人因工程学课程教学大纲 课程名称：人因工程学(Man-Machine Engineering teaching outline). 课程编码：Z105015 总学时/总学分：32/2 理论学时/实验学时：32/0 适用专业：工业工程 开课单位：机电学院工业工程系 一、课程性质及目的 1、课程性质：人因工程学是工业工程专业的主要专业基础课程 2、课程目的：通过本课程的学习，使学生能够了解人的生理及心理学特性、人机界面的基 础知识，掌握人机界面的设计过程和方法，建立人机系统和人机界面的概念。能够以工业产品为 对象，从身体，头脑，时间，环境，相互运用等侧面，进行具体的综合运用：为进行以人为本的 设计打下基础。 二、课程内容及要求 第一章人因工程学概述 2学时 第一节人因工程学的命名及定义 第二节人因工程学的起源与发展 第三节人因工程学的研究内容与应用领域 第四节人因工程学的研究方法和步 第五节人因工程学的相关学科 教学要求：使学生了解人因系统的框架，人因工程学的起源与发展：理解人因工程学的研究 内容与应用领域：掌握人因工程学的研究方法和步骤 第二章人的因素 2学时 第一节神经系统与感觉系统 第二节肌肉、骨酪与供能系统 第三节呼吸、消化和循环系统 第四节脑力劳动与神经紧张型作业的生理变化特点 第五节人的心理因素 教学要求：使学生了解有关生理学和心理学的有关知识，掌握人体肌肉、骨骼与供能系统， 熟练掌握人的心里因素 第三章微气候环境 2学时 第一节微气候要素及其相互关系 第二节人体的热交换与平衡 第三节微气候对人的影响：
1 人因工程学课程教学大纲 课程名称：人因工程学（Man-Machine Engineering teaching outline） 课程编码：Z105015 总学时/总学分：32/2 理论学时/实验学时：32/0 适用专业：工业工程 开课单位：机电学院工业工程系 一、课程性质及目的 1、课程性质：人因工程学是工业工程专业的主要专业基础课程 2、课程目的：通过本课程的学习，使学生能够了解人的生理及心理学特性、人机界面的基 础知识，掌握人机界面的设计过程和方法，建立人机系统和人机界面的概念。能够以工业产品为 对象，从身体，头脑，时间，环境，相互运用等侧面，进行具体的综合运用；为进行以人为本的 设计打下基础。 二、课程内容及要求 第一章 人因工程学概述 2 学时 第一节 人因工程学的命名及定义 第二节 人因工程学的起源与发展 第三节 人因工程学的研究内容与应用领域 第四节 人因工程学的研究方法和步骤 第五节 人因工程学的相关学科 教学要求：使学生了解人因系统的框架，人因工程学的起源与发展；理解人因工程学的研究 内容与应用领域；掌握人因工程学的研究方法和步骤 第二章 人的因素 2 学时 第一节 神经系统与感觉系统 第二节 肌肉、骨骼与供能系统 第三节 呼吸、消化和循环系统 第四节 脑力劳动与神经紧张型作业的生理变化特点 第五节 人的心理因素 教学要求：使学生了解有关生理学和心理学的有关知识， 掌握人体肌肉、骨骼与供能系统， 熟练掌握人的心里因素 第三章 微气候环境 2 学时 第一节 微气候要素及其相互关系 第二节 人体的热交换与平衡 第三节 微气候对人的影响；
第四节改善微气候环境的措施 教学要求：使学生了解微气候环境及空气环境，掌握改善微气候环境的措施，以及工作场所 的通风调节 第四章照明环境 4学时 第一节光的物理性质及度量 第二节视觉特性 第三节照明对作业的影响 第四节工作场所照明 第五节照明标淮 第六节照明环境的设计、改善和评价 实验：作业环境的照明环境设计实验 教学要求：使学生了解人的视觉特性，了解照明对作业的影响，掌握照明环境的设计方法 评价方法。依据工业工程实验室的实验环境条件，根据人体视觉特性、照明对工作效率的影响， 设计或改进实验室照明环境。 第五章体力工作负荷 2学时 第一节人体活动力量与耐力 第二节体力工作负荷及其测定 第三节体力工作时的能量消耗 第四节作业时的氧耗动态 第五节芳动强度 第六节体力疲劳及其消除 教学要求：使学生了解人体活动力量及工作负荷，掌握体力工作负荷测定方法，重点掌握体 力疲劳的消除 第六章人的信息处理系统 2学时 第一节人的信息处理系统模型 第二节感知系统的信息加工 第三节中枢（认知）系统的信息加工 第四节人的信息输出 教学要求：使学生了解人的信息处理系统模型以及感知系统的信息加工，理解中枢系统的信 息加工，掌握人的信息输出 第七章脑力工作负荷 2学时 第一节脑力负荷定义及影响因素 第二节脑力负荷的测量方法 第三节脑力负荷预测方法 第四节应激
2 第四节 改善微气候环境的措施 教学要求：使学生了解微气候环境及空气环境，掌握改善微气候环境的措施，以及工作场所 的通风调节 第四章 照明环境 4 学时 第一节 光的物理性质及度量 第二节 视觉特性 第三节 照明对作业的影响 第四节 工作场所照明 第五节 照明标准 第六节 照明环境的设计、改善和评价 实验：作业环境的照明环境设计实验 教学要求：使学生了解人的视觉特性，了解照明对作业的影响，掌握照明环境的设计方法、 评价方法。依据工业工程实验室的实验环境条件，根据人体视觉特性、照明对工作效率的影响， 设计或改进实验室照明环境。 第五章 体力工作负荷 2 学时 第一节 人体活动力量与耐力 第二节 体力工作负荷及其测定 第三节 体力工作时的能量消耗 第四节 作业时的氧耗动态 第五节 劳动强度 第六节 体力疲劳及其消除 教学要求：使学生了解人体活动力量及工作负荷，掌握体力工作负荷测定方法，重点掌握体 力疲劳的消除 第六章 人的信息处理系统 2 学时 第一节 人的信息处理系统模型 第二节 感知系统的信息加工 第三节 中枢（认知）系统的信息加工 第四节 人的信息输出 教学要求：使学生了解人的信息处理系统模型以及感知系统的信息加工，理解中枢系统的信 息加工，掌握人的信息输出 第七章 脑力工作负荷 2 学时 第一节 脑力负荷定义及影响因素 第二节 脑力负荷的测量方法 第三节 脑力负荷预测方法 第四节 应激
第五节脑力疲劳及其消除 教学要求：使学生了解脑力负荷定义及影响因素，掌握脑力负荷的测量方法，熟练掌握脑力 疲劳及其消除 第八章人体测量 2学时 第一节人体测量概述 第二节常用的人体测量数据 第三节人体测量数据的应用 实验：人体测量实验 教学要求：使学生掌握人体测量学的基本知识，对常用的人体测量数据比较熟悉为各种工业 设计和工程设计提供人体测量数据。 第九章作业空间设计 4学时 第一节作业空间设计概述 第二节作业空间设计中的人体因素 第三节作业姿势与作业空间设计 第四节工作场所性质与作业空间设计 第五节座椅设计 教学要求：使学生了解作业空间布置中的安全防护距离等问题以及工作场所性质与作业空间 设计：掌握作业空间设计中所体现的人体因素，熟练掌握作业空间设计，重点掌握座椅设计方法。 第十章人机系统 3学时 第一节人机系统概述 第二节人机系统设计思想与程序 第三节人机系统评价概述 第四节人机系统分析评价方法 教学要求：使学生了解人机系统的概念以及其设计程序与设计方法，掌握人机系统的分析评 价方法。 第十一章人机界面设计 3学时 第一节人机界面概述 第二节显示器设计 第三节控制器设计 第四节控制一显示组合设计 第五节累计损伤疾病与工具的设计 教学要求：使学生了解人机界面的基本概念以及控制一一显示的空间相合性、运动相合性， 掌握显示器及控制器的设计原则及方法。，熟练掌握累积损伤疾病形成原因及手握工具的设计原 则 第十二章劳动安全与事故预防 2学时
3 第五节 脑力疲劳及其消除 教学要求：使学生了解脑力负荷定义及影响因素，掌握脑力负荷的测量方法，熟练掌握脑力 疲劳及其消除 第八章 人体测量 2 学时 第一节 人体测量概述 第二节 常用的人体测量数据 第三节 人体测量数据的应用 实验：人体测量实验 教学要求：使学生掌握人体测量学的基本知识，对常用的人体测量数据比较熟悉为各种工业 设计和工程设计提供人体测量数据。 第九章 作业空间设计 4 学时 第一节 作业空间设计概述 第二节 作业空间设计中的人体因素 第三节 作业姿势与作业空间设计 第四节 工作场所性质与作业空间设计 第五节 座椅设计 教学要求：使学生了解作业空间布置中的安全防护距离等问题以及工作场所性质与作业空间 设计；掌握作业空间设计中所体现的人体因素，熟练掌握作业空间设计，重点掌握座椅设计方法。 第十章 人机系统 3 学时 第一节 人机系统概述 第二节 人机系统设计思想与程序 第三节 人机系统评价概述 第四节 人机系统分析评价方法 教学要求：使学生了解人机系统的概念以及其设计程序与设计方法，掌握人机系统的分析评 价方法。 第十一章 人机界面设计 3 学时 第一节 人机界面概述 第二节 显示器设计 第三节 控制器设计 第四节 控制—显示组合设计 第五节 累计损伤疾病与工具的设计 教学要求：使学生了解人机界面的基本概念以及控制——显示的空间相合性、运动相合性， 掌握显示器及控制器的设计原则及方法。，熟练掌握累积损伤疾病形成原因及手握工具的设计原 则 第十二章 劳动安全与事故预防 2 学时
第一节事故及其危害 第二节人机系统的安全性分析与评价 第三节事故产生的原因 第四节事故预测与预防 教学要求：使学生了解事故的危害性，理解事故产生的原因，掌握事故预测方法及预防事故 发生办法 三、参考教材 教材：郭伏.《人因工程学》，机械工业出版社.2006.8. 参考书： 1.丁玉兰.《人因工程学》，上海交通大学出版社.2004.1. 2.张宏林《人因工程学》，高等教有出版社.2005.6. 3.吕志强.《人机工程学》，机械工业出版社.2006.7 四、学习要求 认真听课，做好笔记，积极参与课堂讨论。要求学生课前查阅相关资料，课后利用所学知识 分析典型案例。利用好校园提供的资源，如图书馆各书库、期刊数据库等。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷。 成绩构成：平时成绩30%，作业10%，笔试60%。 平时成绩构成及要求：1、考勤2、课堂讨论3、实验 大纲制定者：杨续吕 大纲审定者： 制定时间： 4
4 第一节 事故及其危害 第二节 人机系统的安全性分析与评价 第三节 事故产生的原因 第四节 事故预测与预防 教学要求：使学生了解事故的危害性，理解事故产生的原因，掌握事故预测方法及预防事故 发生办法 三、参考教材 教材：郭伏.《人因工程学》，机械工业出版社.2006.8. 参考书： 1.丁玉兰.《人因工程学》，上海交通大学出版社.2004.1. 2.张宏林.《人因工程学》，高等教育出版社.2005.6. 3.吕志强.《人机工程学》，机械工业出版社.2006.7. 四、学习要求 认真听课，做好笔记，积极参与课堂讨论。要求学生课前查阅相关资料，课后利用所学知识 分析典型案例。利用好校园提供的资源，如图书馆各书库、期刊数据库等。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷。 成绩构成：平时成绩 30% ,作业 10% ，笔试 60% 。 平时成绩构成及要求： 1、考勤 2、课堂讨论 3、实验 大纲制定者：杨续昌 大纲审定者： 制定时间：
