丹山中学文言文专题人物传记篇.docx_大学文库

丹山中学文言文专题人物传记篇 3.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( 阅读下面文字,完成后面小题。 A.先主于乡里合徒众合:聚集欧阳晔治鄂州,民有争舟相殴至死者,狱久不决。晔自临其狱,出囚坐庭中,出其桎梏而 B.先主斜趣汉津趣:奔赴饮食。讫,悉劳而还之狱,独留一人于庭,留者色动惶顾。公曰杀人者汝也!囚不知所以,曰: C.适与羽船相值适:前 “吾观食者皆以右手持匕,而汝独以左:今死者伤在右肋,此汝杀之明验也!”囚涕泣服罪 D.孙权遣兵佐先主拒曹公拒:抵御 1.解释加点 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() (1)欧阳晔治鄂州() 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类 (2)狱久不决( A.羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类 2.给下面句子划分朗读节奏,划两处 B.羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类公曰杀人者汝也 C.羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类【答案】 D.羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类 1.(1)治理,管理(2)案件 5.下列对文本内容的理解,不正确的一项是() 2.公曰/杀人者/汝也 A.关羽流亡到涿郡后,与张飞一起帮助刘备抵御外侮【解析】 B.关羽、张飞和刘备情同兄弟,同吃同住,任何场合都不分彼此参考译文:宋朝人欧阳晔(字日华)治理鄂州政事时,有州民为争船互殴而死,案子悬了 C.曹操平定荆州后,刘备从樊城南渡长江,派关羽率战船到江陵会合很久没有判决。欧阳晔亲自到监狱,把囚犯带出来,让他们坐在大厅中,除去他们的手铐与脚 D.诸葛亮认为马超文武双全,能与张飞比肩,但两人的才能都不及关羽镣,给他们吃完食物,善加慰问后再送回监狱,只留一个人在大厅上,这个人显得很惶恐不安【答案】欧阳晔说:“杀人的是你!”这个人不承认,欧阳晔说:“我观察饮食的人都使用右手,只有你是用左手,被杀的人伤在右边胸部,这就是你杀人的明证。”这个人才哭着认罪【解析】选自《三国志》作者:陈寿年代:西晋年代:陈寿二、阅读下面的文言语段,完成下列小题参考译文:关羽字云长,本字长生,河东解县人。逃命到涿郡时,正碰上刘备在乡里集合关羽字云长,河东解人也。亡命奔涿郡,先主于乡里合徒众,而羽与张飞为之御侮。先主兵号,关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时,以关羽、张飞为别部司马,分管属下士兵为平原相,以羽、飞为别部司马,分统部曲。先主与二人寝则同床,恩若兄弟:而稠人广坐刘备与他们两人同床共寝,亲如兄弟。在人多广众的场合,他们两人整天侍立在刘备左右,跟侍立终日。随先主周旋,不避艰险。从先主就刘表。表卒,曹公定荆州,先主自樊将南渡江随刘备应酬交接,不避艰险。关羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后,曹操挥兵平定了荆州别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂,先主斜趣汉津,适与羽船相值,共至夏口。孙当时刘备想从樊城走,往南渡长江,另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合·曹操一直追,追到当阳县长坂那个地方,刘备连忙转向汉津港,正好与关羽的水军会合了将军,驻江北。先主西定益州,拜羽董督荆州事.阅是赖类隆旧非故人烈与道葛亮间超人了夏口。后面,孙权借兵给了刘备抵抗曹操,曹操看他有兵了赚不到什么便宜就退兵了。后面可谁比类,亮知羽护前,乃答之日:“孟越兼资文武,雄烈过人,一世之杰,当与益德并刘备占领了江南的几座城市,那个时候就封拜关羽的官阶,让他当襄阳太守、荡将车,驻军驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯,故亮谓之髯。羽省书大悦,以示宾客在长江以北,抵抗曹操,守咽喉之地。刘备西征平定益州,有拜关羽为管理荆州一片的都督 (节选自中华书局《三国志·关羽传》,有删节)关羽听说马超来投降,而马超并不是自己的老朋友,便写信给诸葛亮,问马超的人品才能可与【注释】①先主:指刘备。②曹公:指曹操。③孟起:马超的字。④益德:张飞的字什么人相比。诸葛亮知道关羽好强护短,于是答复他说:“孟起兼有文武天赋,雄健刚烈超过

丹山中学文言文专题人物传记篇一、阅读下面文字，完成后面小题。欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰： “吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。 1．解释加点词语（1）欧阳晔治．鄂州（_______）（2）狱．久不决（_______） 2．给下面句子划分朗读节奏，划两处。公曰杀人者汝也！【答案】 1．（1）治理，管理（2）案件 2．公曰 / 杀人者 / 汝也！【解析】参考译文：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。”这个人才哭着认罪。二、阅读下面的文言语段，完成下列小题。关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）【注释】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。 3．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（） A．先主于乡里合．徒众合：聚集 B．先主斜趣．汉津趣：奔赴 C．适．与羽船相值适：前往 D．孙权遣兵佐先主拒．曹公拒：抵御 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类 A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类 B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类 C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类 D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类 5．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（） A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。 B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。 C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。 D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。【答案】 3．C4．C5．B 【解析】选自《三国志》作者：陈寿年代：西晋年代：陈寿参考译文：关羽字云长，本字长生，河东解县人。逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。关羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合。曹操一直追，追到当阳县长坂那个地方，刘备连忙转向汉津港，正好与关羽的水军会合了，那么他们就一起去了夏口。后面，孙权借兵给了刘备抵抗曹操，曹操看他有兵了赚不到什么便宜就退兵了。后面刘备占领了江南的几座城市，那个时候就封拜关羽的官阶，让他当襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。刘备西征平定益州，有拜关羽为管理荆州一片的都督。关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过

般人,是一代豪杰,与黥布、彭越是同类的人,可与翼德并驾齐驱争个高下,然而还是不如 6.解释下面句子中加点的词。你美髯公无与伦比地超群出众。”关羽胡须漂亮,所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非 (1)飞事亲至孝(2)饰名姝遗之(3)皆铠以习之(4)秋毫无犯常高兴,把信给宾客传看 7.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处本题考査重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后卒夜宿民开门愿纳无敢入者根据句子的 8.为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因爾译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要【答案】6.(1)何候(侍奉照顾服侍)(2)赠送(给予馈赠)(3)穿上铠甲文来判断。C项的解释有误,“适的意思是“正好”。 (4)侵占(侵犯) 9.本题考查文言断句的能力。做断句题要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再相7.卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者常用的断句方法加以判渎。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固8.岳家军训练严格:军纪严明:岳飞关爱体恤下属、百姓:清廉不贪:军事才能杰出:岳这句话的意思是:关羽听说马超来投降,而马超并不是自己的老朋友,便写信给诸葛亮,问马超家军具有强大的战斗出四点即可) 能可与什么人相比。根据句意可知应选C。【解析】选自《岳飞》作者:毕沅年代:清点睛:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结9.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个如通假字连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子点睛:文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:①句首关联词或语气词之后要停顿:②有的结构些古今异义词朗读时要分开:③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿:④需 10.本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,要着重强调的地方,一般要停顿:⑤省略句中省略的地方一般要停顿:回并列短语间要略作停联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出答案。B项有误,从“稠人广坐,侍顿:⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读立终日”可知,在人多广众的场合,关羽、张飞整天侍立在刘备左右,并不是任何场合都不分点睛:在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主” 三、阅读下面的文言文,完成下列小题。的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁大方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不 12.试题分析:考查对文章内容的梳理和概括。在理解文章内容的基础上,筛选符合题意死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕,皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,的内容概括作答。作答时可从军队的训练有素:军队的纪律严明:岳飞体恤下属,不贪财物, 立斩以徇。夜宿民开门厦纳无敗入煮。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”卒有疾,亲为调得到土兵拥护:岳飞有卓越的军事才能等方面结合文章内容分析作答药。诸将远戍,飞妻问劳其家:死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有参考译文撼岳家军难。”每调军食,必蹙额岳飞伺候父母极为孝顺,家里没有侍女(自己亲自伺候父母)。吴玠素来佩服岳飞,希望与曰:“东南民力竭矣!”好贤礼土,恂恂如懦生。每辞官,必曰。“将土效力,飞何功之有!”他交好,把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说:“皇上整天勤于政事,天没亮就穿衣起床 (选自毕沅《岳飞》,有删改)天很晚才吃饭,难道现在是大将安心享乐的时候吗?”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问(岳【注释】①宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。②休舍:休息。③注坡跳壕:军事飞):“天下什么时候能太平?”岳飞说:“文臣不贪恋钱财,武臣不贪恋生命,天下就太平了!” 训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去:跳壕:跃过壕沟。军队每次休整,(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟,都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练

一般人，是一代豪杰，与黥布、彭越是同类的人，可与翼德并驾齐驱争个高下，然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众。”关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非常高兴，把信给宾客传看。 3．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 10．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。B 项有误，从“稠人广坐，侍立终日”可知，在人多广众的场合，关羽、张飞整天侍立在刘备左右，并不是任何场合都不分彼此。三、阅读下面的文言文，完成下列小题。飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” （选自毕沅《岳飞》，有删改）【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。 6．解释下面句子中加点的词。（1）飞事．亲至孝（2）饰名姝遗．之（3）皆铠．以习之（4）秋毫无犯． 7．用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。卒夜宿民开门愿纳无敢入者 8．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。【答案】6．（1）伺候（侍奉照顾服侍）（2）赠送（给予馈赠）（3）穿上铠甲（4）侵占（侵犯） 7．卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者 8．岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。（答出四点即可）【解析】选自《岳飞》作者：毕沅年代：清 9．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主” 的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。 12．试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文章内容的基础上，筛选符合题意的内容概括作答。作答时可从军队的训练有素；军队的纪律严明；岳飞体恤下属，不贪财物，得到士兵拥护；岳飞有卓越的军事才能等方面结合文章内容分析作答。参考译文：岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）。吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！” 军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练