长铁一中2010-2011学年上学期期中考试高二年级语文试题_湖南长沙铁路第一中学10-11学年高二上学期期中考试（语文）.doc_大学文库

长铁一中2010-201学年上学期期中考试高二年级试题(语文科) 命题人:熊穗时量:120分钟满分150分第Ⅰ卷(48分) 、语言知识与运用(每题3分,共21分) 1、下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是() A、酒馔(zuan)撮合(cuo)东皋(do)安然无恙(yang) B、尴尬(gdi)丧事(sang)熹微(xi)逸兴遄飞( chuan) C、庇佑(pi)角隅(yu)田畴(chou)命途多舛( chuan) D、口呐(ne)悲悯(min)睢园(sui)碎琼乱玉( qiong) 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是() A、玷辱陶冶良晨美景安然无恙 B、拮据矜持平心而论天高地迥 C、拂拭迟顿唉声叹气兼听则名 D、鞭苔狭隘日薄夕山唇枪舌战 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①可是这个老穿着雨鞋,拿着雨伞的小人物,却把整个中学了足足十五年! ②老师体罚学生的做法是不对的,但老师“恨铁不成钢”的用心是毋庸的 ③(翠翠)便同祖父故意生气似的,很_地去想这样一件不可能的事情 A、挟制质疑放纵 B、辖制置疑放肆 C、挟制置疑放纵 D、辖制质疑放肆 4、下列句子中加点的成语的使用,不恰当的一句是() A、亲爱的伯父,十多年没见到您了。您现在安然无恙了吧 B、我们要老实说:埋葬了别里科夫那样的人,是一件大快人心的事 C、郴州这块人杰地灵的地方,过去养育了像黄克勤、肖克等一代共和国的将帅,未来还将不断涌现出更多杰出的人才 D、一段萍水相逢的经历,却让白居易铸就了名篇《琵琶行》,千古传颂。 5、下列句子中没有语病的一项是 A、别里科夫的悲剧,不仅是19世纪末沙皇统治下的众多的保守的知识分子的悲剧,更是他个人的悲剧。 B、小说《边城》塑造了一个撑船老人的孙女和当地船总的两个儿子之间的爱情故事。借助这一缠绵曲折的情节来描绘湘西地区的宁静生活和民性淳朴 C、细节描写是一种文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的描写手法。 D、甘肃舟曲特大泥石流给当地人们带来了巨大的灾难,这是不幸的。可透过“国家哀悼日”活动,我们却清晰地感受到了中国国家生活中的民主政治的进步和普通民众人文关怀的苏醒。 6、下面有关文学常识的表述,不正确的一项是()

长铁一中 2010-2011 学年上学期期中考试高二年级试题（语文科）命题人：熊穗时量：120 分钟满分 150 分第Ⅰ卷(48 分) 一、语言知识与运用（每题 3 分，共 21 分） 1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A、酒馔．（zuàn）撮．合（cuō）东皋．（áo）安然无恙．（yàng） B、尴尬．（gài）丧．事（sàng）熹．微（xī）逸兴遄．飞（chuán） C、庇．佑（pì）角隅．（yú）田畴．（chóu）命途多舛．（chuǎn） D、口呐．（nè）悲悯．（mǐn）睢．园（suī）碎琼．乱玉（qióng） 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A、玷辱陶冶良晨美景安然无恙 B、拮据矜持平心而论天高地迥 C、拂拭迟顿唉声叹气兼听则名 D、鞭苔狭隘日薄夕山唇枪舌战 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①可是这个老穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学了足足十五年！ ②老师体罚学生的做法是不对的，但老师“恨铁不成钢”的用心是毋庸的。 ③（翠翠）便同祖父故意生气似的，很地去想这样一件不可能的事情。 A、挟制质疑放纵 B、辖制置疑放肆 C、挟制置疑放纵 D、辖制质疑放肆 4、下列句子中加点的成语的使用，不恰当的一句是（） A、亲爱的伯父，十多年没见到您了。您现在安然无恙．．．．了吧。 B、我们要老实说：埋葬了别里科夫那样的人，是一件大快人心．．．．的事。 C、郴州这块人杰地灵．．．．的地方，过去养育了像黄克勤、肖克等一代共和国的将帅，未来还将不断涌现出更多杰出的人才。 D、一段萍水相逢．．．．的经历，却让白居易铸就了名篇《琵琶行》，千古传颂。 5、下列句子中没有语病的一项是（） A、别里科夫的悲剧，不仅是 19 世纪末沙皇统治下的众多的保守的知识分子的悲剧，更是他个人的悲剧。 B、小说《边城》塑造了一个撑船老人的孙女和当地船总的两个儿子之间的爱情故事。借助这一缠绵曲折的情节来描绘湘西地区的宁静生活和民性淳朴。 C、细节描写是一种文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的描写手法。 D、甘肃舟曲特大泥石流给当地人们带来了巨大的灾难，这是不幸的。可透过“国家哀悼日”活动，我们却清晰地感受到了中国国家生活中的民主政治的进步和普通民众人文关怀的苏醒。 6、下面有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A、《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,作品概括了农民起义发生、发展直至失败的全过程。《林教头风雪山神庙》选自原书第十回,作者是施耐庵 B、《归去来兮辞》是一篇赋,是东晋时期陶渊明所作,他是山水田园诗派的开创者,文中流露了回归田园之初的激动与欣喜之情。 C、契诃夫是19世纪法国最后一位杰出的批判现实主义作家,优秀的短篇小说家和剧作家他和俄国的莫泊桑、美国的欧·亨利合称“世界短篇小说三巨匠”。 D、骈文是魏晋以后产生的一种新文体,又称骈俪文,南北朝是其全盛期。其主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称,词语对偶:在声韵上讲求运用平仄,音律和谐:修辞上注重辞藻和用典。 7、下列各诗句所涉及的传统节日,依次对应正确的一项是() ①遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人。②东风夜放花干树,更吹落,星如雨 ③干门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。④柔情似水,佳期如梦,忍看鹊桥归路 ⑤渚闹渔歌响,风和角棕香。 A.重阳节元宵节春节七夕节端午节 B.春节重阳节元宵节冬至清明 C.重阳节春节元宵节七夕节冬至 D.元宵节春节端午节重阳节七夕节二、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章阅读每小题3分,共9分) 近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说″,他们认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”,他们提出“自娱说”,认为动物游戏是为了“自我娱乐”,通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护而不久前,汉斯特贝和斯塔阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说"。他们认为, 游戏是一种实践性很强的学习行为如果给黑猩猩一根棍子它们就会用棍子互相赶来赶去, 像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中

A、《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义发生、发展直至失败的全过程。《林教头风雪山神庙》选自原书第十回，作者是施耐庵。 B、《归去来兮辞》是一篇赋，是东晋时期陶渊明所作，他是山水田园诗派的开创者，文中流露了回归田园之初的激动与欣喜之情。 C、契诃夫是 19 世纪法国最后一位杰出的批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家。他和俄国的莫泊桑、美国的欧·亨利合称“世界短篇小说三巨匠”。 D、骈文是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文，南北朝是其全盛期。其主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称，词语对偶；在声韵上讲求运用平仄，音律和谐；修辞上注重辞藻和用典。 7、下列各诗句所涉及的传统节日，依次对应正确的一项是（） ①遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。 ②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 ③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ④柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。 ⑤渚闹渔歌响，风和角棕香。 A．重阳节元宵节春节七夕节端午节 B．春节重阳节元宵节冬至清明 C．重阳节春节元宵节七夕节冬至 D．元宵节春节端午节重阳节七夕节二、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(每小题 3 分，共 9 分) 近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中

就容易学会使用棍子。同样,“捉迷藏”和追逐游戏,也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而,无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。而约翰贝叶和保尔赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼"。贝叶注意到,西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战″岀发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活。到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,食物来源丰富了,它们不必为猎食而整天奔波吃饱喝足了,就进行各种游戏,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的夏季保持了身体的灵活和力量,这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两位学者提出锻炼说”来补充“学习说"。下列说法符合文意的一项是 A、动物的游戏行为,成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点 B、某些科学家认为,动物自得其乐的游戏,使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补偿。 C、黑猩猩用棍子赶鸭子,是为了像人们一样游戏 D、西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃,是在培养它们的冒险精神。 9.对文段中划线句子作用的分析,正确的一项是 A、为了说明北极熊的生活习性:冬季在冰面上紧张觅食,夏季在陆地上,吃饱喝足了就进行各种游戏。 B、为了说明北极熊的生存环境:冬季生活艰难,要花大力气捕食,夏季食物来源丰富,不必捕食而整天奔波。 C、为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用:因为夏季不必为猎食而整天奔波,所以有精力进行游戏;游戏使它们保持了身体的灵活和力量,有利于冬季捕食。 D、为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类:以追逐的方式捕食海豹和鱼类。 10.下列对文段内容要点的归纳,不正确的一项是 A、一些科学家认为,动物游戏行为是未来生活的演习 B、还有一些科学家认为,动物游戏行为不是演习,而是自我娱乐。 C、特贝和阿特曼认为,动物游戏行为是实践性很强的学习行为。 D、贝叶和赖特认为,动物游戏行为并不是学习,而只是锻炼

就容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波，吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的夏季保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出 “锻炼说”来补充“学习说”。 8．下列说法符合文意的一项是 A、动物的游戏行为，成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点。 B、某些科学家认为，动物自得其乐的游戏，使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补偿。 C、黑猩猩用棍子赶鸭子，是为了像人们一样游戏。 D、西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃，是在培养它们的冒险精神。 9．对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是 A、为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食，夏季在陆地上，吃饱喝足了就进行各种游戏。 B、为了说明北极熊的生存环境：冬季生活艰难，要花大力气捕食，夏季食物来源丰富，不必捕食而整天奔波。 C、为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用：因为夏季不必为猎食而整天奔波，所以有精力进行游戏；游戏使它们保持了身体的灵活和力量，有利于冬季捕食。 D、为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类：以追逐的方式捕食海豹和鱼类。 10．下列对文段内容要点的归纳，不正确的一项是 A、一些科学家认为，动物游戏行为是未来生活的演习。 B、还有一些科学家认为，动物游戏行为不是演习，而是自我娱乐。 C、特贝和阿特曼认为，动物游戏行为是实践性很强的学习行为。 D、贝叶和赖特认为，动物游戏行为并不是学习，而只是锻炼

三、文言文阅读 (一)阅读下面文段,按要求答题。(每题3分,共9分) 伏惟圣朝以孝治天下凡在故老,犹蒙矜育况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓有所希翼?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,卒保余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。 11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A、况臣孤苦,特为尤甚(更严重) B、过蒙拔擢,宠命优渥(提拔,提升) C、皇天后土,实所共鉴(共同审察) D、庶刘侥幸,卒保余年(差不多) 12.下列句子与“州司临门,急于星火”句式相同的一项是() A、臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 B、沛公安在 C、是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也 D、而刘夙婴疾病 13.下列对文章的分析,不正确的一项是() A、李密在这之前很少做官,显示了他无意以名誉节操来炫耀。 B、文字融入了作者强烈的感情,在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时,是通过叙事来表达的 C、对仗工整的对偶句式,铿锵有力,感情热切,具有说服力:运用“乌鸟私情”“结草” 等故事来增加文章的感染力和说服力。 D、作者在文字中多写孝道,但并没有把孝情一泻到底,而是用理性对感情加以节制,使它在不同的层次中,不同的前提下出现 (二)阅读下面文段,按要求答题。(每题3分,共9分) 王勃,字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失。麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈,祥道表于朝,对策高第。年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下。沛王闻其名,召署府修撰,论次《平台秘略》。书成,王爱重之。是时,诸王斗鸡,勃戏为文《檄英王鸡》,高宗怒曰:“是且交构。”斥岀府。勃既废,客剑

三、文言文阅读（一）阅读下面文段，按要求答题。（每题 3 分，共 9 分）伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A、况臣孤苦，特为尤甚．．（更严重） B、过蒙拔擢．．，．宠命优渥（提拔，提升） C、皇天后土，实所共鉴（．．．共同审察） D、庶．刘侥幸，卒保余年（差不多） 12．下列句子与“州司临门，急于星火”句式相同的一项是（） A、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 B、沛公安在 C、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 D、而刘夙婴疾病 13．下列对文章的分析，不正确的一项是（） A、李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。 B、文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。 C、对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草” 等故事来增加文章的感染力和说服力。 D、作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。（二）阅读下面文段，按要求答题。（每题 3 分，共 9 分）王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑

南。尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。闻虢州多药草,求补参军。倚才陵藉为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。父福畤,繇雍州司功参军,坐勃故,左迁交趾令。勃往省,渡海溺水,悸而卒,年二十九初,道出钟陵,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫至勃,沆然不辞。都督怒,起更衣,遺吏伺基文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰天才也!″请遂成文,极欢罢。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧, 及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为“腹稿″。尤喜著书。初,祖通,隋末居白占溪教授,门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇,以续古《尚书》,后亡其序,有录无书者十篇,勃补完缺逸,定著二十五篇。尝谓人子不可不知医,时长安曹元有秘术,勃从之游,尽得其要。尝读《易》,夜梦若有告者曰:″《易》有太极,子勉思之。″寤而作《易发挥》数篇,至《晋卦》,会病止。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称”王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰:″勃文章宏放,非常人所及,炯、照邻可以企之。 14.下列句中加点的词的解释不正确的一项是() A、作《指瑕》以擿其失擿:指摘 B、坐勃故,左迁交趾令坐:触犯法律 C、乃矍然曰:“天才也!”矍然:惊讶的样子 D、炯、照邻可以企之企:企及 15.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是() A、祥道表于朝,对策高第于其身也,则耻师焉 B、慨然思诸葛亮之功,赋诗见情然秦以区区之地,致万乘之势 C、语益奇,乃矍然曰:“天才也!” 今其智乃反不能及 D、宿命其婿作序以夸客铸以为金人十二,以弱天下之民 16.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是() A、王勃6岁时富有才情,未到20岁就被授予朝散郎一职,后来又被沛王征召担任署府修撰,在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“奇才”。 B、王勃的父亲因为王勃杀官奴一事而受到牵连,被贬为交趾令。王勃在探望父亲的途中为阎公写下著名的篇章《滕王阁序》 C、王勃因戏作《檄英王鸡》一文激怒了高宗,被高宗逐出府,同事也很讨厌他

南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺基文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰： “天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初，祖通，隋末居白占溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：”《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称”王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰：”勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。” 14．下列句中加点的词的解释不正确．．．的一项是（） A、作《指瑕》以擿．其失擿：指摘 B、坐．勃故，左迁交趾令坐：触犯法律 C、乃矍然．．曰：“天才也！” 矍然：惊讶的样子 D、炯、照邻可以企．之企：企及 15．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（） A、祥道表于．朝，对策高第于．其身也，则耻师焉 B、慨然．思诸葛亮之功，赋诗见情然．秦以区区之地，致万乘之势 C、语益奇，乃．矍然曰：“天才也！” 今其智乃．反不能及 D、宿命其婿作序以．夸客铸以为金人十二，以．弱天下之民 16．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确．．．的一项是（） A、王勃 6 岁时富有才情，未到 20 岁就被授予朝散郎一职，后来又被沛王征召担任署府修撰，在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“奇才”。 B、王勃的父亲因为王勃杀官奴一事而受到牵连，被贬为交趾令。王勃在探望父亲的途中为阎公写下著名的篇章《滕王阁序》。 C、王勃因戏作《檄英王鸡》一文激怒了高宗，被高宗逐出府，同事也很讨厌他

张书记卖瓜梁海潮 ①张书记吃过晚饭到D城的街道上散步。天太热空调下觉不出什么走出来却像进了火炉 ②张书记来到较偏僻的一个街道发现路边停着辆装满西瓜的农用三轮车地上铺了张旧凉席一个两三岁、满脸脏兮兮的孩子坐在上边正啃着一块发硬的馒头。车旁站着一个衣着普通的妇女脸上热汗涔涔,眼睛不住地盯着过往的行人。她旁边是位穿灰色上衣的男子, 后背湿了大半截儿肩膀上有几道地图形状的汘渍。 ③他们见张书记过来脸上堆满笑容。甜甜地喊:“大哥过来尝尝西瓜正宗中牟瓜红沙瓤鮮甜解渴。”说着那男子从车上抓个西瓜切开果真瓤红籽黑、沙甜诱人。 ④张书记说:“这么好的瓜生意一定不错吧?”女的接上来说:“这里人流量太小一车瓜三四天也卖不完。”张书记说:“你们怎么不到城中心去卖?那儿买的人多。“男子把头摇得像个拔浪鼓:“瓜农车不让进城。 ⑤女的说:“大哥你家住哪儿?让他给你送去住几楼都不要紧。”地上的小孩也仰着脸反复地说:“伯伯买瓜。伯伯买瓜吧! ⑥听着小孩的叫喊张书记心头一热说:“好好伯伯买伯伯买。”张书记从衣袋里掏出五十块钱对男子说:“我只买三十块钱的瓜那余下的二十块钱让你女人领着孩子到饭店洗洗再吃碗烩面。这么热的天孩子只啃干馍怎么成?我帮你看会儿摊卖会儿瓜。”那女人扑哧一笑说:“大哥你会卖瓜?”张书记呵呵笑道:“我家原来也是瓜农啊!”女人害怕不按张书记意图会飞了这宗买卖就干恩万谢地对张书记说:“那就辛苦大哥了。” ⑦这时候对面过来一个胖子和一个瘦子。胖子敞着怀露着白肚皮。二人来到瓜摊前, 瞅了半天胖子忽然说:“张书记你——”张书记看对方认出了自己就说:“这是我家乡的亲戚我没事来帮他卖会儿瓜。”胖子张张嘴一时不知说什么才好与瘦子嗫嚅着。走也不是

张书记卖瓜梁海潮 ①张书记吃过晚饭,到 D 城的街道上散步。天太热,空调下觉不出什么,走出来却像进了火炉。 ②张书记来到较偏僻的一个街道,发现路边停着一辆装满西瓜的农用三轮车,地上铺了张旧凉席,一个两三岁、满脸脏兮兮的孩子坐在上边,正啃着一块发硬的馒头。车旁站着一个衣着普通的妇女,脸上热汗涔涔,眼睛不住地盯着过往的行人。她旁边是位穿灰色上衣的男子, 后背湿了大半截儿,肩膀上有几道地图形状的汗渍。 ③他们见张书记过来,脸上堆满笑容。甜甜地喊:“大哥,过来尝尝西瓜,正宗中牟瓜,红沙瓤,鲜甜解渴。”说着,那男子从车上抓个西瓜切开,果真瓤红籽黑、沙甜诱人。 ④张书记说:“这么好的瓜,生意一定不错吧?”女的接上来说:“这里人流量太小,一车瓜三四天也卖不完。”张书记说:“你们怎么不到城中心去卖?那儿买的人多。”男子把头摇得像个拨浪鼓:“瓜农车不让进城。” ⑤女的说:“大哥,你家住哪儿?让他给你送去,住几楼都不要紧。”地上的小孩也仰着脸反复地说:“伯伯买瓜。伯伯买瓜吧!” ⑥听着小孩的叫喊,张书记心头一热,说:“好好,伯伯买伯伯买。”张书记从衣袋里掏出五十块钱,对男子说:“我只买三十块钱的瓜,那余下的二十块钱,让你女人领着孩子到饭店洗洗, 再吃碗烩面。这么热的天,孩子只啃干馍怎么成?我帮你看会儿摊卖会儿瓜。”那女人扑哧一笑,说:“大哥你会卖瓜?”张书记呵呵笑道:“我家原来也是瓜农啊!”女人害怕不按张书记意图会飞了这宗买卖,就千恩万谢地对张书记说:“那就辛苦大哥了。” ⑦这时候,对面过来一个胖子和一个瘦子。胖子敞着怀,露着白肚皮。二人来到瓜摊前, 瞅了半天,胖子忽然说:“张书记,你——”张书记看对方认出了自己,就说:“这是我家乡的亲戚,我没事,来帮他卖会儿瓜。”胖子张张嘴,一时不知说什么才好,与瘦子嗫嚅着。走也不是

不走也不是。张书记说:“你们该干什么就干什么去吧。”胖子、瘦子像得了大赦一般说好好好我们一会儿再来 ⑧果然没多久胖子、瘦子就返了回来说家里有客人每人买了一百斤瓜。男子要送他们摆摆手拦辆出租车将瓜拉走了。大约过了几分钟又接二连三来了好几辆车,有局长有科长, 有主任还有乡长、镇长的。大家都围在小小的瓜车旁这个说正想买瓜呢不知道哪儿的瓜甜; 那个说单位下午才开了会要给同志们发福利、降温;还有的说给扶贫点送清凉呢。男子与张书记一时给他们称不过来他们就自己动手拿了编织袋往里装有的一百斤有的三百斤一车瓜不到十分钟就被抢购一空。起初那个卖瓜男子还担心有人不给钱或少给钱岂料情况大相径庭本来一编织袋瓜只值二三十元他们硬是给五十元只买五十元钱瓜的买者也扔给他一百元找钱都不要。来买瓜的领导越来越多后来的没买到还直抱怨男子怎么就拉了这点瓜来!张书记对没买到瓜的干部们说:“谢谢大家了!今年来城区卖瓜的都是我的乡亲和亲戚如果大家需要请帮忙到其他瓜摊购买吧。″结果那晩D城所有的西瓜全部脱销。 ⑨张书记好不容易把那些前来买瓜的干部打发走女人领着小孩吃罢烩面回来了。女人一看瓜车空荡荡的脸就哭丧下来急切地问男子:“瓜呢咱的瓜呢?又让没收了吗?”男子说你瞎嚷嚷个啥张书记已帮咱把瓜卖完了。“女人诧异地张大了嘴巴半天,“呜”地哭出声来把她的儿子按在地上,“咚咚咚”给张书记磕了好几个头! ⑩几天后这个县出台了一项新政策允许瓜农到城区闹市卖瓜。 ⑩夏季过后有一天是星期一县委大院按例举行升国旗仪式却见门口围了上百名瓜农。门卫以为是上访人员慌得不行。谁知。八点整他们整整齐齐排着队,异常郑重地向着大院向着鲜红的、正在冉冉升起的五星红旗深深地鞠了三个躬 20.小说第二段对瓜农一家三口的细节描写,在文中起什么作用?(3分)

不走也不是。张书记说:“你们该干什么就干什么去吧。”胖子、瘦子像得了大赦一般,说好好好,我们一会儿再来。 ⑧果然,没多久胖子、瘦子就返了回来,说家里有客人,每人买了一百斤瓜。男子要送,他们摆摆手,拦辆出租车将瓜拉走了。大约过了几分钟,又接二连三来了好几辆车,有局长,有科长, 有主任,还有乡长、镇长的。大家都围在小小的瓜车旁,这个说正想买瓜呢,不知道哪儿的瓜甜; 那个说单位下午才开了会,要给同志们发福利、降温;还有的说给扶贫点送清凉呢。男子与张书记一时给他们称不过来,他们就自己动手,拿了编织袋往里装,有的一百斤,有的三百斤…… 一车瓜不到十分钟就被抢购一空。起初那个卖瓜男子还担心有人不给钱或少给钱,岂料情况大相径庭,本来一编织袋瓜只值二三十元,他们硬是给五十元;只买五十元钱瓜的,买者也扔给他一百元,找钱都不要。来买瓜的领导越来越多,后来的没买到,还直抱怨男子怎么就拉了这点瓜来！张书记对没买到瓜的干部们说:“谢谢大家了!今年来城区卖瓜的,都是我的乡亲和亲戚, 如果大家需要,请帮忙到其他瓜摊购买吧。”结果,那晚 D 城所有的西瓜全部脱销。 ⑨张书记好不容易把那些前来买瓜的干部打发走,女人领着小孩吃罢烩面回来了。女人一看瓜车空荡荡的,脸就哭丧下来,急切地问男子:“瓜呢,咱的瓜呢?又让没收了吗?”男子说: “你瞎嚷嚷个啥,张书记已帮咱把瓜卖完了。”女人诧异地张大了嘴巴,半天,“呜”地哭出声来,把她的儿子按在地上,“咚咚咚”给张书记磕了好几个头! ⑩几天后,这个县出台了一项新政策,允许瓜农到城区闹市卖瓜。 ⑾夏季过后,有一天是星期一,县委大院按例举行升国旗仪式,却见门口围了上百名瓜农。门卫以为是上访人员,慌得不行。谁知。八点整,他们整整齐齐排着队,异常郑重地向着大院, 向着鲜红的、正在冉冉升起的五星红旗,深深地鞠了三个躬。 20．小说第二段对瓜农一家三口的细节描写，在文中起什么作用? （3 分）