2010年中考语文模拟试题 学校: 名: 基础(28分) 1、默写,或根据课文填空(10分) (1)子曰:“其恕乎! (《论语》选录)(2分) 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 (《雁门太守行》)(2分) (3)若夫 晦明变化者,山间之朝暮也。 (欧阳修《醉翁亭记》)(2分) (4)“诗以言志”,有许多古诗词名句展示了作者的个性,请写出李白在《行路难》中反映 他自信豪放、坚定执着个性的两句诗 (2分 (5)把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的上阙默写完整。(4分) 沙场秋点兵 2、下列各组中,加点词语意思相同的两项是()()。(4分) A.戍死者固十六七/顽固不化 B.或以为死,或以为亡/亡命天涯 C.菊之爱,陶后鲜有闻/鲜为人知D.安陵君其许寡人/名副其实 阅读下面文字,完成第3-5题。(7分) 命运有时就是一根洪水中的木头,抓不住就失去了生存的机遇:成就有时就是沿着选中 的路头也不回地走下去,观望等待得久了也会被淘汰;幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘 甜,贪图享受安逸的人很难体味得到:事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实,夸夸其 谈者永远嗅不到她的馨香; rongyi( 有时就是付给孤独的创造者的酬金,不甘寂寞 的人不可能获得这份报偿。 功业、幸福、成就,一个个都曾经从每个人面前经过。抓住的人就走出了碌碌无为的平 庸,一步步踏上胜利的顶峰:错过的人即将陷入无尽的烦恼,一点点跌入失败的深渊。所以 世人永远有高低中下之分。错过就是永远的失去。这一点不容 zhiyi() 3、请根据上下文,按拼音写出合适的词语。(2分) rongyu zhiyi 4、请选取加点词语至少两个另写一段话。(2分) 5、请用对比的手法概括文段所述错过与把握的不同情形。(3分) 答 按要求完成第6——8题(7分) 学校举办“推广普通话活动周”综合性实践活动,同学们都积极参与这项活动。 6、请你设计一条富有感染力的宣传语。(2分)
1 2010 年中考语文模拟试题 学校: 班别: 姓名: 一、基础(28 分) 1、默写,或根据课文填空(10 分) (1)子曰:“其恕乎! , 。(《论语》选录)(2 分) (2) , 。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 (《雁门太守行》)(2 分) (3)若夫 , ,晦明变化者,山间之朝暮也。 (欧阳修《醉翁亭记》)(2 分) (4)“诗以言志”,有许多古诗词名句展示了作者的个性,请写出李白在《行路难》中反映 他自信豪放、坚定执着个性的两句诗: , 。(2 分) (5)把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的上阙默写完整。(4 分) , 。 , 。沙场秋点兵。 2、下列各组中,加点词语意思相同的两项是( )( )。(4 分) A.戍死者固.十六七/顽固.不化 B.或以为死,或以为亡./亡.命天涯 C.菊之爱,陶后鲜.有闻/鲜.为人知 D.安陵君其.许寡人/名副其.实 阅读下面文字,完成第 3-5 题。(7 分) 命运有时就是一根洪水中的木头,抓不住就失去了生存的机遇;成就有时就是沿着选中 的路头也不回地走下去,观望等待得久了也会被淘汰..;幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘 甜,贪图享受安逸的人很难体味得到;事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实,夸夸其 ... 谈.者永远嗅不到她的馨香; róngyù( )有时就是付给孤独的创造者的酬金,不甘..寂寞 的人不可能获得这份报偿。 功业、幸福、成就,一个个都曾经从每个人面前经过。抓住的人就走出了碌碌无为 ....的平 庸,一步步踏上胜利的顶峰;错过的人即将陷入无尽的烦恼,一点点跌入失败的深渊。所以, 世人永远有高低中下之分。错过就是永远的失去。这一点不容 zhìyí( )。 3、请根据上下文,按拼音写出合适的词语。(2 分) róngyù( ) zhìyí( ) 4、请选取加点词语至少两个另写一段话。(2 分) 答: 5、请用对比的手法概括文段所述错过与把握的不同情形。(3 分) 答: 按要求完成第 6——8 题( 7 分) 学校举办“推广普通话活动周”综合性实践活动,同学们都积极参与这项活动。 6、请你设计一条富有感染力的宣传语。(2 分)
7、你认为在活动周中应该开展哪些语文活动,请列举三项。(3分) 答 8、就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。(2分) 二、阅读题(42分) 阅读下面文段,完成9-—22题。 (一)(8分) 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于 败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之 明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽 忠言,则攸之、讳、允之任也。 9请用现代汉语翻译下面句子。(2分) 受任于败军之际,奉命于危难之间 10、选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?(2)从作者回忆的三 顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中,我们可以体会其怎样的情感?(4分) 11、结合全文,说说诸葛亮为什么在出师前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分) (1) 2
2 答: _________________________________________________________________ 7、你认为在活动周中应该开展哪些语文活动,请列举三项。 (3 分) 答: _________________________________________________________________ 8、就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。(2 分) 答: _________________________________________________________________ 二、阅读题(42 分) 阅读下面文段,完成 9——22 题。 (一)(8 分) 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于 败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之 明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽 忠言,则攸之、讳、允之任也。 9 请用现代汉语翻译下面句子。(2 分) 受任于败军之际,奉命于危难之间 10、选文第 2 段 “临崩寄臣以大事” 中的“大事”具体指什么? (2)从作者回忆的三 顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中,我们可以体会其怎样的情感? (4 分) 11、结合全文,说说诸葛亮为什么在出师前竭力规劝刘禅任用贤能。(2 分) (1) ;(2)
(二)(11分) “狼”已经来了 ①目前,联合国发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成为一个国家 持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约有2/3的国家都不同程度地反映出“水危机”的 问题 ②据我国国土资源部最新提供的消息显示,在我国640个城市中,缺水城市达300多个, 其中严重缺水的城市114个,日缺水1600万吨。“水危机”已经成为我国国民经济发展的 一个重大障碍。 ③我国水资源的前景更不容乐观。据预计,21世纪我国水资源供矛盾将进一步加剧: 2010年,全国缺水近1000亿立方米;到2050年,全国将缺水6000亿7000亿立方米 ④我国水资源危机的形成,一是因为我国水资源十分短缺。我国人均水资源仅占世界平 均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成 分布在南方,而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对 脆弱。我国地域广阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利 用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿, 人均水资源占有量为1700立方米,将接近世界公认的用水警戒线。“水危机”将越来越成 为我国经济社会发展的严重制约因素 ⑤我国水资源危机的形成,二是由于水污染和浪费情况严重。据专家测算,去年我国主 要污染物排放量超过环境容量的70%,江河湖泊普遍遭受污染。全国七大水系均受到不同 程度的污染。七大水系的741个监测断面中,30%监测断面属于工业用水和娱乐用水的水质, 40.9%的监测断面属农业用水质,辽河等地的农业用水占60%。 ⑥水,是人类和一切生物赖以生存的基础,水资源危机将成为所有资源问题中最为严重 的问题。如果不能开发与保护水资源,“水危机”将成为国民经济发展的桎梏。 12、“‘狼’已经来了”一句中“狼”指什么?第③段画线句是为了说明什么?(2分) 13、第④段中,“人均资源仅占世界平均水平的1/4”一句中的“仅”能否删去?为什么? (2分) 14、全文运用了什么说明顺序?联系全文,简要谈谈我国水资源危机形成的原因。(3分)
3 (二)(11 分) “狼”已经来了 ①目前,联合国发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成为一个国家 持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约有 2/3 的国家都不同程度地反映出“水危机”的 问题。 ②据我国国土资源部最新提供的消息显示,在我国 640 个城市中,缺水城市达 300 多个, 其中严重缺水的城市 114 个,日缺水 1600 万吨。“水危机”已经成为我国国民经济发展的 一个重大障碍。 ③我国水资源的前景更不容乐观。据预计,21 世纪我国水资源供矛盾将进一步加剧: 2010 年,全国缺水近 1000 亿立方米;到 2050 年,全国将缺水 6000 亿~7000 亿立方米。 ④我国水资源危机的形成,一是因为我国水资源十分短缺。我国人均水资源仅占世界平 均水平的 1/4。尽管我国水资源总量为 28000 亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成 分布在南方,而南方耕地只占全国耕地面积的 1/3 左右。水土资源不相匹配,生态环境相对 脆弱。我国地域广阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利 用量并不很大。我国人均水资源占有量为 2300 立方米,到 2030 年人口高峰将达到 16 亿, 人均水资源占有量为 1700 立方米,将接近世界公认的用水警戒线。“水危机”将越来越成 为我国经济社会发展的严重制约因素。 ⑤我国水资源危机的形成,二是由于水污染和浪费情况严重。据专家测算,去年我国主 要污染物排放量超过环境容量的 70%,江河湖泊普遍遭受污染。全国七大水系均受到不同 程度的污染。七大水系的 741 个监测断面中,30%监测断面属于工业用水和娱乐用水的水质, 40.9%的监测断面属农业用水质,辽河等地的农业用水占 60%。 ⑥水,是人类和一切生物赖以生存的基础,水资源危机将成为所有资源问题中最为严重 的问题。如果不能开发与保护水资源,“水危机”将成为国民经济发展的桎梏。 12、“‘狼’已经来了”一句中“狼”指什么?第③段画线句是为了说明什么?(2 分) 13、第④段中,“人均资源仅占世界平均水平的 1/4”一句中的“仅”能否删去?为什么? (2 分) 14、全文运用了什么说明顺序?联系全文,简要谈谈我国水资源危机形成的原因。(3 分)
15、联系全文,分析下面的材料,写出你探究的结果。(至少写出两条探究结果)(4分) 资料1:从1985年到1997年,我国自然湖泊总数减少19%,总面积缩小11%:地下水超 量开采引起的地面下沉,正在危及华北、华东地区。 资料2:1952年至2003年,我国人均耕地面积由2.82亩减少至1.43亩,不到世界平均水 平的40% 资料3:我国森林覆盖率不到14%,却是一次性筷子的出口大国,仅此一项,每年要消耗掉 森林200万立方米 资料4:近100年来,中国原有的森林面积已减少50%,木材蓄积量减少了33%130多个 林业局中,已有36个局的可采资源基本枯竭 探宄结果 探究结果 (三)(15分) 落叶是疲倦的蝴蝶 ①夕阳老去,西风渐紧 ②叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。 ③但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己的沉睡是为了 新的醒来。 ④落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。 ⑤我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟为游子的归来而晃 动。对于远走他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树, 它的枝干指着许多的路,而起点只有一个,终点也只有一个,每个离开村庄的人,都带走了 片绿叶,却留下一条根
4 15、联系全文,分析下面的材料,写出你探究的结果。(至少写出两条探究结果)(4 分) 资料 1:从 1985 年到 1997 年,我国自然湖泊总数减少 19%,总面积缩小 11%;地下水超 量开采引起的地面下沉,正在危及华北、华东地区。 资料 2:1952 年至 2003 年,我国人均耕地面积由 2.82 亩减少至 1.43 亩,不到世界平均水 平的 40%。 资料 3:我国森林覆盖率不到 14%,却是一次性筷子的出口大国,仅此一项,每年要消耗掉 森林 200 万立方米。 资料 4:近 100 年来,中国原有的森林面积已减少 50%,木材蓄积量减少了 33%。130 多个 林业局中,已有 36 个局的可采资源基本枯竭。 探究结果 一: 探究结果 二: (三)(15 分) 落叶是疲倦的蝴蝶 ①夕阳老去,西风渐紧。 ②叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。 ③但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己的沉睡是为了 新的醒来。 ④落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。 ⑤我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟为游子的归来而晃 动。对于远走他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树, 它的枝干指着许多的路,而起点只有一个,终点也只有一个,每个离开村庄的人,都带走了 一片绿叶,却留下一条根
⑥我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上 和云一起争着飘荡。 ⑦我看到了我的屋檐,冬天结满冰凌,夏天蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子 里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。时时刻刻 缠绕着那颗在路上的心的,就是这个屋檐。 ⑧我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节枯枝,犹如把那些破碎的 日子一一点缀,然后,把温暖交到我们手上。柴垛越码越髙,母亲却越来越矮。我看到母亲 那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里 点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的 手 ⑨远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样,把叶 子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿 又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合 的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。 ⑩一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶,从 灿烂的枝头缓缓地落下来,只是,她没有再醒来。 ①D这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手,替你 抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你 的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路。 ⑩D天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。 ③3天冷了,它们一排一排地站着,心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来, 掩盖了一切。 4母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。每到秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟 头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去像一群疲倦了的蝴蝶,静静地 收拢着它们一生的美丽瞬间:一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息 (选自2007年第1期《读者》,作者朱成玉。有删节。) 16、显然,作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶,你认为作者想借此表达什 么?为什么要这样表达?(4分) 17、请你写出⑧段画线句的含义。(3分)
5 ⑥我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上, 和云一起争着飘荡。 ⑦我看到了我的屋檐,冬天结满冰凌,夏天蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子 里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。时时刻刻 缠绕着那颗在路上的心的,就是这个屋檐。 ⑧我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节枯枝,犹如把那些破碎的 日子一一点缀,然后,把温暖交到我们手上。柴垛越码越高,母亲却越来越矮。我看到母亲 那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里 点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的 手。 ⑨远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样,把叶 子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿 又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合 的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。 ⑩一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶,从 灿烂的枝头缓缓地落下来,只是,她没有再醒来。 ⑾这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手,替你 抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你 的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路。 ⑿天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。 ⒀天冷了,它们一排一排地站着,心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来, 掩盖了一切。 ⒁母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。每到秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟 头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去像一群疲倦了的蝴蝶,静静地 收拢着它们一生的美丽瞬间:一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息。 (选自 2007 年第 1 期《读者》,作者朱成玉。有删节。) 16、显然,作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶,你认为作者想借此表达什 么?为什么要这样表达?( 4 分) ________________________________________________________________________ 。 17、请你写出⑧段画线句的含义。( 3 分)
18、请你从文中选取一个富有修辞特色的语句进行赏析。(不少于60字)(4分) 19、⑨段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入,请你就这一点谈 谈自己的看法。(4分) 四)(8分) (A)我于1632年生于约克城一个体面人家。……我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英 国步兵团中校……在但刻尔可附近阵亡的。至于二哥的下落,我至今一无所知,就像我父母 后来不知道我的下落一样 我是家里的小儿子,父母亲没让我学谋生的手艺,因此从小只是喜欢胡思乱想,一心想出洋 远游。当时,我父亲年事已高,但他还是让我受了相当不错的教育。他 心一意想要我 将来学法律。但我对一切都没有兴趣,只是想航海。我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全 然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运。 B)我认为自己的前途很暗淡。因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线,远离 人类贸易正常航线好几百海里以外,流落到这个荒岛上,那么,我就有充分的理由认为这是 老天爷的意思,要我在这个孤零零的地方,在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到 这些,我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问,为什么苍天要作践他所造出得生灵 害得他这样不幸,这样孤独无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢 的心情? 20、以上两段文字选自著名作家 的小说《 》。(2分) 21、小说叙述故事往往很注意设置悬念。请指出(A)段中有哪些地方设置了悬念,其中预 示了什么。(4分) 22、(B)段主要写了什么?有人说这段文字有损于“我”这位漂泊英雄的形象,你对此有何 看法?(4分) 三、作文(50分) 23、题目:在 中飞翔(风雨、爱的天空、书、音乐、名 人世界、梦……)
6 ________________________________________________________________________ 。 18、请你从文中选取一个富有修辞特色的语句进行赏析。(不少于 60 字)( 4 分) ________________________________________________________________________ 。 ____________________________________________________________________________ 。 19、⑨段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入,请你就这一点谈 谈自己的看法。( 4 分) ________________________________________________________________________ (四) (8 分) (A)我于 1632 年生于约克城一个体面人家。……我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英 国步兵团中校……在但刻尔可附近阵亡的。至于二哥的下落,我至今一无所知,就像我父母 后来不知道我的下落一样。 我是家里的小儿子,父母亲没让我学谋生的手艺,因此从小只是喜欢胡思乱想,一心想出洋 远游。当时,我父亲年事已高,但他还是让我受了相当不错的教育。他……一心一意想要我 将来学法律。但我对一切都没有兴趣,只是想航海。我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全 然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运。 (B)我认为自己的前途很暗淡。因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线,远离 人类贸易正常航线好几百海里以外,流落到这个荒岛上,那么,我就有充分的理由认为这是 老天爷的意思,要我在这个孤零零的地方,在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到 这些,我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问,为什么苍天要作践他所造出得生灵, 害得他这样不幸,这样孤独无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢 的心情? 20、以上两段文字选自著名作家 的小说《 》。(2 分) 21、小说叙述故事往往很注意设置悬念。请指出(A)段中有哪些地方设置了悬念,其中预 示了什么。 (4 分) 答: 22、(B)段主要写了什么?有人说这段文字有损于“我”这位漂泊英雄的形象,你对此有何 看法?(4 分) 答: 三、作文(50 分) 23、题目:在 中飞翔(风雨、爱的天空、书、音乐、名 人世界、梦……)
要求:①请在横线上填写适当的字,将题目补写完整;②选择自己最擅长的文体抒写真情实 感;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名 附加题(10分) 阅读下面文言文,完成1——5题 俗以喜人面谀者曰:“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者,往别其师。师曰:“外官不 易为,宜慎之。”其人曰:“某备有高帽一百,适人辄送其一,当不至有所龃龉③。”师怒曰: “吾辈直道事人④,何须如此!”其人曰:“天下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤?”师颔 其首曰⑤:“汝言亦不为无见。”其人出语人曰吾高帽一百今止存九十九矣 [注释]①谀:奉承。②辄:就。③龃龉(jy):上下牙齿不齐。比喻意见不合,产生矛盾 ④直道:直率的方式。⑤颔首:点头 1、文中“高帽”一词的意思是 (2分) 2、下列加点词的意思解释不正确的是:()(2分 A、喜人面谀者(当面) 吾辈直道事人(对待) C、不为无见(意见) D、能有几人欤(呢) 3、给下列语句用“|”划分停顿。(2分) 其人出语人曰吾高帽一百今止存九十九矣 4、翻译下面句子:(2分) 某备有高帽一百,适人辄送其一,当不至有所龃龉。 5、本文就人性的弱点进行了透视。读了以后,你悟出了什么道理?(2分)
7 要求:①请在横线上填写适当的字,将题目补写完整;②选择自己最擅长的文体抒写真情实 感;③不少于 600 字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 附加题(10 分) 阅读下面文言文,完成 1——5 题 俗以喜人面谀者曰:“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者,往别其师。师曰:“外官不 易为,宜慎之。”其人曰:“某备有高帽一百,适人辄送其一,当不至有所龃龉③。”师怒曰: “吾辈直道事人④,何须如此!”其人曰:“天下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤?”师颔 其首曰⑤:“汝言亦不为无见。”其人出语人曰吾高帽一百今止存九十九矣 [注释]① 谀:奉承。②辄:就。③龃龉(jǔyǔ):上下牙齿不齐。比喻意见不合,产生矛盾。 ④直道:直率的方式。⑤颔首:点头。 1、文中“高帽”一词的意思是 。(2 分) 2、下列加点词的意思解释不正确的是:( )(2 分) A、喜人面.谀者(当面) B、吾辈直道事.人(对待) C、不为无见. (意见) D、能有几人欤.(呢) 3、给下列语句用“︱”划分停顿。(2 分) 其人出语人曰吾高帽一百今止存九十九矣 4、翻译下面句子:(2 分) 某备有高帽一百,适人辄送其一,当不至有所龃龉。 5、本文就人性的弱点进行了透视。读了以后,你悟出了什么道理?(2 分)
2010年中考语文模拟试题参考答案 1、(1)、已所不欲,勿施于人。 (2)、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 (3)、日出而林霏开,云归而岩穴暝 (4)、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (5)、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声 (每小题,错、漏、多1字均扣0.5分,扣完该小题分值为止) 2、BC(各2分) 荣誉、置疑 5、错过机遇的人可能就永远地告别了成功,把握机遇并为之奋斗的人可能获得极大的顺利。 6、普通话是我们沟通的桥梁 7、演讲、辩论会、朗诵、故事会、对口词等。 8、充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。 9、我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命,在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴) 10、(1)白帝城托孤,兴复汉室(各1分)(②2)对先帝的感激之情和效忠)刘备父子之情。(每层 意思占1分。用文中的报先帝而忠陛下”亦可。) 11、(1)解除后顾之忧(2)为了汉室之隆 12、水资源危机。我国水资源前景不容乐观。 13、不能。它准确地说明了我国水资源短缺的程度 14、逻辑顺序。一是我国水资源十分短缺。二是水污染和浪费情况严重。 15、(1)我国自然资源破坏严重 (2)我们要保护自然资源。 16、作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞回家去的“蝴 蝶”。文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比喻,形象生动地表达自 己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念 17、母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实(富有),但岁月(年纪)和劳累却压弯了母亲的背 使母亲变得“越来越矮”。(意近即可。)
8 2010 年中考语文模拟试题参考答案 1、(1)、己所不欲,勿施于人。 (2)、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 (3)、日出而林霏开,云归而岩穴暝。 (4)、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (5)、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 (每小题,错、漏、多 l 字均扣 0.5 分,扣完该小题分值为止) 2、 B C(各 2 分) 3、荣誉、置疑 4、略 5、错过机遇的人可能就永远地告别了成功,把握机遇并为之奋斗的人可能获得极大的顺利。 6、普通话是我们沟通的桥梁。 7、演讲、辩论会、朗诵、故事会、对口词等。 8、充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。 9、我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命,在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴)。 10、(1)白帝城托孤,兴复汉室(各 1 分) (2)对先帝的感激之情和效忠)刘备父子之情。(每层 意思占 1 分。用文中的“报先帝而忠陛下”亦可。) 11、(1)解除后顾之忧 (2)为了汉室之隆 12、水资源危机。我国水资源前景不容乐观。 13、不能。它准确地说明了我国水资源短缺的程度。 14、逻辑顺序。 一是我国水资源十分短缺。二是水污染和浪费情况严重。 15、(1)我国自然资源破坏严重。 (2)我们要保护自然资源。 16、作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞回家去的“蝴 蝶”。文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比喻,形象生动地表达自 己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念。 17、母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实(富有),但岁月(年纪)和劳累却压弯了母亲的背, 使母亲变得“越来越矮”。(意近即可。)
18、示例:“那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着 它们一生的美丽瞬间。”句子运用比喻兼拟人的修辞方法,将人的情感赋予落叶,以“呻吟” 形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念,以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊 的疲惫,与文章开头形成对比和呼应,深化了文章主题。(摘抄出运用了修辞的句子得1 分,能写出表达效果得3分。) 19、示例:无论我们在外面闯荡世界成功与否,心里都要永远装着自己的家乡和亲人,如果 为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的,如果仅仅是为“衣锦还乡”而“不破楼兰 终不回”则不宜大加赞扬 20、笛福鲁滨孙漂流记 21、(A)段中说起二哥不知下落时带出一笔,“就像我父母后来不知道我的下落一样”;说起 我”一心想航海时,接着说“我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运”。这两次设 置了悬念,暗示了“我”后来航海遇险在孤岛过着与世隔绝的生活的经历 (B)段主要写了“我”流落到荒岛上的沮丧和抱怨。鲁滨孙是“漂流的英雄”, 是一个充满冒险精神的人。但当他最初遭遇灾难时也会沮丧和抱怨,这是人之常 情,正因为如此,鲁滨孙的形象才显得真实丰满。 23、(略) 附加题: 1、阿谀奉承 3、其人出|语人曰|吾高帽一百|今止存九十九矣 4、我准备了一百顶高帽,碰到人就送一顶,应当不至于有矛盾不快 5、爱听好话,喜欢奉承是人们的通病,闻过则喜的人是罕见而伟大的。 参考译文 世俗把喜欢别人当面阿谀的人称为:喜欢戴高帽子。有一个准备去外省做官的京官,去和 他的老师告别。老师说:“外省的官不好做,你应该谨慎从事。”那人说:“我准备了一百顶 高帽,碰到人就送一顶,应当不至于有矛盾不快。”老师很生气,说:“我们应以忠直之道对 待别人,何须如此呢。”那人说:“天下像老师这样不喜欢戴高帽的人,能有几个呢?”老师 点头说:“你的话也不是没有见识。”那人出来后,告诉别人说:“我(准备的)一百顶高帽, 现在只剩下九十九顶了
9 18、示例:“那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着 它们一生的美丽瞬间。”句子运用比喻兼拟人的修辞方法,将人的情感赋予落叶,以“呻吟” 形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念,以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊 的疲惫,与文章开头形成对比和呼应,深化了文章主题。(摘抄出运用了修辞的句子得 1 分,能写出表达效果得 3 分。) 19、示例:无论我们在外面闯荡世界成功与否,心里都要永远装着自己的家乡和亲人,如果 为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的,如果仅仅是为“衣锦还乡”而“不破楼兰 终不回”则不宜大加赞扬。 20、笛福 鲁滨孙漂流记 21、(A)段中说起二哥不知下落时带出一笔,“就像我父母后来不知道我的下落一样”;说起 “我”一心想航海时,接着说“我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运”。这两次设 置了悬念,暗示了“我”后来航海遇险在孤岛过着与世隔绝的生活的经历。 22、(B)段主要写了“我”流落到荒岛上的沮丧和抱怨。鲁滨孙是“漂流的英雄”, 是一个充满冒险精神的人。但当他最初遭遇灾难时也会沮丧和抱怨,这是人之常 情,正因为如此,鲁滨孙的形象才显得真实丰满。 23、(略) 附加题: 1、 阿谀奉承 2、 C 3、其人出|语人曰|吾高帽一百|今止存九十九矣 4、我准备了一百顶高帽,碰到人就送一顶,应当不至于有矛盾不快。 5、爱听好话,喜欢奉承是人们的通病,闻过则喜的人是罕见而伟大的。 参考译文: 世俗把喜欢别人当面阿谀的人称为:喜欢戴高帽子。有一个准备去外省做官的京官,去和 他的老师告别。老师说:“外省的官不好做,你应该谨慎从事。” 那人说:“我准备了一百顶 高帽,碰到人就送一顶,应当不至于有矛盾不快。”老师很生气,说:“我们应以忠直之道对 待别人,何须如此呢。”那人说:“天下像老师这样不喜欢戴高帽的人,能有几个呢?”老师 点头说:“你的话也不是没有见识。”那人出来后,告诉别人说:“我(准备的)一百顶高帽, 现在只剩下九十九顶了