2014年语文版八年级（下）语文126三单元自测题.doc_大学文库

4.篇段积累—默写陶渊明《邹忌讽齐王纳谏》(选段)。(4分) 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民 ,受上赏受中赏: 受下赏。” 5.文化积累—文学常识填空。(5分) ①《邹忌讽齐王纳谏》选自它相传是战国时期各国史官或策士辑录, 西汉末年整理、编订为33篇《细柳营》选自《史记》,《史记》是我国第一部」 ,西汉时期 (人名)所编纂的,鲁迅称它是“ ③《资治通鉴》是 (人名)主持编纂的,是继《左传》之后我国又一部 ④《公输》选自子墨子是墨家创始人,他主张思想。 6.语言运用——在句中横线上加标点符号。(3分) ①有人提高了嗓门快溜吧,你们的孩子都成泥猴了 ②我们女人同你们一样,也是这个国家的公民,我们将坚持在此选举出即将成为政府领袖的人_她的话如铃声一般清脆_ ③但毕竟法律还是法律法官毫无底气说着我不得不罚你一百美元 7.仿照下列句式,写一段话。(4分) 朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么呢? 花从春走过,留下缕缕花香: 叶从夏走过,留下片片荫凉二、阅读(54分) (一)爹娘 ①家里祖祖辈辈都没有读过书,父母巴望我这一辈出个读书人,让我6岁就上小学。那时, 书费很便宜,连学费才4元:但是要凑够这4元钱也是十分困难的。正如一首诗所描述的那样: 我的学费/是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的/是从父亲满是老茧的大手与锄头把之间发出的吱吱声里溅出来的。我的学费就是这么昂贵,昂贵到需要全家几代人付出。 ②领回新书的时候,全家都围着那新书啧啧感叹,也许这是全家人见到的真正的书。我的爷爷乐得簌簌掉下眼泪,落在那书上,溅起一片墨香;娘找了块家里新织的粗布给我包书;书包呢,是奶奶一针一针缝的。书成了我们家的上帝,再没有其他什么东西能得到这样的礼遇。 2014年八〔6、10)班126 语文自测风共8贝

2014 年八（6、10）班 126 三单元语文自测题第页共 8 页育共 8 页星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止业目的。 2 4．篇段积累——默写陶渊明《邹忌讽齐王纳谏》（选段）。（4 分）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，，受上赏；，受中赏；，，受下赏。” 5．文化积累——文学常识填空。（5 分） ① 《邹忌讽齐王纳谏》选自，它相传是战国时期各国史官或策士辑录，西汉末年整理、编订为 33 篇。 ② 《细柳营》选自《史记》，《史记》是我国第一部，西汉时期（人名）所编纂的，鲁迅称它是“ ， ” ③ 《资治通鉴》是（人名）主持编纂的，是继《左传》之后我国又一部 ④《公输》选自。子墨子是墨家创始人，他主张思想。 6．语言运用——在句中横线上加标点符号。（3 分） ①有人提高了嗓门快溜吧，你们的孩子都成泥猴了 ② 我们女人同你们一样，也是这个国家的公民，我们将坚持在此选举出即将成为政府领袖的人她的话如铃声一般清脆 ③ 但毕竟法律还是法律法官毫无底气说着我不得不罚你一百美元 7．仿照下列句式，写一段话。（4 分）朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么呢? 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；；。二、阅读（54 分）（一）爹娘 ①家里祖祖辈辈都没有读过书，父母巴望我这一辈出个读书人，让我 6 岁就上小学。那时，书费很便宜，连学费才 4 元；但是要凑够这 4 元钱也是十分困难的。正如一首诗所描述的那样：我的学费/是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的/是从父亲满是老茧的大手与锄头把之间发出的吱吱声里溅出来的。我的学费就是这么昂贵，昂贵到需要全家几代人付出。 ②领回新书的时候，全家都围着那新书啧啧感叹，也许这是全家人见到的真正的书。我的爷爷乐得簌簌掉下眼泪，落在那书上，溅起一片墨香；娘找了块家里新织的粗布给我包书；书包呢，是奶奶一针一针缝的。书成了我们家的上帝，再没有其他什么东西能得到这样的礼遇

③我在这样的条件下读完了小学,考到了离家15里的乡中。我永远难忘那一个阴雨天,很冷。上语文课时,我才发觉忘带书了。第二节下课后,我见爹等在教室门外。他脸色白中发青身子微微发抖,一身淋湿的衣裳已冻得干硬。爹见到我,笑着说:“你忘带书了,我给你送来了。” 说完,解开外衣,从怀里掏出语文书,摸了摸,高兴地说:“还好,没有湿。”我说:“你咋不叫我?”爹说:“我怕影响你读书。”捧着那带有父亲体温的书,我心一热,眼睛顿时湿润了 ④上初三的时候,爷爷得了大病,就在奄奄一息的时刻,他让我拿给他一本书。他捧着, 我看见他干涸的眼睛里,涌出了清澈晶莹的泪珠,打在书上。他又闻了闻,笑着对我说:“这味香啊!咱家总算出了个读书人。我们都没本事,也不能给你什么。要记住,书就是你的爹娘, 它什么都会给你的。要下劲儿读书啊!”他顿了顿又接着对爹说:“我死以后,不要给我操办什么,简单地埋了就行。省点东西和钱给老大买书吧,书是他的爹娘,不能让他没爹娘。”我哭, 爹也哭,全家人都哭。哭得那书的馨香愈发浓烈 ⑤我上高中了,花的钱多了,家里的光景就更惨淡了。有一次我对爹说:“爹,我不想读了。”爹说:“咋?你是不是觉得家里穷?没事儿。要记住你爷临死前说的话,书就是你爹娘我们都没啥本事,不能给你什么。你只有下劲儿读书啊!要爱你的爹娘。”我听着,已是泪流满面 ⑥几十年后的今天,我早已成人了,但我想说的还是一句话:要永远爱我们的爹娘 1、根据本文内容,谈谈你对标题“爹娘”含义的理解。(2分) 答 2、开头部分引用诗句的作用是什么?(2分) 答: 3、文中“哭得那书的擊香愈发浓烈”的含义是什么?(2分) 4、文章结尾说“要永远爱我们的爹娘”,为什么?(2分) 5、本文是怎样写“我”的读书经历的?(2分) 6、根据本文内容,谈谈你的感受。(2分) (二)微波武器微波是一种高功率电磁波,可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束,在空 20l4年八〔6、10)班126三单元语文自测题第3页共8页

2014 年八（6、10）班 126 三单元语文自测题第页共 8 页育共 8 页星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止业目的。 3 ③我在这样的条件下读完了小学，考到了离家 15 里的乡中。我永远难忘那一个阴雨天，很冷。上语文课时，我才发觉忘带书了。第二节下课后，我见爹等在教室门外。他脸色白中发青，身子微微发抖，一身淋湿的衣裳已冻得干硬。爹见到我，笑着说：“你忘带书了，我给你送来了。” 说完，解开外衣，从怀里掏出语文书，摸了摸，高兴地说：“还好，没有湿。”我说：“你咋不叫我？”爹说：“我怕影响你读书。”捧着那带有父亲体温的书，我心一热，眼睛顿时湿润了。 ④上初三的时候，爷爷得了大病，就在奄奄一息的时刻，他让我拿给他一本书。他捧着，我看见他干涸的眼睛里，涌出了清澈晶莹的泪珠，打在书上。他又闻了闻，笑着对我说：“这味香啊！咱家总算出了个读书人。我们都没本事，也不能给你什么。要记住，书就是你的爹娘，它什么都会给你的。要下劲儿读书啊！”他顿了顿又接着对爹说：“我死以后，不要给我操办什么，简单地埋了就行。省点东西和钱给老大买书吧，书是他的爹娘，不能让他没爹娘。”我哭，爹也哭，全家人都哭。哭得那书的馨香愈发浓烈。 ⑤我上高中了，花的钱多了，家里的光景就更惨淡了。有一次我对爹说：“爹，我不想读了。”爹说：“咋？你是不是觉得家里穷？没事儿。要记住你爷临死前说的话，书就是你爹娘。我们都没啥本事，不能给你什么。你只有下劲儿读书啊！要爱你的爹娘。”我听着，已是泪流满面了。 ⑥几十年后的今天，我早已成人了，但我想说的还是一句话：要永远爱我们的爹娘。 1、根据本文内容，谈谈你对标题“爹娘”含义的理解。( 2 分) 答： 2、开头部分引用诗句的作用是什么？( 2 分) 答： 3、文中“哭得那书的馨香愈发浓烈”的含义是什么？( 2 分) 答： 4、文章结尾说“要永远爱我们的爹娘”，为什么？( 2 分) 答： 5、本文是怎样写“我”的读书经历的？( 2 分) 答： 6、根据本文内容，谈谈你的感受。(2 分) 答：（二）微波武器微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空

中以光速沿直线传播所谓微波武器,指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应” 是由弱微波辐射引起的,它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体,通过短时间内产生的高温高热,造成人员伤亡。另外,微波武器还有大绝招,即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体,进入目标内部,杀伤里面的人员,甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。微波武器好可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达到0.01微瓦/厘米2,-1微瓦/厘米2时,可使相应波段的雷达和电子系统无法工作;当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2-100瓦/厘米2时,则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多,从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰,到雷达、计算机、通讯器材,只要是处于强微波的覆盖区内,就可能受到攻击而丧失作战效能微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的髙能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏,轻则瞬间被加热, 导致机毁人亡:重则即刻融化,变成轻烟一缕、这篇文章说明的中心是什么?(2分) 答 8、简述微波武器的构成及杀伤对象。(4分) 构成: 杀伤对象 9、在文中找出两种说明方法。试举一例简要分析其作用。(3分) ①说明方法 ②举例分析: 10、第四段画线句中的“可能”一词能否删去?为什么?(3分) 答 11、解释句中加点的词。(8分) ①邹忌修八尺有余修 ②臣诚知不如徐公美诚 ③上至将军 ④军中闻将军令闻 ⑤蒙辞以军中多务辞 ⑥此非恶声也恶: 20l4年八(6、10)班126三单元语文自测题第4页共8页

2014 年八（6、10）班 126 三单元语文自测题第页共 8 页育共 8 页星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止业目的。 4 中以光速沿直线传播。所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应” 是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。微波武器好可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达到 0.01 微瓦/厘米 2，—1 微瓦/厘米 2 时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在目标区的能量密度增加到 10 瓦/厘米 2—100 瓦/厘米 2 时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡；重则即刻融化，变成轻烟一缕。 7、这篇文章说明的中心是什么？（2 分）答： 8、简述微波武器的构成及杀伤对象。（4 分）构成：杀伤对象： 9、在文中找出两种说明方法。试举一例简要分析其作用。（3 分） ①说明方法： ②举例分析： 10、第四段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？（3 分）答： 11、解释句中加点的词。（8 分） ① 邹忌修八尺有余修： ② 臣诚知不如徐公美诚： ③ 上至将军上： ④ 军中闻将军令闻： ⑤蒙辞以军中多务辞： ⑥此非恶声也恶：