反介入和区域拒止威胁”·美国认为中国正在采 取“灰色地带”策略,在避免与邻国和美国爆发战争的前提下,在这些地区通过岛礁建设和海上执 法推进其海上主张,损害美国的战略荣誉和信心,2018年5月29日,两艘关囯驱逐舰进入中国西 沙群岛领海进行“航行自由”行动,公然挑战中国的主权安全.冋年6月美国国防部举行两年一度 的“环太平洋联合军演”,没有邀请中囯参加,美军以“远洋群岛”为假想场景,出动舰载部队演 习登岛和夺岛军事行动,美国曾向菲律宾国防部提供了F-16战斗机以及一系列最新型的武裝直升 机,并在公开场合声明将逕守《美菲共冋昉御条约》,在必要时为菲律宾提供国防援助 材料四:南海局势走到今天,确实需要推动建立一整套地区治理制度和程序.2018年8月,中 国与东盟各国共同商定了《南海行为准劂》(coC)文本草案,旨在建立有约柬力的行为准则,增强 中国和东盟国家行为的可信度和可视度,推进对争议岛礁地区或海洋权益争议地区进行共同开发等 合作行动 中美双方有必要学会共存共融,没有哪个国家可以完全控制海洋.特别是在经济全球化和军事 宁波十校联考语文试题卷第3页共8页
技术高度发展的今天,海权越来越成为一个包容性的机制,而非完全排他性的存在.在中囯缥合国 力·海空力量不断壮大的新形势下,美国必须学会跟中国分享权力。中国要尽快树立自己的海权意 识,多了解美国等世界其他国家的海权理念,知己知彼,积极互动。应在保证我国海军实力的基础 上,致力于打造全球性的海上战略支持力量,海南争议可能会长期保持下去,中国应有长远应对的 心理准备 材三、四均选自《世界知识》2018年16期《中美海上互动与中囯海权意识发展》) 7.下列对材料中“南海问题”的相关表述,正确的一项是(▲)(3分) A.南海是国际海上交通运输最繁忙的交通线之一,每年经过南海地区的运输量是苏伊士运河的 5倍、巴拿马运河的15倍。 B.对中国南沙群岛全部或部分岛礁提出主权要求的国家有:越南、菲律宾、马来西亚、印度尼 西亚和文菜。 C.《联合国海洋法公约》规定,每国家可享有200海里的专属经济区,菲律宾正是根据这 条公约认定对黄岩岛的海洋管辖杈。 D.2018年5月两艘美国驱逐舰进入中国南沙群岛领海进行“航行自由”行动,这是对中国国土 主杈的公然挑衅。 8.不属于南海问题产生原因的一项是(▲)(3分) A.美国认为,中国海上力量的成长和壮大使中国海军在局部海域有能力和美国争夺制海权,这 威胁到了其海洋霸权国的地位 B.南海周边主权国之间存在主权争议,菲律宾、越南、印尼、马来西亚等国运用各种方式在南 海区域进行主权争夺。 C.菲律宾不顾历史事实、不顾国际公约、不顾其他国际法准则,抓住《联合国海洋法公约》的 规定,执意认定对南海有关岛屿的管辖权。其强硬态度的背后,离不开美国的军事力量支持。 D.2018年8月,中国与东盟各国共同商定的《南海行为准则》(COC)文本草案,旨在建立有 约束力的行为准则,但尚未产生实质性影响。 9.根据材料四,用简洁的语言概括“解决南海争端”的对策。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 撒在乡野的草籽 张复林 麻雀,这些上天随意撒在江南乡野的草籽,它们在乡村热烈而盛大地生长和繁衍. 麦熟季节,麻雀成群结队从四面八方飞掠而来。多的时候,黑压压一片,像一大块浓重的乌云, 铺天盖地,布满了天空,大地仿佛被压低了许多,无数的麻崔冋时发岀吇呼的啸声,啸声闷雷般滚 过长空,犹如干万匹野马在嘶呜奔突,脚下的大地都跟着颤抖起来,那时,田野上一望无际的麦地 和麦地之上的天空都是属于麻雀的,成为麻雀展示和演奏的大舞台,而作为人类的我们只能在大地 上望,或者聆听,这些天地间神秘的舞者 农历的五月,麻雀俨然江南乡野的主宰 田野上,阳光明媚,夏麦金黄,风吹麦浪翻滾。麻雀扑扇着轻盈的翅膀,牢牢挂在不断傾覆又 宁波十校联考语文试题卷第4页共8页
不断扬起的麦林之上;或者箭矢般弹射出去,麦穗上绿色的麦蚜虫和背部冇红色斑点的麦蜘蛛,瞬 间成为它们的美食.一旦填饱肚子,便开始了游戏表演的时候,它们或排成一个不够规则的方阵, 像接受检阅的士兵,迈着方步,在地垄间行进;或成群结对飞掠起来,方阵变換成椭圆,有时则是 长方的形状,在田野上空做一番优雅的逡巡,盘旋 以徐徐飞翔的姿势和唧唧有声的热切叫唤,麻雀不断唤起孩子们亲近大自然的渴望,成为孩子 们快乐乡村生活的最初引领者 借着密集的麦株掩护,孩子们藏身麦地深处,他们头戴自编的草帽,把自己巧妙伪装起来,悄 无声息的向麻雀靠近,愈到跟前愈加小心,前面的竖起食指在嘴角做出噤声的手势,后面的就近趴 在地垄上,一个紧挨一个,屏住呼吸,一动不动,痂疝地观望.冇时候,领头的一声唿哨,孩子们 呼啦一声,一跃而起,恶作剧地追逐,或者奔跑,惊起的麻雀像硕大的雨点,针着灰色的身子流星 般迅疾从这一垄坠向那一垄。一阵得意的坏笑之后,孩子们复又蹑手蹑脚向麻雀靠近.看看都伸手 可及了,聪明妁麻崔会立即蹿起,另找一处安全地方坠下,把孩子们引向更远处的另一片麦地。看 看快到麦地尽头,麻雀会腾地展翅飞高,再折身从孩子们头顶飞回来,一面集体啸叫着,就像另 拨不惧挑衅的孩童,就那样,麻雀和孩子们,彼此在麦地里捉起了迷藏,大地上,金黄的麦浪反射 着透明的阳光,发出眩目的光芒,孩子们在光芒中来回奔跑,无边的欢笑波浪样在麦地上空荡漾 对于孩子们,庥雀聚集的麦地,永远散发着无穷的魅力和神秘的光芒, 麦收之后,田野不再是麻雀的主战场,它们把目光投向了队上的晒谷场。它们围着晒谷场,或 三三两两悠闲地踱步,或不慌不忙觅食。当然,偶尔也有趁守护晒场的女人不备,随同一群佾食的 鸡雏,干出偷吃粮食的犯规行为.听到吆喝声,会赶紧飞上附近农舍的房檐,或者晒场边上某枺高 大的古柏,那副样子,活脱一群成功偷嘴的孩子。更多的时候,它们相互追逐、嬉戏、挑逗,要么 乱纷纷、闲哄哄的,国着古柏下笨笨的稻草垛翻上飞下,做着属于它们的游戏.……而累了的时候, 它们会飞上草垛,国聚一块,或仰望草垛之上的天空,或各自梳理着并不十分漂亮的褐色毛羽.乡 村的安适与恬淡,借助它们柔软而绵密的毛羽,在村庄的草垛间流传 冬闲时节,粮食颗粒归仓。麻雀成群出现在收晒房周国,饥饿促使它们四处寻找下手的机会 收晒房是队里的粮仓,看管十分严密。集体的粮食堆得小山一样,饱满的麦粒,圆滚滚的大豆,黃 澄澄的稻子,愈发刺激着庥雀饥饿的身体。机警的它们,总能找到收晒房的漏洞,比如土墙上某一 处不易觉察的缝隙,或者祖心的保管员未及时关上闸阀的通风巷道,它们会从那些地方偷偷溜进昏 暗的收晒房。偷食的麻雀警觉而敏捷,闻听任何一声足音,就会即刻惊飞而起,不过,它们不会飞 远,只是藏进收晒房顶祖大的柏木廊柱之上,声音一旦远去,它们又会针着翅膀,轻捷地从高高的 梁上、伞兵样徐徐降落下未,麻在并不贪食,得手之后,便不声不响原路撤回,回到游戏的晒谷 场,回到农家彼此紧挨着的热恐的院落回到已经一片空旷的冬日荒凉的田玒 直以来,庥雀被孩子们视为村庄最为亲近的物类,孩子们把它们当作乡村生活最具亲和力的 伙仹。很随意地,它们把巢安在各家厔檐下的土墙缝间,或牛栏顶上厚厚的茅草蓬里.田野、场院 草垛、竹丛、树林灬…甚至窗台上钎伸出来的晾衣竹竿,都是它们栖息游戏的场所.麻雀以其生活 的悠然与随意,成为村庄真正的诗意栖居者 这些都是先前麻雀给我生活的村庄制造的或盛大壮观、或温馨浪漫的景象,可以说,正是麻雀 给我清贫的乡村生活注入了无穷的活力和欢乐。麻雀,这些撒在江南乡野的草耔,这些翩翩飞翔于 五月乡村麦地深处的鸟雀,它们是我业年生活最初的见证者和快乐的施予者 (有删改 宁波十校联考语文试题卷第5页共8页
10.理解文中加点词语的含义。(4分) (1)仰望: (2分) (2)诗意的栖居者: (2分) 1].请赏析文中划线的句子。(6分) 12.文章对乡村麻雀的叙写,是从“儿童”这一独特的视角展开的。请结合相关内容,谈谈这一写 作视角的好处。(4分) 13.根据全文,说说“撒在乡野的草籽”的深层意蕴。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14~18题。(20分) 报刘一丈书 【明】宗臣 数千里外,得长者时賜一书,以慰长想,即亦甚幸矣;何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉? 至以“上下相孚,才德称位”语不才,則不才有深感焉。夫才德不称,固自知之矣。至于不孚 之病,則尤不才为甚 且今之所谓孚者,何哉?日夕策马候权者之门,门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私 之,即门者持刺入,而主者又不即出见.立厩中仆马之间,恶气袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去 也。抵暮,則前所受赠金者出,报客曰:“相公倦,谢客矣。客请明日来!”即明日又不敢不来。 夜披衣坐,闻鸡鸣即起盥栉,走马抵门.门者怒曰:“为谁?”则曰:“昨日之客来。”则又怒曰: “何客之勤也?岂有相公此时出见客乎?”客心肚之,强忍而与言曰:“亡奈何矣,姑容我入!” 门者又得所赠金,则起而入之,又立向所立厩中,幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下.主者曰: “进!”则再拜,故迟不起,起则上所上寿金。主者故不受,则国请。主者故因不受,则又固请 然后命吏纳之。則又再拜,又故迟不起;起则五六揖始出,出,揖门者曰:“官人幸顾我,他日来, 幸亡阻我也!”门者答揖。大喜,奔出.马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我, 厚我!”且虚言状,即所交识,亦心畏相公厚之矣.相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闲 者亦心计交赞之。此世所谓上下相字也,长者谓仆能之乎? 前所谓权门者,自岁吋伏謄一刺之外,即经年不往也,间道经其门,则亦掩耳闭目,跃马疾走 过之,若有所追逐者,斯则仆之褊衷,以此长不见悦于长史,仆则愈益不顾也,每大言曰:“人生 有命,吾惟守分尔矣.”长者闻之,得无厌其为迂乎? 乡四多故不能不动客子之愁至于长者之抱才而国則又令我怆然有感天之与先生者甚厚亡论长 不欲轻弃之即天意亦不欲长者之轻弃之也幸宁心哉 上者 (选自《古文鉴赏辞典》) 宁波十校联考语文试题卷第6页共8页
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(▲)(3分) A.至于不孚之病 信任 B.即门者持刺入名帖 C.闻鸡鸣,即起盥栉梳头 D.问道经其门操小路 15,下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(▲)(3分) A.则不才益将何以报焉置杯焉则胶 B.则起而入之 扶而仆之 C.长者谓仆能之乎 及其所之既倦 D.得无厌其为迂乎授之书而习其句读者 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(▲)(3分) A.古时“相公”,可以是妻子对丈夫的称呼,也可以指宰相、贵族青年,或泛指官吏。“南面 召见”中的“南面”,是面朝南方的意思。古代以坐北朝南为尊位。 B.作者在文中具体而微地描绘了一个小官僚两次向掌权者干谒拍马的过程,揭示了当时所谓 “上下相孚”的黑喑腐朽的政治生态。虽没有从正而议论,但是批判的力度更猛烈。 C.作者通过动作、语言等描写,以讽刺的笔法,描绘出小官僚在肮脏的环境里等待的屈辱和 进谒之后得意洋洋的姿态,通过对比,揭示了其毕鄙扎恶的灵魂。 D.宗臣作为“后七子”的突出代表,其文笔简洁流畅,犀利生动。本文通过自画像,展现了自 己耻于干谒、刚正不阿的骨气,但也正如他自己所说,不免也有听天由命、过于迂腐的缺陷。 7.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 乡因多故不能不动客子之愁至于长者之抱才而困则又令我怆 然有感天之与先生者甚厚亡论长者不欲轻弃之即天意亦不欲长 者之轻弃之也幸宁心哉 18.把文中划线的句子译成现代汉语。(8分) (1)门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之。(4分) (2)斯则仆之褊衷,以此长不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。(4分) (二)阅读下面这首诗,完成19~20题。(8分) 归雁 【唐】钱起 潇湘何事等闲回?水碧沙明两岸苔 二十五弦弹夜月,不胜清怨却飞来 【注】①钱起,浙江人,一直在长安做官.潇湘:泛指湖南地区.相传湖南街阳有回雁峰,北雁 南飞至此而息,待来年春天再返回北方,③二十五弦:屈原《楚辞·远游》有诗句“使湘灵鼓瑟兮, 令海若舞冯夷”.传说舜帝死后葬在苍梧山,其妃子因哀伤而投湘水自尽,变成湘水女神,常常在 江边鼓瑟以寄托自己的哀思,其声凄凉哀怨 宁波十校联考语文试题卷第7页共8页
(2分) 从题村上看,这首诗是 诗中“不胜”的意思是 诗人是迺过哪些手法抒情的?请赏析。(6分) (三)阋读下面的材料,完成21~22题。(6分) ①于曰 仁者不忧,知者不态,勇者不惧.”(《论语·子罕》) ②子曰:“仁者必有勇,勇者不必有仁,”(《论语·宪问》) ③于曰:“暴虎冯汀、死两无悔者,吾不与也;必也临事而惧,好谋而成者也,”(《论语 ④子曰:“君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗.”(《论语·阳货》) 述而》) 21.材料④中“暴虎冯河”是针对弟于 而言的,“临事而惧”中的“惧”的意 思是▲(2分) 22.结合村料,具体谈谈你对孔子“勇”的思想的理解。(4分) (四)古诗文默写,(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)故君子名之必可言也,言之必可行也 。(《论语·子路》) (2) ;邺水朱华,光照临川之笔。(王勃《媵王阁序》) (3)大阉亦逡巡畏义, ,不可谓非五人之力也。(张溥《五人墓碑记》) (4) ,赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (5)野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 。〔苏轼《新城道中(其一)》) 四、写作。(60分) 24.阅读下面的材料,根据要求作文。 100多年前,“鉴湖女侠”秋疰不怕牺牲反抗清政府统治;100年前,鲁迅先生以他的小说和杂 文,发出了时代的呐喊:80多年前,竺可桢出任浙大校长,以“求是”精神建起了“东方剑桥” 70多年前,“核弹之父”钱三强毂然回国,于是中国第一颗原子弹爆炸成功……过去的一百年里, 代代浙江儿女为了祖囯的强大,为了今天和平幸福的生活,在不同领域中奋力拼搏,做出了巨大 贡献 在纪念五四运动100周年之际,如果他们穿越时空来到当今时代,来到了你所在的学校,会发 生什么故事?他们会对今天的青少年说些什么?回首他们当年的事迹,你有什么感想? 请从以上人物中任选,个,写-篇文章,或虚构他们来访的故事,或瞽他们写一篇演讲稿,或 联系现实谈谈你的感悟与思考。 要求:确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于80字。 命题:慈溪中学欧阳凯 审题:象山中学郑岚 宁波十校联考语文试题卷第8页共8页