泗水县20082009学年度第一学期期末考试 九年级语文试题 泗水县教育局翟胜民 总分 分 积累与运用(20分) 给下文中加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆 腐西施"。但是擦着白粉,quan()骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄(), 而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说:因为伊,这豆腐店 的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竟完全 忘却了。然而圆规很不平,显出鄙y()的神色,仿佛嗤()笑法国人不知 道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的 quan()骨 薄()鄙yi() 嗤()笑 2.下列词语中共有4个错别字,一一找出打“×”,然后按顺序改正在田 字格里。(4分,要求书写工整、规范、美观) (1)签署 (2)纹丝不动 (3)千头万序 (4)谈笑风生 (5)决择 (6)走投无路 (7)一筹莫展 (8)蜂蛹而上 (9)冷峻 (10)百年沧桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃园 收正 3.按要求填空。(6分) (1)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师 表》中的“ 意思一致。 (2)温庭筠的《望江南》一词中表明全词感情上大转折的句子是 (3)《渔家傲·秋思》一词中突出塞下秋景与中原的不同的一句是 (4)《武陵春》一词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是 (5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收 复失地的大业的远大理想的句子是 (6)表达人生感慨的古诗词名句很多,例如 4.综合实践。(2分) 在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将
泗水县 2008——2009 学年度第一学期期末考试 九年级语文试题 泗水县教育局 翟胜民 题号 一 二 三 四 总分 得分 一.积累与运用(20 分) 1. 给下文中加点字注音或根据拼音写汉字。(4 分) 我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆 腐西施”。但是擦着白粉,quán ( )骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄( ), 而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说:因为伊,这豆腐店 的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竟完全 忘却了。然而圆规很不平,显出鄙 yí( )的神色,仿佛嗤( )笑法国人不知 道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的 quán( )骨 薄( ) 鄙 yí( ) 嗤( )笑 2.下列词语中共有 4 个错别字,一一找出打“×”,然后按顺序改正在田 字格里。(4 分,要求书写工整、规范、美观) (1)签署 (2)纹丝不动 (3)千头万序 (4)谈笑风生 (5)决择 (6)走投无路 (7)一筹莫展 (8)蜂蛹而上 (9)冷峻 (10)百年沧桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃园 改正:______________________________ 3.按要求填空。(6 分) (1)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师 表》中的“_________________,_________________”意思一致。 (2) 温庭 筠的 《望 江南 》一 词中 表明 全词 感情 上大 转折 的句 子是 ___________________________。 (3)《渔家傲·秋思 》一词中突出塞下 秋景与中原的不 同的一句是 _________________________。 (4)《武陵春》一词 中叙述词人哀伤的 原因和哀伤的程 度的句子是 _______________________,___________________________。 (5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收 复失地的大业的远大理想的句子是__________________,___________________。 (6)表达人生感慨的古诗词名句很多,例如:________________________, ______________________________。 4. 综合实践。(2 分) 在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将
相宁有种乎”,揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分″,是智慧的化身;范仲 淹“先天下之忧而忧”……他们的事迹载入了史册,被一代又一代后人传诵。了 解这些曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的人物,将使你找到前 进的动力。 班里准备以“我与英雄争锋”为主题,开展一次综合性实践活动。为营造活 动氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。(20字以内) 5.修改病句。(2分) (1)探月工程是千干万万科技工作者集体智慧和力量的结晶,充分表现出 中国航天人团结协作、攻关奉献的精神风貌。 (2)学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 6.对于文明来说,弗朗西斯·培根不是一个陌生的名字,至少有千千万万的 中国人听说过他那句遐迩传扬的名言:“ ”。(2分) 古诗文阅读(20分) 阅读下面的古诗文,完成7—-13题 (一)江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,干骑卷平冈。为报倾城随太 守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月,西北望,射天狼。 7这首词上阙描写了打猎时的 ,下阙抒发了作者希望为国杀 敌的 。(2分) 8请你谈谈对“持节云中,何日遺冯唐”依据的理解。(3分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦
相宁有种乎”,揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,是智慧的化身;范仲 淹“先天下之忧而忧”……他们的事迹载入了史册,被一代又一代后人传诵。了 解这些曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的人物,将使你找到前 进的动力。 班里准备以“我与英雄争锋”为主题,开展一次综合性实践活动。为营造活 动氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。(20 字以内) __________________________________________________________ 5.修改病句。(2 分) (1)探月工程是千千万万科技工作者集体智慧和力量的结晶,充分表现出 中国航天人团结协作、攻关奉献的精神风貌。 (2)学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 6.对于文明来说,弗朗西斯·培根不是一个陌生的名字,至少有千千万万的 中国人听说过他那句遐迩传扬的名言:“___________________________”。(2 分) 二.古诗文阅读(20 分) 阅读下面的古诗文,完成 7——13 题。 (一)江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太 守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月,西北望,射天狼。 7.这首词上阙描写了打猎时的_____________,下阙抒发了作者希望为国杀 敌的________________。(2 分) 8.请你谈谈对“持节云中,何日遣冯唐”依据的理解。(3 分) _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦
灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地 请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?″唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受 地于先王而守之,虽干里不敢易也,岂直五百里哉? 秦王怫然怒谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:“臣未尝闻也。 秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎? 秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非 土之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之 刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之土也,怀怒未发,休祲降于天, 与臣而将四矣。若土必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑 而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 9解释下列句中的加点字词。(3分) (1)而君逆寡人者 逆: (2)若士必怒 (3)长跪而谢之曰谢 10用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)以君为长者,故不错意也 (2)怀怒未发,休祲降于天。 1l唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王, 有了怎样的结果?请用自己的话简要回答。(2分) 12外交辞令往往委婉含蓄,含有“潜台词”,听者只有仔细揣摩,才能灵活 应对。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。(4分) (1)公亦尝闻天子之怒乎? (2)与臣而将四矣
灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地, 请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受 地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。” 秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?” 秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非 士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之 刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天, 与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑 而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡, 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 9.解释下列句中的加点字词。(3 分) (1)而君逆.寡人者 逆:__________ (2)若士.必怒 士:____________ (3)长跪而谢.之曰 谢:____________ 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)以君为长者,故不错意也。 __________________________________________________________ (2) 怀怒未发,休祲降于天。 ___________________________________________________________ 11.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王, 有了怎样的结果?请用自己的话简要回答。(2 分) 12.外交辞令往往委婉含蓄,含有“潜台词”,听者只有仔细揣摩,才能灵活 应对。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。(4 分) (1)公亦尝闻天子之怒乎? (2)与臣而将四矣
13列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们 的主要事迹。(2分) 三,现代文阅读((30分) 阅读下面的文段,完成14--24题。 (一)中国人失掉自信力了吗 ①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实; 不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联, 改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实 ②于是有人慨叹日:中国人失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信 物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己"。假使这也算-种“信″,那也只 能说中国人曾经有过“他信力″,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了 ④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新 生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联 就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就 玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的 麻醉着自己。 ⑤中国人现在是在发展着“自欺力"。 ⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。 然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在 ⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人, 有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不 住他们的光耀,这就是中国的脊梁
13.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们 的主要事迹。(2 分) 三.现代文阅读((30 分) 阅读下面的文段,完成 14——24 题。 (一)中国人失掉自信力了吗 ①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实; 不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联, 改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信 “物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只 能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新 生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联 就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就 玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的 麻醉着自己。 ⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。 ⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。 然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人, 有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不 住他们的光耀,这就是中国的脊梁
⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆 后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道 罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是 诬蔑 14阅读第①②两段,说说作者摆出了论敌的什么论据和论点。(3分) (1)论敌的论据是 (2)论敌的论点是 15.在文章第③④⑤段,作者层层深入,直接批驳论敌的论点和论据,并分 析推倒论敌的论证,得出与之相反的结论,即:失掉的是 ,发展 着的是 。(2分) 16.作者在第⑥段提出了一个与敌针锋相对的什么论点?(3分) 17.我国古代“埋头苦干,拼命硬干,为民请命,舍身求法”的人指的是哪 些人,请你能举出两个例子来。(2分) 8.文章既有辛辣的嘲讽,又有热烈的赞颂。请你找出文中一个例子加以剖 析。(2分) (二)送给未婚妻的小船 三连一直有写“三连日志”的习惯,但进入二0一高地以后,日志其实已成 为死亡日志。 六天来,三连经过了七场恶战,有六十八名战友永远长眠在坑道外面的焦土 下,十二名战友受重伤躺在坑道里,连长已经阵亡。加上副连长在内,还有战斗 力的只有七个人了 每一天的战争经过,每一场战争中死亡的战友姓名、壮举,还有每位牺牲 的战友的遗物,包括“党费”和临终留言等,全部写进了“三连日志"。日志工 作属于坑道后勤事务,负责后勤事务的,是今年才二十岁的黄小郎。副连长和牺
⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆 后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道 罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是 诬蔑。 14.阅读第①②两段,说说作者摆出了论敌的什么论据和论点。(3 分) (1)论敌的论据是:______________________________________________。 (2)论敌的论点是:______________________________________________。 15.在文章第③④⑤段,作者层层深入,直接批驳论敌的论点和论据,并分 析推倒论敌的论证,得出与之相反的结论,即:失掉的是_____________,发展 着的是__________________。(2 分) 16.作者在第⑥段提出了一个与敌针锋相对的什么论点?(3 分) 17.我国古代“埋头苦干,拼命硬干,为民请命,舍身求法”的人指的是哪 些人,请你能举出两个例子来。(2 分) 18.文章既有辛辣的嘲讽,又有热烈的赞颂。请你找出文中一个例子加以剖 析。(2 分) (二)送给未婚妻的小船 菡 淤 三连一直有写“三连日志”的习惯,但进入二 0 一高地以后,日志其实已成 为死亡日志。 六天来,三连经过了七场恶战,有六十八名战友永远长眠在坑道外面的焦土 下,十二名战友受重伤躺在坑道里,连长已经阵亡。加上副连长在内,还有战斗 力的只有七个人了。 每一天的战争经过,每一场战争中死亡的战友姓名、壮举,还有每一位牺牲 的战友的遗物,包括“党费”和临终留言等,全部写进了“三连日志”。日志工 作属于坑道后勤事务,负责后勤事务的,是今年才二十岁的黄小郎。副连长和牺
牲了的连长一样,每次战争或每天黄昏之后,写之前要对黄小郎作一番交待,写 完之后不会忘了抽空检查一遍 电台已经坏了两天,增援部队还没有来,也没有放弃二0一高地的迹象,那 么,只有死战至最后一兵一卒了!但日志已经写满,只有最后一页封底了 昨天傍晚,副连长面无表情地对黄小郎下达了命令:“美军不善于夜间作战, 明天,也许是决定我们三连命运的一天,日志的封底也算是我们连最后的日志, 但不再是事后的记述,要在战前完成。除了重伤员,全部上阵。明白吗?”接着 副连长面对全体战士,声音有点冷硬地说:“同志们,我们的日志只有一页封底 了,从现在开始到明天早晨之前,每位同志留下一句话,让黄小郎记上。 天已经亮了,但是,还没有—个人把话留给黄小郎。清晨的阳光灿烂地斜射 进迷漫血腥味的坑道,坑道外面静得好象战争已经结束了。但战友们知道,这是 又一场更为剧烈的恶战即将来临的象征。在坑道内,就连伤势最严重的战友也在 忍受着剧痛,一声不哼,誓把这难得的宁静让给战友们养精蓄锐。坑道顶端的水 珠,一点一点滴在钢盔里的响声,竟显得有点刺耳。 忽然,副连长打破了死一般的沉寂:“黄小郎 …到『黄小郎的回应,缓缓的,颤颤的。 “把我的话记上;副连长说:“到今天为止,三连的每一个人都是祖国的骄 傲 然而,黄小郎如同一尊蜡象,没有一点反应。 “黄小郎,执行命令!副连长提高了声音。 全体战友发现,黄小郎并没有拧开笔,只是胆怯地从口袋中掏出一点什么东
牲了的连长一样,每次战争或每天黄昏之后,写之前要对黄小郎作一番交待,写 完之后不会忘了抽空检查一遍。 电台已经坏了两天,增援部队还没有来,也没有放弃二 0 一高地的迹象,那 么,只有死战至最后一兵一卒了!但日志已经写满,只有最后一页封底了。 昨天傍晚,副连长面无表情地对黄小郎下达了命令:“美军不善于夜间作战, 明天,也许是决定我们三连命运的一天,日志的封底也算是我们连最后的日志, 但不再是事后的记述,要在战前完成。除了重伤员,全部上阵。明白吗?”接着, 副连长面对全体战士,声音有点冷硬地说:“同志们,我们的日志只有一页封底 了,从现在开始到明天早晨之前,每位同志留下一句话,让黄小郎记上。” 天已经亮了,但是,还没有一个人把话留给黄小郎。清晨的阳光灿烂地斜射 进迷漫血腥味的坑道,坑道外面静得好象战争已经结束了。但战友们知道,这是 又一场更为剧烈的恶战即将来临的象征。在坑道内,就连伤势最严重的战友也在 忍受着剧痛,一声不哼,誓把这难得的宁静让给战友们养精蓄锐。坑道顶端的水 珠,一点一点滴在钢盔里的响声,竟显得有点刺耳。 忽然,副连长打破了死一般的沉寂:“黄小郎!” “……到!”黄小郎的回应,缓缓的,颤颤的。 “把我的话记上,”副连长说:“到今天为止,三连的每一个人都是祖国的骄 傲!” 然而,黄小郎如同一尊蜡象,没有一点反应。 “黄小郎,执行命令!”副连长提高了声音。 全体战友发现,黄小郎并没有拧开笔,只是胆怯地从口袋中掏出一点什么东 西
我把封底撕了…….”黄小郎还没有说完,两行男儿泪已从眼睫上挂下来。 撕了?″副连长不能相信黄小郎胆敢把三连最后一页纸撕了,他一步跨到 黄小郎面前,看见黄小郎手中捏着一只非常精致的小纸船 “你竟敢把这么宝贵的东西折了玩具!怒发冲冠的副连长向黄小郎举起了 右手… 黄小郎全然没有顾及副连长的表情和举动,他只是喃喃着:“小兰是—个渔 民,参军前,我曾答应她,我去娶她时,一定划一只属于我们的小船去… 副连长吼了一声:“黄小郎,立正!战友们发现,副连长已经泪如雨下,但 给黄小郎的,却是一个标准的军礼。 敬完礼的副连长从黄小郎手中拿过纸船,打开,弯了腰,将纸船放进储有 半水的钢盔里。这时,坑道外面响起了美国人隆隆的炮声,尘土已经开始向坑道 渗入。副连长呛了—下后,小心地向钢盔吹了一口气,小船便沐了硝烟,悠悠地 向前摇去… 19标题为“送给未婚妻的小船”,有什么好处?(3分) 20第一段在文中的表达作用是什么?(2分) 21从选文中找出一例,说明环境描写是为表现人物服务的。(2分) 22评说人物,各用一句话概括“黄小郎”与“副连长”的形象特征。(4分) 黄小郎: 副连长 23选文的高潮在何处?请用自己的语言简要概括。(3分) 24结合选文内容,以“战争与和平”或“刚强与柔情”为话题,写一段文字 (4分)
“我把封底撕了……”黄小郎还没有说完,两行男儿泪已从眼睫上挂下来。 “撕了?”副连长不能相信黄小郎胆敢把三连最后一页纸撕了,他一步跨到 黄小郎面前,看见黄小郎手中捏着一只非常精致的小纸船。 “你竟敢把这么宝贵的东西折了玩具!”怒发冲冠的副连长向黄小郎举起了 右手…… 黄小郎全然没有顾及副连长的表情和举动,他只是喃喃着:“小兰是一个渔 民,参军前,我曾答应她,我去娶她时,一定划一只属于我们的小船去……” 副连长吼了一声:“黄小郎,立正!”战友们发现,副连长已经泪如雨下,但 给黄小郎的,却是一个标准的军礼。 敬完礼的副连长从黄小郎手中拿过纸船,打开,弯了腰,将纸船放进储有一 半水的钢盔里。这时,坑道外面响起了美国人隆隆的炮声,尘土已经开始向坑道 渗入。副连长呛了一下后,小心地向钢盔吹了一口气,小船便沐了硝烟,悠悠地 向前摇去…… 19.标题为“送给未婚妻的小船”,有什么好处?(3 分) 20.第一段在文中的表达作用是什么?(2 分) 21.从选文中找出一例,说明环境描写是为表现人物服务的。(2 分) 22.评说人物,各用一句话概括“黄小郎”与“副连长”的形象特征。(4 分) 黄小郎:_________________________________________________________ 副连长:_________________________________________________________ 23.选文的高潮在何处?请用自己的语言简要概括。(3 分) 24.结合选文内容,以“战争与和平”或“刚强与柔情”为话题,写一段文字。 (4 分)
四.写作(50分) 我们面对的是一个问题的世界,问题无所不在,它是那样的复杂而又神秘 疾病、生命、战争、自然、宇宙……’它又是那样的现实与贴近;学习的问题、生 活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题 在十几年的生活经历中,你最想倾诉的是什么问题?请选取一个角度,写 篇有真情实感的文章 要求:①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。④文章中不得出现真实 的校名、人名、地名。 泗水县2008-—2009学年度第一学期期末考试 九年级语文试题参考答案 1.颧ba0夷chi 改正绪抉拥源」 3(1)陟罚臧否不宜异同(2)过尽千帆皆不是(3)塞下秋来风景异 (4)物是人非事事休欲语泪先流(5)了却君王天下事嬴得生前身 后名(6)如:人生自古谁无死,留取丹心照汗青 4.示例:学习英雄人物,争做时代先锋 5.(1)用词不当,“表现出”应改为“体现了”。(2)“二十三四岁”与“左 右”语意重复。 6知识就是力量 二.(一)7壮观场面报国情怀8借用典故,表达了作者渴望立功边陲 的急切心情。意思是:朝廷什么时候能派使者来,让“我”获得重用,效力疆场 呢?(意对即可) (二)9.(1)违背(2)有才能、有胆识的人(3)道歉 10.(1)我把安陵君看做忠厚的长者,所以不打他的主意(2)心里的愤怒还没 有发作出来,上天就降示了征兆 11.要点:迫使秦王屈服;不辱使命,保全了安陵国 12.(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我一旦发怒,那后果 将不堪设想(2)我将效法他们三人,与你同归于尽 13.示例:①晏子一出使楚国,令楚王自取其辱。②墨子一阻止公输盘和楚 王攻打宋国。③诸葛亮一一舌战群儒,联吴抗曹 三.(一)14①自夸“地大物博”;②希望着国联;③一味求神拜佛(2分: 答出两点即可)(2)中国人失掉自信力了(1分) 15.他信力自欺力(2分) 16.我们有并不失掉自信力的中国人在(3分) 17.一种是不求名利,埋头苦干,创造社会财富和灿烂文化,推动历史前进 的广大劳动人民和创造发明家,如毕升、李时珍等;一种是不怕流血牺牲,反抗
四.写作(50 分) 我们面对的是一个问题的世界,问题无所不在,它是那样的复杂而又神秘; 疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近;学习的问题、生 活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题…… 在十几年的生活经历中,你最想倾诉的是什么问题?请选取一个角度,写一 篇有真情实感的文章。 要求:①文体自选。②题目自拟。③不少于 600 字。④文章中不得出现真实 的校名、人名、地名。 泗水县 2008——2009 学年度第一学期期末考试 九年级语文试题参考答案 一.1.颧 bá0 夷 chī 2. 3.(1)陟罚臧否不宜异同 (2)过尽千帆皆不是 (3)塞下秋来风景异 (4)物是人非事事休 欲语泪先流 (5)了却君王天下事 嬴得生前身 后名 (6)如:人生自古谁无死,留取丹心照汗青 4.示例:学习英雄人物,争做时代先锋。 5.(1)用词不当,“表现出”应改为“体现了”。 (2)“二十三四岁”与“左 右”语意重复。 6.知识就是力量 二.(一)7.壮观场面 报国情怀 8.借用典故,表达了作者渴望立功边陲 的急切心情。意思是:朝廷什么时候能派使者来,让“我”获得重用,效力疆场 呢?(意对即可) (二)9.(1)违背(2)有才能、有胆识的人(3)道歉 10.(1)我把安陵君看做忠厚的长者,所以不打他的主意(2)心里的愤怒还没 有发作出来,上天就降示了征兆 11.要点:迫使秦王屈服;不辱使命,保全了安陵国 12.(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我一旦发怒,那后果 将不堪设想(2)我将效法他们三人,与你同归于尽 13.示例:①晏子一出使楚国,令楚王自取其辱。②墨子一阻止公输盘和楚 王攻打宋国。③诸葛亮—一舌战群儒,联吴抗曹 三.(一)14.①自夸“地大物博”;②希望着国联;③一味求神拜佛 (2 分; 答出两点即可) (2)中国人失掉自信力了(1 分) 15. 他信力 自欺力(2 分) 16. 我们有并不失掉自信力的中国人在(3 分) 17. 一种是不求名利,埋头苦干,创造社会财富和灿烂文化,推动历史前进 的广大劳动人民和创造发明家,如毕升、李时珍等;一种是不怕流血牺牲,反抗 改 正 绪 抉 拥 源
反动统治的革命者和坚持抗战抵御外侮的民族英雄,如陈涉、李自成、洪秀全、 岳飞、文天祥等;一种是代表人民利益,不顾个人安危、为解除和减轻人民疾苦 而奔走呼号、为民请命的人,如杜甫、白居易、关汉卿、谭嗣同、夏明翰、刘胡 兰等;一种是历尽艰辛、奋不顾身,探求佛教教理的人,如法显、玄奘等。(任 举两例即可) 18例如第一段中“一味求神拜佛”中的“一味”揭露了国民党官僚、和会名 流的愚陋成习、顽固不化;如第七段中“也往往掩不住他们的光耀,这就是中国 的脊梁”,第八段“他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗”等,都热情 地讴歌了从古到今前仆后继、不屈不挠进行斗争的中国的革命力量。(意对即可) (二)19具有吸引力,这正是小说的的高潮之处,也是最动人的细节。(意对 即可) 20.伏笔,“死亡日志”暗示小说的悲壮结局。(意对即可) 21例如:“清晨的阳光灿烂地斜射进迷漫血腥味的坑道,坑道外面静得好象 战争已经结束了”和“坑道顶端的水珠,一点一点滴在钢盔里的响声,竟显得有 点刺耳”。描写了环境的静寂,烘托了即将迎来的悲壮战斗。(意对即可) 22黄小郎:高尚,充满了对恋人的柔情。副连长:坚强,理解战友的情感 (意对即可) 23小说的高潮在黄小郎撕掉最后一页纸折成一只小船,告诉副连长这段情 事,赢得副连长一个标准的军礼。(意对即可) 24示例一:战争是残酷的,它摧残了人世间最美好的东西。和平来之不易, 和平年代更应珍惜美好的情感。示例二:面对战争,每一个人都必须刚强,对祖 国的忠诚让他们顽强地战斗,不惜牺牲生命。以黄小郎为代表的年轻战士是高尚 的,他将心中的爱寄托在一只小船上,刚强的外表下是内心深处对亲人深挚的爱 四.按中考标准评阅
反动统治的革命者和坚持抗战抵御外侮的民族英雄,如陈涉、李自成、洪秀全、 岳飞、文天祥等;一种是代表人民利益,不顾个人安危、为解除和减轻人民疾苦 而奔走呼号、为民请命的人,如杜甫、白居易、关汉卿、谭嗣同、夏明翰、刘胡 兰等;一种是历尽艰辛、奋不顾身,探求佛教教理的人,如法显、玄奘等。(任 举两例即可) 18.例如第一段中“一味求神拜佛”中的“一味”揭露了国民党官僚、和会名 流的愚陋成习、顽固不化;如第七段中“也往往掩不住他们的光耀,这就是中国 的脊梁”,第八段“他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗”等,都热情 地讴歌了从古到今前仆后继、不屈不挠进行斗争的中国的革命力量。(意对即可) (二)19.具有吸引力,这正是小说的的高潮之处,也是最动人的细节。(意对 即可) 20.伏笔,“死亡日志”暗示小说的悲壮结局。(意对即可) 21.例如:“清晨的阳光灿烂地斜射进迷漫血腥味的坑道,坑道外面静得好象 战争已经结束了”和“坑道顶端的水珠,一点一点滴在钢盔里的响声,竟显得有 点刺耳”。描写了环境的静寂,烘托了即将迎来的悲壮战斗。(意对即可) 22.黄小郎:高尚,充满了对恋人的柔情。 副连长:坚强,理解战友的情感。 (意对即可) 23.小说的高潮在黄小郎撕掉最后一页纸折成一只小船,告诉副连长这段情 事,赢得副连长一个标准的军礼。(意对即可) 24.示例一:战争是残酷的,它摧残了人世间最美好的东西。和平来之不易, 和平年代更应珍惜美好的情感。示例二:面对战争,每一个人都必须刚强,对祖 国的忠诚让他们顽强地战斗,不惜牺牲生命。以黄小郎为代表的年轻战士是高尚 的,他将心中的爱寄托在一只小船上,刚强的外表下是内心深处对亲人深挚的爱 恋。 四.按中考标准评阅