嶝宫為蛤绚历皮 周有光
周有光
1949年,上海解放后回国。任复旦大学经济研究所 ●●●●● 和上海财经学院教授,著有《新中国的金融问题》。。 业余从事语言文字研究,他参与制订汉语拼音方案,9 主持汉语拼音正词法基本规则的制订。1961年出版 该课讲义《汉字改革概论》,是系统论述“汉字改百 革”的开山之作。1979年,出席国际标准化组织的岁 的核标粽准。与制讨聋人被背角的袈活芋指的 颠百科全书的中美联合编审委员会和顾问委员会中,语 方三委员之二.1984年起,出版中译本《简明不列拼 任《中国大百科全书》总编委委员、《汉语大词典》 音 学术顾问。退休后,著述不断,2005年亦有《周有 光百岁新稿》一书出版。曾任第四、第五、第六届父 全国政协委员
⚫ 1949年，上海解放后回国。任复旦大学经济研究所 和上海财经学院教授，著有《新中国的金融问题》。 业余从事语言文字研究，他参与制订汉语拼音方案， 主持汉语拼音正词法基本规则的制订。1961年出版 该课讲义《汉字改革概论》，是系统论述“汉字改 革”的开山之作。1979年，出席国际标准化组织的 文献技术会议，该组织认定汉语拼音方案为拼写汉 语的国际标准。参与制订聋人教育用的汉语手指字 母方案和汉语手指音节设计。1980年，任翻译不列 颠百科全书的中美联合编审委员会和顾问委员会中 方三委员之一。1984年起，出版中译本《简明不列 颠百科全书》和国际中文版《不列颠百科全书》。 任《中国大百科全书》总编委委员、《汉语大词典》 学术顾问。退休后，著述不断，2005年亦有《周有 光百岁新稿》一书出版。曾任第四、第五、第六届 全国政协委员。 一 百 岁 的 汉 语 拼 音 之 父
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● ●“语言生活的历史进程”的基本理解。 ●所谓“语言生活的历史进程”,即人类 的语言生活的历史进程。人类使用语言 的方式,是随着社会的发展变化,而不 断地调整和丰富的
⚫ “语言生活的历史进程”的基本理解。 ⚫ 所谓“语言生活的历史进程”，即人类 的语言生活的历史进程。人类使用语言 的方式，是随着社会的发展变化，而不 断地调整和丰富的
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• 阅读课文，写一个内容提 要，一百字左右
参考答案 随着人类的发展和社会的进步,人类 的语言也在不断发展,文字、传声技 术和计算机提高了语言的传播功能, 国家共同语和国际共同语扩大了语言 的流通范围,人类的语言生活发展越 来越快,中国的语言文字必须不断自 我完善、不断前进
参考答案 • 随着人类的发展和社会的进步，人类 的语言也在不断发展，文字、传声技 术和计算机提高了语言的传播功能， 国家共同语和国际共同语扩大了语言 的流通范围，人类的语言生活发展越 来越快，中国的语言文字必须不断自 我完善、不断前进
文章的基本思路是怎样的? 文章开头的前盲,先说语言的起源、功能以及重要性。 接着提示下文所要说明的丙容 接下来文章分为五个部分说明语言生活的历史进程 第一部分是“文字的发明”。说明农业化的后一阶段 五千年发明了文字,先是西亚的钉头字和北非的圣书 字,后是我国的甲骨文,同时地中海东岸诞生了纯表 舅享菂作角 以后成为全世界的各种字母文字。最后说 第二部分是“国家共同语的形成”。说明工业化社 会需要形成民族共同语。共同语要有统一的语音标准 民族共同语的形成时间,西欧在三百年前;日本在一 百年前:在我国,从五四开始要求汉字的读音统 我国1918年公布“注音字母”,1928年公布“国语罗 马字”,1958年公布“汉语拼音方案”,都促进了国 家共同语的形成
文章的基本思路是怎样的？ ▪ 文章开头的前言，先说语言的起源、功能以及重要性。 接着提示下文所要说明的内容。 ▪ 接下来文章分为五个部分说明语言生活的历史进程。 第一部分是“文字的发明”。说明农业化的后一阶段 五千年发明了文字，先是西亚的钉头字和北非的圣书 字，后是我国的甲骨文，同时地中海东岸诞生了纯表 音的字母，以后成为全世界的各种字母文字。最后说 明文字的作用。 ▪ 第二部分是“国家共同语的形成”。说明工业化社 会需要形成民族共同语。共同语要有统一的语音标准。 民族共同语的形成时间，西欧在三百年前；日本在一 百年前；在我国，从五四开始要求汉字的读音统一。 我国1918年公布“注音字母”，1928年公布“国语罗 马字”，1958年公布“汉语拼音方案”，都促进了国 家共同语的形成。 ▪
第三部分是“传声技术的发明”。从电话和留声 的发明开始,人类进入传声技术时代。以后传声 术不断发展,使语言的声音不断突破时间和空间的 限制。传声技术促进了共同语的普及,还促进了文 体的口语化。听不懂的文言要改成听得懂的白话。 第四部分是“语文技术的信息化”。电子计算机 的发明强烈冲击了人类的语言生活。计算机的语词 处理智能化使语言生活发生多方面的革命。文书工 作、图书馆翻译、教学方法都革命了。人类历史 进入了信息化时代 第五部分是“国际共同语和国际互联网”。英语 经过300年历史“滚雪球”发展,尤其是“二战” 后由于客观需要而迅速传播,已经成为事实上的国 际共同请。国际同话和国际互联网配合,主宰当 代人类的语言生活。 文章最后说明人类语言生活的发展节奏越来越快, 中国的语言和文字要紧跟历史步伐,不断前进
▪ 第三部分是“传声技术的发明”。从电话和留声机 的发明开始，人类进入传声技术时代。以后传声技 术不断发展，使语言的声音不断突破时间和空间的 限制。传声技术促进了共同语的普及，还促进了文 体的口语化。听不懂的文言要改成听得懂的白话。 ▪ 第四部分是“语文技术的信息化”。电子计算机 的发明强烈冲击了人类的语言生活。计算机的语词 处理智能化使语言生活发生多方面的革命。文书工 作、图书馆、翻译、教学方法都革命了。人类历史 进入了信息化时代。 ▪ 第五部分是“国际共同语和国际互联网”。英语 经过300年历史“滚雪球”发展，尤其是“二战” 后由于客观需要而迅速传播，已经成为事实上的国 际共同语。国际共同语和国际互联网配合，主宰当 代人类的语言生活。 ▪ 文章最后说明人类语言生活的发展节奏越来越快， 中国的语言和文字要紧跟历史步伐，不断前进
文章中说,传声技术促进了 “文体的口语化,“时代 跟文言文告别了”。怎样看 待这个观点?
• 文章中说，传声技术促进了 “文体的口语化” ， “时代 跟文言文告别了”。怎样看 待这个观点？
文章中说,传声技术促进了“文体的口语化 时代跟文言文告别了”。怎样看待这个观点? 文体要口语化,书面语与口语要一致,这是五四新文化 运动时提出的主张。老一辈教育家,比如叶圣陶先生 张志公先生等,一向持有这个主张。他们认为,书面语 念起来,要听众听得懂、听得清楚,才算是合格的书面 语。在传声技术高度发展的今天,周有光先生重申这个 主张是有道理的。不过,对这个主张一向有争论。有人 认为,书面语就是要与口语不一样,书面语自有它本身 的特点。有的人还认为,文言文有它的优点,不能一棍 子打死,可以适当应用。不能说这些意见没有一定道理 不过在今天的情况下,文体的口语化是必然趋势。而在 定范围内,有些文体、有些书面语可以不口语化,它 们只供读、不供听,当然可以保留它们的书面语的长处
文章中说，传声技术促进了“文体的口语化”， “时代跟文言文告别了”。怎样看待这个观点？ ❖ 文体要口语化，书面语与口语要一致，这是五四新文化 运动时提出的主张。老一辈教育家，比如叶圣陶先生、 张志公先生等，一向持有这个主张。他们认为，书面语 念起来，要听众听得懂、听得清楚，才算是合格的书面 语。在传声技术高度发展的今天，周有光先生重申这个 主张是有道理的。不过，对这个主张一向有争论。有人 认为，书面语就是要与口语不一样，书面语自有它本身 的特点。有的人还认为，文言文有它的优点，不能一棍 子打死，可以适当应用。不能说这些意见没有一定道理， 不过在今天的情况下，文体的口语化是必然趋势。而在 一定范围内，有些文体、有些书面语可以不口语化，它 们只供读、不供听，当然可以保留它们的书面语的长处