浙江省嘉兴市第一中学2011学年高三第一学期10月月考语文试卷_嘉兴市第一中学2011学年第一学期10月月考.doc_大学文库

11.下列各句中,加点的词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 A.学长们的画让我望尘莫及,今年的考生又那么多,想想都觉得身心疲惫。(鞭长莫及) B.有时候,遇到一些故意刁难的顾客,她也总是和颜悦色,耐心地向他们解说单位的实际困难,希望能得到他们的谅解。(假以辞色) C.工程已接近尾声,指挥部要求大家牢记“行百里者半九十”的古训,再接再厉,为这项国家重点工程画上一个圆满的句号。(功亏一篑) D.她清楚地知道“好女不穿嫁时衣”的道理,离开了养尊处优的家庭,凭着股韧劲在上海这个竞争激烈的洋场打拼,终于开创出属于自己的一番天地。(女大不中留) 12.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 A.大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》在舞美设计上洗净铅华,力求生动而真实地再现中华民族160多年来的奋斗史。 B.爱丽舍轿车上市6个月,销售突破5万辆;次年,销售突破10万辆。这样的销售成绩使爱丽舍无疑成为炙手可热的明星车型。 C.2010年上海世博会于5月1日开园,据统计,有200多个国家和国际组织, 超过7000万人次参与此次盛会,可见安保问题是首当其冲。 D.海地发生强烈地震后,一个名为“祈福海地”的慈善活动在汶川县城冠冕堂皇地进行着,爱心募捐不断汇聚。 13.下列各句中加点的词语能用括号内的词语来替代的一项是 A.梁文道在《常识》序言中说:“本书所集,卑之无甚高论,多为常识而已。若觉可怪,是因为此乃一个常识稀缺的时代。”(微言大义) B.早就听说他要认真学习,可几年过去了,也不见他真刻苦起来,还是老样子, 雷声大,雨点小。(小题大做) C.他的作品很一般,怕被人看不起,动不动就搬出某某名作家吓唬人,四处乱吹,无非想拉大旗作虎皮抬高自己罢了,并不能说明他的作品好。(狐假虎威) D.岁月悠悠,不觉二十多年倏得就过去,日本的经济泡沫也破了,往日的风光不再,当然烂船也有三斤铁,日本仍然是不容忽视的,日本人的奋斗精神和创意能望其项背者几何!(点金成铁) 14.下列各句中,没有语病的一项是 A.这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习 B.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。 C.该记者没有按照报社领导的要求,如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题,受到了停职处分, D.巴以新冲突将成为奥巴马上任后遭遇的首个重大国际危机,这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力 15.依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一项是颐和园有个匾额,叫“山色湖光共楼所以明人计成在《圆治》中说, “轩楹高爽,窗户临虚,纳千顷之汪洋,收四时之烂漫 ①顾和园还有个亭子叫“画中游

11．下列各句中，加点的词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 A．学长们的画让我望尘莫及，今年的考生又那么多，想想都觉得身心疲惫。（鞭长莫及） B．有时候，遇到一些故意刁难的顾客，她也总是和颜悦色，耐心地向他们解说单位的实际困难，希望能得到他们的谅解。（假以辞色） C．工程已接近尾声，指挥部要求大家牢记“行百里者半九十”的古训，再接再厉，为这项国家重点工程画上一个圆满的句号。（功亏一篑） D．她清楚地知道“好女不穿嫁时衣”的道理，离开了养尊处优的家庭，凭着一股韧劲在上海这个竞争激烈的洋场打拼，终于开创出属于自己的一番天地。（女大不中留） 12．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 A．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》在舞美设计上洗净铅华，力求生动而真实地再现中华民族 160 多年来的奋斗史。 B．爱丽舍轿车上市 6 个月，销售突破 5 万辆；次年，销售突破 10 万辆。这样的销售成绩使爱丽舍无疑成为炙手可热的明星车型。 C．2010 年上海世博会于 5 月 1 日开园，据统计，有 200 多个国家和国际组织，超过 7000 万人次参与此次盛会，可见安保问题是首当其冲。 D．海地发生强烈地震后，一个名为“祈福海地”的慈善活动在汶川县城冠冕堂皇地进行着，爱心募捐不断汇聚。 13．下列各句中加点的词语能用括号内的词语来替代的一项是 A．梁文道在《常识》序言中说：“本书所集，卑之无甚高论，多为常识而已。若觉可怪，是因为此乃一个常识稀缺的时代。”（微言大义） B．早就听说他要认真学习，可几年过去了，也不见他真刻苦起来，还是老样子，雷声大，雨点小。（小题大做） C．他的作品很一般，怕被人看不起，动不动就搬出某某名作家吓唬人，四处乱吹，无非想拉大旗作虎皮抬高自己罢了，并不能说明他的作品好。（狐假虎威） D．岁月悠悠，不觉二十多年倏得就过去，日本的经济泡沫也破了，往日的风光不再，当然烂船也有三斤铁，日本仍然是不容忽视的，日本人的奋斗精神和创意能望其项背者几何！（点金成铁） 14．下列各句中，没有语病的一项是 A．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 B．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 C．该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。 D．巴以新冲突将成为奥巴马上任后遭遇的首个重大国际危机，这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力。 15．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”。所以明人计成在《圆治》中说， “轩楹高爽，窗户临虚，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫。” ①颐和园还有个亭子叫“画中游

②左思《三都赋》:“八极可围于寸眸,万物可齐于一朝。” ③“画中游”并不是说这亭子本身就是画,而是说这亭子外面的大空间好像幅大画,你进了这亭子,也就进入到这幅大画之中 ④这是说,这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了 ⑤苏轼诗“赖有高楼能聚远,一时收拾与闲人”就是这个意思 A.①③④②⑤ B.①③②⑤④ ④②⑤①③ D.④⑤②①③ 二、现代文阅读。(共19分,其中选择题每小题2分) (一)阅读下面的文字,完成16-18题。(8分) 在轰动一时的影片《盗梦空间》中,一个重要的概念就是:梦境世界可由人随意操控。而英国《每日邮报》发表的一篇报道指出,现实情况正逐渐向这一步迈进, 越来越多的人开始有“清醒梦”的体验,人类对梦的控制能力正在飞速増强。 “清醒梦”也被称为清晰梦,即所说的“知道自己在做梦”的梦,意指人在睡眠时,大脑中掌管语言和运动的部分处于半清醒状态,甚至拥有清醒时候的思考和记忆能力。这种意识清醒时所做的梦,并非常见的“白日梦”。“白日梦”属于冥想或幻想不进入睡眠状态中;但在“清醒梦”里,梦主自己能控制故事情节的发展,或者说,将表层意识中一直念念不忘的愿望在梦中实现,因此多数有过这种体验的调査对象,会因在梦中实现愿望而具有莫大的幸福感和满足感。项早年间的统计显示,能多次且自然经历“清醒梦”的人少之又少,普通人须经由训练—一如清醒再入睡法、周期调校技巧等才能被引导进入“清醒梦” 不过最近研究发现,上世纪80年代以来,西方国家中做过“清醒梦”的人数增加了10%至40%。到现在,做出一个“清醒梦”已不是什么稀罕之事,约每8个人中就有1个人曾体验过它的奇妙。构建了大热银幕影片《盗梦空间》的概念就是“清醒梦”。主角在自己或他人的梦境中穿越游走,制定匪夷所思的场所,捏造梦的发展情节,甚至“一梦套一梦” 以达到影响梦中人潜意识的目的。人的梦乡中竟可有巴黎市区翻转折叠、海边高楼接踵坍塌,人们在震撼之余亦开始探究梦背后的神经元与树突。据《福布斯》杂志报道,目前通过名为“大脑起搏器”的设备植入脑细胞,向大脑具体部位发送电脉冲信号,就能将非常原始的信号注入大脑。该方式中,“大脑起搏器”能以脉冲影响特定的神经元,医学上用于减轻类似帕金森氏症的症状,但至少在现阶段,靠它植入较高指令思想还纯属虚构。人们不能轻易进入他人梦乡,但控制自身梦境的过程却与影片描述相似,可以引导梦中的行为,或只是以旁观者的身份观赏梦境的幕布缓缓开启。只不过,现实中的“清醒梦”情形没那么华丽美国哈佛大学给出的结果表明,大脑在做“清醒梦”时正在努力工作,大脑一些区域的活动程度与清醒时完全类似,正如影片中人可在梦境里按计划完成任务。有趣的是,研究还指出,易做“清醒梦”的人拥有类似的性格特征:他们比较富有创造性,同时注重个人责任而不是让社会承担责任。其实早在1968年,西利亚·格林所著、世界第一本承认“清醒梦”具有科学硏究潜质的书就已出版,但至今人们仍对它模棱两可。而不要说“清醒梦”,人们甚至还不十分清楚梦的活动。[来源:学+科+网] 16.下列有关“清醒梦”的说法不正确的一项是

②左思《三都赋》：“八极可围于寸眸，万物可齐于一朝。” ③“画中游”并不是说这亭子本身就是画，而是说这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。 ④这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。 ⑤苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。 A. ①③④②⑤ B. ①③②⑤④ C. ④②⑤①③ D. ④⑤②①③ 二、现代文阅读。（共 19 分，其中选择题每小题 2 分）（一）阅读下面的文字，完成 16—18 题。（8 分）在轰动一时的影片《盗梦空间》中，一个重要的概念就是：梦境世界可由人随意操控。而英国《每日邮报》发表的一篇报道指出，现实情况正逐渐向这一步迈进，越来越多的人开始有“清醒梦”的体验，人类对梦的控制能力正在飞速增强。 “清醒梦”也被称为清晰梦，即所说的“知道自己在做梦”的梦，意指人在睡眠时，大脑中掌管语言和运动的部分处于半清醒状态，甚至拥有清醒时候的思考和记忆能力。这种意识清醒时所做的梦，并非常见的“白日梦”。“白日梦”属于冥想或幻想，不进入睡眠状态中；但在“清醒梦”里，梦主自己能控制故事情节的发展，或者说，将表层意识中一直念念不忘的愿望在梦中实现，因此多数有过这种体验的调查对象，会因在梦中实现愿望而具有莫大的幸福感和满足感。一项早年间的统计显示，能多次且自然经历“清醒梦”的人少之又少，普通人须经由训练——如清醒再入睡法、周期调校技巧等才能被引导进入“清醒梦”。不过最近研究发现，上世纪 80 年代以来，西方国家中做过“清醒梦”的人数增加了 10%至 40%。到现在，做出一个“清醒梦”已不是什么稀罕之事，约每 8 个人中就有 1 个人曾体验过它的奇妙。构建了大热银幕影片《盗梦空间》的概念就是“清醒梦”。主角在自己或他人的梦境中穿越游走，制定匪夷所思的场所，捏造梦的发展情节，甚至“一梦套一梦” 以达到影响梦中人潜意识的目的。人的梦乡中竟可有巴黎市区翻转折叠、海边高楼接踵坍塌，人们在震撼之余亦开始探究梦背后的神经元与树突。据《福布斯》杂志报道，目前通过名为“大脑起搏器”的设备植入脑细胞，向大脑具体部位发送电脉冲信号，就能将非常原始的信号注入大脑。该方式中，“大脑起搏器”能以脉冲影响特定的神经元，医学上用于减轻类似帕金森氏症的症状，但至少在现阶段，靠它植入较高指令思想还纯属虚构。人们不能轻易进入他人梦乡，但控制自身梦境的过程却与影片描述相似，可以引导梦中的行为，或只是以旁观者的身份观赏梦境的幕布缓缓开启。只不过，现实中的“清醒梦”情形没那么华丽。美国哈佛大学给出的结果表明，大脑在做“清醒梦”时正在努力工作，大脑一些区域的活动程度与清醒时完全类似，正如影片中人可在梦境里按计划完成任务。有趣的是，研究还指出，易做“清醒梦”的人拥有类似的性格特征：他们比较富有创造性，同时注重个人责任而不是让社会承担责任。其实早在 1968 年，西利亚·格林所著、世界第一本承认“清醒梦”具有科学研究潜质的书就已出版，但至今人们仍对它模棱两可。而不要说“清醒梦”，人们甚至还不十分清楚梦的活动。[来源:学+科+网] 16．下列有关“清醒梦”的说法不正确的一项是

A.“清醒梦”是“知道自己在做梦”的梦,指人在睡眠时,大脑中掌管语言和运动的部分处于半清醒状态,甚至拥有清醒时候的思考和记忆能力。 B.“清醒梦”是一种睡眠状态,不是在冥想或幻想,做梦的人能控制梦中故事情节的发展,以此获得满足感和幸福感。 C.“清醒梦”最佳的例子就是影片《盗梦空间》中主人公营造的巴黎市区翻转折叠、海边髙楼接踵坍塌等“可由人随意操控”的奇幻梦境。 D.“清醒梦”让大脑在睡眠时还在努力工作,大脑一些区域的活动程度与清醒时完全类似,甚至可以完成一些计划中的工作 17.下列说法与原文内容相符的一项是 A.英国《每日邮报》指出,现实情况正逐渐向这一步迈进,越来越多的人已有过“清醒梦”的体验,人类对梦的控制能力在飞速增强。 B.据统计,近年来能多次且自然经历“清醒梦”的人少之又少,普通人须经由训练一一如清醒再入睡法、周期调校技巧等才能被引导进入“清醒梦 C.据《福布斯》杂志报道,目前通过名为“大脑起搏器”的设备植入脑细胞, 向大脑具体部位发送电脉冲信号,就能将非常原始的信号甚至较髙指令思想注入大脑。 D.虽然全世界有许多人声称做过“清醒梦”,但要真正让人们认识到“清醒梦” 具有科学研究潜质,仍有很多的困难 18.请概括“清醒梦”和《盗梦空间》中的梦境的异同点(各一点)。(4分) (二)阅读下面的文章,回答19-21题(11分) 糊涂一世 (俄)阿纳托利·特鲁什金一个星期天。我岳父岳母来了,我们吃过午饭后就坐在一起聊天,像其他人一样谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等问题,我们都认为,生活中的丑恶比比皆是。我说:“我们的生活之所以有这么多丑恶的东西,就是因为我们不敢站出来大声地说真话,只是在角落里小声地嘀咕。要是我们每个人都敢实话实说,生活就不会像现在这个样子了。” 突然,门铃响了。我打开门一看,门外站着一个黑人,西装革履,后面还跟着6 个人,其中一个人手里还拿着摄像机那个黑人走上前来叽里咕噜地朝我说了一堆话,我一句也没听懂。这时钻出一个翻译来:“这是糊涂国国王糊涂二世。他说祝您家里永远阳光灿烂,好运连连, 财源滚滚。” 我赶紧道谢,然后又问他们有什么事。翻译回答说:“国王想拜访一下普通的俄罗斯家庭,看一下俄罗斯的普通家庭在没有准备的情况下,是什么样子。”翻译说完,又递上了一份国王的礼物,一个小首饰盒我当然不是因为这件小礼物,而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。我说: “那快请进吧。欢迎您的到来。” 国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍,我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头

A. “清醒梦”是“知道自己在做梦”的梦，指人在睡眠时，大脑中掌管语言和运动的部分处于半清醒状态，甚至拥有清醒时候的思考和记忆能力。 B. “清醒梦”是一种睡眠状态，不是在冥想或幻想，做梦的人能控制梦中故事情节的发展，以此获得满足感和幸福感。 C. “清醒梦”最佳的例子就是影片《盗梦空间》中主人公营造的巴黎市区翻转折叠、海边高楼接踵坍塌等“可由人随意操控”的奇幻梦境。 D.“清醒梦” 让大脑在睡眠时还在努力工作，大脑一些区域的活动程度与清醒时完全类似，甚至可以完成一些计划中的工作。 17.下列说法与原文内容相符的一项是 A．英国《每日邮报》指出，现实情况正逐渐向这一步迈进，越来越多的人已有过“清醒梦”的体验，人类对梦的控制能力在飞速增强。 B．据统计，近年来能多次且自然经历“清醒梦”的人少之又少，普通人须经由训练——如清醒再入睡法、周期调校技巧等才能被引导进入“清醒梦”。 C．据《福布斯》杂志报道，目前通过名为“大脑起搏器”的设备植入脑细胞，向大脑具体部位发送电脉冲信号，就能将非常原始的信号甚至较高指令思想注入大脑。 D．虽然全世界有许多人声称做过“清醒梦”，但要真正让人们认识到“清醒梦” 具有科学研究潜质，仍有很多的困难。 18.请概括“清醒梦”和《盗梦空间》中的梦境的异同点（各一点）。（4 分）（二）阅读下面的文章，回答 19—21 题（11 分）糊涂一世 (俄)阿纳托利·特鲁什金一个星期天。我岳父岳母来了，我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等问题，我们都认为，生活中的丑恶比比皆是。我说：“我们的生活之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声地嘀咕。要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。” 突然，门铃响了。我打开门一看，门外站着一个黑人，西装革履，后面还跟着 6 个人，其中一个人手里还拿着摄像机。那个黑人走上前来叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。这时钻出一个翻译来：“这是糊涂国国王糊涂二世。他说祝您家里永远阳光灿烂，好运连连，财源滚滚。” 我赶紧道谢，然后又问他们有什么事。翻译回答说：“国王想拜访一下普通的俄罗斯家庭，看一下俄罗斯的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。”翻译说完，又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒。我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。我说： “那快请进吧。欢迎您的到来。” 国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头

最后大家终于落座了。国王左右环顾了一下说:“您的家不太富裕啊。” 你看,他来之前我们正抱怨着呢。他这话说得多是时候啊。但我总不能让我们的国家丢面子吧?于是我说:“怎么不富裕?对一个一口之家来说足够了。国王马上就问其他那些人都是谁。我灵机一动,指着岳母说是我的仆人,指着岳父说是我的司机。我老婆一听就撅起了嘴,但为了国家的尊严没有出声。 “这几个人嘛,是我的按摩师和她的孩子们,他们来看看我。”我最后指的是我的老婆和孩子。国王一听大吃一惊,差点跳了起来。他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。 “您就一个人住?那您不在家时,不怕家里的东西被偷吗?你们这儿没有小偷吗?”国王又提出了一个新问题我们大家都笑了起来,摇着头说,根本就没听说过丢东西这样的事。我说:“我们俄罗斯家家户户从来都不关门,白天黑夜门都开着,谁爱进谁进。从来没发生过盗窃的事。” “噢,”国王简直不敢相信自己的耳朵,把眼睛睁得大大地说,“可在我们国家到处都是小偷。甚至你走在街上,裤子都有可能被人扒去。” 这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛。我说:“怎么这样呢?这也太野蛮了!这是什么传统啊?在我们这儿,你出门前在地上放100卢布,逛一圈回来后,钱还在地上呢。我的话让国王大惊失“色”,差点没变成白人。随后他又小心翼翼地问:“那你们偷国家的东西吗?” 我回答说:“在我们俄罗斯,偷国家的东西还不如上吊呢!谁要是偷了国家的东西,谁就再也得不到别人的尊重和帮助,说不定还会被杀了呢。” 我刚说到这儿,国王起身就往外跑,他的保镖们最后把我们家又检查了一圈。国王要告辞了,我对他说:“您用不着为那些小偷小摸的事烦心。您的国家跟我们国家没法比。我们国家是一个高度文明的国家。但我相信您的国家盗窃抢劫的事也会越来越少。”他们终于走了。他们走后,我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后,我们才想起来去别的房间看看,这时大家才发现,家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看,首饰盒的底部用俄语写着一行字:“我是糊涂二世,你是糊涂一世 19.面对“糊涂二世”的发问,“我”连连说谎。试分三点概括“我”说了哪些谎话。(3分) 20.“国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍”,表达这一意思的语句在文中反复出现,这样写有哪些作用?(4分) 21.小说以“糊涂一世”为题,“糊涂一世”在文中有何含义?你认为小说的主题是什么?(4分)

最后大家终于落座了。国王左右环顾了一下说：“您的家不太富裕啊。” 你看，他来之前我们正抱怨着呢。他这话说得多是时候啊。但我总不能让我们的国家丢面子吧？于是我说：“怎么不富裕？对一个一口之家来说足够了。” 国王马上就问其他那些人都是谁。我灵机一动，指着岳母说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。 “这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。”我最后指的是我的老婆和孩子。国王一听大吃一惊，差点跳了起来。他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。 “您就一个人住？那您不在家时，不怕家里的东西被偷吗？你们这儿没有小偷吗？”国王又提出了一个新问题。我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没听说过丢东西这样的事。我说：“我们俄罗斯家家户户从来都不关门，白天黑夜门都开着，谁爱进谁进。从来没发生过盗窃的事。” “噢，”国王简直不敢相信自己的耳朵，把眼睛睁得大大地说，“可在我们国家到处都是小偷。甚至你走在街上，裤子都有可能被人扒去。” 这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛。我说：“怎么这样呢？这也太野蛮了！这是什么传统啊？在我们这儿，你出门前在地上放 100 卢布，逛一圈回来后，钱还在地上呢。” 我的话让国王大惊失“色”，差点没变成白人。随后他又小心翼翼地问：“那你们偷国家的东西吗？” 我回答说：“在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢！谁要是偷了国家的东西，谁就再也得不到别人的尊重和帮助，说不定还会被杀了呢。” 我刚说到这儿，国王起身就往外跑，他的保镖们最后把我们家又检查了一圈。国王要告辞了，我对他说：“您用不着为那些小偷小摸的事烦心。您的国家跟我们国家没法比。我们国家是一个高度文明的国家。但我相信您的国家盗窃抢劫的事也会越来越少。”他们终于走了。他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字：“我是糊涂二世，你是糊涂一世……” 19．面对“糊涂二世”的发问，“我”连连说谎。试分三点概括“我”说了哪些谎话。(3 分) 20．“国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍”，表达这一意思的语句在文中反复出现，这样写有哪些作用？(4 分) 21．小说以“糊涂一世”为题，“糊涂一世”在文中有何含义？你认为小说的主题是什么？(4 分)

三、古代诗文阅读(共17分,其中选择题每小题2分) (一)阅读下面的文言文,完成22-26题。(14分) 赠黎安二生序 (宋)曾巩赵郡苏轼,予之同年友也。自蜀以书至京师遗予,称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言,安生携其文亦数千言,辱以顾予。读其文,诚闳壮隽伟, 善反复驰骋,穷尽事理。而其材力之放纵,若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士,而苏君固可谓善知人者也顷之,黎生补江陵府司法参军。将行,请予言以为赠。予曰:“予之知生,既得之于心矣,乃将以言相求于外邪?”黎生曰:“生与安生之学于斯文,里之人皆笑以为迂阔。今求子之言,盖将解惑于里人。”予闻之,自顾而笑。夫世之迂阔,孰有甚于予乎!知信乎古,而不知合乎世;知志乎道,而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔,孰有甚于予乎!今生之迂,特以文不近俗,迂之小者耳,患为笑于里之人。若予之迂大矣,使生持吾言而归,且重得罪,庸讵止于笑乎?然则若予之于生,将何言哉?谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合平世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑, 则于是焉必能择而取之。遂书以赠二牛,并示苏君,以为何如也? 22.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.称蜀之士曰黎生、安生者称:称呼 B.既而黎生携其文数十万言 C.盖将解惑于里人解:解除 D.知信乎古信:相信 23.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 A.若不可极者也沛公之参乘樊哙者也 B.请予言以为赠赵亦盛设兵以待 C.生与安生之学于斯文愿伯具言臣之不敢倍德也 D.此予所以困于今而不自知也此所以学者不可以不深思而慎取之也 24.下面对这篇赠序的分析评价,不正确的一项是 A.本文的“文眼”即为“迂阔”二字,全文议论紧紧围绕“迂阔”二字展开。 B.文章首段极力铺陈藻饰黎安二生文才,正是为了说明后面的“不迂”,从而显示世俗的谬误 C.作者行文的意图是为了表明对世人讥笑的这种“迂阔”,自己是矢志不渝的。 D.本文也是作者为自己的怀才不遇而写的,议论咄咄逼人,心中愤懑一泻无遗 25.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。 26.把文中画线的句子译成现代汉语。(5分) (1)今生之迂,特以文不近俗,迂之小者耳。(2分) (2)遂书以赠二生,并示苏君以为何如也?(3分)

三、古代诗文阅读（共 17 分，其中选择题每小题 2 分）（一）阅读下面的文言文，完成 22—26 题。（14 分）赠黎安二生序（宋）曾巩赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理。而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若予之于生，将何言哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？ 22．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．称蜀之士曰黎生、安生者称：称呼 B．既而黎生携其文数十万言言：字 C．盖将解惑于里人解：解除 D．知信乎古信：相信 23．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 A．若不可极者也沛公之参乘樊哙者也 B．请予言以为赠赵亦盛设兵以待 C．生与安生之学于斯文愿伯具言臣之不敢倍德也 D．此予所以困于今而不自知也此所以学者不可以不深思而慎取之也 24．下面对这篇赠序的分析评价，不正确的一项是 A．本文的“文眼”即为“迂阔”二字，全文议论紧紧围绕“迂阔”二字展开。 B．文章首段极力铺陈藻饰黎安二生文才，正是为了说明后面的“不迂”，从而显示世俗的谬误。 C．作者行文的意图是为了表明对世人讥笑的这种“迂阔”，自己是矢志不渝的。 D．本文也是作者为自己的怀才不遇而写的，议论咄咄逼人，心中愤懑一泻无遗。 25.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分）谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。 26.把文中画线的句子译成现代汉语。（5 分）（1）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。(2 分) （2）遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？（3 分）

2011学年嘉兴一中高三年级第一次月考 1.B(轻佻(tiao)) 2.B(A.框 kuang:C.混hun;D.潜qian 3. D(A ju/ju, ji/gi, yu/yu B gui/jun, jing/jin, gido/qiao; C long/long, pi /pi pao / pao; D pai/ pai, nie/ni e, qie/ qie 4.B (A. bo/po duo cha/zha; B nan/he di/zhi ou/ou C xue/nue jing/jing D gan/gan chi/zhi lun 5.D(A惩 cheng;B眩xuan;C锲qie) 6.C(A遨游,毋庯置疑;B熨帖,朋比为奸;C笼络,至髙无上,蝇营狗苟: D融会贯通) 7.B(A.“帐”应为“账”C.“裹”应为“果”D.“源”应为“原 8.B(A项“亲合力”,应为“和”;C项“开源截流”,应为“节”;D项 “大杂脍”,应为“烩”) 9.B(A.顺口溜,仗义执言C.烂摊子回光返照D.擎天柱,精兵简政) 10.A(B.清一青;C.尤一犹;D.迷一靡) 11.B.假以辞色:指好言好语、和颜悦色地对待。可以与“和颜悦色”互换。(A 望尘莫及:比喻远远落在后面;鞭长莫及:比喻相隔太远,力量达不到。C行百里者半九十:比喻做事愈接近成功就愈困难。功亏一篑:比喻做事情只差最后点没能完成。D“好女不穿嫁时衣”比喻自食其力,不依靠父母或祖上遗产生活女大不中留:女儿成年,须及时嫁出,不宜久留在家,也留不住) 12.A(A项“洗净铅华”原指妇女洗掉脸上的粉饰,比喻抛开荣华富贵,平淡从容的生活态度;也常指去掉一切修饰成分,还原事物的本真,与句意相符。 B比喻权势气焰之盛,有贬义。使用对象错误,感情色彩也错。C首当其冲,比喻最先受到攻击或遭到灾难,望文生义;D“冠冕堂皇”是形容外表庄严或正大的样子,含讽刺意味。) 13.C(C拉大旗作虎皮:比喻打着某种旗号以张声势,来吓唬人、蒙骗人。A 卑之无甚高论:表示只就浅易的说,没有什么过高难行的意见。微言大义:精微的语言和深奥的道理。B雷声大,雨点小:比喻声势很大,实际行动却很少。小题大做:比喻把小事情当作大事情来办。D烂船也有三斤铁:比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。点金成铁:比喻把别人的好文章改坏。) 14.D(A句式杂糅,或去掉“还有”或去掉“也参加了学习”;B压缩主干便得出这样的句子:生物入侵就是指那些物种。主宾不一致,可以将“生物入侵” 改为“入侵生物”;C表意不明,句子表述有歧义。) 15.C 16.C(由“人们不能轻易进入他人梦乡,但控制自身梦境的过程却与影片描述相似”可知) 17.D(由“而不要说‘清醒梦’,人们甚至还不十分清楚梦的活动”而知) 18.相同点:控制自身的梦境,引导梦中的行为不同点:目前“清醒梦”不能像影片中描述的那样进入他人的梦境。) 19.(3分)谎称“我”是富裕的“一口之家”;谎称俄罗斯家家户户从未发生过盗窃的事;谎称人人都爱国,“我们国家是一个高度文明的国家”。(写出点给1分)

2011 学年嘉兴一中高三年级第一次月考 1．B（轻佻（tiāo）） 2．B （A．框 kuàng；C.混 hùn；D.潜 qián） 3．D(A. jū／jǔ，jī／qí，yù／yù ；B guī／jūn，jìng／jìn，qiǎo／qiāo； C. nòng／lòng,pí／pí páo／pāo； D.pái／pái , niè／ni è , qiè／qiè) 4．B （A .bò/pò duó chà/zhà ；B.nǎn/hè dǐ/zhī ōu/ǒu； C.xuè/nuè láng jīng/jìng； D.gān/gàn chì/zhì lún） 5．D（A 惩 chénɡ；B 眩 xuàn；C 锲 qiè） 6．C（A 遨游，毋庸置疑；B 熨帖，朋比为奸； C 笼络，至高无上，蝇营狗苟； D 融会贯通） 7． B（A.“帐”应为“账” C.“裹”应为“果” D.“源”应为“原”） 8．B （A 项“亲合力”，应为“和”；C 项“开源截流”，应为“节”；D 项 “大杂脍”，应为“烩”） 9．B （A．顺口溜，仗义执言 C．烂摊子回光返照 D．擎天柱，精兵简政） 10． A （B．清—青；C.尤—犹；D.迷—靡） 11．B.假以辞色：指好言好语、和颜悦色地对待。可以与“和颜悦色”互换。（A 望尘莫及：比喻远远落在后面；鞭长莫及：比喻相隔太远，力量达不到。C 行百里者半九十：比喻做事愈接近成功就愈困难。功亏一篑：比喻做事情只差最后一点没能完成。D“好女不穿嫁时衣”比喻自食其力，不依靠父母或祖上遗产生活。女大不中留：女儿成年，须及时嫁出，不宜久留在家，也留不住） 12．A (A 项“洗净铅华”原指妇女洗掉脸上的粉饰，比喻抛开荣华富贵，平淡从容的生活态度；也常指去掉一切修饰成分，还原事物的本真，与句意相符。 B 比喻权势气焰之盛，有贬义。使用对象错误，感情色彩也错。C 首当其冲，比喻最先受到攻击或遭到灾难，望文生义；D“冠冕堂皇”是形容外表庄严或正大的样子，含讽刺意味。) 13．C（C 拉大旗作虎皮：比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人、蒙骗人。A 卑之无甚高论：表示只就浅易的说，没有什么过高难行的意见。微言大义：精微的语言和深奥的道理。B 雷声大，雨点小：比喻声势很大，实际行动却很少。小题大做：比喻把小事情当作大事情来办。D 烂船也有三斤铁：比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。点金成铁：比喻把别人的好文章改坏。） 14．D（A 句式杂糅，或去掉“还有”或去掉“也参加了学习”；B 压缩主干便得出这样的句子：生物入侵就是指那些物种。主宾不一致，可以将 “生物入侵” 改为“入侵生物”；C 表意不明，句子表述有歧义。） 15．C 16． C（由“人们不能轻易进入他人梦乡，但控制自身梦境的过程却与影片描述相似”可知） 17. D（由“而不要说‘清醒梦’，人们甚至还不十分清楚梦的活动”而知） 18. 相同点：控制自身的梦境，引导梦中的行为。不同点：目前“清醒梦”不能像影片中描述的那样进入他人的梦境。） 19．（3 分）谎称“我”是富裕的“一口之家”；谎称俄罗斯家家户户从未发生过盗窃的事；谎称人人都爱国，“我们国家是一个高度文明的国家”。（写出一点给 1 分）

20.(4分)为下文“家里凡是值点钱的东西都没了”打下伏笔,暗示可悲结局 (2分);凸显“我”和家人爱慕虚荣的可笑、可怜,增强作品的讽刺意味(2分)。 21.(4分)“糊涂一世”指的是糊涂到了极点(2分);作品的主旨在于揭露因虚荣心(或“爱面子”)而受骗的危害,倡导说真话与正视自己的现实处境(2 分)。 22.A(称赞) 23.C(A陈述/判断;B把/来;C取独;D却/并且) 24.D(意境含蓄,见原文“诸多愤世之气,尽在深蕴之中”) 25.谓余之迂为善/则其患若此/谓为不善/则有以合乎世/必违乎古/有以同乎俗/ 必离乎道矣。(3分) 26.(1)现在你们的迂阔,只因文章不合世俗,这不过是小的迂阔罢了 (2)我于是写了这些话赠给二位,并且拿给苏君看,你们认为怎么样呢? 27.反衬,词人借双飞燕和两行雁或成双成对的燕和雁反衬自己此刻的孤独(2 分),抒发了思妇的形单影只,无限孤寂的情感(1分)。 28.默写: (1)居其所而众星共之 (2)往者不可谏 (3)仁义为己任 (4)钻之弥坚 (5)举一隅不以三隅反 29.作文(略) 参考译文赵郡苏轼,是和我同年科考的学友。他从蜀地写信寄到京城给我,赞扬蜀地的学士黎生、安生。不久黎生带着他的文章几十万字,安生带着他的文章也有几千字屈驾前来看我。我读他们的文章,确实气势壮阔,风格雄伟,善于反复辨析,把事理说得很深透,他们的才情、笔力奔放,似乎是不可估量的。他们二人确实可以说得上是特别杰出的人才,而苏君也的确可以说是善于识别人才的人了! 不久以后,黎生补任江陵府司法参军。临走的时候,请我写几句话作为赠别。我说:“我对你的了解,已经放在心里了,还需要用言辞表达出来么?”黎生说 “我和安生学习古文,同乡邻里都讥笑我们,认为是迂阔。现在请您写几句话, 是想解除同乡邻里的糊涂看法。”我听了这话,想想自己,不禁笑了。世上迂阔的人,有谁比我更厉害呢?只知道信奉古训,却不懂得迎合当世;只知道立志于圣贤之道,却不懂得随同世俗。这就是我为什么困顿到现在而自己尚不知道的原因啊。世人的迂阔,有谁比我更厉害呢?现在你们的迂阔,只因文章不合世俗,这不过是小的迂阔罢了,还担心被同乡邻里讥笑,像我的迂阔可就大了如果你们拿了我的话回去,将要得到更多的责怪,岂能只停留在讥笑上呢?既然这样,那么我将对你们说些什么好呢?说我的迂阔是好的,可是它的祸害却是这样;说它不好,那么虽然可以迎合现代,但一定违背古训,有附和流俗的地方, 就一定背离圣贤之道了。你们还是不要急于解除同乡邻里的糊涂认识吧,这样就定能够在古文、时文,道、世俗这方面作出选择并获得正确的东西我于是写了这些话赠给二位,并且拿给苏君看,你们认为怎么样呢?

20．（4 分）为下文“家里凡是值点钱的东西都没了”打下伏笔，暗示可悲结局 (2 分)；凸显“我”和家人爱慕虚荣的可笑、可怜，增强作品的讽刺意味(2 分)。 21．（4 分）“糊涂一世”指的是糊涂到了极点(2 分)；作品的主旨在于揭露因虚荣心（或“爱面子”）而受骗的危害，倡导说真话与正视自己的现实处境（2 分）。 22. A（称赞） 23.C（A 陈述/判断；B 把/来；C 取独；D 却/并且） 24.D（意境含蓄，见原文“诸多愤世之气，尽在深蕴之中”） 25.谓余之迂为善/则其患若此/谓为不善/则有以合乎世/必违乎古/有以同乎俗/ 必离乎道矣。（3 分） 26．（1）现在你们的迂阔，只因文章不合世俗，这不过是小的迂阔罢了（2）我于是写了这些话赠给二位，并且拿给苏君看，你们认为怎么样呢？ 27．反衬，词人借双飞燕和两行雁或成双成对的燕和雁反衬自己此刻的孤独（2 分），抒发了思妇的形单影只，无限孤寂的情感（1 分）。 28．默写：（1）居其所而众星共之（2）往者不可谏（3）仁义为己任（4）钻之弥坚（5）举一隅不以三隅反 29．作文（略）参考译文：赵郡苏轼，是和我同年科考的学友。他从蜀地写信寄到京城给我，赞扬蜀地的学士黎生、安生。不久黎生带着他的文章几十万字，安生带着他的文章也有几千字，屈驾前来看我。我读他们的文章，确实气势壮阔，风格雄伟，善于反复辨析，把事理说得很深透，他们的才情、笔力奔放，似乎是不可估量的。他们二人确实可以说得上是特别杰出的人才，而苏君也的确可以说是善于识别人才的人了！不久以后，黎生补任江陵府司法参军。临走的时候，请我写几句话作为赠别。我说：“我对你的了解，已经放在心里了，还需要用言辞表达出来么？”黎生说： “我和安生学习古文，同乡邻里都讥笑我们，认为是迂阔。现在请您写几句话，是想解除同乡邻里的糊涂看法。”我听了这话，想想自己，不禁笑了。世上迂阔的人，有谁比我更厉害呢？只知道信奉古训，却不懂得迎合当世；只知道立志于圣贤之道，却不懂得随同世俗。这就是我为什么困顿到现在而自己尚不知道的原因啊。世人的迂阔，有谁比我更厉害呢？现在你们的迂阔，只因文章不合世俗，这不过是小的迂阔罢了，还担心被同乡邻里讥笑，像我的迂阔可就大了。如果你们拿了我的话回去，将要得到更多的责怪，岂能只停留在讥笑上呢？既然这样，那么我将对你们说些什么好呢？说我的迂阔是好的，可是它的祸害却是这样；说它不好，那么虽然可以迎合现代，但一定违背古训，有附和流俗的地方，就一定背离圣贤之道了。你们还是不要急于解除同乡邻里的糊涂认识吧，这样就一定能够在古文、时文，道、世俗这方面作出选择并获得正确的东西。我于是写了这些话赠给二位，并且拿给苏君看，你们认为怎么样呢？