《越中览古》导学案_越中览古.doc_大学文库

班级小组: 姓名组内评价教师评价《越中览古》导学案【学习目标】 l通过了解李白其人,赏析其词,学会“知人论世”的欣赏 2运用“知人论世”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵,提高学生初步鉴赏诗歌主旨的水平。 3培养学生良好的人文素养和探究精神【使用说明与学法指导】课前预习案:(1)30分钟预习课文。先进行文章阅读,整体感知全文,划出文中自己认为关键的句子并加以分析;15分钟完成预习学案 2.课内探究案:5分钟课前检测,7分钟自主学习,8分钟合作探究,20分钟展示点评,点拨提升, 5分钟巩固落实、当堂检测。【课前预习案】【自主学习指导】【知识链接】、知人论世李白,字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东),于唐武后长安元年 (公元π01年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华,吟诗作赋,博学广览。从二十五岁起离川,长期在各地漫游,对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐,于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁,仅一年余即离开长安,政治抱负未能实现,使他对当时政治腐败,获得较深认识。天宝三载,在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中,怀着平乱的志愿,曾为永王幕僚,因兵败牵累,流放夜郎。中途遇赦东还,晚年飘泊困苦,卒于当途。了解与文章有关李白诗歌散失不少,今尚存900多首,内容丰富多采。其七绝作品语言明朗精|裸文ˇ地把的知识,更好练,声调和谐优美,写景抒情,深入浅出。像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《望庐山瀑布》、《望天门山》、《早发白帝城》、《赠汪伦》等等,都是脍炙人口的名篇怀古诗 1抒发感慨,感伤兴衰。2.怀古咏史,别有寓意 3.感慨身世,关照自我【自主学习·整体感知】、整体感知 1自由朗读,注意诗的断句、节奏、感情基调。 2通过朗读,整体感知诗的思想内涵,品味词的音韵美。【我的疑问或我的自学收获】

1 1 班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：《越中览古》导学案【学习目标】 1 通过了解李白其人，赏析其词，学会“知人论世”的欣赏 2 运用“知人论世”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵，提高学生初步鉴赏诗歌主旨的水平。 3 培养学生良好的人文素养和探究精神。【使用说明与学法指导】 1．课前预习案：（1）30 分钟预习课文。先进行文章阅读，整体感知全文，划出文中自己认为关键的句子并加以分析；15 分钟完成预习学案。 2．课内探究案：5 分钟课前检测，7 分钟自主学习，8 分钟合作探究，20 分钟展示点评，点拨提升， 5 分钟巩固落实、当堂检测。【课前预习案】【知识链接】一、知人论世李白，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年 (公元 701 年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览。从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当途。李白诗歌散失不少，今尚存 900 多首，内容丰富多采。其七绝作品语言明朗精练，声调和谐优美，写景抒情，深入浅出。像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望庐山瀑布》、《望天门山》、《早发白帝城》、《赠汪伦》等等，都是脍炙人口的名篇。二怀古诗 1.抒发感慨，感伤兴衰。2. 怀古咏史，别有寓意 3. 感慨身世，关照自我【自主学习·整体感知】一、整体感知 1 自由朗读，注意诗的断句、节奏、感情基调。 2 通过朗读，整体感知诗的思想内涵，品味词的音韵美。【我的疑问或我的自学收获】【自主学习指导】了解与文章有关的知识，更好地把握课文内容