泉州市德化县2012年初中毕业班语文综合练习试卷 本卷共20小题:满分150分:考试时间120分钟) 友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上 学校 班级 姓名 、知识积累与运用(35分) 1、阅读下面一段话,按要求作答。(7分) 相信生活,它给人的教诲比任何一本书籍都好。生活就是面对现实微笑,就是越过障 碍注视将来。不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸,每个人的生命都是可以绽放美丽的, 只要你珍惜!不要去想是否能够成功,你()选择了远方,()只顾风雨兼程 吧! (1)下列加点字读音不相同的一项是( )。(2分) A、教书—一教诲B、书籍——狼藉C、绽放—一颤栗D、教诲一一慧眼 (2)在工具书中查“兼”字应先查部,在音序检字表中应先查的字母是 字有两个义项:①两倍的,②同时涉及或具有几种事物。在“风雨兼程”中应取的义项 是 (3分) (3)联系上下文,依次在文段的括号里填上恰当的关联词:、。(2分) 2、诗文默写。(10分) (1) ,君子好逑。 (2)不畏浮云望眼 (3)乡书何处达, 自将磨洗认前朝。 (5) ,风烟望五津 (6)无可奈何花落去, (7)诚宜开张圣听, 以塞忠谏之路也 3、按提示填空。(3分) 文学作品中女性的形象给我们留下了深刻的印象,读《小巷深处》,我们看到了一个 的母亲形象;读《勇气》,我们佩服法国妇女 的勇气;读《百合花》,我们看到了战争年代一位 的妇女形象。 4、综合探究。(6分) 探究文学采风,回答问题。 (1)我国古代有采风的制度和传统,有专门的官员负责到民间搜集民歌,了解民俗风情, 请说出两部与此相关的我国古代文学作品。(2分) ① (2)我国是一个有着悠久文化传统的文明古国,到处蕴藏着宝贵的文化遗产,到处流传着 古老的传说,请概括写出你所了解的一个传说或民间故事。(4分) 5、下列名著知识表述不正确的一项是( )(2分)
泉州市德化县 2012 年初中毕业班语文综合练习试卷 （本卷共 20 小题；满分 150 分；考试时间 120 分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 学校___________ 班级________ 姓名______________ 一、知识积累与运用（35 分） 1、阅读下面一段话，按要求作答。（7 分） 相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。 生活就是面对现实微笑，就是越过障 碍注视将来。不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放美丽的， 只要你珍惜！不要去想是否能够成功，你（ ）选择了远方，（ ）只顾风雨兼．程 吧！ （1）下列加点字读音不相同的一项是（ ）。（2 分） A、教．书——教．诲 B、书籍．——狼藉． C、绽．放——颤．栗 D、教诲．——慧．眼 （2）在工具书中查“兼”字应先查 部，在音序检字表中应先查的字母是 。该 字有两个义项：①两倍的，②同时涉及或具有几种事物。在“风雨兼．程”中应取的义项 是 。（3 分） （3）联系上下文，依次在文段的括号里填上恰当的关联词： 、 。（2 分） 2、诗文默写。（10 分） （1） ，君子好逑。 （2）不畏浮云望眼， 。 （3）乡书何处达， 。 （4） ， 自将磨洗认前朝。 （5） ，风烟望五津。 （6）无可奈何花落去， 。 (7)诚宜开张圣听， ， ， ， ，以塞忠谏之路也。 3、按提示填空。（3 分） 文学作品中女性的形象给我们留下了深刻的印象，读《小巷深处》，我们看到了一个 的母亲形象；读《勇气》，我们佩服法国妇女 的勇气；读《百合花》，我们看到了战争年代一位 的妇女形象。 4、综合探究。（6 分） 探究文学采风，回答问题。 ⑴我国古代有采风的制度和传统，有专门的官员负责到民间搜集民歌，了解民俗风情， 请说出两部与此相关的我国古代文学作品。（2 分） ① ② ⑵我国是一个有着悠久文化传统的文明古国，到处蕴藏着宝贵的文化遗产，到处流传着 古老的传说，请概括写出你所了解的一个传说或民间故事。（4 分） 5、下列名著知识表述不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分）
A.《鲁滨逊漂流记》以极大的篇幅描写了鲁滨逊落难荒岛,不畏艰难,与恶劣环境做 斗争的感人故事,歌颂了人的智慧和勤劳的美好品德 B、《水浒传》中的武松是梁山第十四条好汉,他因打虎而名噪江湖,醉打蒋门神后又 杀了西门庆,被发配沧州。 C、《格列拂游记》是英国作家的一部带有浓厚幻想色彩的讽刺小说,作品对英国当时 的政治和社会恶习进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺,宣扬了个人的政治理想。 D、《骆驼祥子》的作者老舍被誉为语言大师,这部小说的语言生动自然,具有鲜明的 个性特色和地方特色,特别是带有浓郁的“京味”。 6、阅读课外文学名著,完成下面题目。(7分) (1)“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:皇帝轮流做,明年到我家。只叫他 搬出去,将天宫让于我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平。”这段话出自《西 游记》中的 这一情节,从这一句语言描写中,我 们可以看到此时的孙悟空跟我们课内学过的《美猴王》里面的形象有什么异同?(4分) (2)在孙悟空的身上,作者赋予了很多“人”的精神,请从其他的名著中举一个与孙悟 空有类似精神的人物形象,并用这个人物相关的故事情节加以阐述。(3分) 二、阅读与理解(55分) (一)阅读《生于忧惠,死于安乐》完成7至10题。(16分) 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所 为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家 拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 然后知生于忧患,而死于安乐也 7、解释下列句子中加点的词。(4分) (1)傅说举于版筑之间 )(2)故天将降大任于是人也( (3)困于心,衡于虑,而后作( )(4)出则无敌国外患者( 8、下列加点字意思相同的是()。(3分) A.必先苦其心志一一便扶向路,处处志之 B.必先苦其心志——其真无马邪 C.舜发于畎亩之中一一宋何罪之有 D.人恒过,然后能改一一出则无敌国外患者,国恒亡 9、翻译以下句子(6分) 3所以动心忍性,曾益其所不能
A. 《鲁滨逊漂流记》以极大的篇幅描写了鲁滨逊落难荒岛，不畏艰难，与恶劣环境做 斗争的感人故事，歌颂了人的智慧和勤劳的美好品德。 B、《水浒传》中的武松是梁山第十四条好汉，他因打虎而名噪江湖，醉打蒋门神后又 杀了西门庆，被发配沧州。 C、《格列拂游记》是英国作家的一部带有浓厚幻想色彩的讽刺小说，作品对英国当时 的政治和社会恶习进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺，宣扬了个人的政治理想。 D、《骆驼祥子》的作者老舍被誉为语言大师，这部小说的语言生动自然，具有鲜明的 个性特色和地方特色，特别是带有浓郁的“京味”。 6、阅读课外文学名著，完成下面题目。（7 分） （1） “他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只叫他 搬出去，将天宫让于我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平。”这段话出自《西 游记》中的 这一情节，从这一句语言描写中，我 们可以看到此时的孙悟空跟我们课内学过的《美猴王》里面的形象有什么异同？（4 分） （2）在孙悟空的身上，作者赋予了很多“人”的精神，请从其他的名著中举一个与孙悟 空有类似精神的人物形象，并用这个人物相关的故事情节加以阐述。（3 分） 二、阅读与理解(55 分) （一）阅读《生于忧患，死于安乐》完成 7 至 10 题。（16 分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 7、解释下列句子中加点的词。（4 分） （1）傅说举．于版筑之间（ ） （2）故天将降大任于是．人也（ ） （3）困于心，衡．于虑，而后作（ ） （4）出．则无敌国外患者（ ） 8、下列加点字意思相同的是（ ）。（3 分） A．必先苦其心志．——便扶向路，处处志．之 B．必先苦其．心志——其．真无马邪 C．舜发于畎亩之．中——宋何罪之．有 D．人恒过．．，然后能改——出则无敌国外患者，国恒．亡 9、翻译以下句子（6 分） 3.所以动心忍性，曾益其所不能
②然后知生于忧患,而死于安乐也。 10、就个人而言,你还知道古代“生于忧患”的什么事例?请写出一例。就“国”而言,文 中的“死于安乐”中的“安乐”指的是什么?(3分) 答: (二)阅读下面文章,完成11-14题。(15分) 一把钥匙开一把锁 一把钥匙开一把锁,这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候,就甭提 有多着急了。但是钥匙和锁配不上,再着急也没用 在人体内部所进行的各种生物化学反应,也像一把把锁一样,需要有一把把相应的钥匙 来打开。不然的话,反应就无法进行,生命活动也就停止了。那么,到哪里去找钥匙呢?这 把把“钥匙”就是酶!也就是说,一种酶一般只对种生物化学反应起作用。科学上把酶 的这种“一把钥匙开—把锁″的特性叫做专一性。例如淀粉酶只对淀粉起作用,使淀粉很快 地分解成麦芽糖;脂肪酶只对脂肪起作用,使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质有很多种, 相应的蛋白酶也就有很多种。例如,人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基 酸,而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质,胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用,这就是锁 和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶,蛔虫体内的蛋白质 会被它分解得支离破碎,这就是锁和钥匙配对了 说来也有趣,每一种酶的表面都有自己特殊的形状,这些形状与它们所催化的物质的形 状恰好咬合,就像锁和钥匙配对一样,参加化学变化的物质和酶经配好对,钥匙插入锁孔 一扭动,“咔嚓”一声,生命之锁就打开了! 人体中有多少种“锁”,需要配多少种“钥匙”,细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已 胸有成竹。当需要某种钥匙的时候。总工程师就下达密码指令,细胞质就按指令生产 其实,酶在反应中只是催促反应的快速进行,自身并不消耗掉。这样是不是毎种酶只生 产一次就够用了呢?不是的。就像钥匙有时会丟失或折断一样,酶也会受到破坏。不过,这 不要紧,蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。 我们完全可以这么说:没有酶,就没有生命 11、本文所阐释的主要事理是 (3分) 12、本文为什么要引用“一把钥匙开一把锁”这一俗语?(4分) 13、根据你从文中所了解到信息,用概括性的语言介绍一下“酶”。(6分
②然后知生于忧患，而死于安乐也。 10、就个人而言，你还知道古代“生于忧患”的什么事例？请写出一例。就“国”而言，文 中的“死于安乐”中的“安乐”指的是什么？（3 分） 答： _________________________________________________ (二)阅读下面文章，完成 11-14 题。（15 分） 一把钥匙开一把锁 一把钥匙开一把锁，这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提 有多着急了。但是钥匙和锁配不上，再着急也没用。 在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙 来打开。不然的话，反应就无法进行，生命活动也就停止了。那么，到哪里去找钥匙呢？这 一把把“钥匙”就是酶!也就是说，一种酶一般．．只对一种生物化学反应起作用。科学上把酶 的这种“一把钥匙开一把锁”的特性叫做专一性。例如淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快 地分解成麦芽糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质有很多种， 相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基 酸，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁 和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质 会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。 说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形 状恰好咬合，就像锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔， 一扭动，“咔嚓”一声，生命之锁就打开了! 人体中有多少种“锁”，需要配多少种“钥匙”，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已 胸有成竹。当需要某种钥匙的时候。总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。 其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。这样是不是每种酶只生 产一次就够用了呢？不是的。就像钥匙有时会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这 不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。 我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。 11、本文所阐释的主要事理是 （3 分） 12、本文为什么要引用“一把钥匙开一把锁”这一俗语？（4 分） 13、根据你从文中所了解到信息，用概括性的语言介绍一下“酶”。（6 分）
14.人体汗液分泌出的蛋白质,浸渍到衣服上很难清洗,因此市场上出现了加酶洗衣粉。请 综合文中知识,用简洁准确的语言解释加酶洗衣粉的洗衣原理。(2分) (三)阅读《祖母》(作者李弘),回答15-19题。(24分) 我的童年,是和祖母起度过的。父母的影子早就模糊了,模糊得只剩下清明节时坟前 的野草。 生活,就像坡地上的蒲公英,无奈的苦涩中,总有些幽香。那时,山里的日子清淡, 包蓝靛,就是农家的全部颜色。奶奶那架者掉牙的纺车,缠完了太阳缠月亮,把我童年的酸 甜苦辣,也都缠在了上面。 当红日欲出未出的时候,晨曦被朝霞扑满金粉,大山给远天一片希望。晨雾用亦真亦假 的变换,幻化出无穷无尽的野趣。 夏日里,坐在老梨树下,听奶奶讲故事,正在流失的晩霞,淡入了黄昏,清香在浦扇中 飘逸。望着奶奶指岀的牛郎织女星,默数着满天的星斗,我的心中充满了欢乐和童话 上学那天,按照我们乡下的习惯,为了讨个彩儿,祖母给我绣了个大红冠子公鸡,挂在 脖子上。就在那年秋天,劳累过度的祖母病了,昏睡了几天几夜,我真怕她再也不能醒来。 就是那年,奶奶卖掉了岀嫁时那对手镯,才给我凑足了学费。 奶奶病好后,望着我熬红的眼睛说:“孩子,你还没长大呢,我怎么舍得走呢! 读中学时,每次回家,望着老人菜色的脸,心里真不是滋味。 我终于走出大山,到省城读书去了。临行那天晚上,老人给我打点行李,缝补穿旧的 衣服,清点我儿时的玩具,翻看我小时候用过的笔记本。夜深了,老旱烟在黄铜烟锅里闪烁 着如豆的一点星火,老人家久久没有睡去。到校打开行李我才发现,里面有十几个红皮鸡蛋 和双手工布鞋。双手捧着那双鞋,耳边又响起了祖母常说的那句话:“鞋穿不正,就要崴 脚哇!山里的路是咱山里人走出来的呀!·那双布鞋,我始终没舍得穿。寒假时,拿回老家, 珍贵地放在祖母出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里。 参加工作后,几次接老人出来,她总是说:“冷不丁儿挪窝,舍不得走啊!每次探家 临行时,她总是站在山道上,望着我渐去渐远的身影,在大山的背景下久久不动。我回过头 来,望着那风中飘动的白发,禁不住落下泪来 直到那段人所共知的年月,因为父母当时说不清的历史问题,我被隔绝了和外界的一切 往来。这时,我多么惦记着祖母啊,想起了那双蹒跚在山间小道上的小脚,想起了那个没有 经济来源和几乎丧失生活能力的老人 又一个中秋,我回到故乡,小溪瘦成一条泪水,顺着大山的腮边流下,父母被认定为 烈士,祖母也故去多时了。听乡亲们说,后事是被我位远房姑母发送的。那是一个多风多 雨的季节,身边没有一个亲人,连骨灰都没有留下。这时,我多想大哭一场啊,可是,想找 个祭奠的地方都没有。姑母告诉我,老人临终前欲说不能,似乎有些话要告诉我。如今,这 些都被昨日的风刮走了,只有蟋蟀在墙角边,对着秋天悲鸣。 重新站在生我养我的小院里,望着一片荒芜的田园,爬山虎翻过颓圮的院墙,无望地
14.人体汗液分泌出的蛋白质，浸渍到衣服上很难清洗，因此市场上出现了加酶洗衣粉。请 综合文中知识，用简洁准确的语言解释加酶洗衣粉的洗衣原理。（2 分） （三）阅读《祖母》（作者李弘），回答 15—19 题。（24 分） 我的童年，是和祖母一起度过的。父母的影子早就模糊了，模糊得只剩下清明节时坟前 的野草。 生活，就像坡地上的蒲公英，无奈的苦涩中，总有些幽香。那时，山里的日子清淡，一 包蓝靛，就是农家的全部颜色。奶奶那架老掉牙的纺车，缠完了太阳缠月亮，把我童年的酸 甜苦辣，也都缠在了上面。 当红日欲出未出的时候，晨曦被朝霞扑满金粉，大山给远天一片希望。晨雾用亦真亦假 的变换，幻化出无穷无尽的野趣。 夏日里，坐在老梨树下，听奶奶讲故事，正在流失的晚霞，淡入了黄昏，清香在蒲扇中 飘逸。望着奶奶指出的牛郎织女星，默数着满天的星斗，我的心中充满了欢乐和童话。 上学那天，按照我们乡下的习惯，为了讨个彩儿，祖母给我绣了个大红冠子公鸡，挂在 脖子上。就在那年秋天，劳累过度的祖母病了，昏睡了几天几夜，我真怕她再也不能醒来。 就是那年，奶奶卖掉了出嫁时那对手镯，才给我凑足了学费。 奶奶病好后，望着我熬红的眼睛说：“孩子，你还没长大呢，我怎么舍得走呢！” 读中学时，每次回家，望着老人菜色的脸，心里真不是滋味。 我终于走出大山，到省城读书去了。临行那天晚上，老人给我打点行 李，缝补穿旧的 衣服，清点我儿时的玩具，翻看我小时候用过的笔记本。夜深了，老旱烟在黄铜烟锅里闪烁 着如豆的一点星火，老人家久久没有睡去。到校打开行李我才发现，里面有十几个红皮鸡蛋 和一双手工布鞋。双手捧着那双鞋，耳边又响起了祖母常说的那句话：“鞋穿不正，就要崴 脚哇！山里的路是咱山里人走出来的呀！”那双布鞋，我始终没舍得穿。寒假时，拿回老家， 珍贵地放在祖母出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里。 参加工作后，几次接老人出来，她总是说：“冷不丁儿挪窝，舍不得走啊！”每次探家 临行时，她总是站在山道上，望着我渐去渐远的身影，在大山的背景下久久不动。我回过头 来，望着那风中飘动的白发，禁不住落下泪来。 直到那段人所共知的年月，因为父母当时说不清的历史问题，我被隔绝了和外界的一切 往来。这时，我多么惦记着祖母啊，想起了那双蹒跚在山间小道上的小脚，想起了那个没有 经济来源和几乎丧失生活能力的老人…… 又一个中秋，我回到故乡，小溪瘦成一条泪水，顺着大山的腮边流下， 父母被认定为 烈士，祖母也故去多时了。听乡亲们说，后事是被我一位远房姑母发送的。那是一个多风多 雨的季节，身边没有一个亲人，连骨灰都没有留下。这时，我多想大哭一场啊，可是，想找 个祭奠的地方都没有。姑母告诉我，老人临终前欲说不能，似乎有些话要告诉我。如今，这 些都被昨日的风刮走了，只有蟋蟀在墙角边，对着秋天悲鸣。 重新站在生我养我的小院里，望着一片荒芜的田园，爬山虎翻过颓圮的 院墙，无望地
对着蓝天,寂寞地开着紫花。望着推走无数人间风雨推走苦乐年华的那盘石磨,望着依然陈 旧依然引起我儿时记忆的关东木格子窗,那架纺车还在,那盏油灯还在,屋前祖母亲手栽的 那棵梨树还在,连我童年玩过的弓箭和木刀还悬挂在当年的老地方。仿佛锅里仍在散发着玉 米饼子的清香;灶里,仍在跳动着大柴的火苗。 可是眼前呢?沾满铜锈的老钟,无声的沉默。难道说,奶奶真的走远了吗?那只老黄狗 呢 我多想找出那份谜一样的遗言啊!尘封的四壁,隐去了一切,落叶在阶前遮住了往日的 足痕。祖母啊,你把要说的话留在了那里?我清理书籍时,意外惊喜地发现了个包裹,里面 包着一个玉石烟嘴,一对耳环,当年的那双布鞋,也规规矩矩地躺在那里。 望着这些遗物,我沉思了很久。老人似乎把干言万语都写在密密麻麻的针脚上。老人 是在告诉我,鞋不可穿错,路不能走歪呢?还是要我一定记住这些金玉良言?这时,我想起 了祖母生的顽强和执着,一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在门口上,送走南行的雁群 遥望走出大山的儿孙。这些遗物,我始终珍藏着。只是那双布鞋,我寄给了正在他乡见识风 雨的儿子 而此刻,屋外正在滴兩,家乡已是深秋了。该有金果坠地了吧?真不知道,那个包 裹,远方收到了没有? 15.字里行间,我们感受到祖母对“我”深沉的爱,请依次概括能体现这种爱的一些生活小 事。(6分) 16.文中两处划线句子同属于什么描写?你如何理解这种景色的变化?(5分) 7.我找到了祖母给我的遗言吗?为什么?(4分) 18.祖母给我的仅仅是那无微不至的关怀吗?结合课文谈谈你的理解。(3分) 19.“只是那双布鞋,我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。”我为什么要这么做?“真不知 道,那个包裹,远方收到了没有?”你在生活中一定也收到过类似的“包裹”,请简要说说 “包裹”的内容。(6分) 三、作文(60分)
对着蓝天，寂寞地开着紫花。望着推走无数人间风雨推走苦乐年华的那盘石磨，望着依然陈 旧依然引起我儿时记忆的关东木格子窗，那架纺车还在，那盏油灯还在，屋前祖母亲手栽的 那棵梨树还在，连我童年玩过的弓箭和木刀还悬挂在当年的老地方。仿佛锅里仍在散发着玉 米饼子的清香；灶里，仍在跳动着大柴的火苗。 可是眼前呢？沾满铜锈的老钟，无声的沉默。难道说，奶奶真的走远了吗？那只老黄狗 呢？ 我多想找出那份谜一样的遗言啊！尘封的四壁，隐去了一切，落叶在阶前遮住了往日的 足痕。祖母啊，你把要说的话留在了那里？我清理书籍时，意外惊喜地发现了个包裹，里面 包着一个玉石烟嘴，一对耳环，当年的那双布鞋，也规规矩矩地躺在那里。 望着这些遗物，我沉思了很久。老人似乎把千言万语都写在密密麻麻的 针脚上。老人 是在告诉我，鞋不可穿错，路不能走歪呢？还是要我一定记住这些金玉良言？这时，我想起 了祖母一生的顽强和执着，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在门口上，送走南行的雁群， 遥望走出大山的儿孙。这些遗物，我始终珍藏着。只是那双布鞋，我寄给了正在他乡见识风 雨的儿子。 而此刻，屋外正在滴雨，家乡已是深秋了。该有金果坠地了吧？真不知道，那个包 裹，远方收到了没有？ 15．字里行间，我们感受到祖母对“我”深沉的爱，请依次概括能体现这种爱的一些生活小 事。（6 分） 16．文中两处划线句子同属于什么描写？你如何理解这种景色的变化？ （5 分） 17．我找到了祖母给我的遗言吗？为什么？（4 分） 18．祖母给我的仅仅是那无微不至的关怀吗？结合课文谈谈你的理解。（3 分） 19．“只是那双布鞋，我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。”我为什么要这么做？“真不知 道，那个包裹，远方收到了没有？”你在生活中一定也收到过类似的“包裹”，请简要说说 “包裹”的内容。（6 分） 三、作文（60 分）
20.请以“告别 ”或“幸福的秘密”为题,写一篇文章。要求:(1)文体自定 (除诗歌外,文体要规范):(2)书写工整,标点正确:(3)不少于600字。 2012年德化县初中毕业班语文综合练习参考答案 1、(7分)(1)(A(2分)(2)J①(3分)(3)既然就(2分) 2、略(10分) 3(3分)善良、无私、坚强勇敢、无私、为正义而牺牲纯朴、善良、纯真、高洁 4、(1)(2分)①《诗经》 ②《汉乐府》或《乐府诗集》 (2)(4分)如四大民间传说或一些神话故事,要求要写出故事的名称、人物和故事的梗概。 举例:女娲补天:因共工怒触不周山,天出现了一个窟窿,地出现了裂缝,大火和洪水肆虐, 人类面临着空前大灾难,女娲目睹这一切,用了各种方法,经过一番辛劳整治,终于补好了 天,并战胜了许多的灾害,让人民过上了安乐的生活 5、B(2分) 6、(7分)(1)(4分)孙悟空大闹天宫同:都具有机智、活泼、顽劣、好动的本性, 勇于为王、当仁不让的性格特征,勇敢无畏的精神。异:大闹天宫的孙悟空已经具有强烈 的反抗精神,而美猴王身上还未表现出这一点。(1+2+1) (2)(3分)举例:勇敢 无畏的精神:鲁宾逊疾恶如仇(坚持正义):水浒的有关人物 不怕困难:保尔(要 求:要与孙悟空的精神一致,人物情节的概述要能体现性格形象)。(1+2) 7、(4分)(1)被举用(2)这样的(3)阻塞 (4)在国外 8、D(3分 9、(6分)①用这样的方法来使他的内心惊动,使他的性情坚韧,增加他原来所没有的才能 (其中“所以”使动用法各1分)②这样以后才知道,忧患使人生存发展,安逸享乐 使人委靡死亡。(其中“然后”“于”各占0.5分) 10、(3分)示例:司马迁受宫刑而后著《史记》。(要符合两个要求:个人、古代)安乐 指的是无法家拂士,无敌国外患。(2+1) 11、一种酶一般只对一种生物化学反应起作用(3分) 12、(4分)“一把钥匙开一把锁”运用了打比方的说明方法,形象地说明了一种酶一般只对 种生物化学反应起作用的事理。(1+3) 13、(6分)酶的特性:专一性(或“一种酶一般只对一种生物化学反应起作用”),酶的形 状特征:与它们所催化的物质的形状恰好咬合酶的作用:催化作用(催促反应的快速进 14.(2分)因为洗衣粉中的酶能加速汗液中蛋白质的分解,因此,衣服就洗得干净。 15.(6分)(1)奶奶给我讲故事(②)祖母卖手镯给我凑学费(3)我考上大学,临行前祖母 为我整理行李,送我布鞋。(2+2+2) 16.(5分)环境描写。前一个景物描写衬托出我的童年虽然艰辛,但在祖母的关心下 却充满了欢乐和童趣;而后一个景物描写,既形象写出了秋天小溪枯水的自然现象,更是痛 失祖母的内在心情的一种典型外化。(1+2+2) 17.(4分)找到了,祖母遗物中的那双鞋告诉我在以后的人生道路中,要走自己的路,走 正确的道路,不能迷失人生的方向,要有正确的做人准则 18.(3分)不止是关怀,本文除了表现浓浓的人间至情外,更有祖母对孙儿的亲切朴实却 是人间至理的教诲,“鞋穿不正,就要崴脚哇!山里的路是咱山里人走出来的呀!”就是告 诫我要努力走好自己路和拥有正确的做人准则。(没有结合课文要扣一半分数) 19.(6分)①我想把祖母的教诲告诉给儿子,希望他能够走好人生之路②略(围绕长辈 对自己的教诲回答)。(3+3)
20．请以“告别 ”或“幸福的秘密”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自定 （除诗歌外，文体要规范）；（2）书写工整，标点正确；（3）不少于 600 字。 2012 年德化县初中毕业班语文综合练习参考答案 1、（7 分）（1）（ A （2 分）（2）ˋˊ J ①（3 分）（3）既然 就（2 分） 2、略（10 分） 3（3 分）善良、无私、坚强 勇敢、无私、为正义而牺牲 纯朴、善良、纯真、高洁 4、（1）（2 分）① 《诗经》 ② 《汉乐府》或 《乐府诗集》 （2）（4 分）如四大民间传说或一些神话故事，要求要写出故事的名称、人物和故事的梗概。 举例：女娲补天：因共工怒触不周山，天出现了一个窟窿，地出现了裂缝，大火和洪水肆虐， 人类面临着空前大灾难，女娲目睹这一切，用了各种方法，经过一番辛劳整治，终于补好了 天，并战胜了许多的灾害，让人民过上了安乐的生活。 5、B（2 分） 6、（7 分）（1）（4 分）孙悟空大闹天宫 同：都具有机智、活泼、顽劣、好动的本性， 勇于为王、当仁不让的性格特征，勇敢无畏的精神。 异：大闹天宫的孙悟空已经具有强烈 的反抗精神，而美猴王身上还未表现出这一点。（1+2+1） （2）（3 分）举例： 勇敢 无畏的精神：鲁宾逊 疾恶如仇（坚持正义）：水浒的有关人物 不怕困难：保尔 （要 求：要与孙悟空的精神一致，人物情节的概述要能体现性格形象）。（1+2） 7、（4 分）（1）被举用 （2）这样的 （3）阻塞 （4） 在国外 8、D （3 分） 9、（6 分）①用这样的方法来使他的内心惊动，使他的性情坚韧，增加他原来所没有的才能。 （其中“所以”、使动用法各 1 分） ②这样以后才知道，忧患使人生存发展，安逸享乐 使人委靡死亡。（其中“然后”“于”各占 0.5 分） 10、（3 分）示例：司马迁受宫刑而后著《史记》。（要符合两个要求：个人、古代） 安乐 指的是无法家拂士，无敌国外患。（2+1） 11、一种酶一般只对一种生物化学反应起作用（3 分） 12、（4 分）“一把钥匙开一把锁”运用了打比方的说明方法，形象地说明了一种酶一般只对 一种生物化学反应起作用的事理。（1+3） 13、（6 分）酶的特性：专一性(或“一种酶一般只对一种生物化学反应起作用”)，酶的形 状特征：与它们所催化的物质的形状恰好咬合 酶的作用：催化作用(催促反应的快速进 行)(2+2+2) 14.（2 分）因为洗衣粉中的酶能加速汗液中蛋白质的分解，因此，衣服就洗得干净。 15．（6 分）(1)奶奶给我讲故事 (2)祖母卖手镯给我凑学费 (3)我考上大学，临行前祖母 为我整理行李,送我布鞋。（2+2+2） 16．（5 分）环境描写。 前一个景物描写衬托出我的童年虽然艰辛，但在祖母的关心下， 却充满了欢乐和童趣；而后一个景物描写，既形象写出了秋天小溪枯水的自然现象，更是痛 失祖母的内在心情的一种典型外化。(1+2+2) 17．（4 分）找到了，祖母遗物中的那双鞋告诉我在以后的人生道路中，要走自己的路，走 正确的道路，不能迷失人生的方向，要有正确的做人准则． 18．（3 分）不止是关怀，本文除了表现浓浓的人间至情外，更有祖母对孙儿的亲切朴实却 是人间至理的教诲，“鞋穿不正，就要崴脚哇！山里的路是咱山里人走出来的呀！”就是告 诫我要努力走好自己路和拥有正确的做人准则。（没有结合课文要扣一半分数） 19．（6 分）①我想把祖母的教诲告诉给儿子，希望他能够走好人生之路 ②略（围绕长辈 对自己的教诲回答）。（3+3）
