工程测试技术与信息处理 四川大学制造科学与工程学院本科课程 《工程测试技术与信息处理》教学大纲 课程编号： 302047020 课程类型： 选修课 Course Code: B02047020 Course Type: Elective 课程名称： 工程测试技术与信息处理 授课对象： 本科三年级学生 Course Name Engineering Measurement and Signal Audience: unior Analysis 学时/学分： 22 授课语言： 中文 Credit 32/2 Language of Chinese Mandarin Hours/Credits Instruction 先修课程： 微积分、机械制造基础、微机原理及接可开课院系： 机械工程系 技术 ourse offered by epartment of Prerequisite: Calculus.Basis of Mechanica Mechanical Eng. Manufactorv. Microcomputer Principle and Interfac Technology 适用专业： 凯械设计制造及其自动化专业 授课教师： tended for: Mechanical Design,Manufacturing and structor: Automation 大纲执笔人： 田大庆 大纲审核人： 专业负责人 dited by: Tian Daqing Inspected by Course Leader 一、课程简介 工程测试技术是获取工程系统中设备装置工作状态信息、分析与处理测试数据、控制设各安全 正常运行以及故障诊断处理的关键技术与基础手段，具有很强和广泛的实用性。本门课程结合工 程测试的实际及其发展，主要讲授工程信号的获取、信号的中间变换与记录、信号分析描述与处 理、常见工程物理量的测试方法及装置、微机化测试分析仪及微机测试系统原理等。通过本课程 的学习，使学生掌握进行有关工程量测试与处理的基本基础知识与技能， 二、学习目标 1.具有微积分、无穷级数、概幸论等工程数学知识，掌握基于以上工程数学知识的信号分析 基本理论和方法
工程测试技术与信息处理 四川大学制造科学与工程学院本科课程 《工程测试技术与信息处理》教学大纲 课程编号： Course Code: 302047020 302047020 课程类型： Course Type: 选修课 Elective 课程名称： Course Name: 工程测试技术与信息处理 Engineering Measurement and Signal Analysis 授课对象： Audience: 本科三年级学生 Junior 学时/学分： Credit Hours/Credits 32/2 32/2 授课语言： Language of Instruction 中文 Chinese Mandarin 先修课程： Prerequisite: 微积分、机械制造基础、微机原理及接口 技术 Calculus, Basis of Mechanical Manufactory, Microcomputer Principle and Interface Technology 开课院系： Course offered by: 机械工程系 Department of Mechanical Eng. 适用专业： Intended for: 机械设计制造及其自动化专业 Mechanical Design, Manufacturing and Automation 授课教师： Instructor: 大纲执笔人： Edited by: 田大庆 Tian Daqing 大纲审核人： Inspected by: 专业负责人 Course Leader 一、课程简介 工程测试技术是获取工程系统中设备装置工作状态信息、分析与处理测试数据、控制设备安全 正常运行以及故障诊断处理的关键技术与基础手段，具有很强和广泛的实用性。本门课程结合工 程测试的实际及其发展，主要讲授工程信号的获取、信号的中间变换与记录、信号分析描述与处 理、常见工程物理量的测试方法及装置、微机化测试分析仪及微机测试系统原理等。通过本课程 的学习，使学生掌握进行有关工程量测试与处理的基本基础知识与技能。 二、学习目标 1. 具有微积分、无穷级数、概率论等工程数学知识，掌握基于以上工程数学知识的信号分析 基本理论和方法。 1
2.掌握测试系统的静态和动态特性的评价方法和不失真测试条件。了解测试系统特性对测量 结果的影响。掌握常用模拟信号调理技术的原理和作用。掌握数字信号分析的原理和作用。了解 虚拟仪器、虚拟测试系统和信号分析处理软件系统的基本原理： 3.具备完整组建和实施一个机械工程测试系统及其各环节的能力。掌握常用传感器的工作原 理，能依据测试工作的具体要求较为合理地选用恰当的传感器和信号调理方法。掌握数字信号波 形分析方法和频谱分析方法： 4.能组建机械工程测试实验系统，并实施与机械工程相关的实验，完成信息获取与处理，并 分析实验结果、获取有效结论： 5.通过课程学习与实验，能够了解工程测试技术与信息处理始终处于迅速发展的动态，树立 终身学习的理念。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 半业要求 毕业要求指标点 学习目标 1.1具有解决机械工程领域设计、制造 运行等过程中的复杂工程问题所需的 学习目标1 (1)能够将数学、自然科学、机械工程封 数学与自然科学知识： 础知识和专业知识用于解决机械工程领域 设计、制造、运行等方面的复杂工程问题。 12只有解决机械工程领域设计、制造 运行等过程中的复杂工程问题所需的 学习目标2 程基础知识和专业知识： (2)能够应用数学、自然科学和机械工 科学的基本原理，通过信息检索、文献研究， 2.1能够应用数学、自然科学和机械工 程科学的基本原理，识别机械工程领 对机械工程领域设计、制造、运行等方面的 学习目标3 域设计、制造、运行中的关键问题与 复杂工程问题进行识别、表达、分析、评价， 参数： 并获得有效结论。 (4)能够基于科学原理并采用科学方法， 十对机械工程领域设计、制造、运行等方面43能够获取、分析与解释实验数据 的复杂工程问题进行研究，通过设计、实施并通过信息缘合，得到合理有效的研 学习目标4 实验，获取、分析和解释数据，并通过信息究结论。 综合，获得合理有效的结论。 (12)了解机械设计制造及其自动化领域的 新理论、新技术及国内外发展动态，具有12.1了解当前机械设计制造及其自动 学习目标5 主学习和终身学习的意识，有不断学习和适化领域的发展状态与发展趋势。 立发展的能力
2. 掌握测试系统的静态和动态特性的评价方法和不失真测试条件。了解测试系统特性对测量 结果的影响。掌握常用模拟信号调理技术的原理和作用。掌握数字信号分析的原理和作用。了解 虚拟仪器、虚拟测试系统和信号分析处理软件系统的基本原理； 3. 具备完整组建和实施一个机械工程测试系统及其各环节的能力。掌握常用传感器的工作原 理，能依据测试工作的具体要求较为合理地选用恰当的传感器和信号调理方法。掌握数字信号波 形分析方法和频谱分析方法； 4. 能组建机械工程测试实验系统，并实施与机械工程相关的实验，完成信息获取与处理，并 分析实验结果、获取有效结论； 5. 通过课程学习与实验，能够了解工程测试技术与信息处理始终处于迅速发展的动态，树立 终身学习的理念。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 （1）能够将数学、自然科学、机械工程基 础知识和专业知识用于解决机械工程领域 设计、制造、运行等方面的复杂工程问题。 1.1具有解决机械工程领域设计、制造、 运行等过程中的复杂工程问题所需的 数学与自然科学知识； 学习目标 1 1.2具有解决机械工程领域设计、制造、 运行等过程中的复杂工程问题所需的 工程基础知识和专业知识； 学习目标 2 （2）能够应用数学、自然科学和机械工程 科学的基本原理，通过信息检索、文献研究， 对机械工程领域设计、制造、运行等方面的 复杂工程问题进行识别、表达、分析、评价， 并获得有效结论。 2.1 能够应用数学、自然科学和机械工 程科学的基本原理，识别机械工程领 域设计、制造、运行中的关键问题与 参数； 学习目标 3 （4）能够基于科学原理并采用科学方法， 针对机械工程领域设计、制造、运行等方面 的复杂工程问题进行研究，通过设计、实施 实验，获取、分析和解释数据，并通过信息 综合，获得合理有效的结论。 4.3 能够获取、分析与解释实验数据， 并通过信息综合，得到合理有效的研 究结论。 学习目标 4 （12）了解机械设计制造及其自动化领域的 新理论、新技术及国内外发展动态，具有自 主学习和终身学习的意识，有不断学习和适 应发展的能力。 12.1 了解当前机械设计制造及其自动 化领域的发展状态与发展趋势。 学习目标 5 2
四、教学基本内容 第一章：绪论(1学时) 介绍本课程的学习目的、意义、本课程教学的内容，介绍测试技术和信号处理在工程实践中 应用的例子、测试系统的基本组成、常用术语和其基本特性及发展趋势。 要求学生： 了解工程测试与信息处理的概念、掌握测试技术在机械工程领域应用概况、发展趋势。 重点与难点： 工程测试与信息处理的概念、测试系统的基本组成环节及作用 本章学习内容对应学习目标5（支撑毕业要求指标点12.1）和学习目标3(（支撑毕业要求指 标点2.1)。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标3、5，支撑毕业要求指标点21、121。 第二章：信号分析基础(6学时) 1、信号的分类与描述 2、周期信号及其频谱 3、非周期信号及其频谱 4、随机信号及其频谱： 5、信号的相关分析： 6、卷积。 要求学生： 能掌握信号分析处理的基本理论、原理和方法，能将信息分析处理方法初步运用于机械工程 中某些静、动态参数的测试。 重点与难点： 各种类型信号频域描述方法、缬谱特征：信号相关分析的原理及应用。 本章学习内容对应学习目标1（支撑毕业要求指标点1.1）和学习目标2（支撑毕业要求指标 点1.2) 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标1、2，支撑毕业要求指标点11、12。 第三章：测试系统的基本特性(4学时) 1、机械工程测试系统的组成： 2、测试系统的静态传递特性（包括灵敏度、线性度、回程误差、稳定性等）： 3、测试系统的动态传递特性（包括动态传递特性的频域描述、时域描述、动态特性的识别等）： 4、测试系统不失真传递信号的条件。 要求学生：
四、教学基本内容 第一章：绪 论（1 学时） 介绍本课程的学习目的、意义、本课程教学的内容，介绍测试技术和信号处理在工程实践中 应用的例子、测试系统的基本组成、常用术语和其基本特性及发展趋势。 要求学生： 了解工程测试与信息处理的概念、掌握测试技术在机械工程领域应用概况、发展趋势。 重点与难点： 工程测试与信息处理的概念、测试系统的基本组成环节及作用。 本章学习内容对应学习目标 5（支撑毕业要求指标点 12.1）和学习目标 3（（支撑毕业要求指 标点 2.1）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标3、5，支撑毕业要求指标点2.1、12.1。 第二章：信号分析基础（6 学时） 1、信号的分类与描述； 2、周期信号及其频谱； 3、非周期信号及其频谱； 4、随机信号及其频谱； 5、信号的相关分析； 6、卷积。 要求学生： 能掌握信号分析处理的基本理论、原理和方法，能将信息分析处理方法初步运用于机械工程 中某些静、动态参数的测试。 重点与难点： 各种类型信号频域描述方法、频谱特征；信号相关分析的原理及应用。 本章学习内容对应学习目标 1（支撑毕业要求指标点 1.1）和学习目标 2（支撑毕业要求指标 点 1.2）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标1、2，支撑毕业要求指标点1.1、1.2。 第三章：测试系统的基本特性（4 学时） 1、机械工程测试系统的组成； 2、测试系统的静态传递特性（包括灵敏度、线性度、回程误差、稳定性等）； 3、测试系统的动态传递特性（包括动态传递特性的频域描述、时域描述、动态特性的识别等）； 4、测试系统不失真传递信号的条件。 要求学生： 3
理解机械工程测试系统的组成及其静态传递特性、动态传递特性和不失真传递信号的条件。 重点与难点： 机械工程测试系统的动、静态传递特性及指标：不失真传递信号的频谱特征。 本章学习内容对应学习目标1（支撑毕业要求指标点1.1）和学习目标2（支撑毕业要求指标点 12). 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标1、2，支撑毕业要求指标点1,1、12。 第四章：模拟信号分析(3学时) 1、幅值调制与解调原理： 2、角度调整与解调原理： 3、滤波器分类： 4、理想滤波器： 5、实际滤波器 要求学生： 理解模拟信号分析处理过程中的调制与解调原理和模拟滤波器滤波原理，会正确选用模拟滤 波器以别除噪声和频率分析。 重点与难点： 调制与解调的原理、模拟滤波器的类型、实际滤波器的性能指标。 本章学习内容对应学习目标1（支撑毕业要求指标点1.1）、学习目标2（支撑毕业要求指标 点1.2)和学习目标3(（支撑毕业要求指标点2.1）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标1、2、3，支撑毕业要求指标点1.1、12、21。 第五章：信号采集与数字分析原理及技术(4学时) 1、信号数字分析的基本步骤： 2、模拟-数字转换原理： 3、采样定理： 4、频率混叠现象及其防止： 5、信号的时域截断与泄漏 6、数字信号的有限离散傅里叶变换： 7、快速傅里叶变换(FT。 要求学生： 掌握信号采集与数字分析所涉及的主要原理，包括：信号数字分析的基本步骤、模拟数字转 换原理、采样定理、频率混叠现象及其防止、信号的时域截断与泄漏、数字信号的有限离散傅里 叶变换与快速傅里叶变换FT等。学会使用信号采集分析系统对工程测试信号进行正确采集、处 理和分析
理解机械工程测试系统的组成及其静态传递特性、动态传递特性和不失真传递信号的条件。 重点与难点： 机械工程测试系统的动、静态传递特性及指标；不失真传递信号的频谱特征。 本章学习内容对应学习目标 1（支撑毕业要求指标点 1.1）和学习目标 2（支撑毕业要求指标点 1.2）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标1、2，支撑毕业要求指标点1.1、1.2。 第四章：模拟信号分析（3 学时） 1、幅值调制与解调原理； 2、角度调整与解调原理； 3、滤波器分类； 4、理想滤波器； 5、实际滤波器。 要求学生： 理解模拟信号分析处理过程中的调制与解调原理和模拟滤波器滤波原理，会正确选用模拟滤 波器以剔除噪声和频率分析。 重点与难点： 调制与解调的原理、模拟滤波器的类型、实际滤波器的性能指标。 本章学习内容对应学习目标 1（支撑毕业要求指标点 1.1）、学习目标 2（支撑毕业要求指标 点 1.2）和学习目标 3（（支撑毕业要求指标点 2.1）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标1、2、3，支撑毕业要求指标点1.1、1.2、2.1。 第五章：信号采集与数字分析原理及技术（4 学时） 1、信号数字分析的基本步骤； 2、模拟-数字转换原理； 3、采样定理； 4、频率混叠现象及其防止； 5、信号的时域截断与泄漏； 6、数字信号的有限离散傅里叶变换； 7、快速傅里叶变换(FFT)。 要求学生： 掌握信号采集与数字分析所涉及的主要原理，包括：信号数字分析的基本步骤、模拟-数字转 换原理、采样定理、频率混叠现象及其防止、信号的时域截断与泄漏、数字信号的有限离散傅里 叶变换与快速傅里叶变换(FFT)等。学会使用信号采集分析系统对工程测试信号进行正确采集、处 理和分析。 4
重点与难点： 采样定理、频率混叠现象及其防止、信号的时域截断与泄漏、FFT原理。 本章学习内容对应学习目标1（支撑毕业要求指标点11）、学习目标2（支撑毕业要求指标 点12)、学习目标3（支撑毕业要求指标点2.1）和学习目标4（支撑毕业要求指标点43）。 半业要求对应关系 本章学习内容对应学习目标1、2、3、4，支撑毕业要求指标点1.1、1.2、2.1、4.3。 第六章：传感器原理与测量电路(5学时) 1、电阻应变式传感器： 2、电感式传感器： 3、电容式传感器： 4、压电式传感器： 5、磁电式传感器 6、半导体传感器及其它新型传感器 要求学生： 了解测量位移、速度、加速度、力、压力和温度等重要工程量的传感器的工作原理和应用案 例，能依据测试工作的具体要求较为合理地选用传感器。 重点与难点： 应变传感器、电感传感器、压电传感器原理及应用、使用注意事项。 本章学习内容对应学习目标3（支撑毕业要求指标点2.1）和学习目标4（支撑毕业要求指标 点4.3) 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标3、4，支撑毕业要求指标点2.1、4.3。 第七章：应变、应力测试(4学时) 1、应变片的选择方法： 2、应变测量电路（包括直流电桥、交流电桥）的设计： 3、布片与组桥的一般原则。 要求学生： 了解应变片的选择方法、应变测量电路（包括直流电桥、交流电桥）的设计和布片与组桥的 一般原则。 重点与难点： 应变电桥的种类、电桥电路的相关计算。 本章学习内容对应学习目标3（支撑毕业要求指标点2.1）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标3，支撑毕业要求指标点21。 第八章：虚拟测试仪器(1学时)
重点与难点： 采样定理、频率混叠现象及其防止、信号的时域截断与泄漏、FFT 原理。 本章学习内容对应学习目标 1（支撑毕业要求指标点 1.1）、学习目标 2（支撑毕业要求指标 点 1.2）、学习目标 3（支撑毕业要求指标点 2.1）和学习目标 4（支撑毕业要求指标点 4.3）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标1、2、3、4，支撑毕业要求指标点1.1、1.2、2.1、4.3。 第六章：传感器原理与测量电路（5 学时） 1、电阻应变式传感器； 2、电感式传感器； 3、电容式传感器； 4、压电式传感器； 5、磁电式传感器； 6、半导体传感器及其它新型传感器。 要求学生： 了解测量位移、速度、加速度、力、压力和温度等重要工程量的传感器的工作原理和应用案 例，能依据测试工作的具体要求较为合理地选用传感器。 重点与难点： 应变传感器、电感传感器、压电传感器原理及应用、使用注意事项。 本章学习内容对应学习目标 3（支撑毕业要求指标点 2.1）和学习目标 4（支撑毕业要求指标 点 4.3）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标3、4，支撑毕业要求指标点2.1、4.3。 第七章：应变、应力测试（4 学时） 1、应变片的选择方法； 2、应变测量电路（包括直流电桥、交流电桥）的设计； 3、布片与组桥的一般原则。 要求学生： 了解应变片的选择方法、应变测量电路（包括直流电桥、交流电桥）的设计和布片与组桥的 一般原则。 重点与难点： 应变电桥的种类、电桥电路的相关计算。 本章学习内容对应学习目标 3（支撑毕业要求指标点 2.1）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标3，支撑毕业要求指标点2.1。 第八章：虚拟测试仪器（1 学时） 5
1、虚拟仪器的硬件系统： 2、虚拟仪器的软件系统： 3、虚拟仪器的基本构成： 4、虚拟仪器的总线系统： 5、虚拟仪器的特点 6、虚拟仪器的现状和发展。 要求学生： 了解虚拟仪器、虚拟测试系统和信号分析处理软件系统的基本原理和发展历史 重点与难点： 理解以虚代实的概念、实质：虚拟测试系统的组成和工作原理。 本章学习内容对应学习目标2（支撑毕业要求指标点1.2）和学习目标5（支撑毕业要求指标 点12.1)。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标2、5，支撑毕业要求指标点1.2、12.1 课程实验环节(4学时)： 本课程课带实验包括以下二项主要内容： 1:机械信号采集测试实验。 要求学生： 能组建机械工程测试实验系统，熟悉测试系统各环节，并实施实验，完成信息获取与处理 并分析实验结果、获取有效结论 2:数字信号分析实验 要求学生： 能进行数字信号分析，掌握分析方法。 本实验环节对应学习目标4（支撑毕业要求指标点4.3）。 毕业要求对应关系： 本实验环节对应学习目标4，支撑毕业要求指标点4.3。 五、建议教学进度 章节名称 学时数 第一章绪论 1 第二章信号分析基础 6 第三章测试系统的基本特性 4 第四章模拟信号分析 3 第五章信号采集与数字分析原理及技术 4
1、虚拟仪器的硬件系统； 2、虚拟仪器的软件系统； 3、虚拟仪器的基本构成； 4、虚拟仪器的总线系统； 5、虚拟仪器的特点； 6、虚拟仪器的现状和发展。 要求学生： 了解虚拟仪器、虚拟测试系统和信号分析处理软件系统的基本原理和发展历史。 重点与难点： 理解以虚代实的概念、实质；虚拟测试系统的组成和工作原理。 本章学习内容对应学习目标 2（支撑毕业要求指标点 1.2）和学习目标 5（支撑毕业要求指标 点 12.1）。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标2、5，支撑毕业要求指标点1.2、12.1。 课程实验环节（4 学时）: 本课程课带实验包括以下二项主要内容： 1：机械信号采集测试实验。 要求学生： 能组建机械工程测试实验系统，熟悉测试系统各环节，并实施实验，完成信息获取与处理， 并分析实验结果、获取有效结论。 2：数字信号分析实验。 要求学生： 能进行数字信号分析，掌握分析方法。 本实验环节对应学习目标 4（支撑毕业要求指标点 4.3）。 毕业要求对应关系： 本实验环节对应学习目标4，支撑毕业要求指标点4.3。 五、建议教学进度 章节名称 学时数 第一章 绪论 1 第二章 信号分析基础 6 第三章 测试系统的基本特性 4 第四章 模拟信号分析 3 第五章 信号采集与数字分析原理及技术 4 6
第六章传感器原理与测量电路 第七章应变、应力测试 第八章虚拟测试仪器 实验：数据测试采集系统的认知和数字信号 4 分析 六、教学策略与方法 1、阐述基本原理，理论联系实际，培养学生创新能力： 2、采用多媒体课件、电子备课和传统教学相结合进行教学： 3、通过案例分析，强调机械工程测试理论思维方法建立和运用： 4、理论教学与实验训练相结合，强化学生工程观点的建立和工程分析能力的培养。 七、考核方式 实行课程多元化、全过程考核。课程总成绩采用课程教学过程考核成绩、实验成绩和期末考 试成绩综合评价。期末考试成绩占总成绩比例不得高于50%。 教学过程考核形式采取包括出勤、课后作业、课堂问答、小组讨论、撰写论文报告、课程阶 段测评等多种形式灵活进行，并每项给定考核分数考核次数不低于6次，全部项的平均得分为课 程过程考核成绩。 八、成绩评定方法 课程总成绩=课堂成绩*80%+实验成绩*20%：其中，课堂成绩=课程过程考核成绩*40%+期末 笔试成绩*60%。 九、教学参考书与其他相关教学资源（如网上教学资源等） [1]《数字信号处理理论、算法与实现》（第三版），胡广书编著，清华大学出版社，2012： [2]《信号与系统》（第二版）（英文版），ALAN V.OPPENHEIM等著，电子工业出版社， 2015: [3]《信号、系统及推理》（英文版），艾伦V.奥本海姆(Alan V.Oppenheim),乔治C.维基 斯(George C.Verghes)著，机械工业出版社，2017； [4]《传感器与测试技术》，李晓莹主编，高等教育出版社，2012： [⑤]《传感器与信号处理》，吴兴惠、王彩君主编，电子工业出版社，1998： [6《传感器与检测技术》（第3版），胡向东等编著，机械工业出版社，2018。 7
第六章 传感器原理与测量电路 5 第七章 应变、应力测试 4 第八章 虚拟测试仪器 1 实验：数据测试采集系统的认知和数字信号 分析 4 六、教学策略与方法 1、阐述基本原理，理论联系实际，培养学生创新能力； 2、采用多媒体课件、电子备课和传统教学相结合进行教学； 3、通过案例分析，强调机械工程测试理论思维方法建立和运用； 4、理论教学与实验训练相结合，强化学生工程观点的建立和工程分析能力的培养。 七、考核方式 实行课程多元化、全过程考核。课程总成绩采用课程教学过程考核成绩、实验成绩和期末考 试成绩综合评价。期末考试成绩占总成绩比例不得高于 50%。 教学过程考核形式采取包括出勤、课后作业、课堂问答、小组讨论、撰写论文报告、课程阶 段测评等多种形式灵活进行，并每项给定考核分数.考核次数不低于 6 次，全部项的平均得分为课 程过程考核成绩。 八、成绩评定方法 课程总成绩=课堂成绩*80%+实验成绩*20%；其中，课堂成绩=课程过程考核成绩*40%+期末 笔试成绩*60%。 九、教学参考书与其他相关教学资源（如网上教学资源等） [1]《数字信号处理理论、算法与实现》（第三版），胡广书编著，清华大学出版社，2012； [2]《信号与系统》（第二版）（英文版），ALAN V. OPPENHEIM 等著，电子工业出版社， 2015； [3]《信号、系统及推理》（英文版），艾伦 V. 奥本海姆(Alan V. Oppenheim)，乔治 C.维基 斯（George C.Verghes）著，机械工业出版社，2017； [4]《传感器与测试技术》，李晓莹主编，高等教育出版社，2012； [5]《传感器与信号处理》，吴兴惠、王彩君主编，电子工业出版社，1998； [6]《传感器与检测技术》(第 3 版)，胡向东等编著，机械工业出版社，2018。 7
