明祖陵中学八年级语文上册集体备课导学案主备人:周方 时间:2011-12 都市精灵第一课时 舒乙 学习目标 目标:1解决、识记文中的生字词 2理解课文主要内容,熟知文中所写的都市精灵 3感受作者的思想感情。 重点:,理解课文主要内容,熟知文中所写的都市精灵。 难点:感受作者的思想感情 学法指导:加强朗读,提出个人见解,合作探究。 【知识链接】 作者简介:舒乙,当代作家,著名作家舒庆春即老舍先生的儿子,任中国现代文学馆馆长, 课文选自《随笔》) 文体介绍:本文是一篇随笔,是散文的一种,它篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情 叙事、描写或评论。 散文的特征:形散神不散 形:材料的丰富性和结构的条理性,多种表达方式的运用 神:文章的中心,主题 二、自主、合作、探究 (一)走进课本 1给下列加点字注音或根据拼音写字 栖()息黄鹏( 老鸹()硕()大鹈鹕 围剿()喜鹊()嬉戏()抿 觅食 荒诞()si()无忌dan()退避三舍( )司空见guan() 2阅读课文后思考:精灵原指反抗上天统治的恶魔,你读了课文后是否有新的认识?“精 灵”在文中指的是什么? (二)合作探究 活动一:文章写了现代文学馆内哪些精灵?作者对他们的感情有什么相似之处,又有什么 不同点? 文中写光顾文学馆的“精灵”有成帮成伙的喜,一只小松鼠、噘木鸟、卢灵鸟、小蔗靂 鹂、二种体形特别巧的鸟,还有一豺硕大的乌鹨。作者对这些动物都恭常喜爱矽他犷 的存在感到欣喜和自豪。但仔细推,感情中又同中有异。嬉戏的喜鹊,作者豺参观者宣 称“这是我们的一景“,颇多自豪。矿小松鼠,则视为”一”欣喜之余,都也表明北 会鸟兽生存嬉戏之景已成过左;听小鸟鸣叫,视为“礁逢的幸’对一对乌鹨,则用“呆 了深深的施惜,明确显示对现代都市的针砭之 活动二:都市精灵们能给城市生活带来哪些好处?现在她们总体上的处境是怎样的? 都市动物可以成为都市居民的伙伴,给都市带米生机,成为都市的一种景视,使人感到欢欣 烹受作活的乐超,从而提
明祖陵中学八年级语文上册集体备课导学案 主备人：周方 时间：2011-12 审核人： 都市精灵 第一课时 舒乙 一、学习目标 目标：1.解决、识记文中的生字词 2.理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。 3.感受作者的思想感情。 重点：.理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。 难点：感受作者的思想感情 学法指导：加强朗读，提出个人见解，合作探究。 【知识链接】 作者简介：舒乙，当代作家，著名作家舒庆春即老舍先生的儿子，任中国现代文学馆馆长， 课文选自《随笔》） 文体介绍：本文是一篇随笔，是散文的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、 叙事、描写或评论。 散文的特征：形散神不散 形：材料的丰富性和结构的条理性 ，多种表达方式的运用 神：文章的中心，主题。 二、自主、合作、探究 （一）走进课本 1.给下列加点字注音或根据拼音写字。 栖．（ ）息 黄鹂．（ ） 老鸹．（ ） 硕．（ ）大 鹈鹕．．（ ） 围剿．（ ） 喜鹊．（ ） 嬉．戏（ ） 抿．（ ） 觅．食（ ） 荒诞．（ ） sì（ ）无忌 dàn（ ） 退避三舍（ ） 司空见 guan（ ） 2.阅读课文后思考：“精灵”原指反抗上天统治的“恶魔”，你读了课文后是否有新的认识？“精 灵”在文中指的是什么？ （二）合作探究 活动一：文章写了现代文学馆内哪些精灵？作者对他们的感情有什么相似之处，又有什么 不同点？ 文中写光顾文学馆的“精灵”有成帮成伙的喜鹊，一只小松鼠、啄木鸟、百灵鸟、小黄雀、 黄鹂、一种体形特别小巧的鸟，还有一对硕大的乌鸦。作者对这些动物都非常喜爱，对他们 的存在感到欣喜和自豪。但仔细推敲，感情中又同中有异。对嬉戏的喜鹊，作者对参观者宣 称“这是我们的一景“，颇多自豪。对小松鼠，则视为”一宝”，欣喜之余，却也表明北京 全城鸟兽生存嬉戏之景已成过去；听小鸟鸣叫，视为“难逢的幸事”；对一对乌鸦，则用“呆 呆”、“孤独”、“寂寞”、“可怜”等词语，表达了深深的惋惜，明确显示对现代都市的针砭之 意。 活动二：都市精灵们能给城市生活带来哪些好处？现在她们总体上的处境是怎样的？ 都市动物可以成为都市居民的伙伴，给都市带来生机，成为都市的一种景观，使人感到欢欣， 享受生活的乐趣，从而提高都市生活的质量
明祖陵中学八年级语文上册集体备课导学案主备人:周方 时间:2011-12 由人类的霸道和生存环境的不断源化,市精灵们渐返避三舍或渐渐灭 活动三:作者写了北京城的现实状况,为什么还要写国内外其他城市的动物,而且着墨较 作者以羡慕 的感情,写了昆明、上海、美国的归金山等域市人与动物友好相处 的情景,和北京鸟兽稀少的情景形成了鲜明的对比,褒贬分明,为下文提出自己的观点 铺垫 三、小组合作总结 四、课堂练习 1给下列加点字注音 幽雅 嬉戏()栖息()滑翔()检阅()荒诞() 2在下边句子的横线上填上恰当的介词。 游人稀少,常有鸟儿飞来栖息,最多的是喜鹊和灰喜鹊。 (2)…叫着闹着, 清冷的天气增添了一点无序的伴奏。 (3) 历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽。 3修改下边句子中用得不恰当的标点符号 (1)冬天,在院中,在很高很高的枯枝上,常蹲着一对硕大的乌鸦。连大嘴都是漆黑的。 (2清晨,成群飞向城外,在乡下地里觅食。黄昏,成群飞回城里,在城里类似万寿寺这种 多树少人的深宫大院里过夜。 (3以鸟来说,麻雀,老鸹,燕子。是北京的最大众化的鸟类 五、巩固、拓展、延伸 必做题: 古诗词中有许多写“山”“水”“花”“鸟”的句子,任选其中的两项,各写一句。 选做题: 你的家乡有没有像小胡同那样值得你留恋的东西?请你用一两句话把它写出来。 六、反思
明祖陵中学八年级语文上册集体备课导学案 主备人：周方 时间：2011-12 审核人： 由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，城市精灵们逐渐退避三舍或渐渐灭绝。 活动三：作者写了北京城的现实状况，为什么还要写国内外其他城市的动物，而且着墨较 多？ 作者以羡慕、佩服、向往的感情，写了昆明、上海、美国的旧金山等城市人与动物友好相处 的情景，和北京鸟兽稀少的情景形成了鲜明的对比，褒贬分明，为下文提出自己的观点作了 铺垫。 三、小组合作总结 四、课堂练习 1.给下列加点字注音。 幽雅（ ） 嬉戏（ ） 栖息（ ） 滑翔（ ） 检阅（ ） 荒诞（ ） 2.在下边句子的横线上填上恰当的介词。 (1) 游人稀少，常有鸟儿飞来栖息，最多的是喜鹊和灰喜鹊。 (2)……叫着闹着， 清冷的天气增添了一点无序的伴奏。 (3) 历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽。 3.修改下边句子中用得不恰当的标点符号。 ⑴冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦。连大嘴都是漆黑的。 ⑵清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食。黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种 多树少人的深宫大院里过夜。 ⑶以鸟来说，麻雀，老鸹，燕子。是北京的最大众化的鸟类。 五、巩固、拓展、延伸 必做题： 古诗词中有许多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，任选其中的两项，各写一句。 选做题： 你的家乡有没有像小胡同那样值得你留恋的东西？请你用一两句话把它写出来。 六、反思：