“十四五”首批自治区职业教育规划教材 中职生应用文写作 任务五 条据
单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2024/3/9 1 “十四五”首批自治区职业教育规划教材 中职生应用文写作 任务五 条据
新生报到旧，小王协助老师接待新生。他先写了一份请假条，向班 主任黄老师请假，然后到学校总务后勤处借用两套桌椅和一台饮水机， 供新生报到处使用，借用物品时，总务后勤处的林老师让他写一张借条， 下午归还时，林老师出具了一张收条给他。因为接待新生，小王不能按 时参加下午放学后校学生会生活部安排的宿舍值班，他给生活部成员小 张写了一份留言条，请他替自己去值班。这一天，小王接触了请假条、 借条、收条、留言条四种常见的条据，它们应该怎么写才能发挥作用？
新生报到日，小王协助老师接待新生。他先写了一份请假条，向班 主任黄老师请假，然后到学校总务后勤处借用两套桌椅和一台饮水机， 供新生报到处使用，借用物品时，总务后勤处的林老师让他写一张借条， 下午归还时，林老师出具了一张收条给他。因为接待新生，小王不能按 时参加下午放学后校学生会生活部安排的宿舍值班，他给生活部成员小 张写了一份留言条，请他替自己去值班。这一天，小王接触了请假条、 借条、收条、留言条四种常见的条据，它们应该怎么写才能发挥作用？
知识目标 1.理解条据的概念。 2掌握常见条据的种类和作用。 能力目标 1.掌握常见条据的基本格式和结构。 2.能够运用所学知识拟写和修改条据。 1.培养逻辑思维能力、语言表达能力和合作 素质目标 能力，提高综合素质。 2养成良好的书写习惯和遵守法律法规的习 惯，树立诚信意识
知识目标 能力目标 素质目标 1.理解条据的概念。 2.掌握常见条据的种类和作用。 1.掌握常见条据的基本格式和结构。 2.能够运用所学知识拟写和修改条据。 1.培养逻辑思维能力、语言表达能力和合作 能力，提高综合素质。 2.养成良好的书写习惯和遵守法律法规的习 惯，树立诚信意识
教学重点 1.了解不同种类条据的作用和适用场合。 2.掌握常见条据的格式要求。 教学难点 了解相关条据的法律效力及其在法律纠纷中的作用
教学重点 教学难点 1.了解不同种类条据的作用和适用场合。 2.掌握常见条据的格式要求。 了解相关条据的法律效力及其在法律纠纷中的作用
什么是条据 “条”，指便条；“据”，指单据：两者统称为 “条据”。条据是人们在工作、学习和生活中，为 办理涉及钱财和物品的各种手续而留下的存根，或 者为说明某种情况和理由而留下的字据，是日常生 活中最常见的简便应用文之一
“条”，指便条；“据”，指单据；两者统称为 “条据”。条据是人们在工作、学习和生活中，为 办理涉及钱财和物品的各种手续而留下的存根，或 者为说明某种情况和理由而留下的字据，是日常生 活中最常见的简便应用文之一。 什么是条据
条据的分类 说明类条据 请假条、留言条、托事条、意见条等。 起说明、告知的作用 不具有法律效力。 凭证类条据 作为证据、凭证， 借条、收条、领条、欠条等 具有法律效力
条据的分类 凭证类条据 说明类条据 借条、收条、领条、欠条等。 请假条、留言条、托事条、意见条等。 作为证据、凭证， 具有法律效力。 起说明、告知的作用， 不具有法律效力
请假条的写作规范 请假条一般由标题、称谓、正文、 结束语和落款五个部分组成
请假条一般由标题、称谓、正文、 结束语和落款五个部分组成。 请假条的写作规范
请假条的写作规范 请假条 标题 张经理： 称谓 中秋节即将来临，越来越浓的节日氛围勾起了我的思乡之情 我想请假5天(9月5日至9日)回家探望父母，在节日期间尽 正文 份儿女的孝心，请批准。 此致 结束语 敬礼！ 罗xx 落款 2022年9月2日
请假条 张经理： 中秋节即将来临，越来越浓的节日氛围勾起了我的思乡之情 。我想请假 5 天(9 月 5 日至 9 日) 回家探望父母，在节日期间尽 一份儿女的孝心，请批准。 此致 敬礼！ 罗 x x 2022年9月2日 标题 正文 落款 请假条的写作规范 结束语 称谓
请假条的写作规范 标题 格式：第一行居中。 称谓 格式：另起一行顶格写称谓，后面加冒号
请假条的写作规范 标题 格式：第一行居中。 称谓 格式：另起一行顶格写称谓， 后面加冒号
请假条的写作规范 正文 写法：简单说明请假的理由和起止时间。 1格式：正文后另起一行空两格写“"此致”，再另起 结束语 一行顶格写“敬礼！” 2.写法： 此致 敬礼！
请假条的写作规范 正文 写法：简单说明请假的理由和起止时间。 结束语 1.格式：正文后另起一行空两格写“此致”，再另起 一行顶格写“敬礼！”。 2.写法： 此致 敬礼！
